(RPP)
A. Standar Kompetensi :
Memiliki harga diri sebagai individu
B. Kompetensi Dasar
Mengenal pentingnya harga diri
C. Indikator
Menjelaskan pengertian harga diri
Mendeskripsikan pentingnya harga diri
Mendeskripsikan akibat tidak memiliki harga diri
E. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan adanya suatu permasalahan siswa mampu menjelaskan pengertian harga diri.
2. Dengan diberitahukannya arti dari harga diri siswa mampu mendeskripsikan pentingnya
harga diri.
3. Dengan pentingnya harga diri, siswa mampu mendeskripsikan akibat tidak memiliki
harga diri.
F. Nilai karakter
1. Jujur dalam mengerjakan soal yang diberikan oleh guru.
2. Rasa ingin tahu tentang materi yang dijelaskan guru.
3. Rasa tanggung jawab terhadap tugas yang diberikan.
4. Kerja sama terhadap anggota kelompok.
G. Materi Ajar
Harga diri adalah kesadaran akan seberapa besar nilai yang diberiakan kepada kita sendiri.
Harga diri dibagi menjadi dua
1. Harga diri tinggi, contohnya : menjadi juara kelas
2. Harga diri rendah, contohnya : mencuri, merampok,dll
3. Pentingnya mempunyai harga diri adalah:
4. Mudah diterima orang lain
5. Bisa lebih mencintai diri sendiri
6. Lebih percaya diri dalam bergaul
7. Terdorong untuk berbuat baik.
8. Akibat tidak punya harga diri
9. Kehilangan kepercayaan diri
10. Kurang mncintai diri sendiri
11. Mudah putus asa.
12.
H. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran : Ceramah, Tanya jawab dan Inquiri
Model pembelajaran : Konstruktivisme.
I. Langkah-langkah Kegiatan
1. Pendahuluan ( ±5 menit )
Apersepsi :
Mengingat kembali mengenai materi semester 1 sambil bercerita tenteng kegiatan setelah
liburan.
Menyampaikan materi yang akan dibahas.
Menyampaikan tujuan yang ingin dicapai dalam pembelajaran
Motivasi: Memotivasi siswa untuk belajar dengan cara menunjukkan aplikasi materi ke dalam
kehidupan
Elaborasi
Siswa mendiskusikan persoalan yang didapat dengan melihat sumber belajar yang didapat.
Guru mengamati jalannya diskusi dan membimbing siswa yang mengalami kesulitan.
Tahap mengemukakan
Meminta salah satu siswa dari perwakilan kelompok membacakan hasil yang didapat
secara acak.
Dan bagi kelompok yang baik pengerjaannya mendapatkan apresiasi dari guru.
Setelah mengevaluasi hasil kerja kelompok, tiap siswa diberikan tugas soal pada LKS
halaman 5 dan 7 dan dikumpulkan sebagai hasil kerja individu
Media :
1. Papan tulis
4. Kertas (buku)
INSTRUMEN PENILAIAN
I. STANDAR KOMPETENSI
Memiliki harga diri sebagai individu.
III. INDIKATOR
Menjelaskan pengertian harga diri.
Menjelaskan pentingnya memiliki harga diri.
Menyebutkan contoh bentuk harga diri.
Mengidentifikasi perilaku memiliki harga diri yang tepat dan yang tidak tepat.
Menjelaskan akibat tidak memiliki harga diri.
V. MATERI AJAR
Apa itu harga diri?
2. Kegiatan Inti
a. Guru menugaskan semua siswa membaca dalam hati bacaan berjudul “sepatu butut” di
halaman 52 sampai 54.
b. Menunjuk beberapa siswa untuk menceritakan ulang bacaan tersebut.
c. Guru menanyakan pertanyaan pemahaman halaman 54.
d. Mengajak siswa mengambil kesimpulan mengenai pengertian harga diri berdasarkan
bacaan berjudul “sepatu butut”.
e. Guru menjelaskan pengertian harga diri berdasarkan bacaan berjudul “Apa itu harga
diri” di halaman 54 sampai 56.
f. Guru menyebutkan contoh-contoh bentuk harga diri.
g. Menunjuk beberapa siswa untuk menyebutkan contoh bentuk harga diri selain yang telah
disebutkan.
3. Kegiatan Penutup
a. Bersama-sama dengan seluruh siswa membuat kesimpulan dari materi yang telah
dibelajarkan.
b. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari selama pertemuan itu, untuk
mengetahui ketercapai indikator dan kompetensi dasar.
c. Mengakhiri pelajaran dengan mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama dan
kepercayaan masing-masing.
IX. PENILAIAN
I. STANDAR KOMPETENSI
Memiliki harga diri sebagai individu
III. INDIKATOR
Menyebutkan 5 contoh perilaku yang mencerminkan harga diri pribadi
Menyebutkan 5 contoh perilaku yang mencerminkan harga diri orang lain.
Menerapkan perilaku yang mencerminkan harga diri dalam kehidupan sehari-hari.
V. MATERI PEMBELAJARAN
Perilaku yang mencerminkan harga diri pribadi dan orang lain.
Contoh perilaku yang mencerminkan harga diri pribadi antara lain :
1. Tidak bersedih / minder terhadap kekurangan diri sendiri
2. Percaya diri
3. Menerima diri sendiri apa adanya.
4. Melakukan hal-hal yang baik
5. Selalu bersyukur terhadap apa yang dimiiki.
Contoh perilaku yang mencerminkan harga diri orang lain antara lain :
1. Berkata sopan kepada orang lain.
2. Bersikap ramah pada orang lain.
3. Tidak mengolok – olok kesalahan orang lain.
4. Menghargai usaha orang lain.
5. Mengucapkan terimakasih kepada orang lain.
6. Mendengarkan orang yang sedang berbicara kepada kita.
7. Memberikan maaf
8. Memberikan semangat pada teman yang bersedih.
9. Memberikan bantuan kepada orang yang membutuhkan .
Elaborasi
1. Siswa mendiskusikan gambar yang telah diberika guru bersama kelompoknya. Kerjasama,
Tanggungjawab
2. Guru membimbing dan memantau siswa dalam berdiskusi.
3. Perwakilan dari masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi .Keberanian,
tanggung jawab.
Konfirmasi
1. Guru dan siswa melakukan tenya jawab tentang materi yang telah didiskusikan dan yang
belum dipahami. Keberanian
2. Guru memberikan penguatan tentang materi yang didiskusikan.
VIII. PENILAIAN
A. Tes
- Tugas Rumah ( Individu ) :
Pilihan ganda
Uraian
Mengisi kolom
B. Unjuk Kerja : Diskusi kelompok
Tugas Rumah
A. Berilah tanda silang pada huruf a, b, atau c untuk jawaban yang paling benar !
1. Seorang pengemis datang kepadamu padahal kamu sedang tidak mempunyai uang. Yang
sebaiknya kamu katakan padanya adalah ..................
a. “ Saya nggak mau ngasih uang!”
b. “Maaf ya, Pak.Saya tidak punya uang”.
c. “Pergi, sana!”
2. Temanmu baru saja mengalami musibah banjir. Kata –kata yang dapat meningkatkan harga
dirinya adalah.......................
a. “Kamu sih suka membuang sampah sembarangan !”
b. “ Jangan bersedih, ya. Aku akan membantumu”.
c. “ Kasian deh kamu...”
3. Ibu memberikan kamu hadiah. Apa yang kamu ucapkan?
a. “Maaf.....”
b. “Tidak mau....”
c. “terima kasih”
4. Saat ada teman yang maju mengerjakan soal di papan tulis, kita harus......
a. Menghormati
b. Mengolok-olok
c. Mengejek
5. Kepada siapapun kita harus berkata....
a. Sombong
b. Sopan
c. Kasar
B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat !
1.Apa yang kita lakukan apabila kita melakukan kesalahan pada orang lain
2.Apa yang seharusnya kita lakukan terhadap kekurangan kita?
3.Apa yang kita lakukan apabila ada orang yang memberi hadiah?
4.Apa yang kita lakukan saat ada orang berbicara kepada kita?
5.Apa yang kita lakukan jika ada orang yang berbuat salah pada kita?
C. Berilah tanda centang ( √ ) pada kolom “ selalu”, “Jarang”, dan “tidak pernah” sesuai
perbuatanmu sehari-hari!