Trabajo Práctico IV

1- Qué países tienen como principal problema la balanza de pagos?

 Los países en desarrollo

2- La brecha entre el gasto y el ingreso provoca

 Déficit en la balanza de pagos

3- Cómo un país puede lograr que sus ciudadanos compren menos productos del
exterior y exportar en mayor cantidad?
 Reducir los gastos devaluando la moneda

4- Las cuentas Nacionales muestran:

 Cuanto produce la economía de un país y como está creciendo

5- El presupuesto es el dinero que gastamos en nuestra población.

 Verdadero

6- Cuando hay inconvenientes en la balanza de pagos los inversionistas

extranjeros se alejan.
 Verdadero

7- En el registro de balanza de pagos, las exportaciones son créditos y las

importaciones débitos.
 Verdadero

8- En los créditos se incluyen básicamente los movimientos de la deuda externa.

 Falso

9- La Balanza de servicios es también llamada balanza de mercancías.

 Falso

10- Las reservas monetarias garantizan la estabilidad y la convertibilidad de la

moneda nacional.
 Verdadero
 Trabajo Práctico III

1- El ingreso nacional es el ingreso total obtenido por los factores de producción de

propiedad de los ciudadanos de un país.
 Verdadero

2- El pib es el valor de la producción de todos los bienes y servicios finales

producidos dentro y fuera de las fronteras de una economía valorados a
precios de mercado.
 Falso

3- El ingreso nacional se distribuye sólo entre las remuneraciones a los

empleados.
 Falso

4- El producto nacional bruto es el valor de la producción de la totalidad de bienes

y servicios producidos por factores de producción de propiedad nacionales en
un periodo.
 Verdadero

5- La sigla c dentro del pib significa consumo privado.

 Verdadero

6- La sigla x dentro del pib representa a las importaciones.

 Falso, representa exportaciones

7- Al calcular el pib real se elimina el efecto del incremento de los precios.

 Verdadero

8- El deflactor del pib es un indicador del nivel de los precios.

 Verdadero

9- Se consideran tres enfoques en el cálculo del pib:

b) Por origen y por destino de producción
d) Por las remuneraciones a los factores de producción
 Trabajo Práctico II

1- En el mecanismo de mercado

1) La oferta y demanda determinan el precio

2) Los propietarios asignan los recursos

2- En la Economía Centralizada

a) La autoridad central asigna los recursos para el logro de metas

b) La autoridad central determina el precio

3- Para la producción mercantil se presentaron las siguientes condiciones

b) Espacio para el intercambio y buenas relaciones sociales

e) Sistema de transporte, medios de comunicación

4- La producción mercantil amplió el comercio y creó mercados nacionales además de

mecanizar los procesos

 Verdadero

5- La decisión de para quién producir es una pregunta de carácter social cuya solución
depende del modelo que siga la organización social

 Verdadero
 Trabajo Práctico I
1- El costo de Oportunidad en la curva de posibilidades de Producción.
 Describe la necesidad de elegir entre producir la mayor cantidad de un bien y
sacrificar cantidad de otro según la necesidad.

2- Los puntos situados en la línea de la frontera de producción

 Todos los puntos situados en la frontera son igualmente de eficientes

3- Los puntos situados fuera de la frontera de producción.

 Son imposibles de alcanzar

4- Los puntos debajo de la frontera de producción indican que:

 No se están empleando la totalidad de recursos disponibles

5- Sabiendo que el costo de oportunidad representa la resta del bien que a va

sacrificarse, calcula el coste de oportunidad de producir 5 cereales:

Opciones Cereal Uvas

A 0 30
B 5 20
C 15 10

 Coste de oportunidad = 10

6- Calcula el coste de oportunidad de producir 15 cereales

Opciones Cereal Uvas

A 0 30
B 5 20
C 15 10
 Coste de oportunidad = 10

7- Según el siguiente cuadro, calcula el coste de oportunidad de producir 4000

escuelas
Combinaciones Escuelas (USD) Aves (Km)
1 0 3000
2 2000 2500
3 4000 2000
4 6000 1500
5 8000 1000
6 10000 500
7 12000 0

 Coste de oportunidad = 500

8- La FPP muestra la cantidad máxima posible de bienes y servicios que

puede producir una determinada economía, con los recursos y tecnología
que dispone.
 Verdadero

9- El problema económico se da porque los recursos con ilimitados y las

necesidades ilimitadas.
 Falso
 10- El costo de oportunidad de producir 10.000 escuelas es 500.
Combinaciones Escuelas (USD) Aves (Km)
1 0 3000
2 2000 2500
3 4000 2000
4 6000 1500
5 8000 1000
6 10000 500
7 12000 0

 Verdadero
 Trabajo Práctico I

1- Hay tantos lenguajes:

 Como sistemas de signos.

2- La mímica:
 Es un auxiliar de la comunicación oral.

3- Se han llegado a diferenciar:

 Setecientos mil gestos elementales.

4- La comunicación de conceptos rigurosamente medidos se basa en:

 El lenguaje numérico.

5- El lenguaje de imágenes:
 Es utilizado en la comunicación intuitiva y en la artística.

6- El mensaje de sonidos rítmicos:

 Es la música.

7- Las señales de luces son:

 Un sistema de signos.

8- Son un sistema de signos:

 Los sistemas de banderas y señales militares.

9- Permite la comunicación:
 Cualquier sistema de signos.

10- La condición fundamental para que cualquier método o sistema de signos

funcione es que el código utilizado para construir los mensajes sea:
 Común y conocido por el emisor y el receptor.
 Trabajo Práctico II

1- ¿Cuál es el tema del cuento?

 La simbiosis entre la soberbia y la arrogancia.

2- ¿Quiénes son los personajes del cuento?

 Un hombre feliz por ser escriba de un huésped.

3- ¿Qué párrafos corresponde a los personajes?

 El primero y el segundo al anfitrión y el resto al huésped.

4- En el último párrafo el escriba expresa cuál es la felicidad de los hombres de su

profesión. ¿A qué se refiere?
 A que los escribas son siempre contratados por patrones inteligentes con quienes
bromean constantemente sobre las reglas de la acentuación.

5- Los diálogos se presentan en forma tradicional con los guiones

correspondientes:
 Verdadero

6- El cuento está narrado:

 En primera persona.

7- Una idea que se acerca al mensaje del cuento es:

 Se debe ser humilde y reconocer las limitaciones propias ante los demás.

8- El texto es:
 Narrativo.

9- El cuento presenta la estructura de introducción, nudo y desenlace.

 Verdadero

10- El autor del cuento es:

 Marco Denevi.
 Trabajo Práctico III

1- La oración correctamente acentuada es:

 Tú no has estudiado aún la decimoquinta unidad.

2- La oración que no está correctamente acentuada es:

 Prometió asistir, más no pudo.

3- Señala, en cada caso, la opción que contiene la expresión bien

puntuada.
 Unos cultivan la tierra; otros preparan el suelo.

4- La opción en que todos los vocablos contienen hiato.

 Raúl – vahído – poetisa – contratarían.

5- La opción que contiene la oración con la acentuación diacrítica correcta.

 Tú sabes muy bien cuál es nuestro pacto.

6- La palabra “ácido” es una palabra…

 Esdrújula.

7- La palabra “oveja” es…

 Sustantivo.

8- La opción que contiene el triptongo es…

 Asociéis.

9- La opción que contiene el uso correcto de la coma.

 Llevaba una falda azul, rota y sucia.

10- “Luis saltó alto”, la palabra subrayada es…

 Adverbio.