LAPORAN OBSERVASI

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

DI SMK NEGERI 2 DEPOK

Dosen Pengampu : Dr. Drs. Sukoco M. Pd.

Disusun Oleh :

Diana Cholida 17504241001

Khaliq Novriansyah 17504241003
Agung Prabowo Sudarwan 17504241004
Mohamad Rafie Elansyah 17504241005
Romi Yulianto 15504244005

Kelas : A1

PENDIDIKAN TEKNIL OTOMOTIF

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2019
 DAFTAR ISI

BAB 1 ……………………………………………………………………………………………

PENDAHULUAN ………………………………………………………………………………

A. LATAR BELAKANG ………………………………………………………………….

1. Latar Belakang Observasi ……………………………………………………………..
B. TUJUAN ……………………………………………………………………………….
1. Tujuan Umum …………………………………………………………………………
2. Tujuan Khusus ………………………………………………………………………..
C. BATASAN MASALAH ……………………………………………………………….
D. KETERANGAN WAKTU DAN TEMPAT …………………………………………...
E. METODE PENGAMBILAN DATA …………………………………………………..
BAB 2 ………………………………………………………………………………………….
ISI ……………………………………………………………………………………………….
A. MATERI TENTANG STANDAR KOMPETENSI LULUSAN ………………………
B. HASIL OBSERVASI ………………………………………………………………….
BAB 3…………………………………………………………………………………………..
PENUTUP ……………………………………………………………………………………..
A. KESIMPULAN ………………………………………………………………………...
LAMPIRAN FOTO …………………………………………………………………………….
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
1. Latar Belakang Observasi
Universitas Negeri Yogyakarta selaku Fakutas Teknik mempunyai banyak
jurusan didalamnya, salah satu jurusannya adalah Pendidikan Teknik Otomotif.
Sebagai mahasiswa Pendidikan Teknik Otomotif, tentunya diajarkan untuk bagaimana
menjadi calon tenaga pendidiknya yang baik dimasa depan. Walaupun tidak semuanya
lulusan dari Pendidikan Teknik Otomotifsetelah lulus akan menjadi tenag pengajar di
sekolah menengah kejuruan, tetapi pasti ada didalam kegiatan perkuliahan akan
diberikan dasar untuk menjaddi tenaga pengajar yang baik di masa depan.
Di dalam perkuliahan. mahasiswa di ajarkan dan diberi bekal untuk teknis ngajar
mengajar dan diberikan pendidikan yang mendorong mahasiswa untuk lebih mengenal
dunia pendidikan khususnya pendidikan SMK jurusan Otomotif. Salah satunya adalah
pada mata kuliah Menejemen pendidikan yang memberikan wawasan tentang
bagaimana situasi pendidikan di SMK. Melalui observasi ini, mahasiswa diharpkan
mendapatkan banyak wawasan tentang dunia pengajaran dari SMK jurusan Otomotif.
Latar belakang dilakukanya observasi mengenai Standart Kompetensi Lulusan
di Jurusan TKR SMK NEGERI 2 DEPOK ini adalah untuk mengetahi / Menilai
bagaimana Sistem Standart Kompetensi Lulusan (SKL) yang ada di SMK 2 tersebut .
Maka dari itu observasi ini diadakan untuk memenuhi tugas mata kuiah Menejemen
Pendidikan yang bertujuan melatih soft skill Dan hard skill mahasiswa.

B. TUJUAN
1. Tujuan Umum
Tujuan umum dari observasi ini adalah agar Mahasiswa mengetahui bagaimana
sistem menejemen Pendidikan yang ada di SMK secara langsung di lapangan /
Sekolah. Karena hal ini tidak akan bisa didapatkan dari bangku perkuliahan langsung.
Setelah belajar dari penataan menejemen SMK NEGERI 2 DEPOK maka mahasiswa
 memiliki gambaran bagaimana memenejemen suatu SMK dan ilmu ini dapat
diterapkan kelak apabila menjadi seorang guru / tenaga pendidik.

2. Tujuan Khusus
Adapun berikut tujujan khusus diadakannya observasi ini :
1. Memenuhi tugas dosen mata kuliah Menenjemen Pendidikan.
2. Menambah wawasan mahasiswa tentang manajeman pendidikan.
3. Melaukan Penelitian / Riset Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Yang dimiliki
SMK NEGERI 2 DEPOK sebagai bahan evaluasi.

C. BATASAN MASALAH
Pembatasan masalah dari observasi ini adalah sebagai berikut :
1. Pengambilan data dilakukan di SMK NEGERI 2 DEPOKterletak di Kampung
Mrican, Caturtunggal, Depok, Santren, Caturtunggal, Kec. Depok, Kota Yogyakarta,
Daerah Istimewa Yogyakarta 55281
2. Lebih spesifiknya di Jurusan TKR (Teknik Kendaraan Ringan) SMK NEGERI 2
DEPOK.
3. Topik observasinya yaitu mengenai Standar Kompetensi Lulusan di Jurusan TKR
SMK NEGERI 2 DEPOK.

D. KETERANGAN WAKTU DAN TEMPAT

Observasi ini dilakukan pada :
1. Waktu
Observasi dilakukan pada hari Kamis, 9 Mei 2019 PUKUL 08:55 S/d 10:30 .
2. Tempat
Observasi dilakukan di Ruang Guru , SMK NEGERI2 DEPOK terletak diKampung
Mrican, Caturtunggal, Depok, Santren, Caturtunggal, Kec. Depok, Kota Yogyakarta,
Daerah Istimewa Yogyakarta 55281.
E. METODE PENGAMBILAN DATA
Observasi ini dapat terlaksana berkat bantuan dari SMK NEGERI2 DEPOK yang
telah memperkenankan kami malakukan observasi di SMK ini. Metode pengambilan
data yang kami lakukan adalah dengan dua cara yaitu :
1. Wawancara
Metode ini dilakukan untuk mencari data dengan mewawancarai tenaga pendidik
yang ada di SMK NEGERI 2 DEPOK jurusan TKR. Pada observasi ini kami
mewawancarai Bapak Zuana Tri Raharja S.Pd, selaku Guru TKR SMK NEGERI 2
DEPOK.
2. Terjun Lapangan
Metode ini kami lakukan dengan mencari data yang ada di jurusan TKR SMK
NEGERI2 DEPOK dengan bertanya untuk kejelasannya dari Guru TKR. Dari hasil
Observasi ini juga dilampirkan Dokumentasi foto Interview sebagai data yang
mendukung observasi.
 BAB 2

ISI

A. MATERI TENTANG STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Pengertian Standar Kompetensi lulusan (SKL)

Kompetensi adalah kemapuan bersikap, berpikir dan bertindak secara konsisten
sebagai perwujudan dari pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang dimiliki peserta
didik. Standar kompetensi adalah ukuran kompetensi minimal yang harus dicapai
peserta didik setelah mengikuti suatu proses pembelajaran pada satuan pendidikan
tertentu.
Sehingga Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dapat dikatakan sebagai kualifikasi
kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan yang di
miliki peserta didik sesuai dengan standar nasional yang telah disepakati, sebagaimana
yang ditetapkan dengan Peraturan menteri Pendidikan Nasional No. 23 Tahun 2006.
Standar kompetensi lulusan digunakan sebagai pedoman penilaian dalam penentuan
kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan.

Fungsi Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

Adapun fungsi dari Standar Kompetensi Lulusan (SKL), sebagai berikut:
1. Standar kompetensi lulusan digunakan sebagai pedoman penilaian dalam
menentukan kelulusan peserta didik,dari satuan pendidikan
2. Standar kompetensi lulusan pada jenjang pendidikan dasar bertujuan untuk
meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta
ketrampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
3. Standar kompetensi lulusan pada satuan pendidikan menengah umum bertujuan
untuk meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta
ketrampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
4. Standar kompetensi lulusan pada satuan pendidikan menengah kejuruan untuk
meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta
ketrampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
B. HASIL OBSERVASI
Dari observasi melalui wawancara dan terjun langsung didapatkan hasil sebagai
berikut :
Instrumen yang digunakan untuk mengambil data observasi adalah 4 buah
pertanyaan pokok tentang Standart Kompetensi Lulusan. Teknik yang digunakan untuk
observasi adalah wawancara. Berikut adalah data pertanyaan pokok tentang Standar
Kompetensi Lulusan :

NO Pertanyaan

1 Sumber SKL Sekolah Dari mana ?

2 Adakah Tim Khusus Penyususn SKL Sekolah ini ?

3 Siapa Saja Anggota Tim Penyusun SKL Sekolah ini ?

4 Evaluasi SKL di lakukan berapa kali Dalam Setahun ?

Jawaban Responden :
Berdasarkan dari hasil pertanyaan yang diberikan, sumber Standar Kompetensi
Lulusan di SMK Negeri 2 Depok hanya mengacu kepada Surat Keterangan Mentri. Dan
dalam merumuskan dari setiap standar tersebut dari sekolah itu merumuskannya sendiri.
 BAB 3
PENUTUP

A. KESIMPULAN
Kurikulum dilaksanakan dan dikembangkan sesuai dengan kebutuhan dan keadaan
sekolah tersebut, dan kami dapat menyimpulkan dari hasil observasi bahwa Standar
kompetensi Lulusan yang ada di SMK Negeri 2 Depok masih mengikuti peraturan sesuai
dengan Surat Keterangan Mentri yang mengatur mengenai Kompetensi Lulusan yang ada
di sekolah menengah kejuruan.