INSTRUMEN TES TERTULIS

Satuan Pendidikan : SMK TARUNA JAYA

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : X/ 1
Kompetensi Dasar : 3.2 Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
bentuk linear satu variabel

IPK :
3.2.1 Menentukan konsep nilai mutlak linier satu variabel
3.2.2 Menentukan sifat |𝑥| = |−𝑥|

3.2.3 Menentukan sifat |𝑥 − 𝑦| = |𝑦 − 𝑥|

3.2.4 Menentukan sifat|𝑥 + 𝑦| ≠ |𝑥| + |𝑦| atau |𝑥 − 𝑦| ≠ |𝑥| − |𝑦|

3.2.5 Menentukan sifat |𝑥| = √𝑥 2

3.2.6 Menentukan sifat |𝑥 2 | = |𝑥|2 = 𝑥 2

3.2.7 Menentukan sifat |𝑥𝑦| = |𝑥|. |𝑦|

𝑥 |𝑥|
3.2.8 Menentukan sifat |𝑦| = |𝑦| ; 𝑦 ≠ 0.

Materi Pokok : Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak Bentuk Linear Satu Variabel
 KISI-KISI PENULISAN SOAL TES TERTULIS
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Satuan Pendidikan : SMK TARUNA JAYA

Mata Pelajaran : Matematika
Penyusun :
No. Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Indikator Soal No.
Urut Smt Soal
1. 3.2 Menerapkan Persamaan dan X/ 1 menentukan konsep nilai 1
persamaan dan pertidaksamaan mutlak jika diberikan nilai
pertidaksamaa nilai mutlak mutlak
n nilai mutlak dari bentuk
2 bentuk linear linear satu Membuktikan sifat |𝑥| = 2
satu variabel variabel |−𝑥|

3 membuktikan sifat |𝑥 − 𝑦| = 3
|𝑦 − 𝑥|

3.2.4 membuktikan sifat|𝑥 + 𝑦| ≠

4 4
|𝑥| + |𝑦| atau |𝑥 − 𝑦| ≠ |𝑥| −
|𝑦|

5 3.2.5 Membuktikan sifat |𝑥| = 5

√𝑥 2
6 3.2.6 Membuktikan sifat |𝑥 2 | = 6
|𝑥|2 = 𝑥 2

7 3.2.9 Membuktikan sifat 7

|𝑥𝑦| = |𝑥|. |𝑦|
3.2.10
𝑥 8
Membuktikan sifat |𝑦| =
8 |𝑥|
|𝑦|
; 𝑦 ≠ 0.
Lembar Instrumen:

1. Tentukan konsep nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel berikut:

a. |x – 2| untuk x bilangan real.

b. |2x – 1|, untuk x bilangan real

2. Buktikan Membuktikan sifat |𝑥| = |−𝑥|

3. Buktikan sifat |𝑥 − 𝑦| = |𝑦 − 𝑥|

4. buktikan sifat|𝑥 + 𝑦| ≠ |𝑥| + |𝑦| atau |𝑥 − 𝑦| ≠ |𝑥| − |𝑦|

5. buktikan sifat |𝑥| = √𝑥 2

6. buktikan sifat |𝑥 2 | = |𝑥|2 = 𝑥 2

7. buktikan sifat |𝑥𝑦| = |𝑥|. |𝑦|

𝑥 |𝑥|
8. buktikan sifat | | = |𝑦| ; 𝑦 ≠ 0.
𝑦

Contoh Pedoman Penskoran (Alternatif Penyelesaian) :

No. Penyelesaian skor
Soal
1. a. |𝑥 − 2|
Alternatif jawaban:
𝑥– 2 = 0 2
𝑥=2
(𝑥 − 2) 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑥 ≥ 2
|𝑥 − 2| = {
−(𝑥 − 2) 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑥 < 2 3

b. |2𝑥 − 1|
2
Alternatif jawaban:
2𝑥 − 1 = 0
1
𝑥=
2
1
(2𝑥 − 1) 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑥 ≥ 3
|2𝑥 − 1| = { 2
1
−(2𝑥 − 1) 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑥 <
2
SKOR TOTAL 10
2 |𝑥| = 𝑥
} |𝑥| = |−𝑥|
|−𝑥| = 𝑥 5

3 |𝑥 − 𝑦| = 𝑥 − 𝑦
} |𝑥 − 𝑦| = |𝑦 − 𝑥|
|𝑦 − 𝑥| = −(𝑦 − 𝑥) = 𝑥 − 𝑦 5

4 Misal 𝑥 = 4 dan 𝑦 = −2
|𝑥| = |4| = 4 5
} |𝑥| + |𝑦| = 4 + 2 = 6
|𝑦| = |−2| = 2 } |𝑥 + 𝑦| ≠ |𝑥| + |𝑦|
|𝑥 + 𝑦| = |4 + (−2)| = |2| = 2

5 |𝑥| = |4| = 4 5
} |𝑥| − |𝑦| = 4 − 2 = 2
|𝑦| = |−2| = 2 } |𝑥 − 𝑦| ≠ |𝑥| − |𝑦|
|𝑥 − 𝑦| = |4 − (−2)| = |6| = 6

|𝑥| = 𝑥
6 } |𝑥| = √𝑥 2 5
√𝑥 2 = 𝑥

|𝑥| = 𝑥 5
7 } |𝑥| × |𝑦| = 𝑥 × 𝑦 = 𝑥𝑦
|𝑦| = 𝑦 } |𝑥𝑦| = |𝑥| × |𝑦|
|𝑥𝑦| = 𝑥𝑦

8 |𝑥| = 𝑥 |𝑥| 𝑥 5
}= = |𝑥|
|𝑦| = 𝑦 |𝑦| 𝑦 𝑥
𝑥 𝑥 | | =
𝑦 |𝑦|
| |=
𝑦 𝑦 }

TOTAL SKOR 35

Skor Maksimal = 45

SkorPerolehan
Nilai Perolehan = × 100
skor maksimal

Gresik, 17 Juli 2018

Mengetahui
Kepala SMK TARUNA JAYA Guru Mata Pelajaran

Ir. H. Sigit Setyawan Haryoko, S.Si

 RUBRIK PENILAIAN

Tingkat/Level Kriteria Umum Nilai

 Menjelaskan konsep nilai mutlak secara
tepat.
 Membuktikan sifat-sifat nilai mutlak
3 dengan tepat.
Superior (Hebat)
 Menjelaskan konsep nilai mutlak secara
kurang tepat.
2  Membuktikan sifat-sifat nilai mutlak
Memuaskan (Baik) kurang tepat.

 Menjelaskan konsep nilai mutlak secara
tidak tepat.
1  Membuktikan sifat-sifat nilai mutlak tidak
Tidak Memuaskan tepat.
(Kurang) .

Kriteria Penilaian :

Superior (Hebat) : 81 - 100

Memuaskan (Baik) : 51 - 80

Tidak Memuaskan (Kurang) : 0 – 50