Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4 – Proyecto
Final

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación complementaria
Formación
Nombre del Salud Oral
curso
Código del curso 80003
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 10 de
jueves, 23 de mayo de 2019
mayo de 2019
Competencia a desarrollar:
 El estudiante diferencia los componentes de la cavidad oral, su
funcionamiento y la importancia que tienen con respecto a las
principales patologías orales.
 El estudiante Interpreta los principales hábitos orales como
elementos de la promoción y prevención en salud oral.
Temáticas a desarrollar:
Programa de Promoción y prevención en salud oral.
Con esta actividad se espera que el estudiante se apropie de los
conceptos teóricos entregados en la Unidad 1 y 2, desarrolle
actividades que lo ayude a crear programas para promocionar la salud
oral en la comunidad.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

La Fase 4 – Proyecto final, está compuesta por la siguiente actividad:

 Actividad No. 1 Programa de Promoción y Prevención en Salud

Oral: realización de un programa de promoción y prevención en
salud oral en una herramienta web 2.0

El tutor del curso habilitara en el entorno de Trabajo Colaborativo el foro

llamado “Fase 4 Proyecto final- Programa de prevención y promoción”
en el cual el estudiante debe publicar los aportes relacionados con el
desarrollo de las actividades propuestas. Como mínimo debe presentar
cuatro aportes.

Actividades a desarrollar

Actividad No. 1 Programa de Promoción y Prevención en Salud

Actividad individual

 Cada estudiante deberá realizar su participación en el foro y

entregar aportes claros y sólidos que ayuden a la realización final
del trabajo.
 Los aportes deben realizarse con base a lo investigado y trabajado
en las fases anteriores del curso.

Actividad colaborativa

Como resultado de las actividades entregadas en la fase 2 y fase 3, el

grupo diseñará en un blog virtual, un programa de promoción y
prevención con los siguientes temas:
  Principales componentes y funciones de la cavidad oral.
 Dentición decidua Vs dentición permanente.
 Principales hábitos orales en cada etapa de vida del ser humano.
 Cuidados básicos de la higiene oral en la mujer embarazada.
 Cuidados básicos de la higiene oral en pacientes comprometidos
sistémicamente

El resultado de esta actividad será el programa de promoción y

prevención desarrollado en un blog virtual por el grupo de trabajo, para
el cual se deberá entregar el enlace en el foro de trabajo colaborativo de
esta fase e incluirlo en el informe final

Condiciones de entrega:
Faltando tres días para el cierre del foro de la Fase 4, el grupo de trabajo,
realizara el consolidado del informe final teniendo en cuenta las
indicaciones y partes señaladas en la columna de producto académico
de esta guía de actividades.

La estructura del informe final debe ser la siguiente:

• Portada.
• Objetivos.
• Introducción.
• Desarrollo del trabajo: Enlace del blog virtual con el programa de
promoción y prevención en salud oral (un blog y un programa por
grupo).
 Conclusiones.
 Referencias bibliográficas

Para ambas actividades el formato Word debe contener las siguientes

especificaciones para su presentación:
 Fuente: Arial
 Tamaño fuente: 12
 Espacio entre líneas: 1,5
 Márgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 3 cm.
 Títulos en la fuente, tamaño 12, negrita y centrado.
 Subtítulos en cursiva, tamaño 12, negrita, espacio 1,5 y alineado
al margen izquierdo.
  Registre todas las referencias de las fuentes bibliográficas, que le
darán soporte teórico, conceptual y metodológico a su informe.

Entorno de evaluación y seguimiento:

Entornos
De forma grupal deben entregar un documento en
para su
formato Word de la fase final, realizada en su totalidad.
desarrollo
Individuales:

No aplica

Colaborativos:
 Enlace del blog virtual, de un programa de
promoción y prevención en salud oral que contengan
los siguientes puntos:
 Portada
 Introducción
 Objetivos
 Principales componentes y funciones de la cavidad
oral.
 Dentición decidua Vs Dentición permanente.
 Principales hábitos orales en cada etapa de vida del
Productos
ser humano.
a entregar
 Cuidados básicos de la higiene oral en la mujer
por el
embarazada.
estudiante
 Cuidados básicos de la higiene oral en pacientes
comprometidos sistémicamente
 Conclusiones
 Referencias bibliográficas

 Informe final informe final debe ser la siguiente:

 Portada.
 Objetivos.
 Introducción.
 Desarrollo del trabajo: Enlace del blog virtual con el
programa de promoción y prevención en salud oral
(un programa por grupo).
 Conclusiones.
 Referencias bibliográficas
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

De acuerdo a los lineamientos que componen el

principio de acción responsable, los estudiantes
pueden diseñar un plan de trabajo a partir de la
Planeación
reflexión analítica de la agenda de actividades, el plan
de
de evaluación, las guías y las rubricas entregadas
actividades
para el desarrollo de cada actividad académica.
para el
Diseñaran una propuesta para la planeación de su
desarrollo
trabajo individual, donde cada estudiante realice un
del trabajo
aporte significativo que responda a la particularidades
colaborativo
y necesidades de la estrategia de aprendizaje basada
en tareas, que movilice la estrategia que se va a
utilizar.
Roles a
desarrollar 1. Compilador
por el 2. Revisor
estudiante 3. Evaluador
dentro del 4. Encargado de entregas
grupo 5. Vigía del tiempo
colaborativo
1. Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final, teniendo en
cuenta que se hayan incluido los aportes de
todos los participantes.
Roles y 2. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
responsabili normas de presentación de trabajos exigidas por
dades para el docente y a la vez que el compilador haya
la incluido todos los aportes propuestos por los
producción compañeros.
de 3. Evaluador: Asegurar que el documento
entregables contenga los criterios presentes en la rúbrica.
por los Debe comunicar a la a los demás integrantes del
estudiantes equipo en caso que haya que realizar algún
ajuste sobre el tema.
4. Encargado de Entrega: Enviará el documento
en los tiempos estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envío, e indicar a los
 demás compañeros que se ha realizado la
entrega.
5. Encargado de las Alertas o Vigía del
tiempo: Informar a los integrantes del grupo y
al docente, sobre el desarrollo del cronograma y
las novedades en el trabajo para el
cumplimiento en la entrega del mismo

Las Normas APA son el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
Uso de
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
referencias
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
Políticas de
resultados de productos de investigación, que cuentan
plagio
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 3. Formato de Rubrica de evaluación

Formato de Rubrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Intermedia,
Momento de la evaluación Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos Puntaj
Valoración
evaluados Valoración alta Valoración baja e
media
El grupo no
El grupo realiza El grupo realiza realiza una
una compilación una compilación compilación
objetiva donde parcial donde objetiva donde
Características
ilustra ilustra las ilustra
de la cavidad oral
correctamente las funciones de la correctamente
y las diferencias
funciones de la cavidad oral y las las funciones de
entre la dentición
cavidad oral y las diferencias entre la cavidad oral y 35
decidua y la
diferencias entre la la dentición las diferencias
dentición
dentición decidua y decidua y la entre la dentición
permanente para
la dentición dentición decidua y la
su divulgación
permanente. permanente. dentición
permanente.
(Hasta 35 (Hasta 17 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El grupo no
El grupo realiza
El grupo realiza realiza una
una compilación
una compilación compilación
objetiva donde
parcial donde objetiva donde
ilustra
Aspectos sobre el ilustra los ilustra
correctamente los
cuidado de la principales correctamente
principales
salud oral en cada cuidados de la los principales 35
cuidados de la
etapa del ser salud oral en cada cuidados de la
salud oral en cada
humano etapa del ser salud oral en
etapa del ser
humano cada etapa del
humano
ser humano
(Hasta 35 (Hasta 17 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
 El grupo no
El grupo presenta
presenta el
El grupo presenta parcialmente el
programa de
Criterios para un el programa de programa de
promoción y
programa de promoción y promoción y
prevención en
promoción y prevención en salud prevención en
salud oral
prevención en oral abordando los salud oral
abordando los 30
salud oral criterios y abordando los
criterios y
diseñado en la parámetros de criterios y
parámetros de
herramientas web salud establecidos parámetros de
salud
2.0 salud establecidos
establecidos
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El informe
presenta algunos
El Informe presenta
de los elementos
todos los elementos
de presentación
de presentación No se presenta el
solicitados y
solicitados y cumple informe
Estructura del cumple
con los aspectos solicitado. 10
informe. parcialmente con
metodológicos de
los aspectos
cada elemento.
metodológicos de
cada elemento.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Se presentan
Se presentan graves
La redacción es algunas dificultades en la
buena, las ideas son dificultades con la coherencia y la
coherentes y se cohesión y la cohesión de las
sigue el hilo cursivo coherencia entre ideas, se
Redacción y
claro. No hay las ideas. Se presentan varios 10
Ortografía
errores de presentan pocos errores de
ortografía, ni el en errores de ortografía o se
el uso de signos de ortografía o el en hace uso
puntuación el uso de signos de inadecuado de los
puntuación signos de
puntuación
 (Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Se presenta
Se presenta referenciación
referenciación bibliográfica pero
No se hace uso
bibliográfica según no está realizada
Aplicación de de la norma
lo establecido en la con todos los 5
Normas APA
norma requerimientos de
la norma
(Hasta 2 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 125