UNIDAD 2 – RETO 3

NOMBRES:
ANGIE KARIBAY SANTOS
LINA YONARA CARDONA PEREZ
VIVIANA LINARES
N°. DE GRUPO: 1698

TUTOR
SANDRA PATRICIA GOMEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CATEDRA UNADISTA
03 MARZO 2019
 UN GRUPO CONFLICTIVO

Estaba sentado en el pupitre #12 del salón más problemático de la escuela, no dejaba de mirar el

reloj, lo único que quería era escuchar el estrepito sonido del timbre de la escuela, pensaba otro

día más, debo aguantar un poco más para que sea fin de semana; ustedes se preguntaran

¿porque?, tanto interés en no ir a la escuela, pero realmente desde el principio yo no era así; mi

nombre es Martin, tengo 15 años, estoy en grado 10 del colegio normal superior, mi vida se

complicó cuando por bajar mis notas escolares, me pasaron a el peor salón del colegio pues,

todos los profesores se habían dado por vencidos con este salón, nadie quería hacerse cargo

debido al bajo rendimiento académico, era el peor, el más indisciplinado nunca nos llevaban a

representar el colegio, el director no iba a llevar lo más malo como carta de presentación, en total

éramos 40 alumnos, todos muy diversos, diferentes edades, gustos y conocimientos.

Es lunes 1 de julio es un día de colegio sin novedad alguna, después del descanso entramos y no

está la directora de grupo pues se escuchó el rumor que desde que estaba a cargo de nosotros su

salud iba deteriorando poco a poco, supongo que por la frustración de ver que éramos un caso

perdido sin esperanzas de algún cambio, tal vez fue eso, después de 20 minutos de estar sin

profesor, ingresa un hombre alto nariz puntuda, tenía una camisa a cuadros y un jean negro, nos

saludó muy emotivamente pero nadie le prestó atención, pensé pobrecito no sabía lo que le

esperaba; al ver que ninguno le prestaba atención simplemente tomo asiento y empezó a observar

los diferentes grupos que habían en el salón, adelante los inteligente pero que su timidez no les

permitía resaltar, las maquilladoras y fashionistas con poco conocimiento pero muy creativas, le

seguía el grupo de los gorditos muy destacados en las exposiciones, y en la parte de atrás estaban

los futbolistas; ese día de clase termino con un profesor que solo se limitó a observar, al día
siguiente llego muy emotivo nos organizó en nuevos grupos de trabajo de a 5, lo cual nos hizo

trabajar con compañeros que nunca habíamos ni hablado, en el transcurso de la clase fue muy

caótico pues nadie quería trabajar en los grupos que les había tocado; el profesor empezó a tratar

de que nos diéramos la oportunidad de escuchar las ideas de los demás, e ir identificando que

habilidades tenía cada integrante del grupo, estaba la creativa, el inteligente, el expresivo; con el

pasar de los días nos fuimos adaptando a el pensamiento distinto de nuestros compañeros,

integrando las capacidades, experiencias e inteligencia de todos, teniendo la oportunidad de

compartir el conocimiento de aprender unos de otros; ya identificadas las fortalezas de cada uno

de los integrantes de nuestro grupo se otorgaron diferentes roles facilitando la responsabilidad a

cada uno, para ir agilizando el trabajo nos enviamos la información por redes sociales pues el

profesor nos había dado muy poco tiempo de entrega y si no le entregábamos este documento

nos devolvía a 9°.

Fue ahí, en ese momento en el que pusimos en práctica cada uno de las enseñanzas que teníamos,

con el fin de realizar el proyecto. Aprovechando el grupo que conformábamos empezamos a

participar, exponiendo cada una de las ideas que tenían en mente para el desarrollo de la

actividad, aumentando y perfeccionando los conocimientos adquiridos, sabiendo escuchar a los

compañeros, utilizando diferentes estrategias de aprendizaje, que obtuvimos con el paso de los

años escolares y con los nuevas investigaciones que ejecutamos, para poder argumentar nuestra

tesis y dar una respuesta informativa y coherente.

Aprendimos a darnos la oportunidad de conocernos más afondo, algo que no habíamos realizado

antes, fue muy satisfactorio trabajar en grupo, intercambiando ideas con mis compañeros de

clase.
Es de admirar como mi profesor había logrado un trabajo colaborativo con cada uno de nosotros

lleno de conocimientos significativos y la manera en que ejecuto esta labor, solo con observarnos

detenidamente vio la falla que teníamos y como podría darle una solución inmediata a esta

problemática; reconoció a primera vista las habilidades que teníamos y en que ámbito nos

desenvolvíamos mejor, resaltando así cual era nuestro fuerte; sin recalcar las falencias que

teníamos.

Ese año terminamos siendo mejores estudiantes y mejores personas, éramos más solidarios,

competitivos y nuestra percepción hacia algunas cosas cambió, nos convertimos en personas

excepcionales y ya para nuestro próximo año lectivo saldríamos siendo más conscientes de

nuestras habilidades. Gracias al profesor que supo integrarnos según nuestros conocimientos y

habilidades en grupos de trabajo realmente productivos.

 BIBLIOGRAFÍA

Objeto Virtual de Información (OVI) Unidad 1: Aprendizaje Unadista

Alvis, A. y Malagón, G., (versión 2018). OVI Unidad 2: Aprendizaje Unadista. Recuperado de:

https://view.genial.ly/5c1bee470eeafa309dbcda82/unidad-2-aprendizaje-unadista