KISI-KISI TES TERTULIS

Nama Sekolah : SMPN 4 Mantewe

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/2
Nama Tes : PAT
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Materi/
Kompetensi Bentuk Jumlah
No Sub Indikator Soal
Dasar Soal Soal
Materi
1 3.7 Menjelaskan Perbandingan Peserta didik dapat menentukan rasio PG 1
rasio dua besaran dua besaran yang satuannya sama.
(satuannya sama Peserta didik dapat menentukan rasio PG 1
dan berbeda) dua besaran yang satuannya berbeda.
2 3.8 Membedakan Perbandingan Peserta didik dapat menentukan PG 3
perbandingan perbandingan senilai.
senilai dan Peserta didik dapat menentukan PG 1
berbalik nilai perbandingan berbalik nilai.
dengan
Diketahui data kecepatan empat PG 1
menggunakan
tabel data, grafik, printer dalam bentuk tabel. Peserta
dan persamaan didik dapat menentukan kecepatan
mencetak printer tersebut.
Peserta didik dapat menghitung PG 1
persentase suatu perbandingan.
Peserta didik dapat menghitung jarak PG 1
sebenarnya.
Peserta didik dapat menentukan nilai PG 1
proporsi.
3 3.9 Mengenal dan Aritmetika Peserta didik dapat menentukan PG 1
menganalisis Sosial kondisi untung dan rugi.
berbagai situasi Diketahui besarnya pengeluaran dan PG 3
terkait aritmetika persentase keuntungan. Peserta didik
sosial (penjualan,
dapat menentukan besarnya
pembelian,
potongan, pendapatan.
keuntungan, Peserta didik dapat menentukan PG 1
kerugian, bunga besarnya bunga bank selama beberapa
tunggal, bulan.
persentase, bruto, Peserta didik dapat menentukan PG 1
neto, tara) persentase suku bunga bank per tahun.
Peserta didik dapat menentukan harga PG 1
barang sebelum didiskon.
Peserta didik dapat menentukan harga PG 1
suatu barang ditambah PPN nya.
Peserta didik dapat menentukan bruto, PG 2
tara, dan neto.
4 3.10 Menganalisis Garis dan Peserta didik dapat menentukan PG 1
hubungan antar Sudut panjang ruas garis menggunakan
sudut sebagai perbandingan.
akibat dari dua Peserta didik dapat besar sudut PG 1
garis sejajar yang
terkecil yang dibentuk oleh jarum jam.
dipotong oleh garis
transversal Peserta didik dapat menentukan besar PG 1
sudut yang saling berpelurus.
Peserta didik dapat menentukan PG 1
pasangan sudut luar berseberangan.
Peserta didik dapat menentukan besar PG 1
sudut yang saling bertolak belakang.
 Materi/
Kompetensi Bentuk Jumlah
No Sub Indikator Soal
Dasar Soal Soal
Materi
5 3.11 Mengaitkan Segiempat Peserta didik dapat menentukan besar PG 1
rumus keliling dan dan Segitiga sudut pada bangun layang-layang.
luas untuk Peserta didik dapat menentukan besar PG 1
berbagai jenis sudut pada bangun belah ketupat.
segiempat
Peserta didik dapat menentukan PG 1
(persegi,
persegipanjang, keliling bangun yang dibentuk oleh
belahketupat, jajargenjang dan segitiga siku-siku.
jajargenjang, Peserta didik dapat menentukan PG 1
trapesium, dan panjang sisi persegi yang diketahui
layang-layang) dan luasnya.
segitiga Peserta didik dapat menentukan luas PG 1
bangun yang berbentuk huruf F.
Peserta didik dapat menentukan PG 1
pernyataan yang benar mengenai
panjang sisi segitiga.
Peserta didik dapat menentukan PG 1
panjang salah satu sisi segitiga siku-
siku.
Peserta didik dapat menentukan tinggi PG 1
segitiga jika diketahui luas dan
panjang alasnya.
6 3.12 Menganalisis Penyajian Peserta didik dapat menentukan cara yang PG 3
hubungan antara Data paling tepat untuk mengumpulkan data
data dengan cara tertentu.
penyajiannya Peserta didik dapat menentukan cara yang PG 3
(tabel, diagram paling tepat untuk menyajikan data
garis, diagram tertentu.
batang, dan Diketahui diagram garis. Peserta didik PG 1
diagram lingkaran) dapat menentukan kenaikan tertinggi.

PEDOMAN PENSKORAN
Jawaban Benar = 1
Jawaban Salah = 0

Skor Perolehan
Nilai = × 100
Skor Maksimum

Mantewe, Mei 2019

Guru Mata Pelajaran

I KETUT SUMERTA, S.Pd

NIP. 19840726 200904 1 003