Anda di halaman 1dari 4

M.

Faris Muhadriyan Evaluasi Pembelajaran


5171151012 PTIK-A 2017

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)


PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMATIKA KOMPUTER

1. Jelaskan fungsi dan tujuan evaluasi belajar siswa di sekolah!


Jawab:

2. Sebutkan tujuan dan manfaat evaluasi pembelajaran!


Jawab:

Manfaat yang paling utama tentunya dapat meningkatkan kualitas pembelajaran,


sehingga efeknya juga akan terjadi peningkatan kualitas pendidikan.

3. Jelaskan asas atau prinsip evaluasi belajar yang benar sesuai sasaran untuk perubahan
tingkah laku dan keberhasilan siswa!
Jawab:

4. Jelaskan tentang evaluasi hasil belajar dan evaluasi program pengajaran, dan berikan
contoh!
Jawab:

5. Jelaskan dan berikan contohnya perbedaan evaluasi formatif dan evaluasi sumatif untuk
mencapai tujuan pembelajaran!
Jawab:

6. Jelaskan perbedaan tes, pengukuran, penilaian, dan evaluasi berikut contoh dan
aplikasinya dalam proses pembelajaran!
M. Faris Muhadriyan Evaluasi Pembelajaran
5171151012 PTIK-A 2017
Jawab:

7. Ada beberapa tipe tes, yaitu pilihan, uraian penampilan dan lisan. Dari tipe tes tersebut
coba berikan contoh kedalam bentuk soal yang berkaitan dengan mata pelajaran teknik
pemesinan?
Jawab:

8. Bagaimana cara penilaian yang dapat mengukur kemampuan siswa secara utuh dan
akademis?
Jawab:

9. Bagaimanakah mengukur kemampuan berpikir siswa yang meliputi ranah kognitif C1,
C2, C3, C4, C5, dan C6?
Jawab:

10. Apakah teknik penilaian yang kita jalankan sudah tepat sesuai kemampuan siswa secara
nyata dan benar? Berikan alasannya.
Jawab:

11. Apakah ujian tulis merupakan satu satunya cara yang tepat untuk melihat
kemampuan/kompetensi siswa?
Jawab:

12. Bagaimana caranya agar kegagalan siswa dapat diperbaiki sebelum ketahuan diakhir
pembelajaran?
Jawab:
M. Faris Muhadriyan Evaluasi Pembelajaran
5171151012 PTIK-A 2017
13. Pendekatan penilaian dapat dilakukan dengan PAN dan PAP. Coba jelaskan serta aplikasi
dalam penilaian yang sebenarnya dilakukan untuk mengukur kompetensi siswa!
Jawab:

14. Bagaimana persentase bobot komponen penilaian dari Kuis, Tugas, UTS, dan UAS yang
tepat/sesuai?
Jawab:

15. Bagaimanakah kaidah penulisan soal yang baik? Berikan contohnya


Jawab:

II. Di bawah ini adalah hasil uji coba intrumen angket untuk mengukur sikap. Ujilah apakah
instrumen yang dibuat tersebut valid dan reliabel. Gunakan exel ataupun SPSS untuk
keperluan tersebut.

No No Item Instrumen
Nama
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 AabidFikriMuhktar 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3
2 AbidMustofa Ali 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4
3 AbidNaufalAmzad 3 2 3 3 3 3 4 4 3 4
4 AdimasZulfiMukhjalin 4 3 3 3 3 2 3 3 3 2
5 Ahmad Habibi Al Idrus 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3
6 AldySofyanMaulana 4 3 3 4 4 4 4 3 2 2
7 Alfarizi 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4
8 LutfiAnanda Putra 3 3 4 4 4 3 3 3 4 3
9 Muh. AlvianAditya 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3
10 Muhammad Kurniawan 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4
11 NaufalLintangNurAlif 3 3 3 2 3 4 4 4 4 4
12 NovanRizkiRamadhani 3 4 4 2 3 2 2 3 4 3
13 RaihanHafidIhsan 3 3 3 3 2 3 4 2 3 4
14 RizkyNurAbdillah 3 2 3 3 3 4 2 3 3 3
M. Faris Muhadriyan Evaluasi Pembelajaran
5171151012 PTIK-A 2017
15 Yoga Trinanda Patria 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4
16 YogantaraAbidNur 3 2 3 3 3 3 4 4 3 4
17 AbistaAizzatusSayida 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3
18 AgustinaAidatulFitri 4 4 3 3 2 2 3 2 2 2
19 AprilliaPoermataSarye 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3
20 ArinaUlya Dina 3 3 2 3 3 2 4 3 4 3
21 Bintang Maura Salsabila 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3
22 DewiAtika 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3
23 DiyahUlfaMustafida 4 4 4 3 2 2 4 2 2 2
24 FifiFitriani 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2
25 Fiona Lutfianggraini 4 3 3 3 2 3 2 2 3 4
26 IkaSeptianakurotulayun 4 3 3 3 3 4 4 3 3 2
27 ImroatulFadillah 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3
28 Irma PurwaningAsturi 4 3 2 3 4 4 3 2 2 4
29 LailatulDwi Agustin 3 2 3 3 4 3 4 3 3 2
30 LailiNafisIstiazah 4 3 3 3 3 2 3 2 3 3
31 MunaWidaZahira 3 3 2 3 2 3 2 3 3 4