INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR MAYOR “EL NAZARENO”

EVALUACIÓN DEL PRIMER BIMESTRE

Comunicación Stefany Ingrid Huerta Velásquez 1ro - Secundaria NOTA

Área Docente del Área Grado
14/05/ 2019
Apellidos y Nombres del Alumno Fecha
Tiempo 01.20 Minutos
Firma del Padre de Familia:_____________________________
1. DEFINE LA COMUNICACIÓN Y SEÑALA SUS ELEMENTOS

2. RELACIONA LAS COLUMNAS, ENTRE LOS EJEMPLOS Y EL TIPO DE TEXTO DESCRIPTIVO

a. Era joven, bonitilla, esbelta, de una blancura casi Retrato ( )
inverosímil de puro alabastrina; las mejillas sin color, los
negros ojos más notables por lo vivarachos y luminosos
que por lo grandes; las cejas increíbles, como indicadas en
arco con la punta de finísimo pincel; pequeñuela y roja la
boquirrita.
b. Felipe II fue un débil con poder, un hipocondriaco Prosopografía ( )
inexpresivo y taciturno, distante y frío, terriblemente
indeciso y muy tímido, aunque estuviera investido de todo
el poder del mundo. No deja de ser curioso que este
hombrecillo, siniestro por muchas vueltas que se le dé, y
llamado con evidente desacierto “el rey prudente” por
historiadores aduladores, haya tenido siempre sus
partidarios, que lo ha identificado con la íntima esencia de
España. […] Era un burócrata, un hombre gris (aunque
prefería el negro, color que desde entonces fue imitado
por la corte).
c. El tío Lucas era más feo que Picio. Lo había sido toda su Etopeya ( )
vida, y ya tenía cerca de cuarenta años. Sin embargo,
pocos hombres tan simpáticos y agradables habrá
echado Dios al mundo. Prendado de su viveza, de su
ingenio y de su gracia, el difunto obispo se lo pidió a sus
padres, que eran pastores, no de almas, sino de
verdaderas ovejas.
d. Érase un hombre a una nariz pegado, Topografía ( )
érase una nariz superlativa,
érase una alquitara medio viva,
érase un peje espada muy barbado.
e. ¡Ancha es Castilla! y ¡qué hermosa la tristeza reposada Caricatura ( )
de ese mar petrificado y lleno de cielo! Es un paisaje
uniforme y monótono en sus contrastes de luz y
sombra, en sus tintas disociadas y pobres en matices.
Las tierras se presentan como en inmensa plancha de
mosaico de pobrísima variedad, sobre el que se
extiende el azul intensísimo del cielo.
3. ELABORA UNA PUBLICIDAD Y UNA PROPAGANDA
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4. ANALIZA SINTACTICAMENTE LAS SIGUIENTES ORACIONES

1. Pepe compró un coche a Pepa.

2. Mi mejor amiga llevo azúcar para la fiesta.

3. Prepararé los bocadillos para tu cumpleaños.

4. La amiga de Esteban viajo a Arequipa.

5. Cervantes escribió el Quijote

6. La computadora de mi hermana mojo toda la ropa limpia.

7. El Quijote se escribió en 1605.

8. Ayer Joaquín piso una vaca con su auto.

9. Compraré galletas para ti rápidamente.

10. Jesús lleva la camisa muy sucia.

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5. CUALES SON LOS ORGANOS QUE COMPONEN EL APARATO FONADOR

6. RELACIONA AMBAS COLUMNAS, SOBRE LOS PERSONAJES DE OLLANTAY:

1.- Túpac Yupanqui ( ) Mejor amigo de Ollantay.

2.- Ollantay ( ) Sumo sacerdote
3.- Ima Súmac ( ) Autor de la obra
4.- Cusi Coyllur ( ) El rey
5.- Mama Cacca ( ) La hija del rey
6.- Huillca Huma ( ) La nieta del rey
7.- Rumi Ñahui ( ) Nodriza, nana de la hija de Ollantay.
8.-Orcco Huaranca ( ) Carcelera.
9.-.Pitu Salla ( ) General, amigo de Ollantay.
10.- Ancco Huallu ( ) Engaña y captura a Ollantay
11.- Piqui Chaqui. ( ) Padre de Ima Súmac
12.- Coya ( ) Esposa del Rey.
13.- Pachacútec ( ) Hermano de Cusi Coyllur
14.- Anónimo ( ) Anciano, amigo de Ollantay.

7. ¿POR QUÉ EL INCA EMPEZÓ SU RIVALIDAD CON OLLANTAY?

8. ¿CÓMO TERMINA LA OBRA OLLANTAY?

9. ¿QUÉ OPINAS SOBRE EL PROCEDER DEL INCA RESPECTO A SU HIJA CUSIQOYLLUR?

10. ELIGE UN PERSONAJE DE LA OBRA Y ELABORA UNA PROSOPOGRAFÍA SOBRE EL MISMO.

11. SEÑALA LA FUNCIÓN DEL LENGUAJE QUE SE EXPRESA EN LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS.
a) ¡Haz silencio!__________________________________
b) ¡Estoy muy orgulloso de ti! __________________________________
c) “La magia de sus ojos me hipnotiza” __________________________________
d) ¿Sigues en línea? __________________________________
e) ¡Te ordeno que lo hagas en este momento! __________________________________
f) “Mañana habrá buen tiempo” __________________________________
g) “Su sonrisa iluminaba todo a su alrededor” __________________________________
h) ¡Estoy exhausto! __________________________________
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i) No escucho bien…hay mucha interferencia__________________________________

j) “Una copa de vino y una música suave lo hicieron olvidar sus penas” _______________________
12. DE LAS EXPRESIONES QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIÓN, SEÑALE, AL COSTADO DERECHO, SI
TIENE UNA SIGNIFICACION DENOTTIVA O CONNOTATIVA
a) Una lluvia de improperios le lanzaron de todo lugar.
b) Recibió una lluvia de críticas.
c) Llueve mucho en esta región.
d) Esa lluvia de preguntas lo atormentó.
e) Llueve en mi corazón tormentos inenarrables
f) Si duermes demasiado no harás realidad tus sueños.
g) Para triunfar no tienes que tirar la toalla tan pronto.
h) Cuando quieras hacer algo, hazlo con el corazón.
i) El éxito solo se conseguirá con estudio y trabajo
j) Si quieres dar algo que valga, coséchalo en ti mismo
13. RESPONDE SOBRE PLATERO Y YO

a) ¿Qué animal es Platero? Descríbelo físicamente.

b) ¿Qué adjetivos utiliza Juan Ramón Jiménez para describirlo?

c) ¿Con qué compara Juan Ramón Jiménez los ojos de Platero?

d) ¿Qué adjetivo usa el autor para describir el trotecillo de Platero?

e) ¿Cómo es su personalidad?

f) ¿Qué le gusta comer a Platero?

g) ¿Qué adjetivos usa Juan Ramón Jiménez para comparar a Platero con los niños?

h) ¿Qué tiene Platero en común con las piedras?

i) ¿Qué piensan de Platero los hombres del campo?

j) ¿A qué lugar va Platero cuando su dueño lo deja suelto?

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EVALUACIÓN DEL PRIMER BIMESTRE

Comunicación Stefany Ingrid Huerta Velásquez 2do - Secundaria NOTA

Área Docente del Área Grado
14/05/ 2019
Apellidos y Nombres del Alumno Fecha
Tiempo 01.20 Minutos
Firma del Padre de Familia:_____________________________
1. ¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN ASERTIVA?

2. ¿QUÉ ES EL SIGNO LINGUISTICO Y CUALES SON SUS PARTES? PON DOS EJEMPLOS

3. ESCRIBE FONETICAMENTE LAS SIGUIENTES PALABRAS

 BEBIDA
 COCO
 CIENTIFICO
 GIGANTE
 GUERRA
 COMPUTADOR

4. REDACTA 3 EJEMPLOS PARA LOS RECURSOS NO VERBALES, SI DESEAS PUEDES GRAFICAR.

a) SÌMBOLO

b) INDICIO

c) ÌCONO
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5.RELACIONA LAS SIGUIENTES COLUMNAS DE LOS FONEMAS SEGÚN EL PUNTO DE ARTICULACIÒN

a) Bilabiales  /z/

b) Labiodentales  /ch/, /ll/, /y/, /ñ/

c) Interdentales  /p/, /b/, /m/

d) Dentales  /f/

e) Alveolares  /s/, /n/, /l/, /r/

f) Palatales  /t/, /d/

6. RELACIONA LAS COLUMNAS, ENTRE LOS EJEMPLOS Y EL TIPO DE TEXTO DESCRIPTIVO

a) Era joven, bonitilla, esbelta, de una blancura casi Retrato ( )
inverosímil de puro alabastrina; las mejillas sin color, los
negros ojos más notables por lo vivarachos y luminosos
que por lo grandes; las cejas increíbles, como indicadas
en arco con la punta de finísimo pincel; pequeñuela y
roja la boquirrita.
b) Felipe II fue un débil con poder, un hipocondriaco Prosopografía ( )
inexpresivo y taciturno, distante y frío, terriblemente
indeciso y muy tímido, aunque estuviera investido de
todo el poder del mundo. No deja de ser curioso que este
hombrecillo, siniestro por muchas vueltas que se le dé, y
llamado con evidente desacierto “el rey prudente” por
historiadores aduladores, haya tenido siempre sus
partidarios, que lo ha identificado con la íntima esencia
de España. […] Era un burócrata, un hombre gris
(aunque prefería el negro, color que desde entonces fue
imitado por la corte).
c) El tío Lucas era más feo que Picio. Lo había sido toda su Etopeya ( )
vida, y ya tenía cerca de cuarenta años. Sin embargo,
pocos hombres tan simpáticos y agradables habrá
echado Dios al mundo. Prendado de su viveza, de su
ingenio y de su gracia, el difunto obispo se lo pidió a sus
padres, que eran pastores, no de almas, sino de
verdaderas ovejas.
d) Érase un hombre a una nariz pegado, Topografía ( )
érase una nariz superlativa,
érase una alquitara medio viva,
érase un peje espada muy barbado.
e) ¡Ancha es Castilla! y ¡qué hermosa la tristeza Caricatura ( )
reposada de ese mar petrificado y lleno de cielo! Es
un paisaje uniforme y monótono en sus contrastes de
luz y sombra, en sus tintas disociadas y pobres en
matices.
Las tierras se presentan como en inmensa plancha de
mosaico de pobrísima variedad, sobre el que se
extiende el azul intensísimo del cielo.
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7. SOBRE EL CAÑONCITO RESPONDE:

 ¿En qué época y lugar se desarrollan los acontecimientos?

 ¿Cuáles son los personajes principales que participan en el relato?

 ¿Qué le regalaron a Ramón Castilla?

 ¿Cómo era el cañoncito?

 ¿Qué pesaba sobre el cañoncito Castilla y sus amigos?

 ¿Cuál es la moraleja de esta historia?

8. SOBRE “AL PIE DE LA LETRA” RESPONDE:

¿Cuáles son las características del capitán Paiva?

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¿Qué pensaba Salaverry de Paiva?

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¿Qué hizo Paiva cuando Salaverry lo envió a la casa de D. Fulano?

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¿Qué hizo Paiva respecto a la segunda orden encomendada?

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Según el narrador, ¿qué significa “entre dos luces”?

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¿Cuál era el propósito de Salaverry al decirle a Paiva que fusile a Cuculí entre dos luces?

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¿Qué significa “anda y hazte matar”?

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¿Qué significa para ti la expresión “Al pie de la letra”?

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9. RESPECTO DEL VUELO DE LOS CONDORES REPSONDE:

 ¿En qué lugar se realizaron los hechos del Vuelo de los Cóndores?

 ¿Qué excusas dio Abraham a su hermano por no haber llegado a casa a la hora?

 ¿Qué día fueron Abraham y sus hermanos al circo? ¿Volvieron a ir otro día?

 ¿Cuál fue el motivo para que Abraham llegue tarde a su casa?

 ¿Quién era Orquídea y qué pasó con ella?

 ¿Qué relación tenían el niño Abraham y la niña Orquídea?

 ¿Al leer el título de la obra, de que pensabas que se trataba el cuento?

 ¿Cuál crees que fue el mensaje que nos quiso dejar Abraham Valdelomar al escribir El vuelo
de los Cóndores?
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EVALUACIÓN DEL PRIMER BIMESTRE

Comunicación Stefany Ingrid Huerta Velásquez 3ro - Secundaria NOTA

Área Docente del Área Grado
20/05/ 2019
Apellidos y Nombres del Alumno Fecha
Tiempo 01.20 Minutos
Firma del Padre de Familia:_____________________________
1. DEFINE AL LENGUAJE, LENGUA Y HABLA

2. DEFINE CADA UNA DE LAS VARIACIONES LINGUISTICAS Y PON DOS EJEMPLOS DE CADA UNA

3. RESPECTO DE LA LITERATURA PREHISPANICA SEÑALA SI LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES SON

VERDADERAS O FALSAS.
a. El primer texto literario es el Poema de Gilgamesh. ( )
b. Las primeras manifestaciones literarias son las pinturas rupestres. ( )
c. Las pinturas rupestres son consideradas textos narrativos. ( )
d. Es posible leer toda la literatura universal. ( )
e. El autor de la Iliada y la Odisea es Homero. ( )
f. El principal y más antiguo de los cuatro Vedas es el Rig-veda. ( )
g. El autor del Ramayana es Valmiki. ( )
h. El Pentateuco está formado por: Génesis, Éxodo, Levítico, Números y Deuteronomio. ( )

4. REDACTA UN TEXTO ARGUMENTATIVO SOBRE EL TEMA DE LA EUTANASIA

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5. EN LA ASOCIACION PROVIVIENDA “LA CAMPIÑA DEL SEÑOR” SE ACORDO SOLICITAR LA

INSTALACION DE MEDIDORES DE LUZ PARA CADA UNO DE LOS VECINOS (30), PARA TAL
MOTIVO SE ENCARGO AL Sr. RAUL ENRIQUEZ BEJAR QUE REDACTE EL DOCUMENTO
PERTINENTE APARA DIRIGIRLO A LA AUTORIDAD Y SOLICITAR LO QUE DESEAN.

6. ELABORA UN CUENTO CON NARRADOR ENSEGUNDA PERSONA

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7. RESPONDE SOBRE EDIPO REY

1.- ¿Qué le pide el sacerdote a Edipo en el altar de Dionisio?

a) Mayor protección para el pueblo
b) Bendiciones para la fiesta de Dionisio
c) Remedio para la peste que los aqueja
d) Ninguna de las anteriores
2.- Al regresar del templo de la Pitia, Creonte declara que Apolo dice:
a) Edipo debe limpiar la ciudad de asesinos y ladrones
b) La ciudad debe rendir mayores honores al dios Apolo
c) Existe la posibilidad de una guerra con otro reino muy pronto
d) Edipo debe encontrar al asesino de Layo y expulsarlo
3.- ¿Qué revela el ciego Teresias al rey Edipo?
a) Anuncia la maldición familiar que lleva consigo Edipo
b) Acusa a Edipo como el único asesino de Layo
c) Profetiza que el hombre que el busca no es extranjero, al contrario, es Tebano.
d) Todas las anteriores
4.- Edipo acusa a Creonte de lo siguiente:
a) Estar confabulado con Teresias para quitarle su trono
b) Conocer el nombre del asesino y no revelarlo
c) Ser el asesino del rey Layo
d) Mentir sobre los vaticinios de Apolo
5.-¿ Qué vaticinio recibió Layo del oráculo?
a) Moriría a manos de extranjeros
b) Su propio hijo le daría muerte
c) Su reino sería arrebatado por un hombre más joven
d) Su reino sería disputado por muchos hombres
6.- ¿Qué confiesa Edipo a su esposa Yocasta?
I.- Sospechar de ser el asesino de Layo
II.- No conocer a sus padres
III.- Temer por el vaticinio en el cual mata a su padre y se casa con su madre
IV.- Ser el causante de las desgracias de sus reino, Tebas
a) Sólo I, III y IV.
b) Sólo II, III y IV.
c) Sólo III y IV.
d) I, II, III y IV.
7.- ¿ Por qué Edipo se entera que no es hijo de Pólibo y Mérope?
a) Porque Teresias se lo revela
b) Porque Yocasta se lo confiesa
c) Porque muere Pólibo y el mensajero revela la verdad
d) Porque Creonte lo descubre y se lo cuenta
8.- ¿Cuál era el mayor miedo de Edipo?
a) Perder el reino de Tebas
b) No poder tener hijos
c) Ser traicionado por Creonte, su cuñado
d) Matar a su padre y casarse con su madre
9.- Cuando Edipo era un bebé ¿ cómo fue salvado de la muerte?
a) Un pastor lo entregó al mensajero en los valles del Citerón
b) Mérope lo encontró en uno de sus paseos
c) Lo encontró Pólibo en el valle
d) Con la ayuda de los dioses, Edipo apareció en el palacio de Pólibo
10.- ¿Qué hace Edipo cuándo se entera de la verdad acerca de su procedencia?
a) Huye a la ciudad de Istmo
b) Mata a su esposa e hijos
c) Pide perdón por su cruel delito
d) Se revienta los ojos con un broche de oro
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8. RESPONDE SOBRE LA CELESTINA

a) ¿Cómo se conocen Calixto y Melibea?

b) ¿ Cómo reacciona Melibea cuando le habla Calixto?

c) ¿ Qué posible solución le presenta Sempronio a Calixto para curar su mal de amor?

d) ¿ Qué piensa Pármeno de Celestina ?

e) ¿ Cómo convence Celestina a Pármeno ?

f) ¿ Que piensa hacer Celestina con el hilado embrujado? ¿ Por qué?

g) ¿ Qué le pide Celestina a Calixto ?

h) ¿ Qué opina Areúsa de las criadas ?

i) ¿ Quién llega a casa de Celestina y por qué ?

j) ¿Qué le regala Calixto a Celestina ?

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EVALUACIÓN DEL PRIMER BIMESTRE

Comunicación Stefany Ingrid Huerta Velásquez 4to - Secundaria NOTA

Área Docente del Área Grado
15/05/ 2019
Apellidos y Nombres del Alumno Fecha
Tiempo 01.20 Minutos
Firma del Padre de Familia:_____________________________
1. QUÉ ES EL LENGUAJE HUMANO Y CUÁLES SON SUS PLANOS

2. ESCIBE 3 EJEMPLOS PARA CADA VARIACION LINGÜÍSTICA DEL ESPAÑOL

3. RESPECTO DE LA LITERATURA PREHISPANICA SEÑALA SI LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES SON

VERDADERAS O FALSAS.
a. Los incas no desarrollaron ningún tipo de literatura porque no tenían escritura. ( )
b. América fue descubierta en 1532. ( )
c. Los haravicus eran los poetas incaicos. ( )
d. Las literaturas prehispánicas fueron: inca, maya y azteca. ( )
e. Los aztecas se extendieron hasta Guatemala. ( )
f. La literatura prehispánica se transmitía de manera oral. ( )
g. El Popolvuh es una expresión maya. ( )
h. Nezahualcóyotl destaca como representante de la literatura azteca. ( )

4. SEÑALA QUPE TIPO DE PALABRAS SON LAS SIGUIENTES DE ACUERDO A LA ACENTUACIÓN

GENERAL
 Celular:__________________
 documentos:________________
 camioneta:_________________
 Entiéndemelo:_____________
 Sacúdetelo:________________
 Pared:____________________
 Insensato:_________________
 Guarnición:________________
 Reloj:____________________
 Sabroso:__________________
5. SEÑALA LAS PARTES DE LA SILABA Y PON 5 EJEMPLOS DE SILABAS MIXTAS O PERFECTAS
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6. ELABORA UN ACTA SOBRE UNA REUNION DONDE SE HA DECIDIDO SOBRE LA CONFECCION DE

CASACAS DE PROMOCION DE UN COLEGIO.
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7. RESPONDE SOBRE PEDRO PARAMO:

- ¿POR QUÉ VA JUAN PRECIADO VA A COMALA?

- ¿CÓMO SE HA ENTERADO EDUVIGES DE LA LLEGADA DE JUAN PRECIADO A COMALA?

- ¿POR QUÉ SE VA DOLORES PRECIADO DE COMALA? ¿POR QUÉ NUNCA VUELVE?

- ¿POR QUÉ EDUVIGES SABE ANTES QUE NADIE QUE MIGUEL PÁRAMO HA MUERTO?

- ¿CÓMO SE LLAMA EL CABALLO DE MIGUEL PÁRAMO Y CÓMO REACCIONA TRAS LA MUERTE

DEL JINETE?

- ¿POR QUÉ ODIA EL PADRE RENTERÍA A MIGUEL PÁRAMO?

- COMPARA LOS PERSONAJES DE SUSANA SAN JUAN Y DOLORES PRECIADO EN SU

RELACIÓN CON PEDRO PÁRAMO.

8. SOBRE EL TUNEL RESPONDE:

- ¿QUIÉN ES EL AUTOR DE LA OBRA?

- ¿Estaba realmente enamorado Juan Pablo Castel de María Iribarne?

- ¿Amaba está a Juan Pablo? ¿Por qué?

- ¿Cuándo María se entregaba al ciego Salvador Allende, sentía en verdad agradecimiento y

pena o una mezcla de deseo y lástima?

- ¿Hunter era de verdad amante de María? Explica

9. ACENTUA CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES ORACIONES (MONOSILABOS)

- El es un gran chico; el sabe lo que hace; el es mi amigo.
- Yo tengo mi libro; el tiene el suyo.
- El primer premio y el segundo son poco para el.
- Tu recibiras tu parte como los demas.
- Tu no tienes miedo, tu eres un valiente; tu eres un ganador.
- Tu sabes bien lo que yo aprecio a tu padre y a tu madre.
- A mi me gusto mucho tu regalo.
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EVALUACIÓN DEL PRIMER BIMESTRE

Comunicación Stefany Ingrid Huerta Velásquez 5to - Secundaria NOTA

Área Docente del Área Grado
15/05/ 2019
Apellidos y Nombres del Alumno Fecha
Tiempo 01.20 Minutos
Firma del Padre de Familia:_____________________________
1. ¿QUÉ SON LOS PREJUICIOS LINGÜÍSTICOS? EXPLICA Y PON 3 EJEMPLOS.

2. ¿QUÉ SON LAS VARIACIONES LINGÜÍSTICAS? PON 3 EJEMPLOS PARA CADA UNA DE ELLAS

3. RESPECTO DE LA LITERATURA PREHISPANICA SEÑALA SI LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES SON

VERDADERAS O FALSAS.
a) El primer texto literario es el Poema de Gilgamesh. ( )
b) Las primeras manifestaciones literarias son las pinturas rupestres. ( )
c) Las pinturas rupestres son consideradas textos narrativos. ( )
d) Es posible leer toda la literatura universal. ( )
e) El autor de la Iliada y la Odisea es Homero. ( )
f) El principal y más antiguo de los cuatro Vedas es el Rig-veda. ( )
g) El autor del Ramayana es Valmiki. ( )
h) El Pentateuco está formado por: Génesis, Éxodo, Levítico, Números y Deuteronomio. ( )
i) La amada de Rama era Sita. ( )
j) Yocasta se sacó los ojos al saber que tuvo hijos con su hijo. ( )

4. SEPARA LAS PROPOSICIONES DE LAS SIGUIENTES ORACIONES COMPUESTAS E INDICA, EN

CADA CASO, SI SE RELACIONAN POR COORDINACIÓN O SUBORDINACIÓN.
a) Maria vive en Lérida pero se traslada a Castellón todos los fines de semana.

b) Me pregunto si volverá a su país de origen.

c) Los chicos que te presenté son mis vecinos.

d) Mi hermana estuvo en la fiesta y volvió muy temprano.

e) Cuando volvieron de su viaje encontraron varias plantas secas.

f) Marcos es muy introvertido, es decir, es muy tímido.

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g) No creo que vuelva antes de la ocho.

h) Tus primos no saben dónde vamos.

5. SUBRAYA LA PROPOSICIÓN SUBORDINADA

a) Las revista que les compré ya las ha leído.
b) Visitamos la casa donde nació el ilustre poeta Federico García Lorca.
c) La moto cuyo dueño es nuestro vecino está aparcada enfrente de nuestra casa.
d) Siempre hay alguien que te hace reír.
e) El teatro, que está en la plaza del Ayuntamiento, ha cerrado por reformas.
f) Guarda la ropa que está encima de la cama en el armario.
g) Los libros que me pediste están en la estantería del cuarto de estudio.
h) Los lápices de colores cuyo estuche perdiste están en el cajón de tu escritorio.
i) El chico, que nació en Alemania, es mi novio.
6. ELABORA UN DISCURSO DONDE INVOQUES A TUS COMPAÑEROS A VALORAR EL ESFUERZO DE
SUS PADRES Y APROVECHEN DE SU JUVENTUD
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7. Relaciona los hipónimos con los hiperónimos que figuran en negrita.

felino mineral aeronave árbol

* avión
* mercurio
* pino
* hierro
* helicóptero
* león
* tigre
* cuarzo
* roble
8. Escribe en cada caso tres hipónimos.

a. Sentimiento.
b. Bebida.
c. Vehículo.
d. Asiento.
e. Mueble.
f. Embutido.
g. Instrumento musical.
h. Ave.

9. SOBRE LA OBRA MARIANELA, RESPONE:

1.- El autor de la novela Marianela es:

a) Benito Galdós Pérez
b) Manuel Pérez Galdós
c) Manuel Benito Pérez
d) Benito Pérez Galdós

2.- El verdadero nombre de la protagonista es:

a) María Nela Téllez
b) María Téllez
c) María Manuela Téllez
d) María Marianela Téllez

3.- Algunos de los personajes que aparecen en la obra son:

a) Marianela, Pablo, Teodoro, Don Francisco, Florentina, Carlos
b) Marianela, Pablo, Leopoldo, Don Francisco, Florentina, Carlos
c) Marianela, Pablo, Teodoro, Doña Elvira, Florentina, Carlos
d) Marianela, Pablo, Leopoldo, Don Mario, Florentina, Carlos

4.- La novela se desarrolla en:

a) Década de 1920
b) Siglo XX
c) Década de 1860
d) Presente

5.- La novela se desarrolla en:

a) Minas de Sócrates, Sur de España
b) Minas de Sócrates, Norte de España
c) Minas de Socoroma, Sur de España
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d) Minas de Socoartes, Norte de España

6.- ¿Qué pensaba Pablo de su relación con Marianela antes de su operación y qué
pensaba después? Explica.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________

7.-¿Cómo actuaba la Nela antes de la operación de Pablo y cómo se comportó después?

Explica.
__________________________________________________________________________
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__________________________________________________

8.-¿Cuál de los personajes siente que cometió un error y por qué? Explica
__________________________________________________________________________
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10. SOBRE FAUSTO, RESPONE.

a. ¿Cuál fue la primera reacción de Fausto ante el demonio?

b. ¿Qué hace firmar Mefistófeles a Fausto? ¿De qué forma?

c. ¿Qué se puede infeir de las raras actitudes de Mefistófeles?

d. ¿Por qué Mefistófeles busca a Fausto?

e. ¿ Cómo resulta ser la relación entre Fausto y Mefistófeles?

f. ¿ Qué función cumple "EL CORO" en la obra?

g. ¿Cómo era la vida de Fausto antes de encontrarse con el diablo?