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COLEGIO BICENTENARIO REPUBLICA DEL BRASIL – Curso

CONCEPCION
Profesora: María Jesús Pedrero Sánchez 2° Básico A
Asignatura: Matemática
Guía realizada por: Yasna Ramos Lienlaf.

Guía de trabajo: “Adición y sustracción”


Nombre:

Fecha:

Objetivo de aprendizaje: Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100: usando un lenguaje
cotidiano y matemático para describir acciones desde su propia experiencia; resolviendo problemas con una variedad de
representaciones concretas y pictóricas, de manera manual y/o usando software educativo; registrando el proceso en forma
simbólica; aplicando los resultados de las adiciones y sustracciones de los números del 0 a 20 sin realizar cálculos; aplicando el
algoritmo de la adición y sustracción sin considerar reserva; creando problemas matemáticos en contextos familiares y
resolviéndolos. OA 09
Objetivos transversales: Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades. OAA D
Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa. OAA F.

RECORDEMOS:

¿Cómo realizamos las operaciones de forma correcta?

Siempre se comienzan las ADICIONES y SUSTRACCIONES


desde las UNIDADES, para luego seguir con las DECENAS, y
finalmente con las CENTENAS. Por eso es MUY importante la
ubicación de cada cifra al momento de resolver los diferentes
problemas.

1. Calcula los siguientes ejercicios:

a. 20 + 24 = ______ b. 44 + 32 = ______ c. 62 – 10 = ______

d. 12 – 8 = ______ e. 55 + 33 = ______ f. 26 – 6 = ______


2. Resuelve los siguientes problemas:

a. Andrea tiene 32 helados para su fiesta de cumpleaños, pero tiene 50 invitados


¿Cuántos helados le faltan a Andrea para su celebración?

b. Juan tiene 62 cartas de Pokémon para su colección y su mamá le regala 32 cartas


más para su cumpleaños ¿Cuántas cartas tiene en total Juan?

c. Vicente tiene 104 trozos de pizza para una convivencia que se realizará en el colegio,
y necesita 204 trozos. ¿Cuántos trozos de pizza le faltan a Vicente?

¡BUEN TRABAJO!