Flga.

Constanza Lara Miranda Universidad de Chile

PLAN DE TRATAMIENTO FONOAUDIOLÓGICO:

Nombre: Clemente Henríquez Sainz

Edad: 2 años 6 meses.

Contenidos a trabajar:

1. Lenguaje expresivo:
a. Vocabulario:
Partes del cuerpo (incluye reconocimiento de niño-partes gruesas y
finas del cuerpo-rutinas diarias)
Animales domésticos y salvajes
Ropa
Alimentos.
Partes de la casa.

b. Uso de palabras a potenciar:

Mío-Tuyo
Cayó-arriba
Dame-Toma
Si-no
Hola-chao
Papá-mamá
Clemente-Tristán
Palabras relacionadas con los campos semánticos trabajados.

c. Frases:
Uso de oraciones de 1 palabra
Uso de oraciones de 2 palabras (dame agua/ quiero pan, etc)

2. Imitación de gestos:
a. Imitación de praxias faciales

b. Imitación de praxias labiales y linguales

c. Imitación de gestos:
aplaudir
Tirar un beso
Tocarse diversas partes del cuerpo
Mover diversas partes del cuerpo
Otras acciones:
Fruncir el ceño.
Hacer pucheros (sacando el labio inferior).
Hacer un gesto afirmativo con la cabeza.
Morderse el labio.
Hacer círculos con la cabeza.
Guiñar un ojo.
Sonreír.
Chasquear los labios.
Flga. Constanza Lara Miranda Universidad de Chile

Decir «no» con la cabeza.

Inflar la boca con aire.
Fruncir los labios.
Lavarse los dientes.
Sacar la lengua.

d. Imitación de acciones:
saltar
Agacharse
Desplazar un auto
Esconder objetos
Otras acciones:
Golpear la mesa cercana.
Levantarse.
Tocarse el estómago.
Tocarse el codo.
Patalear.
Lanzar besos.
Decir adiós con la mano.
Levantar los brazos a los costados.
Levantar un brazo.
Tocarse las rodillas.
Tocarse la cabeza.
Tocarse los dientes.
Coger un objeto de la mesa.
Tocarse la lengua.
Tocarse las orejas.
Tocarse los hombros.
Tocarse un párpado.
Darse la vuelta (de pie).

e. Imitación vocálica: Imitar canciones infantiles

Imitación de onomatopeyas
Imitar vocalizaciones.

En cada sesión se intentará trabajar al menos una actividad de cada contenido a

trabajar.

Modalidad de trabajo: en base a juegos. Familia refuerza lo trabajado a través de

un cuaderno donde se indica el contenido a trabajar, los materiales a usar y la
forma de reforzarlo adecuadamente.