ia colectiva se construye mediante imágenes, palabras y narraciones que atraviesan los objetos y las dinámicas de un e
colectiva es un elemento que brinda consistencia a una serie de relatos que se constituyen como puentes entre pe
nes distintas, entre procesos biográficos distintos, entre individuos y los espacios necesarios para hacer una vida diaria.
ia colectiva es una memoria voluntaria que idealmente puede detonar procesos de memorias involuntarias, sentimientos
ón de un yo o sensaciones compartidas de recuperación de un nosotros.
motores culturales comunitarios encargados y residentes de la Alcaldía Benito Juárez, estamos interesados en colabo
de articulación identitaria entre los miembros de las distintas comunidades que habitan esta demarcación.
equipo interdisciplinario de 18 promotores culturales y trabajamos en el marco de tres proyectos: libroclub, cineclub y transfo
vas, por lo que contamos con distintas herramientas para la producción, difusión y reforzamiento de dinámicas en torno
palabras, acciones e imágenes que supone la memoria colectiva.
motores culturales comunitarios, compartimos como equipo el objetivo de ser participantes y colaboradores activos de los
de las distintas comunidades en las que trabajemos. Siendo parte de tres proyectos específicos, tenemos el compromiso de
s herramientas de difusión de la lectura, narración oral, el diálogo y la reflexión en torno a las imágenes.
o específico del trabajo que pretendemos realizar con el grupo de reconstrucción de la memoria histórica del pueblo de L
omo objetivo central reforzar los trabajos de transmisión de la memoria mediante dinámicas grupales de narración oral apo
multimedia.
de trabajo
alización de las actividades se pretende utilizar dos espacios: El parque de las Américas, ubicado entre las calles de Dr Vértiz
io y Caleta, y la Biblioteca Manuel Gómez Morín, ubicada en la calle de Yácatas, número 69, junto al mercado 1 de Diciem
BOCETO DE PLAN DE TRABAJO DE LA INTERVENCIÓN EN LA BIBLIOTECA GÓMEZ MORÍN Y EL PARQUE DE LAS AMÉRICAS
IÓN DEL PROYECTO: INTERVENCIÓN CULTURAL COMUNITARIA con talleres de relacionados a la producción audiovisual, la lectura, la
e de la memoria comunitaria, el diálogo intergeneracional y la conciencia sobre el espacio urbano, común y su transformación en el ti
de las diversas miradas del espacio físico. Dirigido principalmente a adultos mayores, niños de entre 6 y 12 años de edad. Paralelamen
ar a andar la sala de cómputo de la biblioteca Gómez Morín a través de talleres para el personal y público interesado, así como una cam
ción sobre el cuidado de los animales de compañía y los espacios comunes.
GENERAL: PROPICIAR LA INTEGRACIÓN COMUNITARIA A TRAVÉS DE ACTIVIDADES CULTURALES.
ABLES: CINECLUB (MAURICIO Y SANDRA) LIBROCLUB (SAREMI Y SARA) TRANSFORMACIONES (TALIA).
SEMANA CINE-CLUB LIBRO-CLUB TRANSFORMACION
2 1. Juntas con participación ciudadana y primer acercamiento con la comunidad de adultos mayores para la conform
grupos.
2. Juntas con coordinador de la biblioteca para definir días y horarios de las actividades propuestas.
24 1. Difusión del programa de proyecciones y talleres Difusión del programa de talleres y Rehabilitación de eq
de juguetes ópticos con carteles y volantes. eventos a través de carteles y cómputo y de la im
2. Habilitación del espacio para proyectar (cambio volantes. (días por multiusos
de lugar de la pantalla, habilitación de definir)Susurradores, tendedero de
computadora, prueba el equipo de sonido y libros y micro-ficciones en el Apoyo a Cine club e
mercado, parque de las américas y Habilitar los espacio
proyector, obscurecimiento de la sala).
otros espacios públicos cercanos a la trabajo en la bibliot
biblioteca.
27 AL 31 (día por definir)Proyección de la primera función con el (día por definir)Junta-presentación Capacitación del pe
tema de la memoria, el encuentro intergeneracional y el con la comunidad de adultos mayores la biblioteca en siste
espacio urbano, dirigida a todo público pero que funja para la presentación de los talleres. operativo Linux.
como la presentación del proyecto del rescate de la Conformación de grupos: uno de (días y horarios por
memoria de los personajes de la comunidad en relación a adultos y el otro de niños.
su espacio.
1 Sesión 1 (día por definir, duración de Taller de edición de
2 horas) del taller de narración oral y video en los equipo
rescate de la memoria con el grupo Linux dirigido a todo
de adultos mayores. (días y horarios por
Sesión 1 (día por definir, duración de
2 horas) del taller de lectura con el
tema de la convivencia
intergeneracional y exploración del
entorno con el grupo de niños.
2 1. Recopilación de material visual y audios (en su Sesión 2 (día por definir, duración de Taller de edición de
caso) para digitalización. 2 horas) rescate de la memoria con el video en los equipo
grupo de adultos mayores. Linux dirigido a todo
Sesión 2 (día por definir, duración de
2 horas) del taller de lectura el grupo
de niños.
3 1. Recopilación de material visual y audios (en su Sesión 3 (día por definir, duración de Taller de edición de
caso) para digitalización. 2 horas) rescate de la memoria con el video en los equipo
grupo de adultos mayores. Linux dirigido a todo
Sesión 3 (día por definir, duración de
2 horas) del taller de lectura con el
grupo de niños.
4 1. Taller de taumatropo para los niños del grupo de Sesión 4 (día por definir, duración de Taller de edición de
lectura. 2 horas) del taller de narración oral y video en los equipo
2. 2ª. Proyección. Última semana de junio. rescate de la memoria con el grupo Linux dirigido a todo
de adultos mayores.
Sesión 4 (día por definir, duración de
2 horas) del taller de lectura,
elaboración de taumatropo con el
grupo de niños.
1 1. Taller de fotografía y multimedia para Sesión 5 (día por definir, duración de Diseño de campaña
interesados del grupo de adultos mayores para la 2 horas) del taller de narración oral y sensibilización sobr
captura de sus propias narraciones y testimonios. rescate de la memoria con el grupo de mascotas y el cu
(Días y duración por definir) de adultos mayores. medio ambiente res
Sesión 5 (día por definir, duración de parque.
2 horas) del taller de lectura, el grupo
de niños.
2 1. Taller de fotografía y multimedia para Sesión 6 (día por definir, duración de Diseño de campaña
interesados del grupo de adultos mayores para la 2 horas) del taller de narración oral y sensibilización sobr
captura de sus propias narraciones y testimonios. rescate de la memoria con el grupo de mascotas y el cu
(Días y duración por definir) de adultos mayores. medio ambiente res
Sesión 6 (día por definir, duración de parque
2 horas) del taller de lectura, el grupo
de niños.
3 1. Taller de fotografía y multimedia para Sesión 7 (día por definir, duración de Vínculo con la asoci
interesados del grupo de adultos mayores para la 2 horas) del taller de narración oral y que se encuentra ce
captura de sus propias narraciones y testimonios. rescate de la memoria con el grupo parque para gestion
(Días y duración por definir) de adultos mayores. plática y asesoría,
2. Adaptación de espacio para cuarto obscuro Sesión 7 (día por definir, duración de información, etc.
2 horas) del taller de lectura, el grupo
de niños.
4 1. Adaptación de espacio para cuarto obscuro. Sesión 8 (día por definir, duración de Realización de la ca
2. Taller de elaboración de cámara estenopeica 2 horas) del taller de narración oral y sobre el cuidado de
para el grupo de lectura infantil .( la mitad de la rescate de la memoria con el grupo animales de compa
sesión de lleva a cabo en el parque y la otra en la de adultos mayores. medio ambiente.
biblioteca) Sesión 8 (día por definir, duración de
2 horas) del taller de lectura,
3. 3ª. Proyección. Última semana de julio.
elaboración de cámara estenopeica
con el grupo de niños. (la mitad de la
sesión de lleva a cabo en el parque y
la otra en la biblioteca)
1 1. Taller de edición de imágenes y armado de Sesión 9 (día por definir, duración de Realización de la ca
secuencias a partir de imágenes para el 2 horas) del taller de narración oral y sobre el cuidado de
grupo de adultos mayores para la realización rescate de la memoria con el grupo animales de compa
de sus productos finales. . (Días y duración de adultos mayores. medio ambiente
por definir) Sesión 9 (día por definir, duración de
2 horas) del taller de lectura,
recorrido por el barrio para la captura
de sonidos con el grupo de niños. (la
mitad de la sesión de lleva a cabo en
el parque., mercado y calles aledañas
y la otra en la biblioteca)
2 1. Taller de edición de imágenes y armado de Sesión 10 (día por definir, duración Realización de la ca
secuencias a partir de imágenes para el grupo de de 2 horas) del taller de narración sobre el cuidado de
adultos mayores para la realización de sus oral y rescate de la memoria con el animales de compa
productos finales.. (Días y duración por definir) grupo de adultos mayores. medio ambiente
Sesión 10 (día por definir, duración
de 2 horas) del taller de lectura, el
grupo de niños. Cruce de imagen y
sonidos capturados con textos
realizados durante el taller
3 1. Montaje y edición del material audiovisual Sesión 11 (día por definir, duración Realización de la ca
recopilatorio de la memoria de la comunidad. de 2 horas) del taller de narración sobre el cuidado de
2. Taller de juguetes ópticos con el grupo infantil. oral y rescate de la memoria con el animales de compa
grupo de adultos mayores. medio ambiente
Sesión 11 (día por definir, duración
de 2 horas) del taller de lectura,
cierre de taller con el grupo y
preparación de la presentación final.
4 Montaje y edición del material audiovisual recopilatorio de la memoria de la comunidad.
SESIÓN 12 Proyección de cine y de los productos finales en el parque de las Américas con la presentación de los materia
creados por los adultos mayores, las narraciones y escritos que se hayan realizado, así como de los juguetes , testimonio
trabajos del grupo infantil.
MIENTOS TÉCNICOS, MATERIALES, LOGÍSTICA Y ESPACIOS.
:
ones:
a para oscurecer la sala
audio
de juguetes ópticos:
blancas, hojas de papel bond, acuarelas, lápices, lápices de colores, cinta adhesiva, papel fotosensible, pintura negra, cajas, tijeras,
, pegamento en barra, cinta adhesiva negra
B:
narración oral con adultos mayores: (10-15 participantes)
mplio cerrado o al aire libre, con 12-15 sillas y 2 mesas de trabajo. (10-15 personas)
a de voz y sonido. (Saremi la pone, si tienen otra extra, está bien)
e fotografía y video para algunas sesiones. (Saremi tiene, si se consigue otra, estaría bien)
para las últimas 2 sesiones
s para actividades de escritura:
de Papel kraff, hojas blancas y de papel revolución, plumas, lápices, colores, plumones.
tes (Sare los pone si no tienen)
s o frazadas para recostarse.
fotocopiadora.
ectura para grupo infantil (10 a 15 participantes) de entre 7 y 14 años de edad.
sillas y mesas suficientes para los participantes.
a de voz o celulares con aplicación para grabación de audio.
a o bocinas con reproductor de audio.
omas, sacapuntas, lápices de colores, plumones, hojas blancas y de colores, pegamento blanco o lápiz adhesivo, tijeras, papel kraft,
silicón frío, periódicos y revistas.
y equipo de sonido y micrófonos para la última sesión.
RMACIONES:
general:
ción- reconstrucción de la memoria y oralidad sobre el Espacio/Territorio del barrio de La Piedad y sus r
racionales.
de la lectura y ejercicios lúdicos los participantes explorarán su entorno tanto físico (su colonia, parque) como
án su propia lectura (visión) de este entorno para propiciar un diálogo intergeneracional con vecinos y familiares
n anécdotas e información sobre los lugares donde habitan y concurren regularmente.
scripción de las proyecciones cinematográficas:
de proyectar tres tipos de materiales: Documentales sobre la memoria familiar, elaboradas con material de archivo,
ngan aspectos sobre la memoria y los diálogos intergeneracionales y los materiales audiovisuales que result
de narración oral, en conjunto con el acervo fotográfico digitalizado
as sesiones de narración oral se invitará a los participantes a compartir su acervo fotográfico en espacios de la
el trabajo de digitalización de las fotografías para entregar a cada uno un archivo con sus fotografías. Se pretend
ervo en la Biblioteca Manuel Gómez Morín o donde la comunidad lo decida.
eres están pensados para una población principalmente infantil, con el objetivo de mostrar a las nuevas generac
de creación de imágenes y de ilusiones ópticas. El cine, la fotografía y los espectáculos visuales tienen una histori
pueden detonarse procesos creativos y de conexión con la memoria colectiva.