CUESTIONARIO DE LA PRIMERA CLASE

1. Defina que es el aprendizaje significativo

La teoría del Aprendizaje Significativo es uno de los conceptos pilares del constructivismo. Elaborada por el psicólogo Paul
Ausubel, ésta teoría se desarrolla sobre una concepción cognitiva del aprendizaje. Precisamente, Ausubel planteó que el
aprendizaje significativo se da cuando un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, es decir con la
estructura cognitiva ya existente. El aprendizaje significativo se da cuando una nueva información se relaciona con un concepto
ya existente; por lo que la nueva idea podrá ser aprendida si la idea precedente se ha entendido de manera clara. Es decir, esta
teoría plantea que los nuevos conocimientos estarán basados en los conocimientos previos que tenga el individuo, ya sea
que lo hayan adquirido en situaciones cotidianas, textos de estudio u otras fuentes de aprendizaje. Al relacionarse ambos
conocimientos(el previo y el que se adquiere) se formará una conexión que será el nuevo aprendizaje, nombrado por Ausubel
"Aprendizaje Significativo". En conclusión, el aprendizaje significativo se da cuando se produce un cambio cognitivo, pasando
de no saber algo a saberlo. Además tiene la característica de ser permanente; es decir que el saber que logramos es a largo
plazo, y está basado en la experiencia, dependiendo de los conocimientos previos. Se diferencia en el aprendizaje por repetición
o de memoria ya que éste es una incorporación de datos sin relacionamiento ninguno con otros ya existentes que no permite utilizar
el conocimiento de forma novedosa o innovadora y suele olvidarse una vez que ha cumplido su propósito, ejemplo salvar un examen.

2. Cuales son y defina los principios de proteccion y seguridad radiologica

- Justificación: Toda prueba o tratamiento que pueda incrementar la exposición a radiaciones ionizantes debe producir un mayor
beneficio al individuo que el perjuicio debido a la exposición. El beneficio del uso de la radiación es mayor que el perjuicio (coste-
beneficio).
- Optimización: La dosis de radiación debe mantenerse tan bajas como sea razonablemente posible. La dosis es razonable para el uso
que se aplica. b) Criterio ALARA. Siglas inglesas de la expresión: «Tan bajo como sea razonablemente posible». Todas las
exposiciones a la radiación deben ser mantenidas a niveles tan bajos como sea razonablemente posible, teniendo en cuenta factores
sociales y económicos. Toda dosis de radiación implica algún tipo de riesgo; por ello no es suficiente cumplir con los límites de dosis
que están fijados. Las dosis deben reducirse lo razonablemente posible.

- Limitación de dosis: Personalización de la dosis que se expone según las actividades que desempeñe, bien sea como profesionales
(dosis ocupacionales) o como público general (dosis poblacionales). Cada persona posee una limitación de dosis, relacionada con
su actividad.

3. En el procedimiento diagnostico de toma radiografica de la pelvis osea, cual es el periodo

equivalente aproxinmado de radiacion natural de fondo

4. Resumen de la historia de la radiologia

5. Defina que son los rayos x, que ondas utiliza y la diferencia entre rayos duros y blandos.
6. Describa las propiedades de los rayos x
7. Describa las densidades de la placa radiografica.
8. Mencione que equipos de radiologia utilizan:
a. Radiacion ionizante
b. Ultrasonido
c. Iman
9. Describa la clasificacion de la radiologia
10. Cual es el fin de la radiologia y mencione las diferencia entre kv. Y ma.

CUESTIONARIO DE LA 2DA CLASE

1. ¿Cuáles son los principios de revelado de las placas radiográficas?

2. ¿que es un chasis, pantalla y película?
3. ¿cuáles son los factores de calidad de la imagen?
4. ¿ que es la fluoroscopia?
5. ¿qué es la tomografia computarizada?
6. ¿qué es la mamografia?
7. ¿qué es la densitometria?
8. ¿qué es la resonancia magnetica?
9. ¿en que consiste el efecto piezoelectrico?.
10. ¿cuáles son las indicaciones para solicitar examen ecografico?

CUESTIONARIO DE LA PRIMERA CLASE

CUESTIONARIO DE LA SEGUNDA CLASE