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UNIDAD EDUCATIVA NABÓN AÑO LECTIVO
2017-2018
INFORME DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
(PPE) 2017 -2018 UNIDAD EDUCATIVA NAÓN
CAMPOS DE ACCIÓN: AMBIENTE; VIDA SALUDABLE,

CONVIVENCIA
INFORME GENERAL
1
2017-2018
1. DATOS INFORMATIVOS
PROVINCIA CANTON PARROQUIA

AZUAY NABÓN NABÓN
UNIDAD EDUCATIVA NABÓN
NOMBRE DEL PLANTEL
OPCIONES DE EGB BGU
BACHIÑLERATO
CORREO ELECTRÓNICO coltecnabon@yahoo.com

DIRECCIÓN Juan León Mera y Huascar CODIGO 01HO1085
AMIE
CIENCIAS BÁSICAS
ESPECIALIZACIÓN DEL COLEGIO APLICACIONES INFORMÁTICAS
PRODUCCIONES AGROPECUARIAS
JORNADA MATUTINA AÑO LECTIVO REGIMEN
TIPO FISCAL MIXTA 2017 -2018 SIERRA
NOMBRES Y APELLIDOS DEL RECTOR NOMBRES Y APELLIDOS DE LA

VICERRECTORA
LCDO. ORLANDO CABRERA LCDA. MARÍA CONTRERAS
COORDINADOR INSTITUCIONAL DOCENTES FACILITADORES DEL PPE
ING. EULALIA GUTIERREZ
ING. MAGDALENA SANANGO
ING . OSWALDO REGALADO RODRIGUEZ
ING. KRISS RODAS
ING. VALERIA NAULA
NOMBRE DEL DOCUMENTO

INFORME DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL 2017-2018
TIEMPO DE EJECUCIÓN INICIO:10/10/2017 FINALIZACIÓN: 14/03/2018
NUMERO DE INSCRITOS EN LOS DIFERENTES CURSOS MUJERES HOMBRES

PRIMERO DE BACHILLERATO PARALELEO “A” 27 13
PRIMERO DE BACHILLERATO PARALELEO “B” 19 20
PRIMERO DE BACHILLERATO PARALELEO “C” 14 13
SEGUNDO DE BACHILLERATO PARALELEO “A” 22 14
SEGUNDO DE BACHILLERATO PARALELEO “B” 9 22
SEGUNDO DE BACHILLERATO PARALELEO “C” 20 15
TOTAL 111 97
2
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CAMPO DE ACCION: AMBIENTE
NOMBRE DEL PROYECTO: SEMBRANDO VIDA
FACILITADORA: ING EULALIA GUTIERREZ
OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICOS
OBJETIVO GENERAL
Concientizar sobre la importancia que tiene el medio ambiente, su cuidado y

protección.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Mejorar la imagen de la institución.

• Recuperar los espacios verdes de la Unidad Educativa cuidando y
sembrando plantas medicinales
• Enseñar a los estudiantes técnicos de siembra y cuidado.
• Crear conciencia con la comunidad educativa que las plantas nos
ayudan a purificar el medio ambiente y obtener una buena salud.
• Fomentar a los estudiantes el cariño y el cuidado por las plantas.
• Limpiar los alrededores de las áreas verdes.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES E IMPLEMENTACIÓN
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2017-2018
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
¿En que tiempo? Recursos a utilizar
¿Que vamos hacer? Diciembre Enero Febrero Marzo Responsables
Humanos Materiales Tecnicos Financieros
1 2 3 1 2 3 4 3 4 2 3
Socialización a la Comunidad Educativa de las
Estudiantes y
1 actividades que se va a realizar con los estudiantes X X X X
Facilitador
del 1ro y 2do de bachillerato de la UEN del PPE.
2 Minga para limpiar el colegio X X X X X Estudiantes
3 Retiro de escombros X X X X X Estudiantes
4 Limpieza de la cancha de césped X X X X Estudiantes
5 Limpieza de los lugares para plantar o sembrar X X X X X Estudiantes
6 Poda de los arboles X X X X Estudiantes
7 Arreglo de la tierra. X X X X Estudiantes
8 Obtención de plantas. X X X X Estudiantes
9 Plantar las plantas ornamentales X X X X X Estudiantes
10 Riego y cuidado de plantas X X X X Estudiantes
11 Desmonte de la hierba X X X X Estudiantes
12 Limpieza de jardines X X X X Estudiantes
13 Recolección de botellas (reciclaje) X X X X Estudiantes
14 Siembra de plantas medicinales X X X X X Estudiantes
Realizar un Taller de concientización sobre el
Estudiantes y
15 cuidado y la protección del medio ambiente con la X X X X
Facilitador
comunidad educativa.
16 Realización de los informes X X X X Estudiantes
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2017-2018
RESUMEN DEL PROGRAMA DE PPE
El programa de Participación Estudiantil se basa de cuatro etapas; inducción,

planificación, ejecución y evaluación.
En la etapa de la inducción, nos dieron a conocer que el Programa de Participación

Estudiantil es un espacio educativo gratuito que busca fomentar y reconocer las
capacidades innovadoras, reflexivas y expresiva que tenemos los estudiantes.
Nos indicaron que el PPE es un requisito para la obtención del título de bachiller, que
tiene una duración de 200 horas de trabajo 100 horas en el 1ro de bachillerato y100
horas en el 2do curso de bachillerato.
También nos dieron a conocer el objetivo del Programa de Participación Estudiantil

que es contribuir al desarrollo de una cultura preventiva, desarrollar el emprendimiento
educativo interdisciplinario y lograr soluciones a corto y mediano plazo a las distintas
problemáticas
Nos dieron a conocer los cinco los campos de acción del PPE, que consistían en la
Convivencia, Vida Saludable, Innovación Tecnológica, Ambiente y Artístico Cultural.
Y por último realizamos la rúbrica cualitativa individual y entre pares.
En la etapa de planificación, se realizó la estructura del emprendimiento educativo

interdisciplinario, donde se definió el lugar donde se va a realizar el proyecto de
emprendimiento, se establecieron los objetivos, justificación, antecedentes metas,
indicadores de gestión y resultados.
En la etapa de implementación, se realizó la ejecución de las actividades del

emprendimiento educativo interdisciplinario, se coordinó la visita a la institución
beneficiada, una vez allí nos fue asignada un área 30*19 metros para realizar nuestro
proyecto, la misma ha sido utilizada como huerto.
De acuerdo al cronograma establecido se dio inicio a las actividades planificadas;
• Socialización a la Comunidad Educativa de las actividades que se va a realizar

con los estudiantes del 1ro y 2do de bachillerato de la UEN del PPE.
• Minga para limpiar el colegio
• Retiro de escombros
• Limpieza de la cancha de césped
• Limpieza de los lugares para plantar o sembrar
• Poda de los arboles
• Arreglo de la tierra.
• Obtención de plantas.
• Plantar las plantas ornamentales
• Riego y cuidado de plantas
• Desmonte de la hierba
• Limpieza de jardines
• Recolección de botellas (reciclaje)
• Siembra de plantas medicinales
• Realizar un Taller de concientización sobre el cuidado y la protección del medio
ambiente con la comunidad educativa.
• Se presentó el proyecto en la casa abierta en la Unidad Educativa Nabón.
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En la etapa de evaluación se realizó la aplicación final de la “rúbrica cualitativa de

evaluación individual y entre pares”, se procedió a la entrega de las bitácoras para su
revisión y por último se entregó el portafolio del Programa de Participación Estudiantil
RESULTADOS ALCANZADOS
Durante el Programa de Participación Estudiantil se estableció mejorar la imagen de la

institución educativa, este objetivo fue cumplido con éxito debido a que se recuperó los
espacios verdes de la Unidad Educativa sembrando plantas ornamentales y
medicinales.
Fue agradable poder enseñar a los estudiantes más pequeños de la Institución

técnicas de siembra y cuidado, con esto actividad logramos crear conciencia a la
comunidad educativa, que las plantas nos ayudan a purificar el medio ambiente y
obtener una buena salud.
Al inicio de nuestra actividad se observó que no existía una adecuada limpieza en la

Institución ya que los estudiantes no depositaban los desechos en los basureros, pero
mediante las charlas con ellos se logró concientizar que la basura debe ser arrojada
en los basureros y no más en alrededor de las áreas verdes.
Con el apoyo de la comunidad educativa se consiguió tener espacios verdes limpios

donde los estudiantes puedan relajarse y disfrutar del ambiente.
Este proyecto fue una gran experiencia, ya que yo aprendí y pude enseñar a los
demás las técnicas o manera de como prepara el suelo para poder sembrar una planta
y lo más importante que aprendimos es que todo se puede si trabajamos en equipo,
como todo grupo en ocasiones felices y en otras cansados, pero al final de todo se
pudo concluir el objetivo que nos planteamos.
RECOMENDACIONES
El proyecto de Emprendimiento Educativo Interdisciplinario denominado

“SEMBRANDO VIDA” pone en recomendación los siguientes puntos.
RECOMENDACIONES LA PARA INSTITUCIÓN BENEFICIADA.
• En caso de que no llueva y haga un sol muy fuerte se debe regar las plantas
pasando un día para evitar que las plantas se mueran.
• Cortar las hiervas de manera frecuentes para mantener el diseño del jardín.
• No votar la basura en las áreas verdes ni alrededor de la institución.
• No votar los desechos orgánicos en el área del jardín.
• Limpiar la parte externa de la institución.
• Recalcar con frecuencia a los estudiantes el cuidado de las plantas.
RECOMENDACIONES PARA MEJORAR LA IMPLEMENTACIÓN DEL PPE
• Los estudiantes debemos ser más responsables con nuestras obligaciones.
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• Los estudiantes debemos ser más puntuales.
• Los estudiantes debemos aprender a respetar a nuestros facilitadores.
• Debemos aprender más a trabajar en equipo.
• Debe existir más apoyo para la implementación de estos proyectos.
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NOMBRE DEL PROYECTO: HUERTO AGROECOLÓGICO URBANO
FACILITADOR: ING. OSWALDO REGALADO RODRIGUEZ
1. TEMA: HUERTO AGROECOLÓGICO URBANO

2. ANTECEDENTES
Nuestro proyecto surge por la necesidad que cuenta nuestra comunidad

educativa al no tener espacio suficiente para realizar actividades agrícolas por
la incomodidad de los trabajos que se vienen ejecutando para la nueva
construcción de la nueva unidad educativa.
Por otra parte, queremos motivar a las personas que habitan en centros
urbanos y que no cuentan con espacios para realizar estas actividades;
utilizando la cultura del reciclado como alternativa de aprovechamiento
sostenible de recursos reutilizables en el hogar.
Ante ello surge un inconveniente.

¿Qué hacer para el desarrollo de las actividades agrícolas?
La solución más conveniente que nos hemos planteado es la elaboración de un
pequeño invernadero a bajo costo cuidando del medio ambiente, mediante la
utilización de botellas plásticas, las cuales nos brindan impermeabilidad y
durabilidad.
Además, se aplicó como diagnostico una encuesta a profesores; estudiantes y

moradores y vecinos del sector urbano del cantón Nabón; y después de tabular
los ítems, arrojaron los siguientes datos: un 80% de todos los encuestados en
la comunidad educativa afirman que es beneficioso implementar este tipo de
activad como aporte al desarrollo de nuestros conocimientos y también como
un posible ingreso económico familiar.
Un 50 % de los moradores del sector urbano encuestado sienten interés por
estas actividades, pero no lo ven como alternativa rentable para su ejecución
3. PROBLEMÁTICA
La expansión urbana en pueblos y ciudades reduce los espacios para la
explotación agrícola; afectando la economía popular; provocando la
acumulación de desechos inorgánicos que pueden ser reutilizados.
Considerando lo anteriormente expuesto; hemos observado que en nuestra

unidad en la que actualmente recibimos clases no contamos con las áreas
adecuadas para poder realizar ciertas actividades agrícolas que forman parte
de nuestros conocimientos complementarios en las diferentes áreas.
Así mismo, aunque en la actualidad se vienen desarrollando programas

ecológicos que tratan de prevenir la contaminación ambiental; en nuestro
medio la escasa información, motivación y concientización; siguen provocando
la acumulación de desechos no degradables que pueden ser reutilizados de
manera creativa en la ejecución de trabajos prácticos enfocados especialmente
al ámbito agrícola.
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2017-2018
4. JUSTIFICACION
Debido a la necesidad de realizar ciertas prácticas agrícolas y ayudar en el
reciclaje para obtener un mejor ambiente ecológico en nuestra comunidad
educativa, en la localidad y ante el espacio reducido nos hemos visto en la
necesidad de buscar alternativas de solución, con la realización de cultivos en
mini huertos que incluyen la siembra y producción de hortalizas, plantas
medicinales, ornamentales, entre otras.
Las obtenciones de estas plantas nos ayudan a mejorar nuestra alimentación y
a curar ciertas enfermedades, así como mejorar las situaciones del hogar.
También nos permite realizar el reciclaje de objetos plásticos que se reutilizan

en objetos de servicio de estas plantas como son las macetas y los desechos
biodegradables como abonos naturales; para obtener un medio ecológico
natural y adecuado.
Finalmente servirá para orientar y motivar a los moradores de la comunidad

urbana sobre los beneficios que esta actividad nos brinda y que les permita el
manejo de estos espacios de cultivo para bien de la familia y de la sociedad en
general.
4. OBJETIVOS DEL PROYECTO PRODUCTIVO
4.1OBJETIVO GENERAL
Construcción e implementación de un invernadero con material reciclado; para

satisfacer la necesidad de prácticas agrícolas en un huerto escolar urbano para
nuestra institución
4.2OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Identificar y seleccionar los elementos que se pueden reciclar para la

construcción de un invernadero.
• Construir un invernadero prototipo para espacios pequeños con material

reciclado.
• Promover buenas prácticas de agricultura ecológica basadas en criterios de

sostenibilidad ambiental, desarrollando conocimientos en los procesos
naturales y con una alimentación más saludable.
• Fomentar las actividades agrícolas en las áreas urbanas.
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CRONOGRAMA DEL PROYECTO HUERTA AGROECOLOGICA URBANA

ACTIVIDADES
OBJETIVO 1 ACTIVIDADES DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO RECURSOS
1 2 3 1 2 2 4 2 3 1 2 3 4
Identificar y seleccionar los elementos Reconocimiento y replanteo del
que se pueden reciclar para la área a emplearse para el
construcción de un invernadero. levantamiento del invernadero Cuadernoy Lapiz
Identificación del material
reciclado con que se cuenta para
la elaboración del invernadero Cuaderno y Lapiz
Elaboración de un presupuesto y Cuaderno,lapiz y
listado de herramientas marcadores
Recolección de botellas plasticas
para la elaboración del Sacos o Talegas
invernadero
Diseño y elaboración de plano del Computadora,hojas,
OBJETIVO 2 invernadero esferos,información
Construir un invernadero prototipo para
espacios pequeños con material Preparación y limpieza del terreno
reciclado Picos ,palas
barretas,rastrillos
Levantamiento de la estructura Barreta, clavos
del invernadero postes,tablas
Cubierta de paredes y techo del
invernadero con botellas plasticas Alambre,
o plastico alicates,tijeras
Acabados del invernadero
Brocha,pintura,
Preparación de botellas plasticas Tijeras,
para la colocacion de tierray lesna,arandelas,sog
OBJETIVO 3 sustrato uilla
Promover buenas prácticas de Preparación de tierra y sustrato
agricultura ecológica basadas en
criterios de sostenibilidad ambiental,
para el sembrio de semillas y
desarrollando conocimientos en los
procesos naturales y con una
alimentación más saludable plantines Pala, abonaza,plana
Sembrio de plantines y semilas
de especies ornamentales y
OBJETIVO 4 hortalizas Semillas y plantines
Fomentar las actividades agrícolas en las Seguimiento y cuidado de las
áreas urbanas plantas sembradas en el
invernadero Bote y agua
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2017-2018
RESUMEN:
El Programa de Participación Estudiantil (PPE) es un espacio educativo gratuito que

busca fomentar y reconocer las capacidades innovadoras, reflexivas y expresivas que
tienen los estudiantes mediante la construcción e implementación de emprendimientos
educativos interdisciplinarios que fortalezcan las capacidades investigativas, dando
relevancia al trabajo colaborativo y a la participación activa de los estudiantes.
A comienzos de este recibimos capacitaciones sobre las habilidades para la vida, que
concibe aquellas aptitudes necesarias para el desarrollo humano y que las diferencia
según sus ámbitos de acción como: 1) habilidades sociales e interpersonales
(incluyendo comunicación, habilidades de rechazo, agresividad y empatía); 2)
habilidades cognitivas (incluyendo toma de decisiones, pensamiento crítico y
autoevaluación); y, 3) habilidades para manejar emociones (incluyendo el estrés y el
control interno)
Seguido tuvimos preparación en los diferentes campos de acción como los nombrados
a continuación:
• Convivencia
• Vida saludable
• Artístico cultural
• Ambiente
• Innovación
Es muy importante conocer los campos de acción para optar por uno de ellos.
Las primeras semanas nos reunimos en diferentes grupos del trabajo; se optó por la
metodología de lluvia de ideas donde todos nuestros compañeros tenían la misma
oportunidad y la capacidad de participar con diferentes ideas para la formulación del
emprendimientos que se podían desarrollar.
Luego de formular el proyecto educativo en el campo de acción de ambiente

comenzamos a plantearlo buscando la principal problemática las causas que lo
producen y cómo podemos dar solución al mismo.
Con la ayuda del docente facilitador el proyecto de participación estudiantil quedo

culminado con el tema: “Huerto Urbano” a partir de todos los materiales que
podamos reciclar especialmente botellas plásticas.
Los materiales se consiguieron mediante la aportación de los estudiantes (botellas

plásticas) y cuota de los integrantes del proyecto (plástico) por otra parte fue gracias a
las generosas donaciones (clavos, alambre, abono, orgánico y plántulas).
Además, se emplearon los materiales que se encontraron disponibles dentro de la

institución (tiras, parantes y tablas) como medida de reutilización.
El proyecto tuvo aparente normalidad, se lo desarrollo con regularidad a pesar del

clima de la época de invierno. Adicionalmente al proyecto se realizó dos campañas de
participación estudiantil; la primera “YAPANA” en la cual se desarrolló un baile con el
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fin de estimular las habilidades corporales en los estudiantes. Otra de las campañas
fue la de “Recreo Verde” donde se incentivó el correcto manejo de residuos.
Continuando con el proyecto, no se pudo completar todas las paredes con botellas a
razón de que dentro de la población nabonense existen personas dedicadas al
reciclaje por lo que ya no es un problema para la comunidad. Pero lo completamos con
plástico que tiene el mismo efecto que las botellas, aunque con menor durabilidad que
estas.
RESULTADOS ALCANZADOS:
En primer lugar, comprendimos el verdadero significado de trabajar en equipo, que con

la colaboración y participación de todos y sobre todo con entusiasmo responsabilidad y
respeto podemos lograr todas las metas planteadas.
Respecto al proyecto conseguimos un lugar en donde realizar prácticas agrícolas

(invernadero) con la mayor facilidad posible, ya que este cuenta con protección ante el
clima exterior, producción acelerada y se puede tener control absoluto de plagas como
parásitos e insectos.
Este proyecto será una gran aportación a la institución y de manera más específica a
los estudiantes del área agropecuaria y como modelo de huerto que se puede realizar
en lugares con poco espacio.
RECOMENDACIONES:
• Fortalecer el respeto mutuo entre compañeros escuchando y valorando las ideas

lo que dice el otro siempre tiene una faceta importante
• Establecer cómo los miembros deberán tomar decisiones, definir objetivos,
conducir reuniones, manejar la comunicación y resolver los conflictos; la creación
de un entorno de trabajo cooperativo que puede definir el éxito.
• Es importante reconocer y recompensar a los miembros que sobresalgan. No es
necesario dar un incentivo físico, simplemente reconocerlo.
• Incentivar a los estudiantes que reciclen y reutilicen al máximo las cosas.
• Existencia de mayor coordinación por parte de los reguladores de cada grupo.
• Que exista de compromiso y responsabilidad por algunos de los estudiantes.
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CAMPO DE ACCIÓN: ARTISTICO CULTURAL
TEMA: ELABORACIÓN DE CUENTOS CON MATERIAL RECICLADO
FACILITADORA : ING. MAGDALENA SANANGO
ANTECEDENTES
A partir de la aprobación de la Constitución de la República del Ecuador en el año

2008 se inicia una nueva época para el país basada en el BUEN VIVIR como un
mandato, que a más de cambiar el modelo de sociedad, trasciende hacia una manera
diferente de convivir entre los seres humanos y de éstos con la naturaleza.
El Buen Vivir se centra en el ser humano; es un modelo incluyente que no solo

garantiza bienes materiales y la redistribución equitativa de la riqueza, sino que
también incorpora aspectos socioculturales y ambientales, a fin de acercarnos a un
equilibrio y una verdadera ecología de convivencia humana profundamente
respetuosa.
En este proceso de construcción de un nuevo modelo de democracia, el presente

proyecto se llevará a efecto para el desarrollo de capacidades y habilidades
ciudadanas con los actores educativos, Buen Vivir que forma parte del programa de
participación estudiantil.
En este contexto, la Metodología de Capacidades Ciudadanas, contribuye con la

finalidad de incentivar a los niños y niñas de las escuelas FRANCISCO CARRASCO
del “PASO” Y ESCUELA GREGORIO BOBADILLA “CASADEL” a la creación de
cuentos con materia reciclado ya que ahora es en donde se debe aprovechar ya que
es más divertido aprender leyendo atraves de gráficos, para que desde su infancia
tengan hábito de lectura mejoren su vocabulario, tengan una mejor comunicación con
el entorno. Por esta razón, en este proyecto se tratara de demostrar como los cuentos
infantiles le permiten a los niños tener motivación hacia la lectura.
1. PRIMERO: SOCIALIZACIÓN
Se socializa a estudiantes de los diferentes tipos de campo de acción
SEGUNDO: PLANIFICACIÓN
1.- NECESIDAD DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA (DIAGNÓSTICO)
Luego de un breve análisis de los estudiantes de la Unidad Educativa “Nabón” se

observa que es necesario incentivar a los niños y niñas de las escuelas FRANCISCO
CARRASCO del “PASO” Y ESCUELA GREGORIO BOBADILLA “CASADEL” a la
creación de cuentos con materia reciclado ya que ahora es en donde se debe
aprovechar ya que es más divertido aprender leyendo atraves de gráficos, para que
desde su infancia tengan hábito hacia la lectura, mejoren su vocabulario, de esta
manera mejorar el ambiente escolar y fortalecer la construcción de ciudadanía en los
entornos familiar, educativo y comunitario.
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2017-2018
2.-POR QUÉ ES IMPORTANTE PARA LA COMUNIDAD (JUSTIFICACIÓN)
En la actualidad se ha podido observar que en los centros educativos existen muchos

estudiantes que tienen dificultad en leer debido a que en algunas instituciones no
cuentan con bibliotecas, lugares en donde puedan plasmar sus ideas, por lo que
nosotros los estudiantes de primero de bachillerato nos hemos propuesto realizar este
proyecto con la finalidad de incentivar a los niños y niñas de las escuelas
FRANCISCO CARRASCO del “PASO” Y ESCUELA GREGORIO BOBADILLA
“CASADEL” . Por esta razón, en este proyecto se tratara de demostrar como los
cuentos infantiles le permite a los niños tener motivación hacia la lectura y además se
ve influenciado frente a la formación de valores.
Aporta a que ellos sean los protagonistas de su propio desarrollo y actores de un

nuevo modelo basado en el Buen Vivir.
3.- LOGROS QUE SE BUSCA ALCANZAR (OBJETIVOS)
1 Objetivo General:
Fomentar en los niños y niñas de las escuelas: FRANCISCO CARRASCO del

“PASO” Y ESCUELA GREGORIO BOBADILLA “CASADEL”, el gusto por la lectura
atraves de la creación de cuentos infantiles con materia reciclado de acuerdo a sus
intereses y necesidades manera mejorar el interés a la lectura.
Objetivos Específicos:
Contribuir la lectura atraves de la creación de cuentos, fabulas para fortalecer el

hábito de lectura a los estudiantes de segundo a sexto de las escuelitas PASO
YCASADEL
Fomentar la convivencia armónica para el Buen Vivir en la familia.
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EN QUE TIEMPO
MESES
RECURSOS RESPONSABES
¿QUE ACTIVIDADES VAMOS HACER? OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MAR
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 HUMANOS MATERIALES TECNICOS
Socialización: del programa de X x x Estudiantes TICS TICS Coordinadora

participación estudiantil
primero y
Facilitadores
segundo de
bachillerato
Planificación del proyecto x x x x x Estudiantes Tics TICS Facilitadores
Entrega de oficios a las primero de

Instituciones bachillerato
“A” “B” Y”C”
Obtención de los materiales x Estudiantes TICS Facilitadora

necesarios para la elaboración de
primero de
los cuentos Revistas
bachillerato
Textos
“A” “B” Y”C”
Periódicos
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Elaboración de los cuentos con x x x x x x x Estudiantes M. reciclaje Estudiantes de

los niños y niñas de las escuelas
primero de primero de
del Paso y Casa del. Revistas
bachillerato bachillerato
Impresione
“A” “B” Y”C” Niños y niñas
s
de las Escuelas
Niños y
Gráficos del Paso y
niñas de los
Casadel
escuelas del Fomix
Paso y Pinturas
Casadel
Acuarelas
Cartulinas
Tijeras
Goma
Marcadore
s
Decoracion
es
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Exposición de los cuentos en la x Estudiantes Cuentos Facilitadora

institución Educativa
primero de Elaborados
Coordinador
bachillerato
“A” “B” Y”C”
Niños y
niñas de los
escuelas del
Paso y
Casadel
Elaboracion de las Bitacoras y x x Estudiantes Estudiantes

portafolio primero y
segundo de
bachillerato
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2017-2018
RESUMEN DEL PROGRAMA DE PPE
INDUCCIÓN:
La socialización se realizó por parte de la facilitadora del programa de participación

estudiantil a los estudiantes de primero de bachillerato paralelo “A”, “B” Y “C”.
PLANIFICACIÓN:
Elaboración del Proyecto de PPE y cronograma de implementación Resumen de los
objetivos y metas cumplidas, beneficiarias del emprendimiento desarrollado,
IMPLEMENTACIÓN
Se desarrollaron las actividades planificadas en el proyecto de PPE conforme al

cronograma de implementación
Ejecutaron las actividades del proyecto PPE. con la participación de los niños y niñas
en la elaboración de los cuentos con el material reciclado.
EVALUACIÓN
Rúbrica entre pares
Elaboración de las Bitácoras
Escrito Final
Evaluación de Proyecto de PPE mediante los criterios de evaluación establecidos
RESULTADOS ALCANZADOS
Nuestro proyecto de la elaboración de cuentos infantiles con material reciclado ha

permitido que los niños y niñas de la ESCUELA GREGORIO BOBADILLA “CASADEL” sean
más creativos y se sientan motivados hacia la lectura.
Se ha participado en diferentes actividades realizadas por la institución como son el
Yapana, recreo verde, y casa abierta.
CONCLUSIÓN
• En este programa de PPE fue una experiencia inolvidable es decir sabemos lo que
es ser profesor, pero es muy gratificante ver a los niños y niñas de las escuelitas se
sientan motivados hacia la lectura.
• Nosotros que realizamos el PPE nos sentimos satisfechos como estudiante por
haber podido impartir nuestros conocimientos a aquellas niños y niñas que lo
necesitaron, lo cual recibieron nuestras enseñanzas de manera humilde.
RECOMENDACIÓN
Los PPE siempre estén beneficiando a los niños niñas de nuestras comunidades en
especial de aquellas que sean unidocentes.
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Exista mayor compromiso con todos los compañeros en la elaboración de los
proyectos de programa de participación estudiantil.
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CAMPO DE ACCION: VIDA SALUDABLE
TEMA: HUELLAS DE ESPERANZA
FACILITADORA: ING. VALERIA NAULA
a) DIAGNÓSTICO:
¿Qué conocimientos tenemos del problema.?
Se conoce que en las calles del cantón Nabon existen gran cantidad de perros que
ocasionan ruido y contaminación del ambiente, como por ejemplo peleas, algunos de
ellos son peligrosos, además en busca de alimentos ingresan a la institución educativa
y derraman los basureros provocando mal aspecto a la misma.
¿Cómo conseguiremos ese conocimiento?
Mediante una encuesta se buscara información entre los habitantes del centro
cantonal, para conocer las opiniones acerca este problema.
¿Qué más se necesita conocer del problema?
Se necesita conocer si estos animales tienen dueño, también si los habitantes del
cantón están dispuestos a colaborar para mejorar la situación de vida de estos
animales, también se acudirá a los distintas instituciones del cantón en busca de
apoyo.
Definición del problema
Abandono y maltrato a los perros lo que ocasiona problemas de insalubridad y mala

presentación de espacios públicos del cantón Nabón, Institución Educativa.
b) Justificación
En los alrededores del cantón Nabón especialmente en los parques, restaurant y en

los mercados se han visto derrame de basura a causa de los perros callejeros quien
en busca de alimentos provocan estos daños que genera malestares a las personas
en general. Adicional a estos se ha observado también en el ingreso de estos
animalitos a nuestra I.E causando derrames de basura en los alrededores del bar y
los servicios higiénicos causando mala imagen al interior a la misma.
Es por esta razón que nosotros como estudiantes del grupo vinculado al campo de
acción vida saludable hemos considerado pertinente desarrollar un emprendimiento
educativo interdisciplinario que dé respuesta a esta problemática, beneficiando a los
niños y niñas, adolescentes de la institución educativa y a los habitantes del centro
cantonal de Nabón.
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c) Grupo objeto
Los beneficiarios del emprendimiento educativo interdisciplinario denominado ¨Huellas

de esperanza¨ serán:
La comunidad ampliada: Los vecinos del cantón Nabón
La comunidad educativa: Docentes, estudiantes, padres de familia.
d) Planteamiento de los objetivos del proyecto
Objetivo general
Disminuir el abandono y maltrato de los perros mediante campañas de concienciación

y utilizando medidas preventivas para mejorar las condiciones de vida de los
animalitos que se encuentran en la calle.
Objetivos específicos
➢ Trabajar con las autoridades de la institución educativo y líderes del cantón

para fomentar el cuidado y la protección a los perros
➢ Gestionar material y elaborar recipientes para alimentos a los perros
abandonados
➢ Gestionar y aplicar desparasitaste y anticonceptivos para los canes
➢ Brindar alimentación y medicinas a los perros
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2017-2018
TIEMPO RECURSOS RESPONSABLES

ACTIVIDADES OCT NOV DIC ENE FEB MAR HUM MAT TECNICOS FIN Docentes y estudiantes
CAPACITACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DEL Estudiantes Pizarrón
PROYECTO EDUCATIVO INTERDISCIPLINARIO y docente Marcadores
X Facilitador Hojas de papel boom Docente 3.00 Docentes y estudiantes
Estudiantes Pizarrón
ELABORACIÓN DEL EMPRENDIMIENTO y docente Marcadores
EDUCATIVO INTERDISCIPLINARIO X Facilitador Hojas de papel boom Docente Docentes y estudiantes
RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN SOBRE LA Estudiantes
CANTIDAD DE PERROS X y docente Hojas perforadas
Facilitador Docente 1.00 Docentes y estudiantes
Botellas
ELABORAR COMEDEROS, BEBEDEROS CON Estudiantes Cartones
MATERIALES DE RECICLEJE y docente Latas Docente
X Facilitador Pega Estudiantes 5.00 Docentes y estudiantes
Carteles
Alcaldesa y Oficios Docente,
CAMPAÑA DE CONCIENTIZACIÓN PARA EL personas Difusión Doctor Docentes, estudiantes y
“NO MALTRATO ANIMAL” X barriales Proyecto Veterinario 20.00 rector
Estudiantes Oficios
GESTIONAR LOS RECURSOS FINANCIEROS y docente Rifas
X X X Facilitador Bingos Docente 50.00 Docentes y estudiantes
Estudiantes, Jeringas
docente Desparasitantés Docente,
CAMPAÑAS DE DESPARASITACION, ALIMENTACIÓN Facilitador y Anticonceptivos Doctor
Y APLICACIÓN DE ANTICONCEPTIVOS X X veterinario Alimentos veterinario 150.00 Docentes y estudiantes
Docente y Carteles
DESARROLLO DE LA CASA ABIERTA comunidad Marcadores Docente
X estudiantil Fotografías Estudiantes 10.00 Docentes y estudiantes
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RESUMEN DEL PROYECTO
• ANTECEDENTES
En los alrededores de nuestro querido cantón Nabón existen muchos tipos de
animales que son maltratados y abandonados por diferentes razones y
lamentablemente estos casos los encontramos en nuestra vida diaria.
Por eso nosotros hemos tratado de ayudar a erradicar este terrible problema,
brindándoles apoyo tanto alimenticio como físico a estos pobres animalitos, y
además tratando de concientizar a las personas con lo que está pasando con
estos caninos desprotegidos.
• INDUCCIÓN
El primer día antes de comenzar el PPE los docentes encargados nos dieron
una charla sobre los diferentes campos de acción, de los cuales todos los
estudiantes debían decidir a qué campo querían asistir.
Nos dieron una capacitación acerca de temas muy importantes como
habilidades para la vida y cultura preventiva, para conocer la importancia del
trabajo en equipo y nuestras habilidades para desarrollar un emprendimiento.
Con la charla que recibimos, decidimos irnos al campo de acción de vida
saludable con el propósito de ayudar a los caninos y concientizar a las
personas sobre este caso que nos rodea en nuestra comunidad.
• PLANIFICACIÓN
Cuando ya escogimos los temas la docente nos hizo la sugerencia de que
debíamos ver que estaba haciendo falta en nuestra comunidad, o
prácticamente en que nosotros podíamos ayudar para que nuestro cantón sea
un lugar mejor, luego hicimos un grupo con todos los estudiantes de segundo
de bachillerato “C” incluyendo algunos estudiantes de otros cursos, y nuestra
docente nos dio indicaciones para desarrollar el proyecto relacionado con los
perritos ya que nosotros conjuntamente con todos nuestros compañeros vimos
este caso de los caninos como uno de los más graves del cantón.
Continuamente en el transcurso de clases en esta fase la docente nos dio a
conocer lo que es la metodología de aprendizaje basado en proyectos y nos
recordó la estructura de un proyecto y lo realizamos entre todos, planteando los
objetivos, y un cronograma de actividades.
• IMPLEMENTACIÓN
23
2017-2018
Con nuestros objetivos propuestos decidimos realizar las siguientes actividades
en base a nuestro cronograma, empezando a repartirnos por grupos por las
diferentes calles del cantón, realizando un análisis de la cantidad de perros
abandonados que pudimos encontrar.
Por ello realizamos encuestas a la ciudadanía que son testigos de este gran
problema que genera una mala imagen en nuestro cantón.
Una vez realizadas estas encuestas pudimos calcular cuántos cachorros sin
hogar deambulaban por nuestras calles y asi empezamos a recaudar fondos
para comprar comida, desparasitantes y anticonceptivos para aplicarlos,
también realizamos campañas de concientización para tratar que las personas
reflexionen y nos ayuden a controlar para que de esta manera pueda acabar
este problema.
• EVALUACIÓN
La docente facilitadora nos indicó como realizar la autoevaluación
individualmente y en pares lo cual consistía en darnos a conocer cuáles eran
nuestras habilidades y como trabajamos en equipo.
• EXPERIENCIAS Y REFLEXIONES
Nuestras experiencias fueron las que redactamos a continuación:
✓ Aprendimos los peligros y la vida tan dura que llevan estos animalitos
sin hogar.
✓ La mayoría de los perros fueron temerosos al ver que mostrábamos un
poco de afecto hacia ellos ya que no estaban acostumbrados a recibir
cariño.
✓ Participamos en campañas de concientización en donde logramos que
muchas personas reflexionaran y nos ayudaran a lograr nuestro objetivo
que consistía en erradicar el abandono y el maltrato de los animalitos.
✓ Aprendimos que con esas pequeñas acciones de alimentar a los
animalitos son las que van cambiando el rumbo con el que gira el
mundo.
✓ Nos dimos cuenta que ser solidarios con estos animalitos tal vez no
cambia nuestras vidas en mayoría, pero cambia rotundamente en la de
ellos.
• RESULTADOS ALCANZADOS
Nuestros objetivos fueron cumplidos muy satisfactoriamente ayudando a todos los

perros callejeros que nos propusimos a cuidar durante el transcurso de este
24
2017-2018
proyecto, de esta manera logramos que muchos perros cambiaran de cierta su
vida
• CONCLUSIÓN
En conclusión nos dimos cuenta que todos los que amamos a los perros, nos
gustaría llevarlos a casa, a un refugio o conseguirles un hogar temporal para
que no pasen un minuto más en la calle, en el frío, en la lluvia, en el maltrato y
en el abandono; porque no hay nada más terrible que esa desgracia, como
nosotros sabemos no es posible erradicar completamente este problema, pero
podemos tratar de ayudar, porque ellos son muy importantes en nuestra vida,
ya que ellos también sufren y necesitan un hogar, debido a que no pueden
hablar, no pueden decir cómo se sienten y personalmente debe ser feo tener
hambre y no poder decirlo, o que te duela algo o tener frio y no poder hacer
nada.
En el transcurso de nuestro proyecto nosotros pudimos concientizar a las
personas para que llenen de amor y cariño a los animalitos que de una u otra
manera los encontraban en la calle ayudando a frenar este gran problema.
De esta manera nuestro proyecto tuvo un gran éxito ya que a los animalitos
cambiaron de cierta manera su condición de vida y asi ayudamos a mejorar la
imagen de nuestro cantón.
• RECOMENDACIONES
✓ Tratar de ayudar a los perritos que encontremos en la calle.
✓ Continuar apoyando este tipo de proyectos para lograr una mejor vida
para estos animalitos.
✓ Denunciar si conoce algún caso de maltrato.
25
2017-2018
TEMA: “POR MAS SONRISAS INOCENTES”

FACILITADORA: ING. KRYS RODAS GONZALEZ
CONTENIDO DE LA PLANIFICACIÓN
1.- DIAGNOSTICO
Proyecto de participación estudiantil realizado por los estudiantes de primero de

bachillerato, dirigido a la unidad educativa de la comunidad “El Rodeo”, que pretende
reutilizar juguetes en mal estado, arreglándolos y mejorando su funcionamiento,
dejándolos en óptimas condiciones para obsequiar a niños de bajos recursos en un
programa participativo e inclusivo, fomentando un entorno de alegría, entrega,
cooperación y solidaridad.
2.- DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
En base a conversatorios, se evidenció la problemática existente en la comunidad del

Rodeo, donde existe gran cantidad de niños y niñas que no poseen recursos
económicos adecuados, acentuando su necesidad de desarrollo de actividades
infantiles propias de sus edades.
Adicional a la problemática anterior, los alumnos de nuestro equipo de participación,

han considerado que existe gran cantidad de juguetes que, al no ser bien cuidados,
son enviados a la basura.
3.-JUSTIFICACION
De acuerdo a la problemática anteriormente presentada y en base a las encuestas y

estudios realizados, nuestro grupo de Participación Estudiantil ha considerado
conveniente, cumplir con los requisitos planteados en la elaboración del PPE,
enfocando su labor al campo de acción de Convivencia, generando además, reciclaje,
al reutilizar los juguetes que eran considerados basura, y trasladándonos a la
Comunidad de “El Rodeo” para efectuar la entrega de obsequios a niños de bajos
recursos de una manera participativa y solidaria.
los estudiantes de la Institución Educativa que labora en la Comunidad misma que se

encuentra liderada por el Lic. José Braulio Patiño.
4.-GRUPO OBJETO
El presente proyecto de participacion estudiantil beneficiará a 104 estudiantes de la

Institución Educativa de “El Rodeo”, liderada por el Lic. José Braulio Patiño.
26
2017-2018
5.-OBJETIVOS
5.1 OBJETIVO GENERAL
Mejorar el desarrollo psicomotriz y afectivo de los niños de la Comunidad de “El

Rodeo”, fomentando el derecho que todo niño tiene a jugar.
5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a. Reutilizar juguetes reciclados.
b. Elaborar nuevas opciones de juguetería.
c. Mejorar la calidad de vida de los niños.
d. Concientizar sobre los derechos de los niños.
e. Crear espíritu de solidaridad en la Comunidad de “El Rodeo” y la
Unidad Educativa Nabón.
8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE IMPLEMENTACION
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DURANTE LA IMPLEMENTACION DEL PROYECTO

TIEMPO
ACTIVIDAD
Diciembre Enero Febrero Marzo
1 2 3 1 2 3 4 3 4 2 3
1 Socialización a la comunidad Educativa X X
2 Recoleccion de juguetes X X X X
3 Actividades Económicas X X X X X X X
Revisión, validación y selección de
4 juguetes recolectados X X
5 Arreglo y confeccion de obsequios X X X
Elaboracion del programa de entrega de
6 obsequios X
7 Programa de entrega de obsequios X
Evaluacion del programa y la entrega
8 realizada X
Recoleccion de informacion y realización
9 de informes X
10. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
El presente proyecto está enmarcado en Convivencia y trabajo social. Del mismo, se

ha logrado reconocer las fortalezas de los estudiantes, quienes actuaron de forma
autónoma, con la debida supervisión, pero anteponiendo sus capacidades de toma de
decisiones y liderazgo, han aprendido a trabajar en equipo y a desarrollar destrezas de
personalidad, que les servirán en sus entornos sociales dentro y fuera de la Institución.
El éxito del proyecto se obtuvo gracias al compromiso de cada uno de los estudiantes
27
2017-2018
y el buen sentido que le dieron a su proyecto; buscando en todo momento, mejorar la
calidad de los juguetes que reciclaron para llevar alegría a niños de la comunidad “El
Rodeo”, quienes quedaron eternamente agradecidos. El objetivo común y general de
los estudiantes quedó plasmado en la Queda entonces a más del deber cumplido, en
cada uno de los estudiantes que participaron en el proyecto, el sentimiento de la labor
humana y social que realizaron.
28
2017-2018
ANEXOS
1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
2. IMÁGENES Y EVIDENCIAS DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN
ESTUDIANTIL 2017 -2108
3. REGISTRO DE ASISTENCIA POR CADA PROYECTO
4. LISTA DE NOTAS DE LOS ESTUDIANTES QUE APRUEBAN EL
PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
29
2017-2018
HORA FECHA DURACION Nro de FASE ACTIVIDAD

Bitácoras
07:00 10/10/2017 4 horas 1 INDUCCION Socialización a los
am a estudiantes acerca
11:00 los campos de acción
am del Programa de
Participación
Estudiantil, los
objetivos y la
normativa
07:00 17/10/2017 4 horas 1 INDUCCION Socialización en
am a Desarrollo de
habilidades para la
11:00 vida y Cultura
am preventiva
“Rúbrica cualitativa
de evaluación
individual y entre
pares”
07:00 24/10/2017 4 horas 1 PLANIFICACION Socialización de la
am a metodología de
aprendizaje basado
11:00 en proyectos y las
am fases para
estructurar un
emprendimiento
educativo
interdisciplinario
07:00 31/10/2017 4 horas 1 PLANIFICACION Estructuración del
am a proyecto educativo
interdisciplinario, Se
11:00 realiza el
am diagnóstico y
definición del
problema
07:00 07/11/2017 4 horas 1 PLANIFICACION Se realiza la
am a justificación, se busca
un grupo objeto y
11:00 mediante el árbol de
am problemas y
soluciones se
establece los
objetivos
07:00 14/11/2017 4 horas 1 PLANIFICACION Se desarrolla un
am a cronograma de
actividades, se
11:00 delimita recursos a
am utilizarse se envía
oficios de solicitudes
para recibir
capacitaciones.
07:00 21/11/2017 4 horas 1 IMPLEMENTACION Se comienza con la
am a ejecución del
emprendimiento
11:00 educativo
am interdisciplinario,
búsqueda de
información.
30
2017-2018
07:00 22/11/2017 4 horas 1 IMPLEMENTACIO Lanzamiento de la
am a N campaña YA-PANA
con temas me gusta
11:00 y no me gusta;
am además de la
coreografía
programada
07:00 05/12/2017 4 horas 1 IMPLEMENTACION Implementación de
am a los proyectos del
campo de acción
11:00 ambiente.
am
campo de acción
11:00 ambiente.
am
campo de acción
11:00 ambiente.
am
07:00 02/01/2018 4 horas 1 IMPLEMENTACION Se da a conocer los
am a pasos para la
elaboración del
11:00 informe final del
am proyecto del campo
de acción ambiente.
campo de acción
11:00 ambiente
am
campo de acción
11:00 ambiente
am
campo de acción
11:00 ambiente
am
07:00 26/01/2018 4 horas 1 IMPLEMENTACION Lanzamiento de la
am a campaña del medio
ambiente con el
11:00 “Recreo verde
am animado
campo de acción
11:00 ambiente
am
07:00 06/03/2018 4 horas 1 IMPLEMENTACION Indicaciones de cómo
am a elaborar el
portafolio del campo
11:00 de acción ambiente
am
07:00 13/03/2018 4 horas 1 IMPLEMENTACION Aplicación de la
am a Rubrica cualitativa
de evaluación
11:00 individual entre
am pares y evaluación
por parte del
31
2017-2018
docente.
07:00 14/03/2018 4 horas 1 IMPLEMENTACION Revisión de informes
am a del proyecto y
preparación para la
11:00 presentación de la
am casa abierta.
Lcdo. Orlando Cabrera Ing. Oswaldo Regalado
RECTOR DE LA UEN COORDINADOR INSTITUCIONAL
Ing. Valeria Naula Ing. Magdalena Sanango Ing. Oswaldo Regalado
DOCENTE FACILITADORA DOCENTE FACILITADORA DOCENTE FACILITADOR
Ing. Krys Rodas González Ing. Eulalia Gutiérrez
DOCENTE FACILITADORA DOCENTE FACILITADORA
32
2017-2018
CAMPO DE ACCION MEDIO AMBIENTE:
PROYECTO : SEMBRANDO VIDA
33
2017-2018
PROYECTO: HUERTO AGROECOLÓGICO URBANO
34
2017-2018
CAMPO DE ACCIÓN : ARTISTICO CULTURAL

TEMA: ELABORACIÓN DE CUENTOS CON MATERIAL RECICLADO
35
2017-2018
CAMPO DE ACCIÓN: VIDA SALUDABLE
TEMA: HUELLAS DE ESPERANZA
36
2017-2018
CAMPO DE ACCIÓN: CONVIVENCIA
TEMA: POR MÁS SONRISAS INOCENTES
37
2017-2018
YA-PANA 1 : CAMPAÑA YA-PANA
38
2017-2018
YA-PANA 2 : “RECREO VERDE AGROECOLÓGICO
39
2017-2018
REGISTRO DE ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

CAMPO DE ACCIÓN AMBIENTE; PROYECTO SEMBRANDO VIDA
40
2017-2018

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL 2017-2018
CAMPO DE ACCION : MEDIO AMBIENTE
PROYECTO HUERTO URBANO AGROECOLÓGICO
10/10/2017
17/10/2107
24/10/2017
31/10/2017
07/11/2017
14/11/2017
21/11/2107
22/11/2017
05/12/2017
12/12/2017
19/12/2107
02/01/2018
09/01/2108
16/01/2018
23/01/2108
26/01/2018
27/02/2108
06/03/2108
13/03/2018
14/03/2018
TDA
fi fj
1 AMAY IÑAMAGUA CHRISTIAN ANDRES A A A A A A A A A A A A A fi A A A A A A 19 1 0
2 CABRERA VASQUEZ CINTHIA ANAHI A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
3 ENRIQUEZ ENRIQUEZ DANIELA MICHELLE A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
4 JARAMILLO VELESACA MATEO JOSUE A A A A A A A A fi fi A A fj A A A A A A A 17 2 1
5 LALBAY MOROCHO GERMAN SANTIAGO A A A A A A A A fi A A A A fi A A A fj A A 17 2 1
6 LALBAY SANMARTIN BOLIVAR OSWALDO A A A A A A A A A A A A A fi A fj A A fi A 17 2 1
7 LALBAY YUNGA VILMA ALEXANDRA A A A A A A A A A A A A fi A A A A fi A A 18 2 0
8 LALVAY LALVAY JORGE LUIS A A A A A A A A A A A A A fi A fj fi A A A 17 2 1
9 LALVAY NAULA JOSE LUIS A A A A A A A A A A A A A fi A A A A A A 19 1 0
10 LOJANO MOROCHO DOMENICA MICHELLE A A A A A A A A A A A A A A A fi A A A A 19 1 0
11 MOROCHO GUANUCHI JORGE GEOVANNY A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
12 MOROCHO LALBAY JUNIOR STALIN A A A A A A A A A A A A A fi A fi A A A A 18 2 0
13 MOROCHO LALBAY PAUL FERNANDO A A A A A A A A A A A A A fi A A A A A A 19 1 0
14 MOROCHO MOROCHO JESSICA MARISOL A A A A A A A A fj A A A A A A A A A A A 10 1 0
15 MOROCHO MOROCHO JUNIOR STALIN A A A A A A A A A A A A A fi A A A A A A 19 1 0
16 MOROCHO YUNGA JEFFERSON ARIEL A A A A A A A A A A A A A fi A A A A A A 19 1 0
17 NAULA NAULA CHRISTIAN XAVIER A A A A A A A A A A A A A fi A A A A A A 19 1 0
18 NAULA SAGBAY WILSON ALBERTO A A A A A A A A A A fi A A fi A A fj A A A 17 2 1
19 NAULA YUNGA CELIA AURORA A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
20 PATIÑO CABRERA DARWIN GEOVANNY A A A A A A A A A A fi A fj A A A A A fi A 17 2 1
21 QUESADA PAUCAR MICHELLE DEL ROSARIO A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
22 QUEZADA CONTRERAS YAJAIRA ESTHEFANY A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
23 QUEZADA SUQUI JONNATHAN ALFREDO A A A A A A A A A A A A A A A A fi A A A 19 1 0
24 RAMON REMACHE BRYAN ISRAEL A A A A A A A A A A fi A A A A A A A A A 19 1 0
25 REINOSO QUEZADA BYRON ANDRES A A A A A A A A A A A A A fi A A A A A A 19 1 0
26 SANMARTIN NAULA JOHN LEANDRO A A A A A A A A fi A A A A fi A A A A fj A 17 2 1
27 SUQUI SUQUI ADRIAN NICOLAS A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
28 VELASQUEZ QUEZADA CHRISTIAN DAVID A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
29 MOROCHO PAUCAR NANCY VERÓNICA A A A A A A A A fj A A A A A A A A A A A 19 0 1
30 DELGADO CABRERA JUAN CARLOS A A A A A A A A A A A A A A A fj A A A A 19 0 1
31 LALVAY LALVAY PABLO FERNANDO A A A A A A A A A A fi A A A A fj A A A fi 17 2 1
32 LALVAY TACURI CHRISTIAN RAMIRO A A A A A A A A A A fi A A fi A fj A A A A 17 2 1
33 MOROCHO MOROCHO ALEX STALIN A A A A A A A A A A A A A A A fj A A A A 19 0 1
34 NAULA PALTA GILSON RAUL A A A A A A A A fi A fi A A A A fj A A A A 17 2 1
35 PATIÑO NAULA MARCO BENITO A A A A A A A A A A fj A A A A fj A A A A 18 0 2
36 RAMON ORTEGA JUAN GABRIEL A A A A A A A A A A A A A A A fj A A A A 19 0 1
37 TOCTO MOROCHO LUIS ALFREDO A A A A A A A A A A A A A A A fj A A A A 19 0 1
38 SUQUI ORTEGA XAVIER EDUARDO A A A A A A A A A A A A A A A fj A A A A 19 0 1
39 PATIÑO QUEZADA CHRISTIAN DANNY A A A A A A A A A A A A A A A fj A fi fj fj 16 0 4
Fecha de presentación:
f………………………………………………………………………
Ing. Oswaldo Regalado
DOCENTE FACILITADOR RESPONSABLE
f……………………………………………………………………… f…………………………………………………………….
Ing. Oswaldo Regalado Lcdo. Orlando Cabrera
COORDINADOR INSTITUCIONAL LIDER EDUCATIVO
41
2017-2018
UNIDAD EDUCATIVA NABON
PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDUANTIL
LISTADO DE ESTUDIANTES DE PPE CAMPO ACCIÓN ARTISTICO CULTURAL 2017-20018
PROYECTO "ELABORACIÓN DE CUENTOS CON MATERIAL RECICLABLE"
10/10/2017
17/10/2017
24/10/2017
31/10/2017
07/11/2017
14/11/2017
21/11/2017
22/11/2017
12/12/2017
19/12/2017
02/01/2018
09/01/2018
16/01/2018
23/01/2018
26/01/2018
30/01/2017
27/02/2018
06/03/2018
13/03/2018
15/03/2018
TDA
fi fj
CABRERA CORONEL JOSELYN SILVANA A A A A A A fi A A A A A A A A A A A A A 19 1 0
CABRERA ORTEGA CORAIMA SALOME A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
CARCHI LALVAY SONIA JOHANNA A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
CARCHI NAUA NATHALY ALEXANDRA A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
CARCHI PATIÑO DARWIN RENÉ A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
CARRION QUEZADA KARLA EMILIA A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
ENRIQUEZ ENRIQUEZ MATEO JOSUE A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
LALBAY LALBAY MARIA BELEN A A A A fi A A A A A A A A A A A A A A A 19 1 0
LALVAL NAULA SANDRA LUZ A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
LALVAY CARCHI HILDA MARIBEL A A A A A A fi A A A A A A A A A A A A A 19 1 0
LALVAY LALVAY GILSON BRYAN A A A A A fi A A A A A A A A A A A A A A 19 1 0
LALVAY LALVAY PABLO ALEXANDER A A A A A fi A A A A A A A fi A A A A A A 18 2 0
MALDONADO CHUNI CESAR ELISANDRO A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
MAYAGUARI MOROCHO DARWIN ADRIAN A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
MIRANDA MOROCHO EDISON FERNANDO A A A A fi fi A A A A A A A A A A A A A A 18 2 0
MIZQUIRI QUITO ADRIANA RUBALY A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
MOROCHO CHAPA ANA CRISTINA A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
MOROCHO LALVAY KATY JANINA A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
MOROCHO MOROCHO DIEGO ORLANDO A A A A A fi A A A A A A A A A A A A A A 19 1 0
MOROCHO MOROCHO EDY JEOVANY A A A fi A A A A A A A A A A A A A A A A 19 1 0
MOROCHO ORTEGA DIEGO PATRICIO A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 2 0
MOROCHO PAUCAR DALIA A A A A A A fi A A A A A A A A A A A A A 19 1 0
NAULA LALVAY ABNER SEBASTIAN A A A fi A A A A A A A A A A A A A A A A 19 1 0
NAULA MOROCHO MARIO SEBASTIAN A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
NAULA PATIÑO JONATHAN FERNANDO A A A A A A fi A A A A A A A A A A A A A 19 1 0
NAULA SABGAY CARLOS MAURICIO A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
NAULA YUNGA NARDO JOSE R E T I R A D O
ORTEGA PATIÑO MILTON DANILO A A fi A A A A A A A A A A A A A A A A A 19 1 0
PALTA MOROCHO ERMEL VICENTE A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
PATIÑO CARRION JAIRON STEVEN A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
PATIÑO QUEZADA ROBINSON JAVIER A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
PAUCAR LALVAY LUIS MIGUEL A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
QUEZADA YUMBO RICARDO RAMIRO A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
REMACHE IÑAMAGUA EDITH ISABEL A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
RODAS CABRERA KEVIN ALEXANDERS A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
SANCHO QUEZADA VILMA CATALINA A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
UREÑA ORTEGA JESSICA LIZBETH A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
YUNGA NAULA JESSICA MARIBEL A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
YUNGA YUNGA MARIA SAMANTHA A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
MOROCHO CHUNI MARÍA JOSÉ A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
MOROCHO LALVAY LIZETH MAGALY A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
QUEZADA CABRERA NATHALY MARINA A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
f………………………………………………………………………
Ing. Magdalena Sanango
f……………………………………………………………………… f…………………………………………………………….
42
2017-2018
UNIDAD EDUCATIVA “NABÓN”
PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
AÑO LECTIVO: 2017-2018

RÉGIMEN: SIERRA
REGISTRO DE ASISTENCIA PROYECTO ¨HUELLAS DE ESPERANZA¨
FECHAS
Cuso/Paralelo
07-NOV-2017.
14-NOV-2017.
21-NOV-2017.
22-NOV-2017.
06-MAR-2018.
13-MAR-2018.
15-MAR-2018.
20-MAR-2018.
10-OCT-2017.
17-OCT-2017.
24-OCT-2017.
31-OCT-2017.
02-ENE-2018.
09-ENE-2018.
16-ENE-2018.
26-ENE-2018.
05-DIC-2017.
12-DIC-2017.
19-DIC-2017.
27-FEB-2018.
OBSERVACIONES
Nº NOMBRES Y APELLIDOS ( J Certificado
mèdico)
1 ORQUERA SUMBA DAISY MISHELL 1ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P

2 ORDOÑEZ TACURI MARIA DE LOS ANGELES 1ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
3 CUEVA QUEZADA LADY GABRIELA 1ºC P P P P P P P P P P P P J P J J J P P P
4 MOROCHO MOROCHO MAYRA LILIANA 1ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P J P P
5 PALTA MOROCHO JESSICA CAROLINA 1ºC P P P P P P P P P P P P J J P P J P P P
6 CARRION QUEZADA EMMANUEL DAVID 2ºB P P P P P P P P P P P P P P P P P J P P
7 LALBAY GODOY JOFFRE ALEJANDRO 2ºB P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
8 ZABALA MIRANDA JORDY EMMANUEL 2ºA P P P J P P P P P P P P P P P P P P P P
9 AGUIRRE RAMON LUCIO ANDRES 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
10 AGUIRRE RAMON MARCO VINICIO 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
11 CABRERA OCHOA DIEGO ARMANDO 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
12 CARRION QUEZADA MARIO ISMAEL 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
13 ENRIQUEZ MOROCHO MARIA ANGELICA 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
14 ENRIQUEZ PIEDRA PATRICIA ELIZABETH 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
15 FLORES ORTEGA JENNIFER TATIANA 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
16 LALVAY LALVAY JULISSA ESTEFANIA 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
17 LALVAY TACURI NIEVES LASTENIA 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
18 MINGA MOROCHO NATHALY ANDREA 2ºC P P P P P P P P J P P P P P P P P P P P
19 MOROCHO LALBAY STEVEN PAUL 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
20 MOROCHO MOROCHO ANA BELEN 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
21 MOROCHO MOROCHO EDISSON EMMANUEL 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
22 MOROCHO MOROCHO FERNANDO ENRIQUE 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
23 MOROCHO MOROCHO LILIA FABIOLA 2ºC P P P P P J P P P P P P P P P P P P P P certi fi ca do medi co
24 MOROCHO NAULA ANGEL RAMIRO 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
25 MOROCHO SAGBAY NUBE ANDREA 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
26 MOROCHO VELASQUEZ BLANCA NIEVES 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
27 ORDOÑEZ ORDOÑEZ BORIS STEVEN 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
28 MOROCHO PAUCAR FAUSTO ESTEBAN 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
29 ORTEGA ERRAEZ FRANKLIN PATRICIO 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
30 ORTEGA QUEZADA WALTER EDUARDO 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
31 ORTEGA UREÑA BERTHA ESILDA 2ºC P P P P J P P P P P P P P P P P P P P P CALAMIDAD DOMESTICA
32 PATIÑO RAMON JAIME VINICIO 2ºC P P P P P P P P F P P P P P P P P P P P
33 PATIÑO ZARUMA EDISSON XAVIER 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
34 PIEDRA PIEDRA MARIA EUGENIA 2ºC P P P P P P P P J P P P P P P P P P P P
35 QUEZADA QUEZADA LISLEY LEONELA 2ºC P P P P P P P P J P P P P P P P P P P P
36 RAMON RIVAS ERIKA MARIUXI 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
37 SANTOS QUEZADA ESTEFANY DEL ROSARIO 2ºC P P P P P P P P J P P P P P P P P P P P
38 TACURI NAULA JOFFRE DAVID 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
39 TOCTO CASTRO DANIELA FERNANDA 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
40 TOCTO TOCTO LILIANA MIZHELL 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
41 UREÑA ORDOÑEZ LEIDY GICELA 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
42 VELETANGA PUCHAICELA NAYELI LIZBETH 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
43 ZAMBRANO ERRAEZ YESENIA MARILI 2ºC P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
f………………………………………………………………………
Ing. Valeria Naula C
f……………………………………………………………………… f…………………………………………………………….
43
2017-2018

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL 2017-2018
CAMPO DE ACCION : CONVIVENCIA
PROYECTO POR MAS SONRISAS INOCENTES
10/10/2017
17/10/2107
24/10/2017
31/10/2017
07/11/2017
14/11/2017
21/11/2107
22/11/2017
05/12/2017
12/12/2017
19/12/2107
02/01/2018
09/01/2108
16/01/2018
23/01/2108
26/01/2018
27/02/2108
06/03/2108
13/03/2018
14/03/2018
TDA
fi fj
1 CABRERA OCHOA KELLY ALEXIS A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
2 CARCHI LALVAY LUIS FERNANDO A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
3 CARCHI MALDONADO CESAR ORLANDO A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
4 CARCHI MALDONADO MANUEL HUMBERTO A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
5 CARCHI MALDONADO TANIA LORENA A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
6 CARCHI MOROCHO LESLIE ADRIANA A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
7 CARCHI MOROCHO SAIRA MERCEDES A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
8 CARCHI RAMON ERIKA TATIANA A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
9 CARCHI VELAZQUEZ KAREN SILVANA A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
10 ERRAEZ MOROCHO ANA PILAR A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
11 LALVAY LALBAY MAGALY MARIBEL A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
12 LALVAY LALVAY EDITA MAGALY A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
13 LALVAY PALTA KATHERINE ESTEFANIA A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
14 LALVAY ZAMBRANO JOSE DAVID A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
15 MALLA PATIÑO ANGEL MICHAEL A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
16 MOROCHO LALBAY DORIS MAGALY A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
17 MOROCHO LALVAY NATHALY SILVANA A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
18 MOROCHO MOROCHO ALEX RODRIGO A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
19 MOROCHO MOROCHO EDISSON PATRICIO A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
MOROCHO MORORCHO GEOMAYRA
20 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
ALEXANDRA
21 MOROCHO PATIÑO CARLOS ADRIAN A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
22 MOROCHO SANMARTIN ANABEL KATHERINE A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
23 OCHOA PATIÑO CELINA PAMELA A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
24 ORTEGA QUEZADA JOHANNA PATRICIA A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
25 ORTEGA QUITO ARACELLY ESTHEFANY A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
26 PAREDES ORDOÑEZ DARWIN SEBASTIAN A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
27 PATIÑO AMAY JENNIFER ESTEFANIA A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
28 PATIÑO MOROCHO JOSE BRAULIO A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
29 PATIÑO QUEZADA JENNIFER CRISTINA A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
30 PATIÑO RAMON FERNANDA NATHALY A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
31 PESANTEZ MINGA ANGELICA DALILA A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
32 QUEZADA CABRERA RONI ESTUARDO A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
33 QUEZADA ERRAEZ DIANA LORENA A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
34 QUEZADA ZARUMA ALVARO PATRICIO A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
35 RAMON PATIÑO ANTHONY FERNANDO A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
36 SALAZAR PULLA NORMA ROSALIA A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
37 SANMARTIN SANMARTIN CARLOS JOEL A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
38 SANMARTIN UREÑA LADY LIZBETH A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
39 TOCTO NAULA KERLY DAYANNA A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
40 TORRES OCHOA KATHERINE JOHANNA A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 20 0 0
f………………………………………………………………………
Ing. Krys Rodas Gonzalez
f……………………………………………………………………… f…………………………………………………………….
44
2017-2018
Provincia Azuay
Distrito 01D05
Código AMIE 01H01085
Correo electrónico Institucional
coltecnabon@yahoo.com
Nivel de sostenimiento Fiscal x Particular Fiscomisional Municipal
Nombres y apellidos Cabrera Errares Franklin Orlando

Teléfono contacto Fijo:2227042 Celular: 0985383635
Correo electrónico orlin_ce@hotmail.com
Datos generales del coordinador institucional

Nombres y apellidos Oswaldo Regalado Rodríguez
Teléfono contacto Fijo: 2227014 Celular: 0999683413
Correo electrónico Oswaldao100@gmail.com
Apellidos y nombres de los Curso al que Evaluación

N.- estudiantes N.- de cédula pertenece Nota 1º Nota 2º Promedio Criiterio1
bachillerato bachillerato final
1 CABRERA CORONEL JOCELYN

SILVANA 0106217763 1ro “A” 9,48 APROBADO
2 CABRERA OCHOA KELLY ALEXIS 0106730161 1ro “A” 10,00 APROBADO
3 CARCHI LALVAY LUIS FERNANDO 0106187313 1ro “A” 8,50 APROBADO
CARCHI MALDONADO CESAR APROBADO
4 ORLANDO 0106732217 1ro “A” 10,00
CARCHI MALDONADO MANUEL APROBADO
5 HUMBERTO 0106733751 1ro “A” 10,00
CARCHI MALDONADO TANIA APROBADO
6 LORENA 0105698203 1ro “A” 10,00
CARCHI MOROCHO LESLIE APROBADO
7 ADRIANA 0106922701 1ro “A” 10,00
CARCHI MOROCHO SAIRA APROBADO
8 MERCEDES 0107468035 1ro “A” 10,00
9 CARCHI RAMON ERIKA TATIANA 0105698211 1ro “A” 10,00 APROBADO
10 ERRAEZ MOROCHO ANA PILAR 0106921463 1ro “A” 10,00 APROBADO
LALVAY LALBAY MAGALY APROBADO
11 MARIBEL 0107611519 1ro “A” 10,00
12 LALVAY LALVAY EDITA MAGALY 0106925621 1ro “A” 10,00 APROBADO
13 LALVAY ZAMBRANO JOSE DAVID 0150563450 1ro “A” 9,00 APROBADO
14 MALLA PATIÑO ANGEL MICHAEL 0105698146 1ro “A” 10,00 APROBADO
15 MOROCHO CHUNI MARIA JOSE 0106181407 1ro “A” 9,00 APROBADO
MOROCHO LALBAY DORIS APROBADO
16 MAGALY 0106210271 1ro “A” 9,50
MOROCHO LALVAY LIZETH APROBADO
17 MAGALY 0106210149 1ro “A” 9,50
45
2017-2018
MOROCHO MOROCHO ALEX APROBADO
18 RODRIGO 0106212285 1ro “A” 10,00
MOROCHO MOROCHO EDISSON APROBADO
19 PATRICIO 0106210727 1ro “A” 10,00
MOROCHO SANMARTIN ANABEL APROBADO
20 KATHERINE 0106210594 1ro “A” 9,00
21 OCHOA PATIÑO CELINA PAMELA 0150829505 1ro “A” 10,00 APROBADO
ORTEGA QUEZADA JOHANNA APROBADO
22 PATRICIA 0106182769 1ro “A” 10,00
ORTEGA QUITO ARACELLY APROBADO
23 ESTHEFANY 0107610602 1ro “A” 10,00
PAREDES ORDOÑEZ DARWIN APROBADO
24 SEBASTIAN 0107796872 1ro “A” 10,00
PATIÑO AMAY JENNIFER APROBADO
25 ESTEFANIA 0105697601 1ro “A” 10,00
PATIÑO MOROCHO JOSE APROBADO
26 BRAULIO 0106779010 1ro “A” 10,00
PATIÑO QUEZADA JENNIFER APROBADO
27 CRISTINA 0106497191 1ro “A” 10,00
PATIÑO RAMON FERNANDA APROBADO
28 NATHALY 0106184310 1ro “A 9,00
PESANTEZ MINGA ANGELICA APROBADO
29 DALILA 0106920457 1ro “A” 10,00
QUESADA ZARUMA ALVARO APROBADO
30 MAURICIO 0106920804 1ro “A” 10,00
QUEZADA CABRERA NATHALY APROBADO
31 MARINA 0105699052 1ro “A 9,50
QUEZADA CABRERA RONI APROBADO
32 ESTUARDO 0106219900 1ro “A” 10,00
33 QUEZADA ERRAEZ DIANA LORENA 0106188360 1ro “A” 10,00 APROBADO
RAMON PATIÑO ANTHONY APROBADO
34 FERNANDO 0107611626 1ro “A” 10,00
35 SALAZAR PULLA NORMA ROSALIA 0106181209 1ro “A” 10,00 APROBADO
SANMARTIN SANMARTIN CARLOS APROBADO
36 JOEL 0106188535 1ro “A” 10,00
SANMARTIN UREÑA LADY APROBADO
37 LIZBETH 0106184484 1ro “A” 10,00
38 TOCTO NAULA KERLY DAYANNA 0106921141 1ro “A” 10,00 APROBADO
TORRES OCHOA KATHERINE APROBADO
39 JOHANNA 0706343407 1ro “A” 10,00
40 UREÑA ORTEGA JESSICA LIZBETH 0107612418 1ro “A” 9,58 APROBADO
ADRIANA RUBALY MIZQUIRI APROBADO
41 QUITO 0105693485 1ro “B” 8,98
CABRERA ORTEGA CORAIMA APROBADO
42 SALOME 0106181068 1ro “B” 9,00
43 CARCHI LALVAY SONIA JOHANNA 0107612558 1ro “B” 9,15 APROBADO
CARCHI NAULA NATHALY APROBADO
44 ALEXANDRA 0106732217 1ro “B” 8,68
45 CARCHI PATIÑO DARWIN RENE 0105698880 1ro “B” 8,73 APROBADO
CARCHI VELASQUEZ KAREN APROBADO
46 SILVANA 0150829273 1ro “B” 8,75
CARRION QUEZADA KARLA APROBADO
47 EMILIA 0106210966 1ro “B” 9,50
ENRIQUEZ ENRIQUEZ MATEO APROBADO
48 JOSUE 0106211899 1ro “B” 8,98
49 LALBAY LALBAY MARIA BELEN 0106187040 1ro “B” 9,45 APROBADO
50 LALBAY LALVAY GILSON BRAYN 0106107444 1ro “B” 7,08 APROBADO
51 LALVAY CARCHI HILDA MARIBEL 0107642829 1ro “B” 8,43 APROBADO
LALVAY LALVAY PABLO APROBADO
52 ALEXANDER 0106184310 1ro “B” 7,50
53 LALVAY NAULA SANDRA LUZ 0106188758 1ro “B” 9,73 APROBADO
46
2017-2018
LALVAY PALTA KATHERINE APROBADO
54 ESTEFANIA 0106733058 1ro “B” 10,00
MALDONADO CHUNI CESAR APROBADO
55 ELISANDRO 0107612160 1ro “B” 8,70
MAYAGUARI MOROCHO DARWIN APROBADO
56 ADRIAN 0106381379 1ro “B” 7,60
MIRANDA MOROCHO EDISSON APROBADO
57 FERNANDO 0106733140 1ro “B” 7,13
58 MOROCHO CHAPA ANA CRISTINA 0105697585 1ro “B” 8,95 APROBADO
MOROCHO LALVAY KATHY APROBADO
59 JANINA 0106185630 1ro “B” 9,53
MOROCHO LALVAY NATHALY APROBADO
60 SILVANA 0105697122 1ro “B” 10,00
MOROCHO MOROCHO DIEGO APROBADO
61 ORLANDO 0106185184 1ro “B” 7,25
MOROCHO MOROCHO EDDY APROBADO
62 GEOVANNY 0106213044 1ro “B” 7,20
MOROCHO MOROCHO APROBADO
63 GEOMAYRA ALEXANDRA 0106353782 1ro “B” 8,50
MOROCHO ORTEGA CATHY APROBADO
64 MICHELLE 0106217680 1ro “B” 7,20
MOROCHO ORTEGA DIEGO APROBADO
65 PATRICIO 0106184740 1ro “B” 9,63
NAULA LALVAY ABNER APROBADO
66 SEBASTIAN 0107611030 1ro “B” 7,00
NAULA MOROCHO MARIO APROBADO
67 SEBASTIAN 106921406 1ro “B” 7,13
NAULA SAGBAY CARLOS APROBADO
68 MAURICIO 0151071537 1ro “B” 7,00
OCHOA PATIÑO MIRELLA APROBADO
69 FERNANDA 0106732316 1ro “B” 9,67
70 ORTEGA PATIÑO MILTON DANILO 0106734957 1ro “B” 7,10 APROBADO
PALTA MOROCHO ERMEL APROBADO
71 VICENTE 0106211006 1ro “B” 8,78
PATIÑO QUEZADA ROBINSON APROBADO
72 JAVIER 0105697163 1ro “B” 7,63
73 PAUCAR LALVAY LUIS MIGUEL 0151152261 1ro “B” 8,80 APROBADO
QUEZADA YUMBO RICARDO APROBADO
74 RAMIRO 0106732639 1ro “B” 9,00
REMACHE IÑAMAGUA EDITH APROBADO
75 ISABEL 0106211360 1ro “B” 9,33
RODAS CABRERA KEVIN APROBADO
76 ALEXANDER 0106730294 1ro “B” 8,90
SANCHO QUEZADA VILMA APROBADO
77 CATALINA 0106188600 1ro “B” 9,78
YUNGA YUNGA MARIA APROBADO
78 SAMANTHA 0105699086 1ro “B” 9,30
MOROCHO PALTA ALEX APROBADO
79 MAURICIO 0151084605 1ro “B” 7,00
80 CABRERA NAULA LADY VIVIANA 0106184997 1ro “C” 7,88 APROBADO
CARCHI PAUCAR JULISA APROBADO
81 FERNANDA 0105697841 1ro “C” 7,25
82 CUEVA QUEZADA LADY GABRIELA 0106182744 1ro “C” 7,50 APROBADO
DELGADO CABRERA JUAN APROBADO
83 CARLOS 0106925464 1ro “C” 9,47
LALVAY LALVAY PABLO APROBADO
84 FERNANDO 0150068617 1ro “C” 7,72
LALVAY TACURI CHRISTIAN APROBADO
85 RAMIRO 0106186828 1ro “C” 8,12
MOROCHO MOROCHO ALEX APROBADO
86 STALIN 0106731508 1ro “C” 9,48
MOROCHO MOROCHO LILIAN APROBADO
87 MARITZA 0107020315 1ro “C” 7,97
MOROCHO MOROCHO MAYRA APROBADO
88 LILIANA 0151213279 1ro “C” 7,50
47
2017-2018
MOROCHO PATIÑO CARLOS APROBADO
89 ADRIAN 0107021727 1ro “C” 9,50
MOROCHO PAUCAR DALIA APROBADO
90 ESTEFANY 0106216260 1ro “C” 9,98
91 NAULA PALTA GILSON RAUL 0106731540 1ro “C” 7,63 APROBADO
NAULA PATIÑO JONNATHAN APROBADO
92 FERNANDO 0106188527 1ro “C” 7,05
ORDOÑEZ TACURI MARIA DE LOS APROBADO
93 ANGELES 0106188030 1ro “C” 9,80
94 ORQUERA SUMBA DAISY MISHELL 0350330999 1ro “C” 9,80 APROBADO
ORTEGA CORONEL LORENA DEL APROBADO
95 ROCIO 0105699664 1ro “C” 7,90
PALTA MOROCHO JESSICA APROBADO
96 CAROLINA 0106183098 1ro “C” 7,5
97 PATIÑO CARRION JAIRO STEVEN 0106181654 1ro “C” 7,35 APROBADO
98 PATIÑO NAULA MARCO BENITO 0106181837 1ro “C” 10,00 APROBADO
PATIÑO QUEZADA CHRISTIAN APROBADO
99 DANNY 0105699268 1ro “C” 9,09
100 RAMON ORTEGA JUAN GABRIEL 0106184146 1ro “C” 8,17 APROBADO
RAMON PATIÑO MARIA DEL APROBADO
101 CISNE 0106184203 1ro “C” 7,00
102 RAMON PATIÑO PAOLA MARILYN 0105699441 1ro “C” 7,22 APROBADO
REMACHE IÑAMAGUA MERCY APROBADO
103 SUSANA 0106211378 1ro “C” 7,33
104 SUQUI ORTEGA XAVIER EDUARDO 0106210990 1ro “C” 8,75 APROBADO
105 TOCTO MOROCHO LUIS ALFREDO 0105699326 1ro “C” 8,28 APROBADO
106 YUNGA NAULA JESSICA MARIBEL 0107610925 1ro “C” 9,30 APROBADO
CABRERA MOROCHO EVELIN APROBADO
107 ALEXANDRA 0151182672 2do “A” 8,50 8,62 8,56
CABRERA NAULA KATHERINE APROBADO
108 PAOLA 0150828887 2do “A” 8,50 8,57 8,54
109 CARCHI LALVAY ROSA GABRIELA 0107209033 2do “A” 9,00 9,48 9.24 APROBADO
CARCHI MOROCHO JESSICA APROBADO
110 PAMELA 0150742286 2do “A” 8,20 8,28 8,24
111 CHAVEZ PATIÑO KERLY OSMARA 0107217499 2do “A” 8,10 9,73 8,92 APROBADO
ENRIQUEZ VELASQUEZ LUIS APROBADO
112 PATRICIO 0107595282 2do “A” 7,80 8,97 8,39
113 GUANUCHI SUQUI JUAN ANDRES 0107610693 2do “A” 8,80 8,26 8,53 APROBADO
114 LALVAY CARCHI MIRIAM ROXANA 0107021545 2do “A” 9,00 9,20 9,10 APROBADO
115 MAYAGUARI YUNGA ROSA NINFA 0107612079 2do “A” 8,20 7,00 7,60 APROBADO
MOROCHO LALVAY WILMER APROBADO
116 GABRIEL 0106765563 2do “A” 8,53 7,65 8,09
MOROCHO MOROCHO ESTHER APROBADO
117 CECILIA 0107021636 2do “A” 7,80 7,00 7,40
MOROCHO MOROCHO JUAN APROBADO
118 DIEGO 0106186208 2do “A” 8,70 8,25 8,48
MOROCHO MOROCHO ROSA APROBADO
119 NATHALY 0106922271 2do “A” 8,70 7,98 8,34
MOROCHO PAUCAR MARTHA APROBADO
120 JOHANNA 0106183304 2do “A” 8,70 8,90 8,80
ORDOÑEZ ORDOÑEZ ERIKA APROBADO
121 MARITZA 0150683373 2do “A” 7,20 7,90 7,55
ORTEGA ORTEGA GLENDA APROBADO
122 MIRELLA 0106210396 2do “A” 7,90 8,22 8,06
123 ORTEGA ORTEGA NOE DANILO 0151121225 2do “A” 8,70 9,67 8,98 APROBADO
PATIÑO JARAMILLO CARLOS APROBADO
124 FERNANDO 0106212616 2do “A” 7,99 7,05 7,52
PATIÑO MOROCHO ERIKA APROBADO
125 MARILU 0106219199 2do “A” 9,20 9,77 9,49
48
2017-2018
126 PATIÑO TOCTO JOHN ISRAEL 0106217409 2do “A” 8,70 8,62 8,66 APROBADO
PAUCAR LALVAY WALTER APROBADO
127 PATRICIO 0106923170 2do “A” 8,90 7,30 8,10
PAUCAR MOROCHO NATHALY APROBADO
128 XIMENA 0106731136 2do “A” 9,10 9,13 9,12
PAUCAR MOROCHO THELMO APROBADO
129 RAMIRO 0107626459 2do “A” 8,70 9,12 8,91
130 PEÑA REMACHE CHRIS ARIEL 0107613168 2do “A” 7,00 8,22 7,61 APROBADO
QUEZADA ORTEGA CARLOS APROBADO
131 AMABLE 0107612194 2do “A” 8,05 8,20 8,13
QUEZADA ORTEGA JOCELYN APROBADO
132 VALERIA 0106920333 2do “A” 8,90 9,87 9,39
QUEZADA RAMON ERIKA APROBADO
133 FERNANDA 0106184252 2do “A” 8,00 7,00 7,5
QUEZADA ZAMBRANO MARIA APROBADO
134 DEL CISNE 0705899011 2do “A” 8,33 7,00 7,67
MENDIA SALAZAR LIGIA APROBADO
135 GABRIELA 0106182645 2do “A” 7,70 8,57 8,13
SANMARTIN NAULA MARLON APROBADO
136 DAVID 0106921893 2do “A” 7,90 8,95 8,42
137 SANTOS SUQUI CARLOS PATRICIO 0106214265 2do “A” 7,09 7,53 7,31 APROBADO
138 SARI SANTOS MARIA FERNANDA 0105696140 2do “A” 8,50 8,16 8,33 APROBADO
139 UREÑA ERRAIS KATERINE LIZBETH 0107412298 2do “A” 8,00 8,32 8,16 APROBADO
VELASQUEZ MOROCHO DANIELA APROBADO
140 DE LOS ANGELES 0150513059 2do “A” 8,70 8,18 8,44
141 YUNGA LALVAY HILDA DIANA 0106924749 2do “A” 9,20 9,52 9,36 APROBADO
ZABALA MIRANDA JORDY APROBADO
142 EMANUEL 0150447472 2do “A” 8,3 9,0 8,65
AMAY IÑAMAGUA CHRISTIAN APROBADO
143 ANDRES 0107687592 2do “B” 8,10 9,85 8,98
CABRERA VASQUEZ CINTHIA APROBADO
144 ANAHI 0106921786 2do “B” 9,30 9,92 9,61
CARRION QUEZADA EMMANUEL APROBADO
145 DAVID 0106210958 2do “B” 8,30 9,00 8,65
ENRIQUEZ ENRIQUEZ DANIELA APROBADO
146 MICHELLE 0107593394 2do “B” 9,70 10,00 9,85
JARAMILLO VELESACA MATEO APROBADO
147 JOSUE 0106212608 2do “B” 7,21 7,49 7,35
LALBAY GODOY JOFFRE APROBADO
148 ALEJANDRO 0106217524 2do “B” 9,20 10,00 9,60
LALBAY MOROCHO GERMAN APROBADO
149 SANTIAGO 0150923670 2do “B” 9,00 7,96 8,48
LALBAY SANMARTIN BOLIVAR APROBADO
150 OSWALDO 0151133279 2do “B” 7,90 9,26 8,58
LALBAY YUNGA VILMA APROBADO
151 ALEXANDRA 0107649295 2do “B” 8,20 9,52 8,86
152 LALVAY LALVAY JORGE LUIS 0106187412 2do “B” 8,20 9,31 8,76 APROBADO
153 LALVAY NAULA JOSE LUIS 0106187263 2do “B” 7,90 9,70 8,80 APROBADO
LOJANO MOROCHO DOMENICA APROBADO
154 MICHELLE 0106921760 2do “B” 10,00 9,78 9,89
MOROCHO GUANUCHI JORGE APROBADO
155 GEOVANNY 0106211154 2do “B” 8,10 9,85 8,98
MOROCHO LALBAY JUNIOR APROBADO
156 STALIN 0106924327 2do “B” 7,60 9,87 8,74
MOROCHO LALBAY PAUL APROBADO
157 FERNANDO 0106210164 2do “B” 7,60 9,70 8,65
MOROCHO MOROCHO JESSICA APROBADO
158 MARISOL 0106425374 2do “B” 8,20 10,00 9,10
MOROCHO MOROCHO JUNIOR APROBADO
159 STALIN 0106730757 2do “B” 7,60 9,70 8,65
MOROCHO YUNGA JEFFERSON APROBADO
160 ARIEL 0106453194 2do “B” 8,00 9,61 8,80
161 NAULA NAULA CHRISTIAN XAVIER 0106188246 2do “B” 7,80 9,61 8,70 APROBADO
49
2017-2018
162 NAULA SAGBAY WILSON ALBERTO 0151210572 2do “B” 9,21 9,48 9,34 APROBADO
163 NAULA YUNGA CELIA AURORA 0106219439 2do “B” 8,50 9,93 9,21 APROBADO
PATIÑO CABRERA DARWIN APROBADO
164 GEOVANNY 0106184963 2do “B” 7,70 9,60 8,65
QUESADA PAUCAR MICHELLE DEL APROBADO
165 ROSARIO 0107610677 2do “B” 9,90 9,86 9,88
QUEZADA CONTRERAS YAJAIRA APROBADO
166 ESTHEFANY 0106921661 2do “B” 10,00 9,94 9,97
QUEZADA SUQUI JONNATHAN APROBADO
167 ALFREDO 0106182108 2do “B” 8,40 8,72 8,56
168 RAMON REMACHE BRYAN ISRAEL 0105699813 2do “B” 8,00 7,42 7,71 APROBADO
REINOSO QUEZADA BYRON APROBADO
169 ANDRES 0106188840 2do “B” 8,30 9,88 9,09
SANMARTIN NAULA JOHN APROBADO
170 LEANDRO 0106921919 2do “B” 7,00 9,39 8,20
171 SUQUI SUQUI ADRIAN NICOLAS 0107612434 2do “B” 8,30 9,13 8,71 APROBADO
VELASQUEZ QUEZADA CHRISTIAN APROBADO
172 DAVID 0105576631 2do “B” 7,70 9,93 8,81
MOROCHO PAUCAR NANCY APROBADO
173 VERÓNICA 0106186851 2do “B” 9,10 9,96 9,53
174 AGUIRRE RAMON LUCIO ANDRES 0107612210 2do “C” 8,20 9,00 8,60 APROBADO
AGUIRRE RAMON MARCO APROBADO
175 VINICIO 0107612202 2do “C” 8,20 9,00 8,60
CABRERA OCHOA DIEGO APROBADO
176 ARMANDO 0106732209 2do “C” 7,80 10,00 8,90
CARRION QUEZADA MARIO APROBADO
177 ISMAEL 0106732266 2do “C” 7,45 9,00 8,22
ENRIQUEZ MOROCHO MARIA APROBADO
178 ANGELICA 0107594186 2do “C” 9,30 10,00 9,65
ENRIQUEZ PIEDRA PATRICIA APROBADO
179 ELIZABETH 0106921174 2do “C” 9,98 10,00 9,99
FLORES ORTEGA JENNIFER APROBADO
180 TATIANA 0106182660 2do “C” 7,00 10,00 8,50
LALVAY LALVAY JULISSA APROBADO
181 ESTEFANIA 0106186976 2do “C” 9,74 10,00 9,87
182 LALVAY TACURI NIEVES LASTENIA 0106186810 2do “C” 9,76 10,00 9,88 APROBADO
MINGA MOROCHO NATHALY APROBADO
183 ANDREA 0106549942 2do “C” 7,40 10,00 8,70
184 MOROCHO LALBAY STEVEN PAUL 0107611246 2do “C” 8,20 9,00 8,60 APROBADO
MOROCHO MOROCHO ANA APROBADO
185 BELEN 0106185119 2do “C” 9,90 10,00 9,95
MOROCHO MOROCHO EDISSON APROBADO
186 EMMANUEL 0107612350 2do “C” 9,80 10,00 9,90
MOROCHO MOROCHO APROBADO
187 FERNANDO ENRIQUE 0106185127 2do “C” 8,20 10,00 9,10
MOROCHO MOROCHO LILIA APROBADO
188 FABIOLA 0106921851 2do “C” 9,70 10,00 9,85
MOROCHO NAULA ANGEL APROBADO
189 RAMIRO 0107611154 2do “C” 7,45 9,00 8,22
MOROCHO PAUCAR FAUSTO APROBQDO
190 ESTEBAN 106216278 2do “C” 7,5 9,00 8,25
MOROCHO SAGBAY NUBE APROBADO
191 ANDREA 0106183015 2do “C” 9,90 10,00 9,95
MOROCHO VELASQUEZ BLANCA APROBADO
192 NIEVES 0106921570 2do “C” 7,10 10,00 8,55
ORDOÑEZ ORDOÑEZ BORIS APROBADO
193 STEVEN 0106182801 2do “C” 7,45 10,00 8,72
194 ORTEGA ERRAEZ FRANKLIN
0106216351 2do “C” 7,45 10,00 8,72 APROBADO
PATRICIO
ORTEGA QUEZADA WALTER

APROBADO
195 EDUARDO 0106924566 2do “C” 8,20 9,00 8,60
196 ORTEGA UREÑA BERTHA ESILDA 0106180441 2do “C” 7,45 10,00 8,72 APROBADO
50
2017-2018
197 PATIÑO RAMON JAIME VINICIO 0106184286 2do “C” 8,20 9,00 8,60 APROBADO
PATIÑO ZARUMA EDISSON APROBADO
198 XAVIER 0106180375 2do “C” 7,80 10,00 8,90
199 PIEDRA PIEDRA MARIA EUGENIA 0106920093 2do “C” 8,20 10,00 9,10 APROBADO
QUEZADA QUEZADA LISLEY APROBADO
200 LEONELA 0106182892 2do “C” 7,40 10,00 8,70
201 RAMON RIVAS ERIKA MARIUXI 0151106879 2do “C” 9,40 10,00 9,70 APROBADO
SANTOS QUEZADA ESTEFANY DEL APROBADO
202 ROSARIO 0106182637 2do “C” 7,30 10,00 8,65
203 TACURI NAULA JOFFRE DAVID 0107611121 2do “C” 9,55 10,00 9,77 APROBADO
TOCTO CASTRO DANIELA APROBADO
204 FERNANDA 0106217920 2do “C” 9,98 10,00 9,99
205 TOCTO TOCTO LILIANA MIZHELL 0106217383 2do “C” 9,98 10,00 9,99 APROBADO
206 UREÑA ORDOÑEZ LEIDY GICELA 0106188105 2do “C” 9,55 10,00 9,77 APROBADO
VELETANGA PUCHAICELA NAYELI APROBADO
207 LIZBETH 0106182959 2do “C” 7,10 10,00 8,55
ZAMBRANO ERRAEZ YESENIA APROBADO
208 MARILI 0106387186 2do “C” 7,00 10,00 8,50
Ing. Oswaldo Regalado Rodríguez Lcdo. Orlando Cabrera
DOCENTE COORDINADOR PPE U.E.N RECTOR DE LA U.E.N
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UNIDAD EDUCATIVA NABÓN AÑO LECTIVO

CAMPOS DE ACCIÓN: AMBIENTE; VIDA SALUDABLE,

PROVINCIA CANTON PARROQUIA

CORREO ELECTRÓNICO coltecnabon@yahoo.com

NOMBRES Y APELLIDOS DEL RECTOR NOMBRES Y APELLIDOS DE LA

NOMBRE DEL DOCUMENTO

NUMERO DE INSCRITOS EN LOS DIFERENTES CURSOS MUJERES HOMBRES

NOMBRE DEL PROYECTO: SEMBRANDO VIDA

FACILITADORA: ING EULALIA GUTIERREZ

OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICOS

Concientizar sobre la importancia que tiene el medio ambiente, su cuidado y

• Mejorar la imagen de la institución.

El programa de Participación Estudiantil se basa de cuatro etapas; inducción,

En la etapa de la inducción, nos dieron a conocer que el Programa de Participación

También nos dieron a conocer el objetivo del Programa de Participación Estudiantil

Y por último realizamos la rúbrica cualitativa individual y entre pares.

En la etapa de planificación, se realizó la estructura del emprendimiento educativo

En la etapa de implementación, se realizó la ejecución de las actividades del

De acuerdo al cronograma establecido se dio inicio a las actividades planificadas;

• Socialización a la Comunidad Educativa de las actividades que se va a realizar

En la etapa de evaluación se realizó la aplicación final de la “rúbrica cualitativa de

Durante el Programa de Participación Estudiantil se estableció mejorar la imagen de la

Fue agradable poder enseñar a los estudiantes más pequeños de la Institución

Al inicio de nuestra actividad se observó que no existía una adecuada limpieza en la

Con el apoyo de la comunidad educativa se consiguió tener espacios verdes limpios

El proyecto de Emprendimiento Educativo Interdisciplinario denominado

RECOMENDACIONES LA PARA INSTITUCIÓN BENEFICIADA.

RECOMENDACIONES PARA MEJORAR LA IMPLEMENTACIÓN DEL PPE

• Los estudiantes debemos ser más responsables con nuestras obligaciones.

FACILITADOR: ING. OSWALDO REGALADO RODRIGUEZ

1. TEMA: HUERTO AGROECOLÓGICO URBANO

Nuestro proyecto surge por la necesidad que cuenta nuestra comunidad

Ante ello surge un inconveniente.

Además, se aplicó como diagnostico una encuesta a profesores; estudiantes y

Considerando lo anteriormente expuesto; hemos observado que en nuestra

Así mismo, aunque en la actualidad se vienen desarrollando programas

También nos permite realizar el reciclaje de objetos plásticos que se reutilizan

Finalmente servirá para orientar y motivar a los moradores de la comunidad

4. OBJETIVOS DEL PROYECTO PRODUCTIVO

Construcción e implementación de un invernadero con material reciclado; para

• Identificar y seleccionar los elementos que se pueden reciclar para la

• Construir un invernadero prototipo para espacios pequeños con material

• Promover buenas prácticas de agricultura ecológica basadas en criterios de

• Fomentar las actividades agrícolas en las áreas urbanas.

CRONOGRAMA DEL PROYECTO HUERTA AGROECOLOGICA URBANA

El Programa de Participación Estudiantil (PPE) es un espacio educativo gratuito que

Luego de formular el proyecto educativo en el campo de acción de ambiente

Con la ayuda del docente facilitador el proyecto de participación estudiantil quedo

Los materiales se consiguieron mediante la aportación de los estudiantes (botellas

Además, se emplearon los materiales que se encontraron disponibles dentro de la

El proyecto tuvo aparente normalidad, se lo desarrollo con regularidad a pesar del

En primer lugar, comprendimos el verdadero significado de trabajar en equipo, que con

Respecto al proyecto conseguimos un lugar en donde realizar prácticas agrícolas

• Fortalecer el respeto mutuo entre compañeros escuchando y valorando las ideas

TEMA: ELABORACIÓN DE CUENTOS CON MATERIAL RECICLADO

FACILITADORA : ING. MAGDALENA SANANGO

A partir de la aprobación de la Constitución de la República del Ecuador en el año

El Buen Vivir se centra en el ser humano; es un modelo incluyente que no solo

En este proceso de construcción de un nuevo modelo de democracia, el presente

En este contexto, la Metodología de Capacidades Ciudadanas, contribuye con la

1.- NECESIDAD DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA (DIAGNÓSTICO)

Luego de un breve análisis de los estudiantes de la Unidad Educativa “Nabón” se

En la actualidad se ha podido observar que en los centros educativos existen muchos