Hdduto L = | £ Tle © MANTENEDOR OS "CINCO ESSES” PARA 0 SECULO 21 Sensos para instiuigies que sao ofruto da flosofia e trabalho de seus profissionais GABRIEL MARIO RODRIGUES Presdente do Semesp Saiide, Fa adogao de pritcas favorives & sade mental ¢ fe sica. B zelar pela nossa quale dade de vida e pela de todos ‘que esto prximos de nés. * Shitsute ~ Senso de Autodis- ciplina, Nem germanica, nem japonesa, mas disciplina com- prometda para fazer sempreas aise, principalmente, de acre- coisas bem feitas na primeira ditar no progresso e no desen- vez, dentro de metas e cro- volvimento do pais. Igualmen- nogramas préfixados. te, é tempo de pensar sobre 0 da qualidade e os potenciais _Esses sensos so fundamen- «que poceremos fazer para no- humanos envolvidos. tas tanto para a vida de gente ‘os projetos acontecerem. Os “cinco esses" provém das organiza, como para as inst Nao énadainédito;asempre- palavras aponesasseiriseiton, —tuicies, frutos da filosofiae do ‘sasjaponesas adotam ha varios _seiso, seiketsu e shitswke. No trabalho das pessoas queas com- anos. Esta no livo EScolas de Brasil, 20 uilizadas como os poe. isos pontoscomuns des Suceso, da pro# Sinia Simées cinco sensos: -sflosoiaofimizaco do tempo; Colombo, da Editora STS. B 0. « Seiri~Sensode Utilzapo.El- redugdode desperiiosaumen- programa Cinco Esses,diretriz minetudoquendo temutiidade to de produtividade no trabalho de principios paraengajarains- na sua vida. Roupa que nao usa € no estudo; fortalecimento e tituicéo nocaminho doaperfei mais, livro que nao Ie, moveis _ energia de equip; formarao de oamento continuo. Etarefade que sb ocupam espaco. Gaveta habitossaudveise melhora da todaaadministracao,deprofes- abarrotadae paps desnecessé qualidade, relacdes interpes sores, ncionérios e também rios Selecioneotitleoqueinte- saa, ordem e seguranca dos alunos. E um roteiro de essa. O resto, jogue fora Se vamos consertar o mun adogao de habitos saudaveis * SeitonSensode Arrumagdo. do, néo sabemos, mas os bene «que contribuam para oaprimo- di inal de,ano, inicio de F outro. E casi de fe zermios as contas €ana- isarmos o que deu eo que nao deucerto emnossasyidas em nossasinsituigdes. E tempo de planer, melhorar 0 nosso dee sempenho,perceber nossas fre quezas, pontos fortes, diferen- Tudo arrumado e organizado, —ficios dos Cinco Esses so in ramento detodos.s partcipan- Signfica deixar sempre em or- meros e, certamente, podero tes do processo educacional. dem o material a ser uilizado. _tornar nossa instituides mui- 0 objetivo é methorar a or- Disponiveledefiillocalizcao, to melhores e acessiveis a to- sanizacéo, empreender seu di- principalmente agora com os dos. Evidentemente, 0 maior namismo eentrelaar as agdes novos istemasinformacionais, beneficio e principal retorno hhumanas queinteragem dentro « Seisn~SensodeLimean, Osere em tolo esse esforgo serdia se da instituicao, Integracao post ido nao é apenas de impar ede _tisfao do aluno e certamente tivae produtiva,avaladas pela simplesmente nao sjr.E muito 0s resultados organizacionais eficiénca,eficdcia, mituo en- mais amplo. E gosto estétio, ¢ serao postivos. De ao simples, tendimento e, princpalmente, boa aparénca eo compromtsso 120 custaexperimentar focotinico eclaroao que todos de desenvolver 0 conforto an Excepeional svulo XXI para esperamde todos. Quanto mais biental nolocal onde estdamos, todos € 0 desejo de todo o claro é esse foco, tanto mais moramos ou rabalhamos. Semesp, neste tikimo mimero compreensivel ser a filosoia © Seiketsu ~ Senso de Higiene e de 2000. .