Dominio Matemático PDF

DOMINIO MATEMÁTICO
RAZONAMIENTO NUMÉRICO
Secuencias numéricas……………………………………………….…………….1
Secuencias alfanuméricas……………………………………………………….10
ÁLGEBRA
Progresiones aritméticas………………………....………………………………14
Progresiones geométricas……….……………………………………………….18
PROGRAMACIÓN LINEAL
Utilidad máxima……………………………………………………………...……19
Costo mínimo…………………………………….………………………………..24
ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
Medidas de dispersión…………………….……………………………..……….32
Probabilidad……………………………………………….……………………….37
CONTEO Y COMBINATORIA
Combinaciones……………………………………………………………………52
Permutaciones……………………………………………………….……………54
RESPUESTAS……………………………………………………………………….……59
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PRÓLOGO
El presente folleto consta de 210 ejercicios de dominio matemático recopilados de las 20 formas liberadas
por el INEVAL y están ordenados por temas y categorías.
Las formas son exámenes Ser Bachiller tomados en procesos anteriores.
El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEVAL), es el encargado de tomar el examen Ser Bachiller.
El examen Ser Bachiller evalúa los conocimientos adquiridos durante la formación media más las habilidades
necesarias para el éxito de los estudios superiores, permite que los estudiantes de tercer año de bachillerato
puedan graduarse, además, es el requisito principal para postular a una institución de educación superior
pública.
TEMA: Razonamiento numérico 68 ejercicios

CATEGORÍA: Secuencias numéricas 44 ejercicios
CATEGORÍA: Secuencias alfanuméricas 24 ejercicios
TEMA: Álgebra 27 ejercicios

CATEGORÍA: Progresiones aritméticas 23 ejercicios
CATEGORÍA: Progresiones geométricas 4 ejercicios
TEMA: Programación lineal 26 ejercicios

CATEGORÍA: Utilidad máxima 10 ejercicios
CATEGORÍA: Costo mínimo 16 ejercicios
TEMA: Estadística y Probabilidad 48 ejercicios

CATEGORÍA: Medidas de dispersión 10 ejercicios
CATEGORÍA: Probabilidad 38 ejercicios
TEMA: CONTEO Y COMBINATORIA 41 ejercicios

CATEGORÍA: Combinaciones 12 ejercicios
CATEGORÍA: Permutaciones 29 ejercicios
TOTAL 210 ejercicios
Todos los 210 ejercicios han sido resueltos y revisados minuciosamente y tienen sus respectivas respuestas.
¿Porqué 210 ejercicios?

El número 210 es múltiplo de los primeros 4 números primos (2, 3, 5, 7)
210 = 2 × 3 × 5 × 7
Eddy René Shingre Mora

Profesor de Matemática
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Razonamiento numérico
Secuencias numéricas
1. La serie representa el número diario de hojas que caen sobre una piscina, provenientes de un árbol cercano
al iniciar la estación de otoño. ¿Cuántas hojas caerán sobre la piscina al octavo día?
1 , 2 , 3 , 5 , 5 , 8 , 7 , ____
 A. 7
 B. 9
 C. 11
 D. 12
1 , 3 , 6 , 11 , 11 , 19 , 16 , ____
 A. 16
 B. 21
 C. 23
 D. 27
1 , 3 , 8 , 9 , 15 , 15 , 22 , ____
 A. 19
 B. 21
 C. 22
 D. 29
1 , 4 , 7 , 7 , 13 , 10 , 19 , ____
 A. 13
 B. 14
 C. 19
 D. 25
1 , 5 , 4 , 8 , 7 , 11 , 10 , ____
 A. 12
 B. 13
 C. 14
 D. 15
1 , 7 , 4 , 10 , 7 , 13 , 10 , ____
 A. 7
 B. 13
 C. 16
 D. 17
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2 , 3 , 5 , 6 , 8 , 9 , 11 , ____
 A. 10
 B. 12
 C. 13
 D. 14
2 , 6 , 5 , 7 , 8 , 8 , 11 , ____
 A. 9
 B. 11
 C. 12
 D. 14
2 , 6 , 8 , 12 , 14 , 18 , 20 , ____
 A. 19
 B. 22
 C. 24
 D. 26
10. La serie representa el número diario de hojas que caen sobre una piscina, provenientes de un árbol
cercano al iniciar la estación de otoño. ¿Cuántas hojas caerán sobre la piscina al octavo día?
2 , 8 , 5 , 11 , 8 , 14 , 11 , ____
 A. 10
 B. 12
 C. 14
 D. 17
cercano al iniciar la estación de otoño. ¿Cuántas hojas caerán sobre la piscina al octavo día?
5 , 6 , 9 , 10 , 13 , 14 , 17 , ____
 A. 16
 B. 18
 C. 20
 D. 21
cercano al iniciar el otoño. ¿Cuántas hojas caerán sobre la piscina al octavo día?
8 , 6 , 11 , 9 , 14 , 12 , 17 , ____
 A. 15
 B. 16
 C. 18
 D. 20

13. Una persona olvidó el último código de su caja fuerte, pero recuerda haber ingresado la siguiente sucesión
de números:
2,5 ; 5 ; 7,5 ; 10 ; 12,5 ; …
Si el último código que necesita la persona está ubicado en la octava posición, ¿cuál es este código?
 A. 15
 B. 20
 C. 25
 D. 30
de números:
2,5 ; 8 ; 13,5 ; 19 ; 24,5 ; …
 A. 30
 B. 41
 C. 52
 D. 63
de números:
3,5 ; 6 ; 8,5 ; 11 ; 13,5 ; …
 A. 16
 B. 21
 C. 26
 D. 31
de números:
3,5 ; 10 ; 16,5 ; 23 ; 29,5 ; …
 A. 36
 B. 49
 C. 62
 D. 75
de números:
4,5 ; 6 ; 7,5 ; 9 ; 10,5 ; …
 A. 12
 B. 15
 C. 18
 D. 21

de números:
4,5 ; 15 ; 25,5 ; 36 ; 46,5 ; …
 A. 57
 B. 78
 C. 99
 D. 120
de números:
5,5 ; 7 ; 8,5 ; 10 ; 11,5 ; …
 A. 13
 B. 16
 C. 19
 D. 22
de números:
5,5 ; 9 ; 12,5 ; 16 ; 19,5 ; …
 A. 23
 B. 30
 C. 37
 D. 44
de números:
6,5 ; 10 ; 13,5 ; 17 ; 20,5 ; …
 A. 24
 B. 31
 C. 38
 D. 45
de números:
8,5 ; 13 ; 17,5 ; 22 ; 26,5 ; …
 A. 31
 B. 40
 C. 49
 D. 58

23. El concurso de una feria consiste en predecir el siguiente número que aparecerá en la ruleta. Si x es el
próximo número en aparecer, ¿cuál es su valor?
 A. 1
 B. 2 9
 C. 13 4
 D. 49
16
x 6
25
36
5
6
24. El concurso de una feria consiste en predecir el siguiente número que aparecerá en la ruleta. Si x es el
próximo número en aparecer, ¿cuál es su valor?
 A. 17
 B. 48 16
 C. 62 7
 D. 72
27
x
40
55
5
6
25. Un juego consiste en predecir el siguiente número que aparecerá en la ruleta. Si x será el próximo número
en mostrarse, ¿cuál será ese valor?
 A. 17
 B. 56 14
 C. 61 9
 D. 64
22
x 6
33
47
5
6
26. Un colegio ha organizado un desafío matemático, una de las pruebas que deben realizarse es predecir el
siguiente número que aparecerá en la ruleta. Si x es el próximo número en aparecer, ¿cuál será su valor para
que los estudiantes puedan aprobar esta prueba?
 A. 17
 B. 64 18
 C. 65 13
 D. 68
26
x 6
51 37
6 5

27. En un sorteo los siguientes números representados en la ruleta han sido los ganadores. Determine el
número ganador que reemplaza el valor de la x.
 A. 17
 B. 70 23
 C. 73 18
 D. 74
31
x
56 42
28. Una empresa de juguetes diseña una ruleta que ayuda a desarrollar las aptitudes matemáticas en los
niños. Determine el valor de x que deberá completar la ruleta para que exista una relación con los otros
números descritos en ella.
 A. 17
 B. 75 28
 C. 78 23
 D. 84
36
x 6
61 47
6 5
29. Un juego consiste en predecir el siguiente número que aparecerá en la ruleta. Si x será el próximo número
en mostrarse, ¿cuál será ese valor?
 A. 25
 B. 62 32
 C. 72 27
 D. 81
39
x 6
48
59
30. Un colegio ha organizado un desafío matemático, una de las pruebas que deben realizarse es predecir el
siguiente número que aparecerá en la ruleta. Si x es el próximo número en aparecer, ¿cuál será su valor para
que los estudiantes puedan aprobar esta prueba?
 A. 25
 B. 88 42
 C. 98 33
 D. 99
53
x 6
81 66

31. Determine el número que continúa en la serie.
0 , 1 , 1 , 2 , 3 , ___
 A. 3
 B. 4
 C. 5
 D. 6
32. Encuentre el siguiente elemento en la secuencia.
1 , 0 , 2 , 0 , 4 , 9 , 2 , ___
 A. 9
 B. 0
 C. 7
 D. 5
0 , 1 , 8 , 63 , 624 , ___
 A. 5.049
 B. 6.187
 C. 6.192
 D. 7.775
34. Identifique el número que continúa la serie.
4 , 5 , 12 , 67 , 628 , ___
 A. 2.779
 B. 3.147
 C. 5.053
 D. 7.779
5 , 6 , 13 , 68 , 629 , ___
 A. 2.781
 B. 3.148
 C. 5.608
 D. 7.780
36. Complete la serie.
5 , 6 , 13 , 68 , ___ , 7.780
 A. 317
 B. 343
 C. 548
 D. 629

___ , 2 , 9 , 64 , 625 , 7.776

1
 A. 7
1
 B. 1
10
 C. 9
8
 D. 3
38. ¿Qué número completa la serie?
____ , 3 , 10 , 65 , 626 , 7.777

 A. 1
8
 B. 7
 C. 2
19
 D. 9
39. Determine el número que completa la serie.
___ , 4 , 11 , 66 , 627 , 7 778

2
 A. 3
3
 B. 1
28
 C. 9
21
 D. 4
40. Complete la serie.
____ , 6 , 13 , 68 , 629 , 7.780

3
 A. 5
 B. 1
9
 C. 2
 D. 5

41. Identifique el elemento que sigue la secuencia.
4 6 8 26 44
; ; ; ; ;
5 5 10 17 90
62
 A. 109
88
 B. 180
346
 C. 125
268
 D. 129
7 9 12 21 92
; ; ; ; ;
8 8 12 28 48
105
 A. 58
129
 B. 348
174
 C. 84
125
 D. 264
45 21 15
; ; ;
36 28 10
13
 A. 9
18
 B. 12
3
 C. 6
4
 D. 7
72 42 20
; ; ;
63 35 15
9
 A. 13
6
 B. 3
12
 C. 18
7
 D. 4

Secuencias alfanuméricas
1. La sucesión permite generar códigos que faciliten la búsqueda de cada nuevo cliente en un almacén.
¿Cuál es el código que se le asignó al cuarto cliente?
2E , 4G , 8I , ____ , 32M
 A. 10J
 B. 12J
 C. 14K
 D. 16K
2E , 6G , 18I , ____ , 162M

 A. 22J
 B. 30J
 C. 36K
 D. 54K
3E , 6G , 12I , ____ , 48M

 A. 15J
 B. 18J
 C. 21K
 D. 24K
3E , 12H , 48K , ____ , 768Q

 A. 192M
 B. 192N
 C. 240M
 D. 240N
3F , 12H , 48J , ____ , 768N

 A. 192L
 B. 192M
 C. 240L
 D. 240M
4E , 8G , 16I , ____ , 64M

 A. 20J
 B. 24J
 C. 28K
 D. 32K

6D , 18G , 54J , ____ , 486P

 A. 114L
 B. 114M
 C. 162L
 D. 162M
6H , 12EJ , 24L , ____ , 96P

 A. 36N
 B. 36M
 C. 48N
 D. 48M
7E , 14G , 28I , ____ , 112M

 A. 35J
 B. 42J
 C. 49K
 D. 56K
7H , 14J , 28L , ____ , 112P

 A. 35M
 B. 42M
 C. 49N
 D. 56N
8C , 16E , 32G , ____ , 128K

 A. 56I
 B. 56J
 C. 64I
 D. 64J
8F , 16H , 32J , ____ , 128N

 A. 64L
 B. 64M
 C. 96L
 D. 96M

8H , 16J , 32L , ____ , 128P

 A. 40M
 B. 48M
 C. 56N
 D. 64N
9E , 18G , 36I , ____ , 144M

 A. 45J
 B. 54J
 C. 63K
 D. 72K
9H , 18J , 36L , ____ , 144P

 A. 45M
 B. 54M
 C. 63N
 D. 72N
16. Complete la sucesión:
2 + a4 , 8 + a4 , 20 + a8 , 38 + a24 , ____
 A. 62 + a96
 B. 58 + a96
 C. 58 + a32
 D. 62 + a32
4 + a3 , 5 + a5 , 8 + a9 , 13 + a15 , ____
 A. 20 + a23
 B. 18 + a27
 C. 12 + a27
 D. 20 + a18
4 + a3 , 8 + a5 , 16 + a9 , 32 + a15 , ____
 A. 64 + a23
 B. 48 + a23
 C. 64 + a18
 D. 48 + a18

19. Complete la sucesión.
5 + a3 , 7 + a6 , 11 + a12 , 17 + a24 , ____

 A. 25 + a48
 B. 28 + a48
 C. 25 + a36
 D. 28 + a36
5 + a3 , 9 + a6 , 17 + a12 , 29 + a24 , ____

 A. 45 + a48
 B. 53 + a48
 C. 45 + a32
 D. 53 + a32
6 + a5 , 8 + a7 , 12 + a11 , 20 + a17 , ____

 A. 40 + a16
 B. 36 + a25
 C. 40 + a25
 D. 36 + a16
6 + a5 , 7 + a10 , 10 + a20 , 19 + a40 , ____

 A. 38 + a80
 B. 46 + a80
 C. 38 + a60
 D. 46 + a60
12 + a3 , 13 + a5 , 11 + a10 , 14 + a12 , ____ , 15 + a26

 A. 10 + a17
 B. 10 + a19
 C. 10 + a22
 D. 10 + a24
15 + a3 , 14 + a6 , 16 + a18 , 13 + a21 , ____ , 12 + a66

 A. 17 + a53
 B. 17 + a56
 C. 17 + a60
 D. 17 + a63

Álgebra
Progresiones aritméticas
1. Andrea debe pagar su préstamo en 5 cuotas que aumentan $ 4 cada mes. Si la cuota inicial es de $ 6,
¿cuánto pagará en total?
 A. 56
 B. 60
 C. 70
 D. 96
2. Tatiana debe pagar su préstamo en 6 cuotas que aumentan $ 8 cada mes. Si la cuota inicial es de $ 5,
 A. 126
 B. 150
 C. 200
 D. 300
3. Ximena debe pagar su préstamo en 6 cuotas que aumentan $ 10 cada mes. Si la cuota inicial es de $ 5,
 A. 125
 B. 180
 C. 312
 D. 360
4. Melissa debe pagar su préstamo en 8 cuotas que aumentan $ 6 cada mes. Si la cuota inicial es de $ 4,
 A. 150
 B. 176
 C. 200
 D. 252
5. Cristina debe pagar su préstamo en 8 cuotas que aumentan $ 6 cada mes. Si la cuota inicial es de $ 5,
 A. 156
 B. 184
 C. 208
 D. 416
 A. 156
 B. 180
 C. 216
 D. 432

Álgebra
7. Karen debe pagar su préstamo en 9 cuotas que aumentan $ 8 cada mes. Si la cuota inicial es de $ 5,
 A. 296
 B. 297
 C. 333
 D. 410
8. Estefanía debe pagar su préstamo en 10 cuotas que aumentan $ 2 cada mes. Si la cuota inicial es de $ 5,
 A. 117
 B. 130
 C. 140
 D. 280
9. Alejandra debe pagar su préstamo en 10 cuotas que aumentan $ 4 cada mes. Si la cuota inicial es de $ 6,
 A. 198
 B. 220
 C. 240
 D. 480
 A. 216
 B. 260
 C. 300
 D. 520
 A. 189
 B. 253
 C. 275
 D. 324
 A. 275
 B. 324
 C. 372
 D. 828

Álgebra
 A. 352
 B. 414
 C. 462
 D. 828
 A. 152
 B. 540
 C. 552
 D. 608
15. Después de un tiro libre en un partido de fútbol, la pelota sale de la cancha y cae por una pendiente. En
el primer segundo recorre 4 m, en el segundo recorre 8 m, en el tercer segundo recorre 12 m y así
sucesivamente. ¿Cuántos metros recorrerá la pelota al quinto segundo?
 A. 12
 B. 20
 C. 24
 D. 28
sucesivamente. ¿Cuántos metros recorrerá la pelota al sexto segundo?
 A. 14
 B. 16
 C. 24
 D. 28
sucesivamente. ¿Cuántos metros recorrerá la pelota al noveno segundo?
 A. 24
 B. 40
 C. 44
 D. 48
sucesivamente. ¿Cuántos metros recorrerá la pelota al décimo segundo?
 A. 23
 B. 40
 C. 50
 D. 55

Álgebra
19. Como política monetaria para incentivar las exportaciones, en un país se decidió implementar
minidevaluaciones mensuales de la moneda local, lo que implica incrementar el valor del dólar mensualmente
de manera lineal. Cuando se implementó la medida, el dólar tenía un valor de 15 um (unidades monetarias)
y en el siguiente mes tenía un valor de 15,25 um. ¿Qué valor tendrá el dólar, en um, a los 8 meses de
implementada la medida?
 A. 17
 B. 31
 C. 32
 D. 48
20. En un país, como política monetaria para incentivar las exportaciones, se decidió implementar
 A. 26
 B. 46
 C. 50
 D. 70
 A. 32
 B. 50
 C. 62
 D. 80
 A. 39
 B. 66
 C. 69
 D. 96
23. A una persona le regalaron un vehículo nuevo. A los 4 años de haberlo recibido, el carro fue avaluado en
$ 15.000, a los 7 años el avalúo fue de $ 12.000. Si la relación entre avalúo y tiempo es lineal, determine el
valor inicial del vehículo para que la persona pueda realizar la declaración de impuestos con base en su valor
original.
 A. 16.000
 B. 19.000
 C. 22.000
 D. 27.000

Álgebra
Progresiones geométricas
1. Al soltar un péndulo se toman mediciones de la altura, en centímetros, en diferentes posiciones de cada

oscilación, como se muestra en la progresión:
81 ; 27 ; 9 ; ...
¿Qué altura tendrá el péndulo en su quinta oscilación?
 A. 1
 B. 3
 C. 6
 D. 8

oscilación como se muestra en la progresión:
384 ; 192 ; 96 ; …
 A. 12
 B. 24
 C. 72
 D. 84

oscilación, como se muestra en la progresión:
810 ; 270 ; 90 ; …
 A. 10
 B. 30
 C. 60
 D. 80

oscilación como se muestra en la progresión:
768 ; 384 ; 192 ; …
¿Qué altura tendrá el péndulo en su octava oscilación?
 A. 3
 B. 6
 C. 186
 D. 189

Programación Lineal
Utilidad máxima
1. Una empresa fabrica dos productos similares x y y a partir de una misma materia prima, cuya región de
posibles combinaciones de producción se muestra en el gráfico.
Determine la utilidad máxima que podría obtener la empresa, si se conoce que la misma está representada
en miles de dólares por U(x,y) = x + 4y − 3.
 A. 6
 B. 9
 C. 20
 D. 35
en miles de dólares por U(x,y) = x + 5y − 5.
 A. 6
 B. 8
 C. 15
 D. 23

Utilidad máxima
en miles de dólares por U(x,y) = 2x + 3y − 5.
 A. 3
 B. 14
 C. 16
 D. 21
4. Una empresa elabora dos productos similares x y y a partir de una misma materia prima, cuya región de
en miles de dólares por U(x,y) = 3x + 2y + 5.
 A. 12
 B. 24
 C. 26
 D. 31

Utilidad máxima
en miles de dólares por U(x,y) = 3x − 3y + 7.
 A. 1
 B. 4
 C. 14
 D. 28
6. Una empresa elabora dos productos similares x y y a partir de una misma materia prima, cuya región de
 A. 3
 B. 15
 C. 17
 D. 29

Utilidad máxima
 A. 36
 B. 38
 C. 46
 D. 64
 A. 42
 B. 43
 C. 51
 D. 70

Utilidad máxima
en miles de dólares por U(x,y) = 10x − 5y + 10.
 A. 10
 B. 15
 C. 85
 D. 95
en miles de dólares por U(x,y) = −5x + 12y + 35.
 A. 7
 B. 54
 C. 80
 D. 126

Costo mínimo
1. El gráfico representa las posibles combinaciones de productos en relación con los costos de producción de
x pantalones y y camisas. La función de costo está expresada por C(x,y) = 8x + 15y. Determine la cantidad
de pantalones y camisas que reducen el costo de producción.
 A. 1 pantalón y 3 camisas
 B. 1 pantalón y 12 camisas
 C. 3 pantalones y 1 camisa
 D. 5 pantalones y 1 camisa
2. El gráfico representa las posibles combinaciones de productos en relación con los costos de producción de
x pantalones y y camisas. La función de costo está expresada por C(x,y) = 12x + 6y. Determine la cantidad
de pantalones y camisas que reducen el costo de producción.

Costo mínimo
3. El gráfico representa las posibles combinaciones de productos, en cientos de unidades, en relación con los
costos de producción, en miles de dólares, de x pantalones y y camisas. La función de costo está expresada
por C(x,y) = 4x − 2y + 80. Determine la cantidad de pantalones y camisas, en cientos de unidades, que
minimizan el costo de producción.
por C(x,y) = 5x + 3y + 100. Determine la cantidad de pantalones y camisas, en cientos de unidades, que

Costo mínimo

Costo mínimo

Costo mínimo
10. El gráfico representa las posibles combinaciones de productos, en cientos de unidades, en relación con
los costos de producción, en miles de dólares, de x pantalones y y camisas. La función de costo está
expresada por C(x,y) = 7x − 5y + 80. Determine la cantidad de pantalones y camisas, en cientos de unidades,
que minimizan el costo de producción.

Costo mínimo
expresada por C(x,y) = 8x + 7y + 90. Determine la cantidad de pantalones y camisas, en cientos de unidades,
expresada por C(x,y) = 8x − 5y + 100. Determine la cantidad de pantalones y camisas, en cientos de unidades,

Costo mínimo
Determine el costo mínimo de producción que podría obtener la empresa, si se conoce que el mismo está
representado en miles de dólares por C(x,y) = 4x + 6y + 16.
 A. 30
 B. 32
 C. 54
 D. 58
representado en miles de dólares por C(x,y) = 5x + 10y − 10.
 A. 10
 B. 15
 C. 30
 D. 55

Costo mínimo
representado en miles de dólares por C(x,y) = 7x + 2y + 16.
 A. 23
 B. 27
 C. 47
 D. 74
representado en miles de dólares por C(x,y) = 8x + 3y − 10.
 A. 4
 B. 29
 C. 57
 D. 75

Estadística y Probabilidad
Medidas de dispersión
1. Se han tabulado las notas de 4 grupos de un colegio en 5 materias distintas. Con base en la tabla, ¿qué
grupo tiene menos dispersas sus calificaciones?
Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4
Materia 1 8,20 10,00 6,50 9,00
Materia 2 8,00 8,00 6,20 10,00
Materia 3 7,80 10,00 6,50 9,00
Materia 4 8,00 6,00 5,40 10,00
Materia 5 8,10 4,00 6,00 10,00
Promedio 8,02 7,60 6,12 9,60
Desviación
0,13 2,33 0,41 0,49
estándar
 A. Grupo 1
 B. Grupo 2
 C. Grupo 3
 D. Grupo 4
Materia 1 9,00 6,00 7,50 9,00
Materia 2 8,50 7,00 6,00 9,40
Materia 3 8,30 6,50 6,50 10,00
Materia 4 9,10 6,00 7,40 8,90
Materia 5 9,00 5,90 6,80 9,80
Promedio 8,78 6,28 6,84 9,42
Desviación
0,32 0,42 0,56 0,43
estándar
 A. Grupo 1
 B. Grupo 2
 C. Grupo 3
 D. Grupo 4

Materia 1 5,00 10,00 10,00 8,00
Materia 2 6,00 8,00 9,00 9,00
Materia 3 5,00 10,00 10,00 9,00
Materia 4 6,00 4,00 8,00 9,00
Materia 5 5,00 5,00 9,00 8,00
Promedio 5,40 7,40 9,20 8,80
Desviación
0,49 2,50 0,75 0,40
estándar
 A. Grupo 1
 B. Grupo 2
 C. Grupo 3
 D. Grupo 4
Materia 1 7,00 10,00 4,00 9,00
Materia 2 8,00 8,00 6,00 10,00
Materia 3 8,00 10,00 6,50 9,80
Materia 4 8,50 6,00 5,80 10,00
Materia 5 7,00 4,00 6,00 10,00
Promedio 7,70 7,60 5,66 9,76
Desviación
0,60 2,33 0,86 0,39
estándar
 A. Grupo 1
 B. Grupo 2
 C. Grupo 3
 D. Grupo 4

Materia 1 9,00 6,50 7,00 7,00
Materia 2 9,50 6,00 6,00 7,00
Materia 3 8,00 7,00 6,50 9,00
Materia 4 10,00 4,00 8,00 8,80
Materia 5 9,50 6,00 6,30 9,30
Promedio 9,20 5,90 6,76 8,22
Desviación
0,68 1,02 0,70 1,01
estándar
 A. Grupo 1
 B. Grupo 2
 C. Grupo 3
 D. Grupo 4
Materia 1 9,80 9,00 6,50 9,00
Materia 2 9,50 7,80 7,70 9,80
Materia 3 9,00 7,00 6,50 9,10
Materia 4 9,60 6,00 6,00 9,50
Materia 5 7,70 4,00 7,20 10,00
Promedio 9,12 6,76 6,78 9,48
Desviación
0,76 1,69 0,60 0,39
estándar
 A. Grupo 1
 B. Grupo 2
 C. Grupo 3
 D. Grupo 4

Materia 1 7,00 6,00 10,00 5,00
Materia 2 7,00 6,00 10,00 4,00
Materia 3 5,00 6,00 10,00 5,00
Materia 4 7,00 8,00 8,00 5,00
Materia 5 8,00 9,00 10,00 5,00
Promedio 6,80 7,00 9,60 4,80
Desviación
0,98 1,26 0,80 0,40
estándar
 A. Grupo 1
 B. Grupo 2
 C. Grupo 3
 D. Grupo 4
Materia 1 10,00 9,00 6,50 9,00
Materia 2 9,50 8,00 6,00 9,80
Materia 3 9,00 10,00 6,50 10,00
Materia 4 7,00 6,00 6,00 9,50
Materia 5 8,20 4,00 6,20 10,00
Promedio 8,74 7,40 6,24 9,66
Desviación
1,05 2,15 0,22 0,38
estándar
 A. Grupo 1
 B. Grupo 2
 C. Grupo 3
 D. Grupo 4

Materia 1 6,00 8,60 5,50 9,00
Materia 2 6,50 8,00 6,00 8,70
Materia 3 4,00 10,00 6,50 10,00
Materia 4 7,00 6,00 8,00 10,00
Materia 5 7,60 6,80 5,80 9,90
Promedio 6,22 7,88 6,36 9,52
Desviación
1,23 1,39 0,88 0,56
estándar
 A. Grupo 1
 B. Grupo 2
 C. Grupo 3
 D. Grupo 4
Materia 1 7,70 8,10 6,50 9,20
Materia 2 8,00 7,80 5,70 9,80
Materia 3 9,00 7,00 5,00 9,10
Materia 4 9,60 6,40 6,50 7,50
Materia 5 6,00 7,50 7,20 8,00
Promedio 8,06 7,36 6,18 8,72
Desviación
1,24 0,60 0,76 0,84
estándar
 A. Grupo 1
 B. Grupo 2
 C. Grupo 3
 D. Grupo 4

Probabilidad
1. Con base en los datos de la tabla, calcule la probabilidad de que una persona con la hidratación adecuada
pueda completar una carrera de 15 km.
Número de personas que completan la carrera

Hidratación Hidratación
Situación Total
adecuada inadecuada
Practica deportes 45 5 50
No practica deportes 10 70 80
Total 55 75 130
9
 A. 26
5
 B. 13
11
 C. 26
8
 D. 13

Situación Total
adecuada inadecuada
Total 45 95 140
3
 A. 14
9
 B. 28
11
 C. 28
17
 D. 28

Situación Total
adecuada inadecuada
Total 50 90 140
4
 A. 14
5
 B. 14
3
 C. 7
4
 D. 7

Probabilidad

Situación Total
adecuada inadecuada
Total 60 100 160

1
 A. 4
5
 B. 16
3
 C. 8
11
 D. 16

Hidrataciones Hidrataciones
Situaciones Totales
adecuadas inadecuadas
Total 70 80 150
1
 A. 3
2
 B. 5
7
 C. 15
3
 D. 5

Situación Total
adecuada inadecuada
Total 70 90 160
5
 A. 16
3
 B. 8
7
 C. 16
5
 D. 8

Probabilidad

Situación Total
adecuada inadecuada
Total 70 100 170

5
 A. 17
6
 B. 17
7
 C. 17
11
 D. 17

Situación Total
adecuada inadecuada
Total 70 105 175

2
 A. 7
13
 B. 35
2
 C. 5
22
 D. 35

Situación Total
adecuada inadecuada
Total 70 115 185

10
 A. 37
14
 B. 37
17
 C. 37
20
 D. 37

Probabilidad

Situaciones Totales
Total 80 100 180

1
 A. 3
7
 B. 18
4
 C. 9
11
 D. 18

Situaciones Totales
Total 85 95 180
13
 A. 36
4
 B. 9
17
 C. 36
5
 D. 9

Situación Total
adecuada inadecuada
Total 105 90 195

17
 A. 39
19
 B. 39
7
 C. 13
20
 D. 39

Probabilidad
13. En la tabla se observan las prendas que tiene Nancy en su clóset. Si se escoge una prenda al azar, ¿cuál
es la probabilidad de que Nancy elija un pantalón de color negro?
Cantidad Prenda Color

3 Blusas Rojo
5 Blusas Azul
2 Pantalones Negro
4 Pantalones Plomo
1 Falda Rosado
6 Chaquetas Negro
2
 A. 21
4
 B. 21
5
 C. 21
6
 D. 21
es la probabilidad de que Nancy escoja una falda color rosado?

3 Blusas Rojo
5 Blusas Azul
2 Pantalones Negro
4 Pantalones Plomo
1 Falda Rosado
6 Chaquetas Negro
1
 A. 21
3
 B. 21
5
 C. 21
6
 D. 21
es la probabilidad de que Nancy escoja una blusa color rojo?

3 Blusas Rojo
5 Blusas Azul
3 Pantalones Negro
2 Pantalones Plomo
1 Falda Rosado
7 Chaquetas Negro
1
 A. 21
3
 B. 21
5
 C. 21
7
 D. 21

Probabilidad
es la probabilidad de que Nancy escoja una blusa color azul?

3 Blusas Rojo
5 Blusas Azul
3 Pantalones Negro
2 Pantalones Plomo
1 Falda Rosado
7 Chaquetas Negro
1
 A. 21
3
 B. 21
5
 C. 21
7
 D. 21
es la probabilidad de que Nancy elija una blusa color rojo?

3 Blusas Rojo
5 Blusas Azul
3 Pantalones Negro
4 Pantalones Plomo
2 Falda Rosado
8 Chaquetas Negro
2
 A. 25
3
 B. 25
5
 C. 25
6
 D. 25
es la probabilidad de que Nancy elija una blusa color azul?

3 Blusas Rojo
5 Blusas Azul
3 Pantalones Negro
4 Pantalones Plomo
2 Falda Rosado
8 Chaquetas Negro
3
 A. 25
1
 B. 5
4
 C. 25
2
 D. 5

Probabilidad
es la probabilidad de que Nancy elija una blusa color rojo?

4 Blusas Rojo
5 Blusas Azul
2 Pantalones Negro
4 Pantalones Plomo
3 Falda Rosado
7 Chaquetas Negro
2
 A. 25
3
 B. 25
4
 C. 25
7
 D. 25
es la probabilidad de que Nancy escoja un pantalón negro?

5 Blusas Rojo
2 Blusas Azul
4 Pantalones Negro
3 Pantalones Plomo
1 Falda Rosado
6 Chaquetas Negro
1
 A. 21
4
 B. 21
5
 C. 21
6
 D. 21
es la probabilidad de que Nancy escoja un pantalón plomo?

5 Blusas Rojo
2 Blusas Azul
4 Pantalones Negro
3 Pantalones Plomo
1 Falda Rosado
6 Chaquetas Negro
1
 A. 21
1
 B. 7
4
 C. 21
2
 D. 7

Probabilidad
es la probabilidad de que sea una blusa color rojo?

5 Blusas Rojo
2 Blusas Azul
4 Pantalones Negro
3 Pantalones Plomo
1 Falda Rosado
6 Chaquetas Negro
1
 A. 21
2
 B. 21
5
 C. 21
6
 D. 21
es la probabilidad de que Nancy elija el pantalón de color negro?

5 Blusas Rojo
6 Blusas Azul
4 Pantalones Negro
2 Pantalones Plomo
7 Falda Rosado
8 Chaquetas Negro
4
 A. 32
5
 B. 32
6
 C. 32
8
 D. 32
es la probabilidad de que Nancy elija el pantalón de color plomo?

5 Blusas Rojo
6 Blusas Azul
4 Pantalones Negro
2 Pantalones Plomo
7 Falda Rosado
8 Chaquetas Negro
1
 A. 16
1
 B. 8
3
 C. 16
1
 D. 4

Probabilidad
25. La tabla muestra las calificaciones obtenidas en una prueba, y el coeficiente intelectual de los postulantes
para ocupar el cargo de gerente en una institución bancaria. Si únicamente aquellas personas con una
calificación superior a 50 y un coeficiente intelectual mayor a 100 pasarán a la etapa de entrevistas, ¿cuál es
la probabilidad de que este hecho suceda? Considere que los valores internos de la tabla corresponden al
número de postulantes.
Coeficiente intelectual
Calificación
76 a 80 81 a 85 86 a 90 91 a 95 96 a 100 101 a 105
51 a 58 2 5 1 1
43 a 50 3 2 2
35 a 42 1 3 5 1 1
27 a 34 2 3 3 1
19 a 26 3 4 2
11 a 18 3 3
1
 A. 51
2
 B. 51
3
 C. 51
4
 D. 51
26. La tabla muestra las calificaciones obtenidas en una prueba y el coeficiente intelectual de los postulantes
Calificación
76 a 80 81 a 85 86 a 90 91 a 95 96 a 100 101 a 105
51 a 58 2 4 1 1
43 a 50 3 2 2
35 a 42 2 3 3 2 1
27 a 34 2 3 3 2
19 a 26 3 5 3
11 a 18 3 3
1
 A. 53
2
 B. 53
3
 C. 53
4
 D. 53

Probabilidad
Calificación
76 a 80 81 a 85 86 a 90 91 a 95 96 a 100 101 a 105
51 a 58 4 3 4 1
43 a 50 3 3 2
35 a 42 3 2 5 4 1
27 a 34 3 7 5 4
19 a 26 3 4 3
11 a 18 3 3
1
 A. 70
2
 B. 70
3
 C. 70
4
 D. 70
Calificación
76 a 80 81 a 85 86 a 90 91 a 95 96 a 100 101 a 105
51 a 58 2 5 1 1
43 a 50 3 2 2
35 a 42 1 3 4 1 1
27 a 34 2 3 3
19 a 26 3 4 2
11 a 18 3 3
1
 A. 50
1
 B. 49
3
 C. 50
3
 D. 49

Probabilidad
Calificación
76 a 80 81 a 85 86 a 90 91 a 95 96 a 100 101 a 105
51 a 58 2 5 1 1
43 a 50 3 2 2
35 a 42 1 3 4 1 1
27 a 34 2 3 3
19 a 26 3 4 2
11 a 18 3 3
2
 A. 50
2
 B. 49
4
 C. 50
4
 D. 49
Calificación
76 a 80 81 a 85 86 a 90 91 a 95 96 a 100 101 a 105
51 a 58 3 1 5
43 a 50 2 1 1
35 a 42 3 3 1 1 1
27 a 34 2 2 3 1
19 a 26 3 4 2 1
11 a 18 2 2 4 2
6
 A. 50
8
 B. 50
11
 C. 50
15
 D. 50

Probabilidad
Calificación
76 a 80 81 a 85 86 a 90 91 a 95 96 a 100 101 a 105
51 a 58 2 4 1 2
43 a 50 2 2 1
35 a 42 3 3 3 1 1
27 a 34 5 2 3 3 1 3
19 a 26 1 4 1
11 a 18 2
7
 A. 50
9
 B. 50
12
 C. 50
25
 D. 50
Calificación
76 a 80 81 a 85 86 a 90 91 a 95 96 a 100 101 a 105
51 a 58 3 1 5
43 a 50 2 1 1
35 a 42 3 3 1 1 1
27 a 34 2 2 3 1
19 a 26 3 4 2 1
11 a 18 2 2 4 2
3
 A. 25
6
 B. 49
1
 C. 10
5
 D. 49

Probabilidad
Calificación
76 a 80 81 a 85 86 a 90 91 a 95 96 a 100 101 a 105
51 a 58 2 5 1 1
43 a 50 3 2 2
35 a 42 1 3 4 1 1
27 a 34 2 3 3
19 a 26 3 4 2
11 a 18 3 3
3
 A. 50
3
 B. 49
4
 C. 50
4
 D. 49
Calificación
76 a 80 81 a 85 86 a 90 91 a 95 96 a 100 101 a 105
51 a 58 2 5 1 1
43 a 50 3 2 2
35 a 42 1 3 4 1 2
27 a 34 2 3 3 1
19 a 26 3 4 2
11 a 18 3 3
3
 A. 50
3
 B. 51
5
 C. 51
5
 D. 50

Probabilidad
Calificación
76 a 80 81 a 85 86 a 90 91 a 95 96 a 100 101 a 105
51 a 58 2 5 1 1
43 a 50 3 2 2
35 a 42 1 3 4 1 1
27 a 34 2 3 3 1
19 a 26 3 4 2
11 a 18 3 3
4
 A. 50
6
 B. 50
16
 C. 50
26
 D. 50
Calificación
76 a 80 81 a 85 86 a 90 91 a 95 96 a 100 101 a 105
51 a 58 3 1 5
43 a 50 2 1 1
35 a 42 3 3 1 1 1
27 a 34 2 2 3 1
19 a 26 3 4 2 1
11 a 18 2 2 4 2
2
 A. 50
4
 B. 25
6
 C. 50
8
 D. 25

Probabilidad
Calificación
76 a 80 81 a 85 86 a 90 91 a 95 96 a 100 101 a 105
51 a 58 2 5 1 1
43 a 50 3 2 2
35 a 42 1 3 4 1
27 a 34 2 3 3 1
19 a 26 3 4 2
11 a 18 3 3
4
 A. 50
4
 B. 49
9
 C. 50
9
 D. 49
Calificación
76 a 80 81 a 85 86 a 90 91 a 95 96 a 100 101 a 105
51 a 58 2 5 1 1
43 a 50 3 2 2
35 a 42 2 3 4
27 a 34 2 3 3
19 a 26 3 4 2
11 a 18 3 3
4
 A. 49
4
 B. 48
9
 C. 49
9
 D. 48

Conteo y Combinatoria
Combinaciones
1. Si hay 6 puntos no colineales marcados en un papel, ¿cuál es el número de triángulos que se pueden
trazar?
 A. 18
 B. 20
 C. 216
 D. 720
trazar?
 A. 24
 B. 56
 C. 336
 D. 512
trazar?
 A. 27
 B. 84
 C. 504
 D. 729
4. En una papelería venden esferos de color azul, rojo, verde, café, morado y negro. Si todos son de la misma
marca, ¿de cuántas maneras se pueden comprar dos esferos en esa papelería?
 A. 15
 B. 21
 C. 30
 D. 36
5. En una papelería venden esferos de color azul, rojo, verde, café, morado, negro y amarillo. Si todos son de
la misma marca, ¿de cuántas maneras se pueden comprar tres esferos en esa papelería?
 A. 35
 B. 84
 C. 210
 D. 343
6. En una papelería venden esferos de color azul, rojo, verde, café, morado, negro, amarillo y celeste. Si todos
son de la misma marca, ¿de cuántas maneras se pueden comprar cuatro esferos en esa papelería?
 A. 70
 B. 96
 C. 256
 D. 784

Combinaciones
7. A una tienda que vende calzado para mujer llegan 11 diferentes modelos para este verano. Si se desea
colocar 3 pares de zapatos por repisa en el local, ¿de cuántas formas se los puede organizar?
 A. 33
 B. 165
 C. 990
 D. 1.331
8. A una tienda que vende calzado para mujer llegan 12 diferentes modelos para este verano. Si se desea
colocar 4 pares de zapatos por repisa en el local, ¿de cuántas formas se los puede organizar?
 A. 48
 B. 495
 C. 11.880
 D. 20.736
9. En un videojuego de carreras, cada jugador debe elegir 2 personajes de un total de 6 posibles. Si 2 amigos
se van a enfrentar en el videojuego, ¿de cuántas maneras diferentes puede cada uno de ellos presentar los
personajes en la carrera? Considere que todos los personajes pueden ser elegidos por cada jugador, sin
importar que hayan sido seleccionados antes.
 A. 15
 B. 30
 C. 225
 D. 900
10. En un videojuego de carreras, cada jugador debe elegir 3 personajes de un total de 8 posibles. Si 2 amigos
se van a enfrentar en el videojuego, ¿de cuántas maneras diferentes puede cada uno de ellos presentar los
personajes en la carrera? Considere que todos los personajes pueden ser elegidos por cada jugador, sin
importar que hayan sido seleccionados antes.
 A. 56
 B. 112
 C. 336
 D. 3.136
11. Dentro de un barrio se identifican 12 puntos estratégicos que las autoridades han decidido vigilar; para lo
cual se colocan cámaras de seguridad. Si se considera que no se instalan más de 2 cámaras en una misma
línea de observación, ¿cuántas líneas de observación pueden ser trazadas?
 A. 12
 B. 15
 C. 24
 D. 66
12. Dentro de un barrio se identifican 12 puntos estratégicos que las autoridades han decidido vigilar; para lo
cual se colocan cámaras de seguridad. Si se considera que no se instalan más de 3 cámaras en una misma
línea de observación, ¿cuántas líneas de observación pueden ser trazadas?
 A. 12
 B. 36
 C. 180
 D. 220

Permutaciones
1. Si con los números del 1 al 4 se deben realizar códigos de tres dígitos sin que se repitan, ¿cuántos códigos
se pueden formar?
 A. 4
 B. 6
 C. 12
 D. 24
2. Si con los números del 1 al 5 se deben realizar códigos de dos dígitos sin que se repitan, ¿cuántos códigos
se pueden formar?
 A. 10
 B. 20
 C. 25
 D. 60
3. Si con los números del 1 al 6 se deben realizar códigos de cinco dígitos sin que se repitan, ¿cuántos códigos
se pueden formar?
 A. 6
 B. 30
 C. 120
 D. 720
4. Si con los números del 1 al 7 se deben realizar códigos de cuatro dígitos sin que se repitan, ¿cuántos
códigos se pueden formar?
 A. 28
 B. 35
 C. 210
 D. 840
se pueden formar?
 A. 24
 B. 56
 C. 336
 D. 512
6. Si con los números del 1 al 8 se deben realizar códigos de cuatro dígitos sin que se repitan, ¿cuántos
códigos se pueden formar?
 A. 32
 B. 70
 C. 1.680
 D. 4.096

Permutaciones
7. Si con los números del 1 al 8 se deben realizar códigos de cinco dígitos sin que se repitan, ¿cuántos códigos
se pueden formar?
 A. 40
 B. 56
 C. 6.720
 D. 8.064
8. Si con los números del 1 al 8 se deben realizar códigos de seis dígitos sin que se repitan, ¿cuántos códigos
se pueden formar?
 A. 28
 B. 48
 C. 20.160
 D. 40.320
se pueden formar?
 A. 27
 B. 84
 C. 504
 D. 729
10. Si se debe realizar con los números del 1 al 5, códigos de dos dígitos para una tienda de ropa sin que se
repitan sus dígitos, ¿cuántos códigos se pueden formar?
 A. 10
 B. 20
 C. 60
 D. 120
11. Si se debe realizar con los números del 1 al 5, códigos de cuatro dígitos para una tienda de ropa sin que
se repitan sus dígitos, ¿cuántos códigos se pueden formar?
 A. 5
 B. 20
 C. 24
 D. 120
12. Si se debe realizar con los números del 1 al 6, códigos de cuatro dígitos para una tienda de ropa sin que
se repitan sus dígitos, ¿cuántos códigos se pueden formar?
 A. 15
 B. 24
 C. 360
 D. 720

Permutaciones
13. ¿Cuántos puntos de dos coordenadas (x, y), se pueden generar con los dígitos 0, 1, 2, 3, teniendo en
cuenta que no es posible repetir los números?
 A. 6
 B. 8
 C. 12
 D. 16
14. ¿Cuántos puntos de dos coordenadas (x, y), se pueden generar con los dígitos 0, 1, 2, 3, 4, teniendo en
 A. 6
 B. 10
 C. 20
 D. 25
15. ¿Cuántos puntos de dos coordenadas (x, y), se pueden generar con los dígitos 0, 1, 2, 3, 4, 6, teniendo
en cuenta que no es posible repetir los números?
 A. 12
 B. 15
 C. 30
 D. 36
16. ¿Cuántos puntos de tres coordenadas (x, y, z), se pueden generar con los dígitos 0, 1, 2, 3, teniendo en
 A. 4
 B. 12
 C. 24
 D. 64
17. ¿Cuántos puntos de tres coordenadas (x, y, z), se pueden generar con los dígitos 0, 1, 2, 3, 4; teniendo
 A. 10
 B. 15
 C. 60
 D. 125
18. ¿Cuántos puntos de tres coordenadas (x, y, z), se pueden generar con los dígitos 0, 1, 2, 3, 4, 6; teniendo
 A. 20
 B. 30
 C. 120
 D. 250

Permutaciones
19. En un centro de salud, un odontólogo atiende todos los días de 8h00 a 15h00, excepto a la hora del
almuerzo (13h00 - 14h00) y con cada paciente se demora aproximadamente media hora. Si la mamá de
Esteban y Gabriela necesita tomar turnos para que el odontólogo atienda a sus hijos el día martes, ¿de
cuántas maneras se pueden tomar estos turnos?
 A. 15
 B. 30
 C. 66
 D. 132
Esteban, Gabriela, Carlos y Julio necesita tomar turnos para que el odontólogo atienda a sus hijos el día
martes, ¿de cuántas maneras se pueden tomar estos turnos?
 A. 15
 B. 360
 C. 1.365
 D. 11.880
Esteban, Gabriela y Carlos necesita tomar turnos para que el odontólogo atienda a sus hijos el día martes,
¿de cuántas maneras se pueden tomar estos turnos?
 A. 35
 B. 210
 C. 364
 D. 2.184
 A. 35
 B. 840
 C. 1.001
 D. 24.024
 A. 56
 B. 336
 C. 560
 D. 3.360

Permutaciones
 A. 4
 B. 24
 C. 56
 D. 336
 A. 2
 B. 70
 C. 330
 D. 1.680
26. A Francisco le regalaron por su cumpleaños 6 juguetes, de los cuales un juguete se repite 3 veces y otro
se repite 2 veces. Al terminar de jugar con sus amigos, los niños colocaron los juguetes en una repisa. ¿De
cuántas maneras posibles los niños pueden ordenar los juguetes?
 A. 8
 B. 36
 C. 60
 D. 720
27. A Francisco le regalaron por su cumpleaños 8 juguetes, de los cuales un juguete se repite 3 veces y otro
se repite 2 veces. Al terminar de jugar con sus amigos, los niños colocaron los juguetes en una repisa. ¿De
cuántas maneras posibles los niños pueden ordenar los juguetes?
 A. 8
 B. 48
 C. 336
 D. 3.360
28. A Fernando le regalaron por su cumpleaños 10 juguetes, de los cuales un juguete se repite 5 veces, otro
se repite 4 veces y otro 3. Al terminar de jugar con sus amigos, los niños colocaron los juguetes en una repisa.
¿De cuántas maneras posibles los niños pueden ordenar los juguetes?
 A. 10
 B. 60
 C. 210
 D. 600
29. Carlos desea comprobar qué tan segura es su contraseña de correo electrónico, para lo cual ha elegido
tres letras (x, y, z) y tres dígitos (1, 2, 3). Determine el número de contraseñas que se pueden generar usando
todos los elementos anteriores, sin que se repitan.
 A. 120
 B. 216
 C. 240
 D. 720

RESPUESTAS
RAZONAMIENTO NUMÉRICO
Secuencias numéricas (páginas 1 al 9)
1. C 2. D 3. B 4. A 5. C 6. C 7. B 8. A 9. C 10. D
11. B 12. A 13. B 14. B 15. B 16. B 17. B 18. B 19. B 20. B
21. B 22. B 23. D 24. D 25. D 26. D 27. C 28. C 29. C 30. C
31. C 32. A 33. D 34. D 35. D 36. D 37. B 38. C 39. B 40. D
41. C 42. B 43. C 44. B
Secuencias alfanuméricas (páginas 10 al 13)
1. D 2. D 3. D 4. B 5. A 6. D 7. D 8. C 9. D 10. D
11. C 12. A 13. D 14. D 15. D 16. A 17. A 18. A 19. A 20. A
21. B 22. B 23. D 24. D
ÁLGEBRA
Progresiones aritméticas (páginas 14 al 17)
1. C 2. B 3. B 4. C 5. C 6. C 7. C 8. C 9. C 10. B
11. C 12. B 13. B 14. D 15. B 16. C 17. B 18. C 19. A 20. A
21. A 22. A 23. B
Progresiones geométricas (página 18)
1. A 2. B 3. A 4. B
PROGRAMACIÓN LINEAL
Utilidad máxima (páginas 19 al 23)
1. C 2. D 3. C 4. D 5. D 6. D 7. C 8. C 9. C 10. C
Costo mínimo (páginas 24 al 31)
1. C 2. A 3. B 4. A 5. C 6. C 7. A 8. C 9. C 10. B
11. A 12. B 13. B 14. B 15. B 16. A

RESPUESTAS
ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
Medidas de dispersión (páginas 32 al 36)
1. A 2. A 3. D 4. D 5. A 6. D 7. D 8. C 9. D 10. B
Probabilidad (páginas 37 al 51)
1. C 2. B 3. B 4. C 5. C 6. C 7. C 8. C 9. B 10. C
11. C 12. C 13. A 14. A 15. B 16. C 17. B 18. B 19. C 20. B
21. B 22. C 23. A 24. A 25. A 26. A 27. A 28. B 29. B 30. A
31. A 32. A 33. B 34. B 35. A 36. B 37. B 38. B
CONTEO Y COMBINATORIA
Combinaciones (páginas 52 al 53)
1. B 2. B 3. B 4. A 5. A 6. A 7. B 8. B 9. A 10. A
11. D 12. D
Permutaciones (páginas 54 al 58)
1. D 2. B 3. D 4. D 5. C 6. C 7. C 8. C 9. C 10. B
11. D 12. C 13. C 14. C 15. C 16. C 17. C 18. C 19. D 20. D
21. D 22. D 23. D 24. D 25. D 26. C 27. D 28. C 29. D

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DOMINIO MATEMÁTICO

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Las formas son exámenes Ser Bachiller tomados en procesos anteriores.

TEMA: Razonamiento numérico 68 ejercicios

TEMA: Álgebra 27 ejercicios

TEMA: Programación lineal 26 ejercicios

TEMA: Estadística y Probabilidad 48 ejercicios

TEMA: CONTEO Y COMBINATORIA 41 ejercicios

TOTAL 210 ejercicios

¿Porqué 210 ejercicios?

Eddy René Shingre Mora

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31. Determine el número que continúa en la serie.

32. Encuentre el siguiente elemento en la secuencia.

33. Determine el número que continúa en la serie.

34. Identifique el número que continúa la serie.

35. Determine el número que continúa en la serie.

36. Complete la serie.

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37. Determine el número que continúa en la serie.

___ , 2 , 9 , 64 , 625 , 7.776

38. ¿Qué número completa la serie?

____ , 3 , 10 , 65 , 626 , 7.777

39. Determine el número que completa la serie.

___ , 4 , 11 , 66 , 627 , 7 778

40. Complete la serie.

____ , 6 , 13 , 68 , 629 , 7.780

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41. Identifique el elemento que sigue la secuencia.

42. Identifique el elemento que sigue la secuencia.

43. Identifique el elemento que sigue la secuencia.

44. Identifique el elemento que sigue la secuencia.

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2E , 6G , 18I , ____ , 162M

3E , 6G , 12I , ____ , 48M

3E , 12H , 48K , ____ , 768Q

3F , 12H , 48J , ____ , 768N

4E , 8G , 16I , ____ , 64M

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6D , 18G , 54J , ____ , 486P

6H , 12EJ , 24L , ____ , 96P

7E , 14G , 28I , ____ , 112M

7H , 14J , 28L , ____ , 112P

8C , 16E , 32G , ____ , 128K

8F , 16H , 32J , ____ , 128N

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8H , 16J , 32L , ____ , 128P

9E , 18G , 36I , ____ , 144M

9H , 18J , 36L , ____ , 144P

16. Complete la sucesión:

17. Complete la sucesión:

18. Complete la sucesión:

edreshmo invertir en educación es la mejor decisión www.edreshmo.com 12

19. Complete la sucesión.

5 + a3 , 7 + a6 , 11 + a12 , 17 + a24 , ____

20. Complete la sucesión.