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INTRODUCCIÓN

El aspecto de mayor importancia en el proceso de investigación es el planteamiento del


problema, ya que es la delimitación del problema que será objeto de estudio, por tal motivo este
debe llevarse muy cuidadosamente, debido a que de su lógica y coherencia va a depender todo
el curso de la investigación que se está comenzando y el éxito de los resultados que se
obtengan al final de todo el proceso.

Plantear el problema es perfeccionar y constituir de una forma más precisa la idea de


investigación. El pasar de la idea al planteamiento del problema puede ser inmediato o bien
llevar mucho tiempo. El planteamiento depende de cuán familiarizado esté el investigador con
el tema a tratar, de la complejidad misma de la idea, de la existencia de estudios antecedentes,
del empeño del investigador y de sus habilidades personales para conceptuar el problema y
traducir su pensamiento en forma clara, precisa y accesible.

Para finalizar concretamos que un problema correctamente planteado está parcialmente


resuelto, a mayor exactitud corresponden más posibilidades de obtener una solución
satisfactoria. En algunas ocasiones el investigador sabe lo que desea hacer pero no puede
comunicarlo a los demás y es necesario que realice un esfuerzo por traducir su pensamiento.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

La formulación del problema de investigación es la etapa donde se estructura formalmente la


idea de investigación.

Una buena formulación del problema implica necesariamente la delimitación del campo de
investigación, establece claramente los límites dentro de los cuales se desarrollará el proyecto.

De acuerdo con lo anterior, es de suma importancia conocer cómo se define y se formula el


Problema de investigación, con su entorno y sus relaciones de la manera más concreta posible.

En la formulación del problema, la definición es la fase más importante y se debe realizar con
elementos de la problemática que se investiga, definir un problema es señalar todos los
elementos, aspectos, características en forma entendible y precisa, con el fin de que otras
personas (lectores) puedan entender el proceso de la investigación.

Cuando se halla definido la problemática es necesario formularlo y redactarlo para contar con
todos los elementos del proceso de la investigación.

Es decir, el proceso de división conceptual del problema consiste en fijar la idea principal, los
supuestos básicos en que se fundamente la argumentación inicial en relación con el problema
planteado, los supuestos accesorios y accidentales que van surgiendo al usar la lógica para
precisar el razonamiento.
Es recomendable al finalizar el planteamiento del problema redactar algunas preguntas que
surgen de la problemática, es decir, una gran pregunta central como eje de la investigación y de
ahí derivar las preguntas secundarias.

Las preguntas bases son:

¿Qué? ¿Cuando? ¿Para qué? ¿Quién? ¿Dónde? ¿Con qué? ¿Cómo? ¿Por qué? ¿Cuánto?

¿Qué relaciones se pueden establecer?

¿Cuáles son los puntos esenciales de la problemática? ¿Cuáles serían las alternativas de
solución de la investigación?

¿Cómo establecer las relaciones con las variables (dependiente, independiente)?

¿Cuáles son los requisitos de la pregunta?

 Basarse en conocimientos existentes antes de la formulación

 El propósito de la pregunta es ampliar y perfeccionar el conocimiento existente.

 La respuesta posibilita modificar la situación problemática, aportando nuevos


conocimientos.

 Utiliza conceptos, categorías que describen y explican el fenómeno estudiado.

Antes de formular la pregunta es necesario preguntarnos

 ¿Cuáles son los conceptos del problema?

 ¿Cuál es el objeto del problema?

 ¿Cuál es el planteamiento del problema?

 ¿Cómo debe ser formulado?

 ¿Qué precisiones debo realizar, si se han ensayado soluciones?

 ¿Cuáles son las variantes de solución?

 ¿Cómo se formulan los enunciados?


Un problema contiene: Preguntas acerca de objetivos, condiciones y métodos para solucionar
un problema. El problema, es la forma lógica que vincula el conocimiento adquirido con el aún
desconocido, se expresa en conocimientos teóricos y expresa los signos determinantes de la
situación social correspondiente y descubre las relaciones entre los componentes particulares
del objeto del problema.

Para formularlo debemos preguntarnos:

 ¿En qué circunstancias aparece el problema?

 ¿Qué elementos pueden originarlo?

 ¿Cómo se percibe? ¿Quiénes lo perciben?

 ¿Qué elementos básicos los componen?

 ¿Cuáles componentes son fundamentales y cuáles secundarios?

 ¿Qué parámetros de percepción o de medida se presentan?

 ¿Qué interrelación existe entre los elementos componentes?

 ¿Cuáles elementos dependen de otros?

 ¿Qué mediaciones existen en esas relaciones?

 ¿Qué efectos producen o podrían producir?

 ¿Cuáles serían superfluos?

 ¿Qué tipos de explicaciones o modelos conceptuales nos permiten tener una mejor
comprensión del fenómeno?

 ¿A qué niveles se extiende el fenómeno?

 ¿Dentro de qué niveles de abstracción y teorización podemos abarcarlo? (Vargas


2001).
Elementos De La Formulación Del Problema
A continuación se presenta un cuadro comparativo sobre los elementos de la formulación del
problema, según los siguientes autores: Cauas (2006) y Hernández, Fernández y Baptista
(2003)

Autores

Elementos Cauas (2006) Hernández, Fernández y


Baptista (2003)

Los objetivos ayudan a establecer


qué pretende la investigación y Es necesario establecer qué
estos deben plantearse con pretende la investigación, es
claridad para evitar posibles decir, cuáles son sus objetivos.
Objetivos desviaciones en el proceso de Hay investigaciones que buscan
investigación. Deben de ser contribuir a resolver un problema
alcanzables, puesto que se en especial, y otras, a probar una
convierten en las guías de estudio teoría o aportar evidencias
y orientan el desarrollo de toda empíricas a favor de ella.
investigación.

Enunciado
del Existen dos formas de enunciar el
problema problema de investigación y estas
son: el interrogativo y el
declarativo.

Es necesario plantear a través de Es conveniente plantear, a través


Preguntas preguntas, el problema que se de una o varias preguntas, el
estudiará. Plantear el problema de problema que se estudiará.
esta forma, es más útil y directo, Aunque, no siempre en la
siempre y cuando las preguntas pregunta o las preguntas se
sean precisas. comunica el problema en su
totalidad, con toda su riqueza y
contenido.

Se deben entregar las razones de Al plantear un problema de


la utilidad del estudio, en otras investigación es necesario
Justificació palabras, se hace necesario justificar el estudio exponiendo sus
n argumentar a favor del estudio, razones. La mayoría de las
qué utilidad y conveniencia tiene investigaciones se efectúan con un
su realización. propósito definido, no se hacen
simplemente por capricho de una
persona; y ese propósito debe de
ser lo suficientemente fuerte para
que se justifique su realización.

Formular es concretar, precisar o enunciar, en este sentido, la formulación del problema es la


concreción del planteamiento en una pregunta precisa y delimitada en cuanto a espacio, tiempo
y población (si fuere el caso). (Arias, 2006)
El problema de investigación debe:

1. Formularse en forma de pregunta.

2. Expresar una relación de variables.

3. Posibilitar la prueba empírica de las variables.

4. Expresarse en una dimensión temporal y espacial.

5. Definir la población objeto de estudio.

Ejemplo:

¿Cuáles son los factores culturales relacionados con el nivel de aprendizaje de los estudiantes
de primaria de la UECCR, año 2015?

Analizando la formulación anterior se tiene que cumple con:

1. El problema está formulado como pregunta…. ¿Cuáles …

2. Se expresan dos variables:

o Variable Independiente : Factores culturales

o Variable dependiente: Nivel de aprendizaje

3. Posibilita prueba empírica: Los factores culturales se pueden cuantificar y probar, así
como también el nivel de aprendizaje

4. Expresa dimensión temporal y espacial

o dimensión temporal: año 2015

o dimensión espacial: UECCR


5. Define la población objeto de estudio: estudiantes de primaria
CONCLUSIÓN

Plantear un problema es afinar y estructurar formalmente la idea de la investigación,


desarrollando los tres elementos fundamentales: objetivos, preguntas y justificación de
la investigación. Los objetivos y las preguntas deben ser congruentes y factibles de
respuesta y de ir en la misma dirección. La justificación nos expone las razones por las
cuales es necesario hacer el esfuerzo investigativo. Los criterios de factibilidad se
basan en la disponibilidad de recursos, conveniencia social, relevancia, implicaciones
prácticas, valor teórica y utilidad metodológica. El planteamiento de un problema no
debe incluir juicios morales o estéticos. Debe incluir aspectos de ética profesional
respetando la confidencialidad, obra intelectual y prácticas que respeten
la dignidad humana.

El planteamiento del problema nos ayuda mucho en la investigación metodológica ya


que esto es el primer paso para poder crear nuestro marco teórico donde se va
desarrollando más la investigación que queremos abordar.

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