RPS

RENCANA PEMBELAJARAN
SEMESTER (RPS)
PENGANTAR MANAJEMEN
[Pick the date]

[Type the
document
title] [Year]
[Type the abstract of the document here. The abstract is typically a short [Type the
summary of the contents of the document. Type the abstract of the
document here. The abstract is typically a short summary of the contents document
of the document.] subtitle]
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR MANAJEMEN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MK. PENGANTAR MANAJEMEN
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
A. IDENTITAS MATA KULIAH
Mata Kuliah / Kode : Pengantar Manajemen / ........
SKS/Semester/Tahun Ajaran : 3 ( 3 x 50 menit) / Ganjil (1) / 2017-2018
Waktu Pertemuan (Hari/Jam) : …………………….
Ruang : ……………………
Dosen : TIM DOSEN
HP : …………………….
Email : ……………………
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
Capaian Pembelajaran Lulusan di lingkungan Fakultas Ekonomi yang terkait mata kuliah
Pengantar Manajemen :
1) 1) CP-ST (Capaian Pembelajaran Sikap)

a) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
b) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,
moral, dan etika.
c) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila.
d) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa.
e) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain.
f) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan.
g) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
h) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik, menunjukkan sikap bertanggung
jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
i) Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai,
dan kemampuan peserta didik dengan dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal.
2) CP-KU (Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum)

a) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
PENGANTAR MANAJEMEN
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang

keahliannya;
b) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
c) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil
kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam
laman perguruan tinggi;
d) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di
bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
e) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan
supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada
pekerja yang berada di bawahtanggungjawabnya
3) CP-KK (Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus)

a) Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran melalui
pendekatan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, menyenangkan berfokus pada
afektif, kognitif, dan psikomotorik, yang berbasis konstruktivisme dengan
memanfaatkan potensi lingkungan setempat sesuai standar proses dan mutu yang
ditetapkan, serta mampu untuk membangun jiwa kewirausahaan peserta didik.
b) Mampu memanfaatkan teknologi informasi baik secara mandiri maupun bekerja-
sama untuk media pembelajaran dan administrasi pembelajaran.
c) Mampu melakukan kegiatan analisis fenomena manajemen baik yang bersifat
verifikasi, penemuan, analisis atau sintesis.
d) Mampu secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan argumen
dalam berbagai bentuk media kepada masyarakat berdasar hasil kajian/penelitian
bidang manajemen.
e) Mampu mengambil keputusan dan memberi penyelesaian masalah manajemen
secara tepat berdasarkan data dan informasi yang akurat baik secara mandiri atau
kelompok.
f) Memiliki kemampuan manajerial dalam mengelola suatu unit/lembaga/satuan baik
pendidikan ataupun bisnis dan mampu bertanggung-jawab pada pekerjaan serta
dapat diberi tanggungjawab atas pencapaian hasil kerja unit/lembaga/satuan baik
pendidikan maupun bisnis.
4) CP-KP (Capaian Pembelajaran di Bidang Pengetahuan)

a) Memahami konsep, prinsip, pendekatan dan proses manajemen dalam organisasi
b) Memahami struktur (termasuk hubungan fungsional antar konsep) ilmu manajemen
dan ilmu-ilmu lain yang terkait,
c) Memahami potensi, karakteristik dan pengembangan karir peserta didik,
d) Menguasai model, pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran,
e) Memiliki pengentahuan manajerial dan jiwa kewirausahaan.
5) Capaian Pembelajaran Perkuliahan Pengantar Manajemen :

a) Mahasiswa mampu menjelaskan tujuan dan manfaat dari manajemen, mengetahui
PENGANTAR MANAJEMEN
perkembangan ilmu manajemen dari masa ke masa, mengenal dan memahami arti
lingkungan bagi jalannya suatu organisasi,
b) Mahasiswa mampu menganalisis tanggung jawab sosial dan etika manajemen,
c) Mahasiswa mampu mendeskripsikan manajemen strategis perusahaan serta kompeten
dalam memahami dan menggunakan fungsi-fungsi manajemen
C. KOMPETENSI/KEMAMPUAN SETIAP TAHAP PEMBELAJARAN

a) Mampu memahami konsep dasar manajemen bisnis
b) Mampu menganalisis perkembangan ilmu manajemen
c) Mampu mendeskripsikan lingkungan dan budaya organisasi
d) Mampu menganalisis tanggung jawab sosial dan etika manajemen
e) Mampu menjelaskan fungsi perencanaan dan pengambilan keputusan
f) Mampu mendeskripsikan manajemen strategis perusahaan
g) Mampu menjelaskan fungsi pengorganisasian (desain dan struktur organisasi)
h) Mampu menganalisis kekuasaan,kewenangan, tanggung jawab dan delegasi
i) Mampu mendeskripsikan teori motivasi menjelaskan teori kepemimpinan
j) Mampu mendeskripsikan kelompok kerja dan komunikasi dalam organisasi
k) Mampu menjelaskan fungsi pengawasan dan pengendalian
D. LINGKUP MATERI KAJIAN
Indikator Capaian Lingkup Materi Kajian Sumber Utama

Pembelajaran MK (CPMK) Pertemuan
1. Mengetahui informasi 1 1. Menyampaikan RPS dan RPS

tentang materi, tugas, teknik kotrak kuliah pengantar Pengatar
pembelajaran, sistem manajemen Manajemen
penilaian dan sumber 2. Diskusi tentang RPS
Pengantar manajemen secara
holistik
3. Memotivasi dan orientasi
karakter mahasiswa
4. Penanda tanganan kontrak
5. Informasi persiapan
perkuliahan kedua
PENGANTAR MANAJEMEN
2. Mampu memahami konsep Konsep Dasar Manajemen Bisnis:

dasar manajemen bisnis 2 1. Pengertian dan manfaat Ernie
organisasi dan manajemen Tisnawati Sule
2. Fungsi dan proses manajemen
3. Tingkatan manajemen dan
tanggung jawab
4. Peran dan ketrampilan
manajemen
3. Mampu menganalisis Perkembangan Ilmu Manajemen

perkembangan ilmu 3 1. Sejarah ilmu Ernie
manajemen 2. manajemen Tisnawati Sule
3. Evolusi teori manajemen
4. Tiga kelompok pemikiran
dalam ilmu manajemen
5. Ilmu manajemen modern
4. Mampu mendeskripsikan Lingkungan dan Budaya Organisasi

lingkungan dan budaya 4 1. Lingkungan dan organisasi Ernie
organisasi bisnis Tisnawati Sule
2. Lingkungan internasional dan
kegiatan bisnis
3. Budaya organisasi dan kegiatan
bisnis
5. Mampu menganalisis 5 Tanggung Jawab Sosial dan Etika

tanggung jawab sosial dan Manajemen Ernie
etika manajemen 1. Tanggung jawab sosial Tisnawati Sule
perusahaan
2. Strategi pengelolaan tanggung
jawab perusahaan
3. Dimensi etika dalam
manajemen
6. Mampu menjelaskan Fungsi Perencanaan dan

fungsi perencanaan dan 6&7 Pengambilan Keputusan Ernie
PENGANTAR MANAJEMEN
pengambilan keputusan 1. Konsep dasar perencanaan Tisnawati Sule

dalam organisasi bisnis
2. Jenis-jenis perencanaan dan
bagaimana perencanaan
dilaksanakan
3. Alat-alat bantu manajemen
dalam kegiatan perencanaan
4. Penyelesaian masalah dan
pengambilan keputusan
PERTEMUAN 8
UJIAN TENGAH SEMSTER
7. Mampu mendeskripsikan 9 Manajemen Strategis Perusahaan

manajemen strategis 1. Konsep dasar manajemen Ernie
perusahaan strategi Tisnawati Sule
2. Melakukan manajemen strategi
3. Tingkatan manajemen strategi
8. Mampu menjelaskan 10 Fungsi Pengorganisasian (Desain

fungsi pengorganisasian dan Struktur Organisasi) Ernie
(desain dan struktur 1. Konsep dasar pengorganisasian Tisnawati Sule
organisasi) 2. Empat pilar dalam
pengorganisasian
3. Faktor-faktor yang
mempengaruhi struktur
organisasi
4. Pendekatan dalam proses
Departementalisasi
9. Mampu menganalisis Kekuasaan, Kewenangan,

kekuasaan,kewenangan, 11 Tanggung Jawab dan Delegasi Ernie
tanggung jawab dan 1. Kekuasaan (Power) Tisnawati Sule
delegasi 2. Kewenangan (Authority)
3. Tanggung jawab
4. (Responsibility)
5. Pelimpahan wewenang dan
tanggung jawab
6. Sentralisasi dan desentralisasi
7. Job design
PENGANTAR MANAJEMEN
10. Mampu mendeskripsikan Motivasi dan Kepemimpinan

teori motivasi dan teori 12 1. Pengertian dasar mengenai Ernie
kepemimpinan motivasi Tisnawati Sule
2. Perspektif kebutuhan mengenai
motivasi
3. Perspektif keseimbangan dan
keadilan mengenai motivasi
4. Perspektif penghargaan
mengenai motivasi
5. Konsep dasar kepemimpinan
6. Beberapa pendekatan mengenai
kepemimpinan
7. Hubungan motivasi dengan
kepemimpinan
11. Mampu mendeskripsikan Kelompok Kerja dan Komunikasi

kelompok kerja dan 13 dalam Organisasi Ernie
komunikasi dalam 1. Konsep dasar mengenai Tisnawati Sule
organisasi kelompok kerja
2. Mewujudkan kelompok kerja
efektif
3. Manajemen konflik dalam
kelompok kerja
4. Konflik dan komunikasi dalam
organisasi
5. Membangun komunikasi yang
efektif dalam organisasi
12. Mampu menjelaskan Pengawasan dan Pengendalian

fungsi pengawasan dan 14&15 1. Konsep dasar fungsi Ernie
pengendalian pengawasan dan pengendalian Tisnawati Sule
2. Langkah-langkah dalam fungsi
pengawasan dan pengendalian
3. Fungsi pengawasan dan
pengendalian dalam praktek
4. Mempertahankan konsistensi
dalam menjalankan fungsi
pengawasan
PERTEMUAN 16
UJIAN AKHIR SEMESTER
PENGANTAR MANAJEMEN
E. STRUKTUR PENGORGANISASIAN MATERI KAJIAN
Konsep dasar Perkembangan ilmu

manajemen bisnis manajemen
Tanggung jawab sosial dan

Lingkungan dan
etika manajemen
budaya organisasi
Fungsi perencanaan dan Manajemen strategis

pengambilan keputusan perusahaan
Fungsi pengorganisasian Kekuasaan, kewewenang,

(Desain dan Struktur tanggung jawab dan delegasi
Organisasi)
Motivasi dan
Fungsi pengarahan Kepemimpinan
Fungsi pengawasan
dan pengendalian Kelompok kerja dan komunikasi
dalam organisasi
PENGANTAR MANAJEMEN
F. METODE PEMBELAJARAN
Perkuliahan dilaksanakan sebanyak 16 kali tatap muka termasuk di dalamnya ujian tengah
semester dan akhir semester. Metode yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah
literasi, diskusi, simulasi, studi kasus, pembelajaran berbasis masalah, dan
pembelajaran berbasis proyek. Perangkat pendukung pembelajaran ini terdiri atas
powerpoint presentasi, audio visual, lembar observasi, rubrik penilaian tugas rutin,
rubrik penilaian critical book review (CBR), rubrik penilaian critical journal review
(CJR), rubrik penilaian mini riset, rubrik penilaian rekayasa ide, dan rubrik penilaian
proyek. Media pembelajaran yang digunakan adalah laptop dan LCD Projector, penggunaan
situs akses internet dengan memanfaatkan wifi, lembar kerja, whiteboard, dan sumber-
sumber belajar cetak lainnya. Perangkat pendukung lainnya merupakan instrumen
peningkatan kedisiplinan seperti lembar kehadiran, lembar agenda materi, serta tata
adminsitrasi dan perangkat pembelajaran dosen lainnya
PENGANTAR MANAJEMEN
G. PENGALAMAN BELAJAR MELALUI SKENARIO PEMBELAJARAN SETIAP PERTEMUAN PERKULIAHAN
PERTEMUAN MATERI WAKTU AKTIVITAS PEMBELAJARAN SOFT SKILL YANG DI DAMPAK

HARAPKAN (OUTCOME)
I RPS dan Kontrak 150 menit
Perkuliahan - Perkenalan dengan peserta kuliah - Membangun empati - Timbulnya
1. Overview materi - Menjelaskan RPS dan Kontrak - Motivasi belajar yang minat belajar
perkuliahan Kuliah, materi perkuliahan, tinggi bidang
2. Hak dan kewajiban Literatur pendukung, cara - Membangun manajemen
mahasiswa Penilaian dan tagihan tugas-tugas komitmen terhadap inovasi
3. Penilaian (tugas rutin, CBR, CJR, Rekayasa kontrak kuliah - Kesiapan dalam
4. Sumber belajar Ide, Projek, Mini Riset dan waktu - Kemandirian dalam belajar
5. Penandatangan Pengumpulannya) belajar keras
kontrak perkuliahan - Tanya jawab materi Perkuliahan,
kontrak perkuliahan, buku-buku
dan jurnal rujukan yang akan
dipakai, menyepakati kontrak
kuliah dan pembagian kelompok
diskusi.
- Penutup dengan memberikan tugas
literasi konsep dasar manajemen
dari berbagai literature melalui
Lembar Kerja (LK)
II Konsep Dasar 150 menit
Manajemen Bisnis - Secara sampling mahasiswa - Membiasakan Peningkatan
1. Pengertian dan diminta menjelaskan isi LK Tingkat Analisis pemahaman
manfaat organisasi yang dibuatnya yang dalam mengenai konsep
dan manajemen dasar manajemen
- Mereview LK mahasiswa - Berani
2. Fungsi dan proses bisnis
tentang materi konsep dasar mengemukakan
manajemen
3. Tingkatan manajemen manajemen argumentasi
dan tanggung jawab - Mempresentasikan dan - Rasa ingin tahu
4. Peran dan ketrampilan member ilustrasi tentang - Menghargai
manajemen konsep dasar manajemen Pendapat orang lain
- Tanya jawab mengenai materi
PENGANTAR MANAJEMEN
yang dipresentasikan
- Menjelaskan tentang tugas
Critical Book Review
- Tugas critical book review
dikumpil dalam bentuk
hardcopy dan softcopy pada
pertemuan ke-6
- Refleksi materi perkuliahan
dan merumuskan kesimpulan
- Menjelaskan tugas LK untuk
pertemuan berikutnya melalui
literasi dari berbagai literatur
mengenai perkembangan ilmu
manajemen.
III. Perkembangan Ilmu 150 menit
Manajemen - Secara sampling mahasiswa - Membiasakan Peningkatan
1. Sejarah ilmu diminta menjelaskan isi LK mengikuti pemahaman
manajemen yang dibuatnya perkembangan mengenai
2. Evolusi teori manajemen - Mereview LK mahasiswa perkembngan ilmu
pengetahuan dan
3. Tiga kelompok tentang materi perkembangan manajemen
pemikiran dalam ilmu
tingkat analisis yang
manajemen
ilmu manajemen dalam
- Mahasiswa mempresentasikan - Ingin tahu dan
4. Ilmu manajemen
materi perkembangan ilmu berani
modern
manajemen. mengemukakan
- Tanya jawab mengenai materi argumentasi
perkembangan ilmu manajemen.
- Menghargai
- Menyimpulkan hasil diskusi
- Refleksi dan penutup pendapat orang lain
memberikan tugas untuk literasi
dari berbagai literatur mengenai
lingkungan dan budaya organisasi
dan tugas membuat makalah
PENGANTAR MANAJEMEN
lingkungan dan budaya organisasi

dikumpul dalam bentuk softcopy
dan hardcopy (jilid) dikumpul
pada pertemuan ke-4.
- Menjelaskan cara menyusun
proposal dan pelaksanaan
mini riset
- Tugas mini riset dikumpul dalam
bentuk softcopy dan hardcopy
(jilid) pada pertemuan ke-6.
mengenai lingkungan dan
budaya organisasi.
IV. Lingkungan dan Budaya 150 menit
Organisasi - Secara sampling mahasiswa - Membiasakan Peningkatan
1. Lingkungan dan diminta menjelaskan isi LK mengikuti pemahaman
organisasi bisnis yang dibuatnya perkembangan mengenai
2. Lingkungan - Mereview LK mahasiswa pengetahuan dan lingkungan dan
internasional dan tentang materi lingkungan dan budaya organisasi
kegiatan bisnis
3. Budaya organisasi dan
budaya organisasi dalam
kegiatan bisnis
materi lingkungan dan budaya berani
organisasi. mengemukakan
argumentasi
lingkungan dan budaya
- Menghargai
organisasi.
- Menyimpulkan hasil diskusi pendapat orang lain
- Refleksi dan penutup
tanggung jawab sosial dan etika
PENGANTAR MANAJEMEN
manajemen, dan tugas mencari

video dan membuat makalah
manajemen dikumpul dalam
(jilid) dikumpul pada pertemuan
ke-5.
- Penjelasan tugas Critical
Journal Riview
- Tugas CJR dikumpulkan dalam
bentuk hardcopy dan softcopy
pada pertemuan ke-6
mengenai tanggung jawab dan
etika manajemen.
V. Tanggung Jawab Sosial 150 menit
dan Etika Manajemen - Secara sampling mahasiswa - Membiasakan Peningkatan
1. Tanggung jawab sosial diminta menjelaskan isi LK mengikuti pemahaman
perusahaan yang dibuatnya perkembangan mengenai tanggung
2. Strategi pengelolaan - Mereview LK mahasiswa pengetahuan dan jawab social dan
tanggung jawab etika manajemen
tentang materi tanggung jawab tingkat analisis yang
perusahaan
3. Dimensi etika dalam
dan etika manajemen dalam
manajemen
materi tanggung jawab sosial dan berani
etika manajemen dan pemutaran mengemukakan
video argumentasi
- Menghargai
manajemen. pendapat orang lain
PENGANTAR MANAJEMEN

fungsi perencanaan dan
pengambilan keputusan serta
tugas membuat makalah fungsi
perencanaan dan pengambilan
keputusan dikumpul dalam
(jilid). TR dikumpul pada
pertemuan ke-6.
mengenai fungsi perencanan
dan pengambilan keputusan.
VI & VII Fungsi Perencanaan dan 150 Menit
Pengambilan Keputusan - Secara sampling mahasiswa - Membiasakan
1. Konsep dasar diminta menjelaskan isi LK mengikuti Peningkatan
perencanaan dalam yang dibuatnya perkembangan pemahaman
organisasi bisnis - Mereview LK mahasiswa Tentang fungsi
pengetahuan dan
2. Jenis-jenis perencanaan tentang materi fungsi perencanaan dan
dan bagaimana
tingkat analisis yang pengambilan
perencanaan dan pengambilan dalam
perencanaan keputusan
dilaksanakan keputusan - Ingin tahu dan
3. Alat-alat bantu - Mahasiswa mempresentasikan berani
manajemen dalam materi fungsi perencanaan dan mengemukakan
kegiatan perencanaan pengambilan keputusan. argumentasi
4. Penyelesaian masalah - Tanya jawab mengenai materi
- Menghargai
dan pengambilan fungsi perencanaan dan
pengambilan keputusan.
pendapat orang lain
keputusan
- Refleksi dan penutup memberi
tugas untuk membuat makalah
dan powerpoint manajemen
PENGANTAR MANAJEMEN
strategis perusahaan dikumpul

dalam bentuk softcopy dan
hardcopy (jilid) dikumpul pada
pertemuan ke-9
- Pengumpulan tugas-tugas
- Menjelaskan untuk pertemuan
berikutnya akan diadakan
Ujian Tengah Semester
VIII Ujian Tengah Semester 150 menit
- Ujian Tengah Semester - Bertanggungjawab,
menggali tingkat pengetahuan disiplin dan Kreatif Perolehan skor nilai
dan keterampilan, perubahan - Keujuran sebagai refleksi
capaian diri
sikap dan perilaku
- Refleksi pelaksanaan ujian
IX. Manajemen Strategis 150 menit

Perusahaan - Secara sampling mahasiswa - Membiasakan Peningkatan
1. Konsep dasar diminta menjelaskan isi LK mengikuti pemahaman
manajemen strategi yang dibuatnya perkembangan Tentang
2. Melakukan manajemen - Mereview LK mahasiswa manajemen
pengetahuan dan
strategi tentang materi manajemen strategis
3. Tingkatan manajemen
tingkat analisis yang perusahaan
strategis perusahaan dalam
strategi
materi manajemen strategis berani
perusahaan.
mengemukakan
manajemen strategis perusahaan.
argumentasi
- Menyimpulkan hasil diskusi - Menghargai
- Refleksi dan penutup pendapat orang lain
fungsi pengorganisasian (desain
dan struktur organisasi) dan tugas
PENGANTAR MANAJEMEN
membuat makalah dan

powerpoint fungsi
pengorganisasian (desain dan
struktur organisasi) dikumpul
dalam bentuk softcopy dan
hardcopy (jilid) dikumpul pada
pertemuan ke-10 serta
- Menjelaskan tugas rekayasa
ide dengan permasalahan
berbasis teori dan konsep
manajemen
- Tugas rekayasa ide dalam bentuk
karya ilmiah populer membuat
makalah tentang Mahasiswa
membuat makalah tentang
strategi mengatasi hambatan
komunikasi dalam organisasi dan
makalah tentang strategi bisnis,
pengembangan dari hasil mini
riset berisikan tentang bagaimana
mengimplementasikan ide-ide
tersebut dalam menghadapi
persaingan bisnis. dikumpul
dalam bentuk hardcopy dan
softcopy pada pertemuan ke-14.
mengenai fungsi
pengorganisasian (desain
danstruktur organisasi).
X. Fungsi Pengorganisasian 150 menit
(Desain dan Struktur - Secara sampling mahasiswa - Membiasakan Peningkatan
PENGANTAR MANAJEMEN
Organisasi) diminta menjelaskan isi LK mengikuti pemahaman

1. Konsep dasar yang dibuatnya perkembangan tentang fungsi
pengorganisasian - Mereview LK mahasiswa pengetahuan dan pengorganisasian
2. Empat pilar dalam tentang materi fungsi tingkat analisis yang (desaidan struktur
pengorganisasian pengorganisasian (desain dan organisasi)
dalam
3. Faktor-faktor yang struktur organisasi) - Ingin tahu dan
mempengaruhi struktur - Mahasiswa mempresentasikan
organisasi berani
materi fungsi pengorganisasian mengemukakan
4. Pendekatan dalam (desain dan struktur organisasi).
proses argumentasi
departementalisasi - Menghargai
fungsi pengorganisasian (desain
dan struktur organisasi). pendapat orang lain
kekuasaan, kewenangan,
tanggung jawab dan delegasi
serta tugas membuat makalah dan
powerpoint kekuasaan,
kewenangan, tanggung jawab dan
delegasi dikumpul dalam bentuk
softcopy dan hardcopy (jilid)
dikumpul pada pertemuan ke-11.
- Penjelasan tentang tugas
Project Work
- Tugas projek work membuat
suatu struktur organisasi yang
disesuaikan dengan lokasi mini
riset dalam bentuk laporan proyek
yang dikumpul dalam bentuk
hardcopy dan softcopy pada
pertemuan ke-14.
PENGANTAR MANAJEMEN

mengenai kekuasaan,
kewenangan, tanggung jawab
dan delegasi.
XI. Kekuasaan, Kewenangan, 150 menit
Tanggung Jawab dan - Secara sampling mahasiswa - Membiasakan Peningkatan
Delegasi diminta menjelaskan isi LK mengikuti pemahaman
1. Kekuasaan (Power) yang dibuatnya perkembangan tentang kekuasaan,
2. Kewenangan (Authority) - Mereview LK mahasiswa kewenangan,
pengetahuan dan
3. Tanggung jawab tentang materi kekuasaan, tanggung jawab
(Responsibility)
tingkat analisis yang dan delegasi
kewenangan, tanggung jawab dan dalam
4. Pelimpahan wewenang
delegasi - Ingin tahu dan
dan tanggung jawab
- Mahasiswa mempresentasikan berani
5. Sentralisasi dan
materi kekuasaan, kewenangan,
desentralisasi mengemukakan
tanggung jawab dan delegasi.
6. Job design
argumentasi
kekuasaan, kewenangan, - Menghargai
tanggung jawab dan delegasi. pendapat orang lain
motivasi dan kepemimpinan serta
membuat makalah dan
powerpoint motivasi dan
kepemimpinan dikumpul dalam
ke-12.
PENGANTAR MANAJEMEN
mengenai motivasi dan

kepemimpinan.
XII. Motivasi Dan 150 menit
Kepemimpinan - Secara sampling mahasiswa - Membiasakan Peningkatan
1. Pengertian dasar diminta menjelaskan isi LK mengikuti pemahaman
mengenai motivasi yang dibuatnya perkembangan tentang motivasi
2. Perspektif kebutuhan - Mereview LK mahasiswa dan kepemimpinan
pengetahuan dan
mengenai motivasi tentang materi motivasi dan
3. Perspektif
kepemimpinan dalam
keseimbangan dan
keadilan mengenai
materi motivasi dan berani
motivasi
kepemimpinan.
4. Perspektif penghargaan mengemukakan
mengenai motivasi
motivasi dan kepemimpinan.
argumentasi
5. Konsep dasar - Menghargai
kepemimpinan pendapat orang lain
6. Beberapa pendekatan
mengenai
kepemimpinan
kelompok kerja dan komunikasi
7. Hubungan motivasi
dalam organisasi serta membuat
dengan kepemimpinan
makalah dan powerpoint
dalam organisasi dikumpul dalam
ke-13.
mengenai kelompok kerja dan
komunikasi dalam organisasi.
Kelompok Kerja dan 150 menit
XIII. Komunikasi dalam - Secara sampling mahasiswa - Membiasakan Peningkatan
PENGANTAR MANAJEMEN
Organisasi diminta menjelaskan isi LK mengikuti pemahaman

1. Konsep dasar yang dibuatnya perkembangan tentang kelompok
mengenai kelompok - Mereview LK mahasiswa pengetahuan dan kerja dan
kerja tentang materi kelompok kerja tingkat analisis yang komunikasi dalam
2. Mewujudkan dan komunikasi dalam organisasi. organisasi
dalam
kelompok kerja efektif - Mahasiswa mempresentasikan - Ingin tahu dan
3. Manajemen konflik materi kelompok kerja dan
dalam kelompok kerja berani
komunikasi dalam organisasi. mengemukakan
4. Konflik dan - Tanya jawab mengenai materi
komunikasi dalam argumentasi
organisasi - Menghargai
dalam organisasi.
5. Membangun - Menyimpulkan hasil diskusi pendapat orang lain
komunikasi yang - Refleksi dan penutup
efektif dalam memberikan tugas untuk literasi
organisasi dari berbagai literatur mengenai
serta makalah dan powerpoint
dikumpul dalam bentuk softcopy
dan hardcopy (jilid) dikumpul
pada pertemuan ke-14.
mengenai pengawasan dan
pengendalian.
Pengawasan dan 150 menit
XIV & XV Pengendalian - Secara sampling mahasiswa - Membiasakan Peningkatan
1. Konsep dasar fungsi diminta menjelaskan isi LK mengikuti pemahaman
pengawasan dan yang dibuatnya perkembangan tentang fungsi
pengendalian pengawasan dan
- Mereview LK mahasiswa pengetahuan dan
2. Langkah-langkah dalam pengendalian
tentang materi pengawasan tingkat analisis yang
fungsi pengawasan dan
dan pengendalian dalam
PENGANTAR MANAJEMEN
pengendalian - Mahasiswa mempresentasikan - Ingin tahu dan

3. Fungsi pengawasan dan laporan pengawasan dan berani
pengendalian dalam pengendalian mengemukakan
praktek - Tanya jawab mengenai materi argumentasi
4. Mempertahankan
pengawasan dan pengendalian - Menghargai
konsistensi dalam
yang dipresentasikan pendapat orang lain
menjalankan fungsi
pengawasan - Menyimpulkan hasil diskusi
- Refleksi materi perkuliahan
dan merumuskan kesimpulan
- Menjelaskan pelaksanaan
Ujian Akhir Semester, ruang
lingkup dan bobot penilaian
- Mengevaluasi penyerahan
seluruh tugas-tugas mahasiswa
- Penutupan perkuliahan
XVI. Ujian Akhir Semester 150 menit
- Ujian Akhir Semester Kejujuran , kemampuan Kemampuan untuk
Refleksi dan pengumpulan tugas- analisis menjawab dan
tugas menganalisa
seluruh pertanyaan
PENGANTAR MANAJEMEN
H. PENGALAMAN BELAJAR MELALUI TAGIHAN TUGAS

Berdasarkan Peraturan Rektor No. 065/UN33/Kep/2016 ditegaskan semua mahasiswa D3, S1,
S2 DAN S3 Unimed harus menyelesaikan 6 tugas pada setiap matakuliah yang ditempuh
yaitu Tugas Rutin, Tugas Critical Book Review, Critical Jurnal Review,Tugas Mini Research,
Tugas Rekayasa Ide dan Tugas Project Work.
Ke enam tugas tersebut menjadi syarat kelulusan setiap mata kuliah. Artinya, jika ada
salah satu tugas tersebut tidak diselesaikan oleh mahasiswa meskipun tugas-tugas lain
dan ujian tengah semester dan akhir semester telah terpenuhi, namun nilai mahasiswa
mata kuliah tersebut tidak dapat diterbitkan.
Secara lengkap jenis tugas, konsep, kemampuan yang diharapkan, tagihan/dikumpulkan dapat
dilihat pada Tabel berikut:
KEMAMPUAN YANG TAGIHAN/

JENIS TUGAS DISKRIPSI
DIUKUR DIKUMPULKAN
Tugas rutin adalah Keterampilan - Diberikan setiap
Tugas Rutin tugas mahasiswa mengisi a. Kemampuan pertemuan yang
lembar kerja (LK) pada memahami (fakta, berkaitan dengan
setiap awal perkuliahan konsep, prinsip, dan materi selanjutnya,
yang merupakan hasil prosedur) dan dikumpulkan
literasi materi yang akan b. Kemampuan setiap pertemuan
dibahas dan membuat mengaplikasikan perkuliahan sesuai
makalah tentang materi (fakta, konsep, prinsip, materi yang sedang
pengantar manajemen dan prosedur) dibahas.
Sikap : Jujur. Disiplin,

Bertanggungjawab,
Tugas Critical Book Keterampilan - Laporan CBR dalam
Tugas Critical Review adalah tugas a. Kemampuan bahasa Indonesia.
Book Review individu yang mengkaji meringkas isi buku - Buku dapat diakses
(CBR) sebuah buku pengantar b. Kemampuan dari internet dalam
manajemen yang membandingkan bentuk pdf dan ber
bertujuan meringkas isi dengan buku-buku lain ISBN. Mereview 1
dan membandingkan c. Menilai konstruksi buku Pengantar
dengan dua atau lebih buku (cover, layout, Manajemen terbitan
buku lainnya yang dan tatabahasa) ≥ 2010.
relevan. - Buku pembanding
Sikap, Kritis dalam dapat berbahasa
menganalisis informasi, Indonesia atau
meghargai berbahasa Inggris.
pendapat,adaptif terhadap - Laporan CBR
perubahan, Komunikatif dikumpulkan dalam
dalam menyampaian bentuk hardcopy dan
informasi dan softcopy pada
Bertanggungjawab, pertemuan ke- 6.
Critical CJR adalah tugas yang Keterampilan
Research/Jurnal bersifat kelompok yang a. Kemampuan - Jurnal yang dipilih
PENGANTAR MANAJEMEN

DIUKUR DIKUMPULKAN
Review (CJR) bertujuan meringkas isi meringkas isi jurnal adalah jurnal
dan membandingkan b. Kemampuan internasional
dengan dua atau lebih membandingkan (berbahasa Inggris)
jurnal lainnya yang dengan buku-buku atau jurnal nasional
relevan. Tujuannya agar lain yang terakriditasi
mahasiswa: dapat c. Menilai konstruksi nasional yang
merumuskan dan buku (cover, layout, memuat judul,
mensintesiskan teori, dan tatabahasa) volume, tahun,
konsep dan prinsip nomor jurnal serta
manajemen yang Sikap, Kritis dalam lembaga yang
berkembang dalam jurnal menganalisis informasi, menerbitkannya
yang direview. meghargai pendapat, - Tugas kelompok
adaptif terhadap mengkaji 1 jurnal
perubahan, Komunikatif internasional atau
dalam menyampaian jurnal terakreditasi
informasi dan nasional dengan dua
bertanggungjawab, atau lebih jurnal
yang relevan
sebagai
pembandingan.
- Laporan CJR
dikumpulkan
dalam bentuk
hardcopy dan
softcopy pada
pertemuan ke-6
Tugas Mini Tugas Mini Riset adalah Keterampilan - Melakukan
Riset (MR) tugas yang diberikan a. Kemampuan melakukan survey
dosen berupa kegiatan menyususun rencana lapangan ke tempat
penelitian implementasi mini riset. atau lokasi yang
pengantar manjemen b. Kemampuan sesuai yang mereka
dalam bentuk survey menyusun instrumen pilih seperti:
terbatas sesuai panduan. penelitian. perusahaan, rumah
c. Kemampuan observasi makan, minimarket,
d. Kemampuan dan lain
mendeskripsikan sebagainya.
informasi - Mahasiswa
e. Kemampuan analisis mengenal dan
data memahami
f. Kemampuan menulis lingkungan di
(membuat laporan) seputar organisasi
g. Kemampuan bisnis dan
mengomunikasikan memahami secara
hasil teoritis dan praktis
bentuk-bentuk
Sikap: Sikap ilmiah, keterkaitan
Kejujuran, Rasional, lingkungan dengan
kerjasama berpikir, organisasi bisnis.
PENGANTAR MANAJEMEN

DIUKUR DIKUMPULKAN
Komunikatif - Laporan mini
menyampaikan informasi, riset:kelompok:
Bertanggungjawab. dikumpul dalam
bentuk hardcopy
dan softcopy pada
pertemuan ke -6
Tugas Project Tugas Project Work Keterampilan - Tugas kelompok
Work adalah tugas yang a. Kemampuan membuat suatu
diberikan kepada menerapkan fungsi- struktur organisasi
mahasiswa dalam fungsi manajemen disesuaikan dengan
mengorganisir suatu b. Kemampuan lokasi mini riset
kegiatan yang berbentuk menerapkan fungsi- dalam bentuk
proyek (event) seperti fungsi manajemen. laporan proyek
seminar, workshop, c. Kemampuan yang dikumpul pada
pertandingan/perlombaan mengelola sumber pertemuan ke-14
dll, yang memperlihatkan daya proyek. dalam bentuk
terimplementasinya d. Kemampuan berpikir hardcopy dan
fungsi-fungsi kreatif dalam softcopy.
manajemen. memecahkan masalah
Mahasiswa membuat manajemen.
suatu struktur organisasi e. Kemampuan menulis
disesuaikan dengan laporan hasil kegiatan
lokasi mini riset Sikap : kreativitas, ke
mandirian, berani,
tanggung jawab,
kepercayaan diri,
transfaran, integritas,
berpikir kritis dan analitis.
Tugas Tugas rekayasa ide Keterampilan - Tugas dalam
Rekayasa Ide adalah tugas berupa a. Kemampuan bentuk karya ilmiah
(TRI) gagasan yang tersusun melahirkan gagasan populer membuat
dalam bentuk karya b. Kemampuan makalah tentang
inovatif bidang mendeskripsikan strategi bisnis,
manajemen yang relevan gagasan pengembangan dari
dan reliabel bagi c. Kemampuan menulis hasil mini riset
perkembangan masa d. Pemanfaatan referensi berisikan tentang
depan. Tugas rekayasa yang up to date bagaimana
ide tersebut diwujudkan Sikap:Sikap ilmiah, mengimplementasi
dalam bentuk karya kejujuran, kreatif, kan ide-ide tersebut
ilmiah populer. inovatif, orisinal, mandiri, dalam menghadapi
Mahasiswa membuat berani dan komunikatif persaingan bisnis.
makalah tentang strategi dikumpul dalam
mengatasi hambatan bentuk hardcopy
komunikasi dalam dan softcopy pada
organisasi dan makalah pertemuan ke-14.
tentang strategi bisnis,
pengembangan dari hasil
mini riset berisikan
PENGANTAR MANAJEMEN

DIUKUR DIKUMPULKAN
tentang bagaimana
mengimplementasikan
ide-ide tersebut dalam
menghadapi persaingan
bisnis.
I. PENILAIAN HASIL BELAJAR
Kriteria penilaian mengacu pada bobot penilai berdasarkan PAP yang ditetapkan Unimed,
dengan ketentuan sebagai berikut:
Ketentuan Umum
1. Mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian akhir jika tidak memenuhi 75 % kehadiran.
2. Mahasiswa diberi nilai 0 (nol) jika terbukti memiliki tugas paper yang sama dengan karya
siswa lainnya.
Ketentuan Teknis
1) Penilaian Kompetensi Pengetahuan dan Keterampilan
Penentuan Nilai akhir mahasiswa berdasarkan SK Rektor Nomor 065/UN33/Kep/2016, dengan

formula sebagai berikut:
NM = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4
Keterangan:
a. Komponen umum penilaian:
F1 : rata nilai tugas rutin
F2 : nilai CBR + CJR + TRI
F2 : 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 TRI
F3 : nilai mini riset + TPW
F3 : 0,4 MR + 0,6 TPW
F4 : nilai tengah semester + nilai akhir semester
F4 : 0,5 NTS + 0,5 NAS
b. Nilai Akhir Mahasiswa sebagai konversi dalam bentuk huruf

NM = Nilai Mahasiswa
Nilai A, Jika 90≤NM ≤100
Nilai B, Jika 80≤NM ≤89
Nilai C, Jika 70≤NM ≤79
Nilai E, Jika 0≤NM ≤69 (tidak lulus)
PENGANTAR MANAJEMEN
2) Penilaian Sikap
Interval rentang nilai sikap dari 1 s.d. 4: dengan formula penilaian sikap adalah:
1. Etika berkomunikasi (E)
2. Kejujuran (K1)
3. Kebertanggungjawaban (K2)
4. Kerjasama (K3)
5. Ketangguhan (K4)
6. Kepedulian (K5)
7. Kedisiplinan (K6)
8. Ketekunan (K7)
9. Kemandirian (K8)
10. Keberinisiatifan (K9)
Nilai Akhir Mahasiswa sebagai konversi dalam bentuk huruf:
3,51 –4,00 Sangat Baik (SB)
2,51 –3,50 Baik (B)
1,51 –2,50 Kurang Baik (KB)
0,00 –1,50 Sangat Kurang Baik (SKB)
J. REFERENSI DAN SUMBER PENDUKUNG LAINNYA

Sumber Belajar Utama
1. Ernie Tisnawati Sule, Kurniawan Saefullah, 2017, Pengantar Manajemen, Jakarta:
Kencana
2. Stephen P Robbins & Mary Coulter, 2016, Manajemen, Edisi 13 Jilid 1 dan 2, Jakarta:
Erlangga
3. Griffin .R.W.,2004, Manajemen, Jilid 1 dan 2 Jakarta:Penerbit Erlangga
Sumber Belajar Pendukung

1. Richard L Daft, 2007, Management, Jakarta: Salemba Empat
2. James AF Stoner, R. Edward Freeman, Daniel R Gilbert JR, 2004, Management, Jakarta:
Indeks
3. Buku-buku lain dan artikel jurnal yang berkaitan
K. KESEPAKATAN PERKULIAHAN DENGAN MAHASISWA
1. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan dan datang tepat waktu (toleransi waktu
keterlambatan 15-20 menit), lewat dari waktu tersebut mahasiswa dapat mengikuti
perkuliahan dengan syarat mendapat sanksi sesuai dengan kesepakatan bersama (berdiri
didepan kelas selama 10 menit dengan permintaan maaf)
2. Apabila dosen tidak hadir, setelah 15-30 menit dari jadwal, mahasiswa menghubungi
dosen via telp/hp untuk menanyakan apakah perkuliahan ada atau tidak
3. Persentase kehadiran mahasiswa sebesar 75% dari total pertemuan yang direncanakan
untuk dapat mengikuti ujian akhir semester.
PENGANTAR MANAJEMEN
4. Apabila mahasiswa tidak hadir, harus ada pemberitahuan kepada dosen melalui surat
tertulis
5. Mahasiswa wajib mengumpulkan tugas-tugas yang diberikan oleh dosen tepat waktu dan
akan ada pengurangan nilai bagi yang terlambat menyerahkannya.
6. Mahasiswa wajib mengikuti ujian tengah semester, ujian akhir semester.
7. Bagi mahasiswa yang tidak bisa mengikuti ujian karena sakit dan lain hal dengan
dibuktikan oleh surat dokter maka dapat mengikuti ujian susulan paling lambat 1 minggu
sesudahnya dengan melapor kepada dosen bersangkutan.
8. Mahasiswa wajib berpakaian rapi dan sopan sesuai dengan peraturan kampus
9. Sewaktu mulai perkuliahan, mahasiswa telah menyiapkan perangkat/sarana yang
dibutuhkan untuk kelancaran perkuliahan, seperti perlengkapan tulis, Infocus, dll.
10. Setelah selesai perkuliahan mahasiswa menyelesaikan/merapikan semua perangkat/sarana
kuliah yang dipakai, seperti perlengkapan tulis, Infokus, dll.
Pihak-piha yang bersepakat:
Medan, Agustus 2017
Dosen Pengampuh Komisaris Kelas
………………………….. …………………………
Mengetahui:
Ketua Jurusan/Prodi …………
……………………………....
NIP. …………………………
PENGANTAR MANAJEMEN
PEDOMAN PENULISAN 6 TUGAS WAJIB

MATA KULIAH PENGANTAR MANAJEMEN
MINI RISET
Mini riset adalah tugas yang diberikan dosen berupa kegiatan penelitian implementasi pengantar
manjemen dalam bentuk survey terbatas sesuai panduan . Topik yang diangkat dalam karya tulis
ini adalah lingkungan dan budaya organisasi. Mahasiswa melakukan melakukan survey lapangan
ke tempat atau lokasi yang sesuai yang mereka pilih seperti: perusahaan, rumah makan,
minimarket, dan lain sebagainya. Mahasiswa mengenal dan memahami lingkungan di seputar
organisasi bisnis dan memahami secara teoritis dan praktis bentuk-bentuk keterkaitan lingkungan
dengan organisasi bisnis.
PersyaratanPenulisan
a. Naskah diketik pada kertas ukuran A4, spasi 2, jenis huruf Times New Roman 12.
Batas pengetikan adalah samping kiri 4 cm, samping kanan 3 cm, batas atas 3cm,
danbatasbawah 3cm.
b. Naskahditulis minimal 5 (lima) dan maksimal 15 (lima belas) halaman (pendahuluan sampai
daftar pustaka).
c. Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tatabahasa dan ejaan yang
disempurnakan, sederhana, jelas, satu kesatuan, mengutamakan istilah yang mudah
dimengerti, tidak menggunakan singkatan seperti “tdk”, “tsb”, “yg”, “dgn”, “sbb”, “dll”.
SistematikaPenulisan
Sistematikapenulisan laporan mini riset:
a. Bagian muka
1. Sampul muka
2. Kata Pengantar
3. Daftarisi
b. Bagian utama
Bab 1 :Pendahuluan
a) Latarbelakang masalah
b) Tujuan dan manfaat
Bab 2 :Kajian teori
Bab 3 :Metode pelaksanaan
Bab 4 :Pembahasan
Bab 5 :Simpulan dan Saran
c. Bagian akhir
1. Daftar pustaka
2. Lampiran video dan foto dokumentasi mini riset
PENGANTAR MANAJEMEN
TUGAS PROJECT WORK

Mahasiswa membuat suatu struktur organisasi dan tugas masing-masing bagian disesuaikan
dengan lokasi mini riset dalam bentuk laporan proyek.
a) Naskah diketik pada kertas ukuran A4, spasi 2, jenis huruf Times New Roman 12.
b) Batas pengetikan adalah samping kiri 4 cm, samping kanan 3 cm, batas atas 3 cm, dan
batas bawah 3 cm.
c) Naskah ditulis minimal 10 (lima) dan maksimal 20 (lima belas) halaman (pendahuluan
sampai daftar pustaka).
d) Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tatabahasa dan ejaan yang
Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan laporan Projek:
a. Bagian muka
1. Sampul muka
2. Kata Pengantar
3. Daftar isi
b. Bagian utama
Bab 1 :Pendahuluan
a) Latarbelakang
b) Rumusan masalah
c) Tujuan
Bab 2 :Kajian teori
Bab 3 :Metode pelaksanaan
Bab 4 :Pembahasan
Bab 5 :Simpulan dan saran
c. Bagian akhir
1. Daftar pustaka
2. Lampiran biodata
PENGANTAR MANAJEMEN
REKAYASA IDE
Mahasiswa membuat makalah tentang strategi mengatasi hambatan komunikasi dalam organisasi (Tugas
Mandiri) dan makalah tentang strategi bisnis, pengembangan dari hasil mini riset berisikan tentang
bagaimana mengimplementasikan ide-ide tersebut dalam menghadapi persaingan bisnis (Tugas
Kelompok).
b) Batas pengetikan adalah samping kiri 4cm, samping kanan 3cm, bata satas 3cm, dan
batas bawah 3cm.
c) Naskah ditulis minimal 5 (lima) dan maksimal 10 (lima belas) halaman (pendahuluan
sampai daftar pustaka).
d) Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tatabahasa dan ejaan yang
SistematikaPenulisan
Sistematika penulisan laporan Rekayasa Ide:
A. Bagian muka
1. Sampul muka
2. Kata Pengantar
3. Daftar isi
B. Bagian utama
Bab 1 :Pendahuluan
a) Latarbelakang
b) Tujuan Penulisan
Bab 2 :Pembahasan
Bab 3 :Simpulan dan Saran
C. Bagian akhir
Daftar pustaka
PENGANTAR MANAJEMEN
JOURNAL REVIEW
KriteriaJurnal
1. Jurnal yang dipilih adalah jurnal internasional (berbahasa Inggris) atau jurnal nasional yang
terakriditasi nasional yang memuat judul, volume, tahun, nomor jurnal serta lembaga yang
menerbitkannya.
2. Jurnal dapat berupa prosiding hasil seminar internasional baik dalam bentuk elektronik atau
non eletronik.
3. Jurnal berkaitan dengan topik-topik yang dibahas dalam perkuliahan pengantar manajemen.
Pedoman Teknik Penulisan

1. Laporan ditulis dalam kertas A4, margin 4 kanan, 4 atas, 3 kiri, 3 bawah, huruf Times New
Roman 12. Dan spasi ganda
2. Nomor halaman menggunakan huruf arab di samping kanan atas kecuali halaman judul bab di
bawah tengah
Sistematika Penulisan Journal Review

Sistematika penulisan Review Journal adalah sebagai berikut :
1. Cover
Format cover harus seragam baik ukuran huruf maupun tata letaknya.
2. Kata Pengantar (1 halaman)
3. Daftar Isi (1 halaman)
4. Pendahuluan (1 – 2 halaman)
Pendahuluan memuat latar belakang pemilihan jurnal serta relevansinya dengan topik yang
diminati.
5. Ringkasan Jurnal ( 3 – 5 halaman)
a. Meyajikan identitas jurnal seperti judul, penulis dan lembaga penulis dan lembaga yang
menerbitkan jurnal
b. Menyajikan ringkasan dari setiap bagian jurnal meliputi :
- pendahuluan
- kajian teori
- metode penelitian
- pembahasan
- simpulan dan saran
6. Pembahasan (4 – 7 halaman)
a. Menjelaskan relevansi antara topic jurnal dengan karya-karya dan bidang keahlian penulis
b. Membahas pokok-pokok argumentasi penulis dalam pendahuluan
c. Membahas pemilihan serta cakupan kajian teori
d. Membahas metode penelitian yang digunakan dan relevansinya
e. Membahas tentang kerangka berpikir penulis pada bagian pembahasan
f. Membahas tentang simpulan dan saran yang diajukan penulis serta implikasinya pada
penelitian berikutnya.
g. Pembahasan bisa memuat persetujuan, kritik, sanggahan, uraian penjelasan serta posisi
penulis journal review terhadap jurnal.
7. Simpulan dan saran (1 – 2 halaman)
Saran diarahkan pada tindaklanjut dari jurnal tersebut menurut penulis journal review
PENGANTAR MANAJEMEN
CRITICAL BOOK REVIEW (CBR)

CBR adalah tugas individu yang mengkaji sebuah buku pengantar manajemen yang bertujuan
meringkas isi dan membandingkan dengan dua atau lebih buku lainnya yang relevan.
Buku yang dipilih adalah buku pengantar manajemen

Sumber Belajar Utama
1. Ernie Tisnawati Sule, Kurniawan Saefullah, 2017, Pengantar Manajemen, Jakarta:
Kencana
2. Stephen P Robbins & Mary Coulter, 2016, Manajemen, Edisi 13 Jilid 1 dan 2, Jakarta:
Erlangga
3. Griffin .R.W.,2004, Manajemen, Jilid 1 dan 2 Jakarta:Penerbit Erlangga
Sumber Belajar Pendukung
1. Richard L Daft, 2007, Management, Jakarta: Salemba Empat
2. James AF Stoner, R. Edward Freeman, Daniel R Gilbert JR, 2004, Management, Jakarta:
Indeks
3. Buku-buku lain dan artikel jurnal yang berkaitan
b) Batas pengetikan adalah samping kiri 4cm, samping kanan 3cm, batas atas 3cm,
dan batas bawah 3cm.
c) Naskah ditulis minimal 5 (lima) dan maksimal 20 (dua puluh) halaman (pendahu
luan sampai daftar pustaka).
d) Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tata bahasa dan ejaan
yang disempurnakan, sederhana, jelas, satu kesatuan, mengutamakan istilah yang
mudah dimengerti, tidak menggunakan singkatan seperti “tdk”, “tsb”, “yg”,
“dgn”, “sbb”, “dll”.
Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan Review Buku
A. Bagian muka
a) Sampul muka
b) Kata Pengantar
c) Daftar isi
B. Bagian utama
Bab 1 :Pendahuluan
a) Judul Buku
b) Pengarang, penerbit, dan tahun terbit
c) Uraian isi buku
Bab 2. Pembahasan
a) Keunggulan/kekuatan buku
b) Kelemahan/kekurangan buku
Bab 3. Simpulan dan saran
PENGANTAR MANAJEMEN
Pertemuan: LEMBARAN KERJA 1 SKS : 3

2 Kode :
Hari/ Tanggal: MATA KULIAH PENGANTAR MANAJEMEN Waktu : 20’
……/…………..
Materi : Konsep dasar Manajemen Bisnis
Indikator Capaian : Mampu memahami konsep dasar Manajemen Bisnis
Soal.
1. Deskripsikan minimal 2 pendapat ahli tentang definisi manajemen beserta rujukannya !
2. Simpulkan definisi manajemen menurut saudara berdasarkan definisi yang dideskripsikan di
atas !
3. Sebutkan fungsi-fungsi manajemen dan berikan contoh kegiatan yang harus dilakukan dari
setiap fungsi manajemen tersebut !
4. Uraikan beberapa tingkatan dan keahlian-keahlian apa saja yang perlu dimiliki oleh manajer !
5. Mengapa manajemen dapat dikatakan sebagai pengetahuan sekaligus seni ! Uraikan beserta
contohnya !
Jawaban:
Nama : Nilai :
NIM :
Prodi/ Fakultas : Paraf Dosen:
Kelas :
PENGANTAR MANAJEMEN

3 Kode :
……/…………..
Materi: Pengantar Ilmu Manajemen
Indikator Capaian: Mampu menganalisis perkembangan ilmu manajemen
Soal.
1. Uraikan tiga kelompok besar dalam ilmu manajemen !
2. Walaupun aliran manajemen Ilmiah mempunyai kelemahan, namun prinsip-prinsipnya
masih terus digunakan sampai saat ini di organisasi. Jelaskan kontribusi manajemen
ilmiah bagi perkembangan organisasi dan jelaskan juga kelemahannya !
3. Apa yang menjadi esensi dari kelompok manajemen perilaku !
4. Jelaskan mengapa pendekatan kuantitatif diperlukan dalam manajemen !
Jawaban:
Nama : Nilai :
NIM :
Kelas :
PENGANTAR MANAJEMEN

4 Kode :
……/…………..
Materi : Lingkungan dan Budaya Organisasi
Indikator Capaian: Mampu mendeskripsikan lingkungan dan budaya organisasi
Soal.
1. Bagaimana lingkungan organisasi dapat mempengaruhi manajemen !
2. Jelaskan apa saja yang termasuk ke dalam lingkungan mikro dari sebuah perusahaan !
3. Bagaimana faktor Internasional dapat mempengaruhi manajemen sebuah organisasi !
4. Bagaimanakah faktor penentu terbentuknya budaya organisasi !
5. Buatlah secara sederhana pembagian lingkungan organisasi !
Jawaban:
Nama : Nilai :
NIM :
Kelas :
PENGANTAR MANAJEMEN

5 Kode :
……/…………..
Materi : Tanggung Jawab Sosial dan Etika Manajmen
Indikator Capaian : Mampu menganalisis tanggung jawab sosial dan etika manajemen
Soal.
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan tanggung jawab sosial dari perusahaan !
2. Uraikan pandangan pro dan kontra mengenai tanggung jawab sosial perusahaan !
3. Jelaskan beberapa strategi manager perusahaan tentang tanggung jawab sosial perusahaan!
4. Tuliskan tentang isu seputar etika yang dihadapi oleh perusahaan !
5. Jelaskan upaya yang dilakukan perusahaan berkaitan dengan dorongan etika dalam
manajemen !
Jawaban:
Nama : Nilai :
NIM :
Kelas :
PENGANTAR MANAJEMEN

6 Kode :
……/…………..
Materi : Fungsi Perencanaan dan Pengambilan Keputusan
Indikator Capaian : Mampu menjelaskan fungsi perencanaan dan pengambilan keputusan
Soal.
1. Jelaskan mengapa perencanaan diperlukan dalam kegiatan perusahaan !
2. Uraikan apa saja persyaratan dari fungsi perencanaan yang baik !
3. Sebutkan apa saja faktor yang mempengaruhi proses Management by Objectives (MBO)
dapat tercapai dengan baik !
4. Tuliskan kekuatan dan kelemahan dari pendekatan MBO !
5. Sebutkan beberapa alat bantu dalam melakukan perencanaan perusahaan !
Jawaban:
Nama : Nilai :
NIM :
Kelas :
PENGANTAR MANAJEMEN

9 Kode :
……/…………..
Materi : Manajemen Strategis Perusahaan
Indikator Capaian : Mampu mendeskripsikan manajemen strategis perusahaan
Soal.
1. Gambarkanlah tiga tingkatan strategi perusahaan !
2. Jelaskan penentuan strategi berdasarkan analisa Matriks BCG !
3. Jelaskan five forces factor model dari Porter !
4. Apa yang dimaksud dengan strategi keunggulan biaya dan strategi fokus !
5. Jelaskan dengan singkat jenis-jenis strategi penyesuaian di lingkungan bisnis perusahaan !
Jawaban:
Nama : Nilai :
NIM :
Kelas :
PENGANTAR MANAJEMEN

10 Kode :
……/…………..
Materi : Desain dan Struktur Organisasi
Indikator Capaian : Mampu menjelaskan fungsi pengorganisasian dalam manajemen
Soal.
1. Jelaskan empat pilar dalam pengorganisasian !
2. Tuliskan kelebihan dan kelemahan hierarki vertikal dan horizontal !
3. Jelaskan dengan singkat faktor-faktor yang mempengaruhi struktur organisasi !
4. Buatlah gambar departementalisasi berdasarkan fungsi dan berdasarkan produk !
5. Tuliskan apa yang dimaksud dengan struktur organisasi formal dan informal !
Jawaban:
Nama : Nilai :
NIM :
Kelas :
PENGANTAR MANAJEMEN

11 Kode :
……/…………..
Materi : Kekuasaan, Kewenangan, Tanggung Jawab dan Delegasi
Indikator Capaian : Mampu menganalisis kekuasaan, kewenangan, tanggung jawab dan delegasi
Soal.
1. Tuliskan pengertian kekuasaan dan jelaskan lima faktor yang mendasari lahirnya sebuah
kekuasaan !
2. Tuliskan pengertian kewenangan dan jelaskan tiga jenis wewenang dalam organisasi !
3. Tuliskan apa saja manfaat pelimpahan wewenang dalam organisasi !
4. Sebutkan beberapa tindakan agar pelimpahan wewenang berfungsi dengan efektif !
5. Jelaskan mengapa sebagian organisasi masih mempertahankan pendekatan sentralisasi !
Jawaban:
Nama : Nilai :
NIM :
Kelas :
PENGANTAR MANAJEMEN

12 Kode :
Hari/ Tanggal: MATA KULIAH PENGANTAR Waktu : 20’
……/………….. MANAJEMEN
Materi : Motivasi dan Kepemimpinan

Indikator Capaian : Mampu mendeskripsikan motivasi dan kepemimpinan
Soal.
1. Bagaimana motivasi dan kepemimpinan mempengaruhi manajemen?
2. Uraiakan secara ringkas beberapa pendekatan dalam teori motivasi!
3. Uraikan secara ringkas beberapa pendekatan dalam teori kepemimpinan!
4. Apa yang dimaksud dengan motivasi dan apa yang dimaksud dengan kepemimpinan?
5. Apa yang dimaksud dengan kepemimpinan transformatif?
Jawaban:
Nama : Nilai :
NIM :
Kelas :
PENGANTAR MANAJEMEN

13 Kode :
……/…………..
Materi : Kelompok Kerja dan Komunikasi dalam Organisasi
Indikator Capaian : Mampu mendeskripsikan kelompok kerja dan komunikasi dalam organisasi
Soal.
1. Apa yang dimaksud dengan kelompok kerja? Mengapa kelompok kerja diperlukan dalam
organisasi?
2. Apa yang dimaksud dengan konflik dalam organisasi? Bagaimana konflik bisa dikelola?
3. Apa yang dimaksud dengan komunikasi? Bagaimana proses komunikasi dapat berlangsung?
4. Sebutkan tiga pilar utama dari sebuah kelompok kerja?
5. Faktor-faktor apa sajakah yang perlu diperhatikan agar kelompok kerja dapat berjalan secara
efektif?
Jawaban:
Nama : Nilai :
NIM :
Kelas :
PENGANTAR MANAJEMEN

14 Kode :
……/…………..
Materi : Fungsi Pengawasan dan Pengendalian
Indikator Capaian : Mampu menjelaskan fungsi pengawasan dan pengendalian
Soal.
1. Apa yang dimaksud dengan fungsi pengawasan? Mengapa fungsi pengawasan perlu untuk
dilakukan dalam manajemen perusahaan?
2. Bagaimana cara untuk mengetahui bahwa sebuah fungsi pengawasan perlu dilakukan?
3. Bagaimana langkah-langkah dari fungsi pengawasan dilakukan?
4. Dari segi proses, ada berapa macam jenis fungsi pengawasan dalam praktik?
5. Bagaimana agar fungsi pengawasan senantiasa dapat dipertahankan? Uraikan dengan
memberikan beberapa pendekatan yang relevan?
Jawaban:
Nama : Nilai :
NIM :
Kelas :

RPS

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPS

Diunggah oleh

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PEMBELAJARAN

[Pick the date]

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

A. IDENTITAS MATA KULIAH

Mata Kuliah / Kode : Pengantar Manajemen / ........

SKS/Semester/Tahun Ajaran : 3 ( 3 x 50 menit) / Ganjil (1) / 2017-2018

Waktu Pertemuan (Hari/Jam) : …………………….

Dosen : TIM DOSEN

1) 1) CP-ST (Capaian Pembelajaran Sikap)

2) CP-KU (Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum)

memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang

3) CP-KK (Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus)

4) CP-KP (Capaian Pembelajaran di Bidang Pengetahuan)

5) Capaian Pembelajaran Perkuliahan Pengantar Manajemen :

C. KOMPETENSI/KEMAMPUAN SETIAP TAHAP PEMBELAJARAN

D. LINGKUP MATERI KAJIAN

Indikator Capaian Lingkup Materi Kajian Sumber Utama

1. Mengetahui informasi 1 1. Menyampaikan RPS dan RPS

2. Mampu memahami konsep Konsep Dasar Manajemen Bisnis:

3. Mampu menganalisis Perkembangan Ilmu Manajemen

4. Mampu mendeskripsikan Lingkungan dan Budaya Organisasi

5. Mampu menganalisis 5 Tanggung Jawab Sosial dan Etika

6. Mampu menjelaskan Fungsi Perencanaan dan

pengambilan keputusan 1. Konsep dasar perencanaan Tisnawati Sule

7. Mampu mendeskripsikan 9 Manajemen Strategis Perusahaan

8. Mampu menjelaskan 10 Fungsi Pengorganisasian (Desain

9. Mampu menganalisis Kekuasaan, Kewenangan,

10. Mampu mendeskripsikan Motivasi dan Kepemimpinan

11. Mampu mendeskripsikan Kelompok Kerja dan Komunikasi

12. Mampu menjelaskan Pengawasan dan Pengendalian

E. STRUKTUR PENGORGANISASIAN MATERI KAJIAN

Konsep dasar Perkembangan ilmu

Tanggung jawab sosial dan

Fungsi perencanaan dan Manajemen strategis

Fungsi pengorganisasian Kekuasaan, kewewenang,

G. PENGALAMAN BELAJAR MELALUI SKENARIO PEMBELAJARAN SETIAP PERTEMUAN PERKULIAHAN

PERTEMUAN MATERI WAKTU AKTIVITAS PEMBELAJARAN SOFT SKILL YANG DI DAMPAK

lingkungan dan budaya organisasi

manajemen, dan tugas mencari

memberikan tugas untuk literasi

strategis perusahaan dikumpul

IX. Manajemen Strategis 150 menit

membuat makalah dan

Organisasi) diminta menjelaskan isi LK mengikuti pemahaman

pertemuan berikutnya melalui

mengenai motivasi dan

Organisasi diminta menjelaskan isi LK mengikuti pemahaman

pengendalian - Mahasiswa mempresentasikan - Ingin tahu dan

H. PENGALAMAN BELAJAR MELALUI TAGIHAN TUGAS

KEMAMPUAN YANG TAGIHAN/

Sikap : Jujur. Disiplin,

KEMAMPUAN YANG TAGIHAN/

KEMAMPUAN YANG TAGIHAN/

KEMAMPUAN YANG TAGIHAN/

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

Penentuan Nilai akhir mahasiswa berdasarkan SK Rektor Nomor 065/UN33/Kep/2016, dengan

b. Nilai Akhir Mahasiswa sebagai konversi dalam bentuk huruf

J. REFERENSI DAN SUMBER PENDUKUNG LAINNYA

Sumber Belajar Pendukung

K. KESEPAKATAN PERKULIAHAN DENGAN MAHASISWA

Pihak-piha yang bersepakat: