1.

rancangan pembelajaran abad 21 yang harus disiapkan guru

mencakup 3 hal pokok berikut, yang bukan termasuk tiga hal
pokok tersebut …….
a. tujuan pembelajaran
b. masalah pembelajaran
c. strategi pembelajaran
d. evauasi pembelajaran
e. inti materi pembelajaran

2. model pembelajaran cooperative learning berikut yang paling

sesuai untuk membelajarkan membaca dalam bahasa
Indonesia adlah …
a. contextual learning
b. learning cycyle (daur belajar)
c. cooperative integrated reading and composition (CIRC)
d. problem solving
e. team games tournament (TGT)

3. rancangan pembelajaran di abad 21 diharapkan dapat

disusun oleh guru dengan tujuan untuk..
a. mengembangkan potensi siswa melalui pemanfaatan
teknologi computer dan media online
b. optimalisasi media berbasis online
c. menambah penglaman dan pengetahuan guru
d. mencapai hasil pembelajaran yang optimal
e. mengembangkan kreatifitas dan inovatif siswa

4. model pembelajaran yang sering diterapkan guru pada abad

21 diantaranya …
a. problem based learning
b. konvensional
c. inquiry
d. scientific
e. diskusi

5. mengapa dukungan infrastruktur pembelajaran berperan

penting dalam pencapaian kompetensi di abad 21?
a. karena tidak memfasilitasi keterhubungan yang konstruktif
b. karena mencakup aspek desain yang fleksibel
c. karena menjadi factor penunjang yang signifikan
d. desain yang mempersulit berhubungan dengan dunia
luar/komunitas yang lebih luas
e. informasi tak terbatas

6. penyusunan rancangan pembelajaran pada kurikulum 2013

tentang penilaian menyesuaikan karakteristik belajar abad 21
bercirikan …
a. adanya diskusi
b. adanya media teknologi berbasis online
c. adanya kerjasama tim
d. adanya penilaian autentik
e. adanya observer dalam pembelajaran

7. Peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan nomor 22

tahun 2016 tentang standar proses pendidikan dasar dan
menengah menyebutkan komponen rancangan pembelajaran
berikut tidak termasuk komponesn RPP yaitu …
a. materi pokok
b. penilaian kepala sekolah
c. identitas sekolah
d. metode pembelajaran
e. identitas mata pelajaran atau tema/subtema

8. siswa membuat keputusan dan membuat kerangka kerja dan

terdapat masalah yang pemecahannya tidak ditentukan
 sebelumnya. hal ini merupakan cirri khas dari model
pembelajaran …
a. contextual learning
b. project based learning
c. problem based lerning
d. cooperative learning
e. project oriented learning

9. berikut ini yang merupakan tife pembelajaran cooperative

learning
a. project based learning
b. quantum learning
c. contextual learning
d. problem solving
e. think pair share

10. berikut karakteristik model suatu pembelajaran 1. working

autonomy 2 practical relevance 3. learning o soft skilss 4.
cooperation of university and practice model pembelajaran
yang sesuai karakteristik diatas adalah …
a. project based learning
b. project oriented learning
c. problem based learning
d. cooperative learning
e. contextual learning