EDITORIAL MD EXAMEN MENSUAL DE MAYO GRADO: 4°

Examen
para
mayo
Nombre del alumno: _______________________________

Grado: _______ Grupo: ______ Fecha: ________________

Nombre de la escuela: _____________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación

Español 8

Matemáticas 7

Ciencias 5
Naturales

Geografía 5

Historia 5

Formación 5
Cívica y Ética

Firma del tutor

Editorial MD 2018 – 2019 Examen mensual de mayo 4° Grado

EDITORIAL MD EXAMEN MENSUAL DE MAYO
ESPAÑOL
Lee y responde lo que se te pide.
“Macaco”
El señor Muriel era una persona muy buena,
aunque un poco extraña. Le encantaban los
animales y en su jardín tenía varios.
Había cinco guacamayas que hacían mucho
escándalo y una iguana muy grande que daba
coletazos a quien se le acercara.
También tenía un chango, bastante grandecito y
demasiado juguetón, el cual era su preferido.
Sara y Tobías vivían en la casa de al lado.
Algunas veces, cuando salían a andar en
bicicleta, observaban cómo su vecino sacaba a
Macaco, el chango. A dar la vuelta.
Macaco saludaba a los niños y les hacía caras
graciosas, ellos se reían mucho. Cuando
regresaban del paseo, el señor Muriel los
invitaba a su casa y les ofrecía limonada. Sara y
Tobías la pasaban fenomenal jugando con
Macaco. En una ocasión, el señor Muriel tuvo
que salir de viaje y pidió a sus vecinos que
cuidaran a Macaco; los niños aceptaron
encantados.
Durante la noche, Macaco durmió y no dio
molestias, pero al día siguiente comenzaron los
problemas.
En la mañana fueron con Macaco al parque a
jugar con la pelota. De pronto, una ardilla se
asomó entre las ramas de un árbol, Macaco la
miró y rápidamente comenzó a subir al árbol
para seguirla.
La ardilla saltaba de árbol en árbol y Macaco tras
de ella. Los niños estaban asustados y
desesperados, pues por más que llamaban al
chango, este no obedecía. Finalmente, lo
perdieron de vista.
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GRADO: 4°
Ya entrada la tarde, Sara y Tobías
regresaron a su casa cansados,
hambrientos y tristes: por más que
buscaron, no encontraron a Macaco.
Los niños y sus padres estaban muy
preocupados y afligidos, tanto por Macaco
como por el señor Muriel, ¡qué iba a
pensar! ¿Cómo iba a soportar tal tristeza?
Pasados tres días, alguien llamó a la
puerta. La mamá de Sara y Tobías abrió y
cuál fue la sorpresa al ver que se trataba
del señor Muriel, y sobre sus hombros
cargaba a Macaco.
Toda la familia se quedó sorprendida.
Entonces, el señor Muriel habló:
- Niños, muchas gracias por haber cuidado
a Macaco. En cuanto llegué a la casa y salí
al jardín, Macaco estaba en el columpio
acompañado de un hermoso animalito.
¡Qué buen detalle de ustedes! Gracias por
haber conseguido a esa linda ardilla.
Susana de la Vega.
1.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?
a) Una leyenda
b) Un cuento
c) Un poema
d) Una novela
2.- ¿Quién es el autor del texto?
a) El señor Muriel.
b) Saúl Zamorano.
c) Susana de la Vega.
d) Es anónimo.
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3.- ¿Quiénes son los personajes del texto? 6.- ¿Cuáles son las actividades que realiza
Guadalupe Alemán Lascurain?
a) Macaco, la ardilla y los animales del zoológico.
b) La ardilla, el árbol, y Macaco. a) Estructura historias fantásticas, y es maestra
c) Los tres cochinitos y el lobo feroz. universitaria.
d) El señor Muriel, Macaco, Sara y Tobías, y una b) Dirige obras de teatro y cuenta cuentos.
ardilla. c) Hace pinturas y textos para niños.
d) Realiza historietas y es directora de un colegio.
4.- Es el desenlace del texto anterior:
7.- Guadalupe Alemán Lascurain ha obtenido
a) El Señor Muriel tenía un chango, bastante premios como:
grandecito y demasiado juguetón, el cual era
su preferido. a) “Premio Miguel de Cervantes”.
b) Había cinco guacamayas que hacían mucho b) “Premio Antoniorrobles” y “Premio Castillo de
escándalo y una iguana muy grande que daba la lectura”.
coletazos a quien se le acercara. c) “Premio Nobel de Literatura”.
c) Los niños y sus padres estaban muy d) “Premio Alfaguara de Novela” y “Premio
preocupados y afligidos, tanto por Macaco Antoniorrobles”.
como por el señor Muriel, ¡qué iba a pensar!
¿Cómo iba a soportar tal tristeza? Ordena la siguiente información que debe
d) El señor Muriel agradeció a los niños por haber contener la biografía de un autor.
cuidado a Macaco. Ya que en cuanto el señor
Muriel llegó a la casa y salió al jardín, Macaco K) Qué estudió y en dónde
estaba en el columpio acompañado de un L) Dónde y cuándo murió
hermoso animalito (ardilla). M) Qué escribió
N) Dónde y cuándo nació
Lee con atención el siguiente texto y responde.
8.- ¿Cuál es el orden correcto?
Guadalupe Alemán Lascurain
a) 1L, 2M, 3N, 4K.
b) 1K, 2L, 3M, 4N.
Nació en México en 1971. Es autora de libros y
maestra universitaria. Ha publicado varias c) 1N, 2K, 3M, 4L.
adaptaciones de mitos griegos para niños, así d) 1M, 2N, 3L, 4K
como dos novelas juveniles que obtuvieron
premios: El mundo, septiembre adentro, “Premio MATEMÁTICAS
Castillo de la lectura” en 2000 y El nombre de las
brujas, “Premio Antoniorrobles” en 1988. Le gusta Observa la siguiente imagen y responde.
estructurar historias fantásticas con ambientes
cerrados, donde se juega con mensajes secretos
y personajes misteriosos; sus héroes
preadolescentes suelen enfrentar diversos retos
con astucia y humor.
1.- ¿Qué nombre reciben las fracciones de la
5.- ¿Qué tipo de texto es el anterior? imagen anterior?

a) Leyenda b) Cuento a) Fracciones equivalentes.

c) Biografía d) Novela b) Fracciones impropias.
c) Fracciones naturales.
d) Ninguna opción es correcta.

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2.- En una fábrica de plástico, los trabajadores CIENCIAS NATURALES
reciben 2/16 de las ganancias que se obtienen de
los productos, pero el dueño de la empresa
1.- Para la elaboración de un proyecto el primer
quiere que los trabajadores se queden a laborar
más tiempo; con la condición de pagarles el paso que se debe realizar es...
cuádruple de lo que ya ganan. ¿Qué fracción de
las ganancias, recibirán los trabajadores? a) Desarrollar el tema. b) Buscar la información.
c) Delimitar el tema. d) Ordenar los datos.
a) 1/8 b) 8/48
c) 8/16 d) 4/64 2.- El maestro de ciencias, colocó un espiral de
papel sobre una vela encendida, cuidando no tocar
3.- Es una fracción equivalente a 3/4: la flama de la vela, y observó que el espiral
comenzó a girar. ¿Qué transformación de energía
a) 8/6 b) 4/7 ocurrió?
c) 1/3 d) 6/8
a) De luz a calor
4.- Alberto, Luis y Fernando están en una carrera, b) De calor a movimiento
Alberto lleva 6/12 de recorrido, Luis 3/5 y
c) De luz a mecánica
Fernando 4/8. ¿Quién de los 3 lleva mayor
d) De movimiento a luz
recorrido?
3.- ¿Por qué son importantes la recreación y el
a) Alberto y Fernando b) Alberto
c) Fernando d) Luis esparcimiento para mantener la salud?

5.- ¿Por qué número se multiplica un cuarto a) Porque generan la convivencia familiar.
para obtener 4/16? b) Porque así las personas se motivan a
ejercitarse y a divertirse al mismo tiempo.
a) 6 b) 4 c) Por que el gobierno tiene que apoyar de esta
c) 2 d) 8 manera a la ciudadanía.
d) Porque cuentan como servicio médico.
Observa las siguientes figuras y responde lo que
se te pide. 4.- Es una medida de prevención que debemos
tener todos los seres humanos para promover una
buena salud.

a) Lavarse las manos con agua y jabón o

desinfectarlas con gel antibacterial.
b) Ver televisión 3 horas al día para descansar.
c) Tirar la basura en las calles y centros culturales.
6.- ¿Qué sucesión numérica representa la d) Tomar 8 litros de agua diaria.
cantidad de cuadros de cada figura?
5.- ¿Qué aspectos influyen en la salud integral?
a) 6, 9, 12 b) 9,16, 25
c) 9, 18, 27 d) 9, 15, 30 a) El ejercicio y la comida chatarra.
b) Asistir al médico cada 4 meses.
7.- Si la sucesión continuara, ¿Cuántos cuadros c) Las campañas del cuidado del medio
tendría la figura número 5? ambiente.
d) Los buenos hábitos alimenticios y la actividad
a) 49 b) 36
física.
c) 81 d) 64

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GEOGRAFÍA
1.- Es un problema ambiental en las grandes
ciudades de nuestro país:
a) El derrame del petróleo.
b) La Salinización del agua subterránea.
c) La radiación nuclear.
d) La contaminación generalizada.
2.- Son aspectos que se toman en cuenta para
conocer la calidad de vida de la población,
excepto:
a) La alimentación.
b) La educación y el ambiente.
c) Los valores de cada persona.
d) La vivienda.
3.- ¿Qué entidades federativas cuentan con un
alto nivel de analfabetismo?
a) Hidalgo, Michoacán, Puebla y Veracruz.
b) Chiapas, Guerrero, Oaxaca.
c) Campeche, Colima, Guanajuato.
d) México, Jalisco, Nuevo León.
4.- Es una acción que NO ayuda a cuidar el medio
ambiente.
a) Juan tala los árboles del bosque.
b) Karla separa y deposita la basura en el lugar
que le corresponde.
c) Javier apaga las luces de su casa durante la
luz del día.
d) Romina recicla sus libretas del grado anterior.
5.- Relaciona las siguientes oraciones
selecciona la respuesta correcta.
M) Se producen incendios y derrames químicos.
N) Se producen por el vulcanismo, sequías y
lluvias.
1. Desastres Naturales 2.- Desastres Humanos
a) M1, N2.
b) M2, N1.
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GRADO: 4°
HISTORIA
1.- El movimiento de Independencia comprendió
el periodo de:
a) 1910 a 1930.
b) 1810 a 1921.
c) 1910 a 2000.
d) 1810 a 1821.
2.- ¿En qué entidades del actual territorio
mexicano tuvieron presencia los líderes del
movimiento de Independencia?
a) Guanajuato, Querétaro, Michoacán.
b) Nueva España y Baja California.
c) Hidalgo, Zacatecas, Veracruz.
d) Michoacán y San Luis Potosí.
3.- Fue una nueva forma de pensamiento, la cual
se caracterizaba por el uso y la difusión de
conocimiento científico y la idea de que los
fenómenos naturales y los problemas sociales
debían explicarse con base de razón y no en las
creencias.
a) Libertad de expresión b) Ilustración
c) Dictamen d) Monarquía
4.- Hacia finales del siglo XVIII, España aplicó las
reformas borbónicas en sus territorios
americanos. Algunas de estas fueron:
a) Disminución de impuestos.
b) Restricción de autoridades con los indígenas.
c) El aumento de tributo a los indígenas, y la
creación de nuevos impuestos.
y d) Disminución de iglesias, respeto y privilegios a
los indígenas.
5.- Cuando la conspiración de Querétaro fue
denunciada ante las autoridades virreinales, en
1810. ¿Quién mando un mensaje de advertencia
a Ignacio Allende y a Juan Aldama?
a) José maría Morelos.
b) Miguel Hidalgo.
c) Fernando VII
d) Josefa Ortiz de Domínguez.
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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1.- Se entiende como un acuerdo asumido por

todos los integrantes de la sociedad para dar
solución a cualquier conflicto mediante métodos
democráticos, procurando la justicia y
combatiendo la desigualdad económica y social.
a) La violencia b) La democracia
c) Conflicto social d) La paz

2.- ¿Qué pasaría si un desacuerdo entre dos

personas no se soluciona a tiempo?

a) Se vuelven amigos.
b) Generan una mejor convivencia.
c) Se convierte en un conflicto.
d) Se vuelven solidarios y tolerantes.

3.- ¿Quiénes deben resolver el problema de una

coladera destapada en una avenida?

a) Las autoridades b) Los vecinos

c) Los policías d) Los maestros

4.- Es una forma de resolver un conflicto:

a) Imponer las ideas y puntos de vista sin

importar lo que opinen los demás.
b) Se identifica a los participantes y sus puntos
de vista. Luego, se debe dialogar, conciliar
opiniones y negociar una solución benéfica
para todos.
c) Gritando y diciendo malas palabras.
d) Prohibiendo el paso a los lugares públicos a
indígenas y a las personas de color.

5.- Ana y Gabriel trabajan en una empresa de

zapatos y su jefe se molestó con ellos por no
tener la producción a tiempo. ¿Qué puede
ocasionar esta situación?

a) Un mejor salario para Ana y Gabriel.

b) Un abono mensual por su desempeño.
c) Que sean los empleados del mes.
d) Un conflicto laboral.

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HOJA DE RESPUESTAS

Nombre del alumno:

____________________________________________________________

CIENCIAS
ESPAÑOL MATEMÁTICAS GEOGRAFÍA
NATURALES
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

FORMACIÓN
HISTORIA
CÍVICA Y ÉTICA
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

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CLAVE DE RESPUESTAS

CIENCIAS
ESPAÑOL MATEMÁTICAS GEOGRAFÍA
NATURALES
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 B 1 A 1 C 1 D
2 C 2 C 2 B 2 C
3 D 3 D 3 B 3 B
4 D 4 D 4 A 4 A
5 C 5 B 5 D 5 B
6 A 6 B
7 B 7 A
8 C

FORMACIÓN
HISTORIA
CÍVICA Y ÉTICA
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 D 1 D
2 A 2 C
3 B 3 A
4 C 4 B
5 D 5 D

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TABLA DE PROMEDIOS PARA CALIFICAR EL EXAMEN

CIENCIAS
ESPAÑOL MATEMÁTICAS GEOGRAFÍA
NATURALES
Aciertos Calificación Aciertos Calificación Aciertos Calificación Aciertos Calificación
8 10 7 10 5 10 5 10
7 8.7 6 8.5 4 8 4 8
6 7.5 5 7.1 3 6 3 6
5 6.2 4 5.7 2 4 2 4
4 5 3 4.2 1 2 1 2
3 3.7 2 2.8
2 2.5 1 1.4
1 1.2

FORMACIÓN
HISTORIA
CÍVICA Y ÉTICA
Aciertos Calificación Aciertos Calificación
5 10 5 10
4 8 4 8
3 6 3 6
2 4 2 4
1 2 1 2

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