Estándares INTERPRETACIÓN TEXTUAL: Comprensión e interpretación de diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones internas y su clasificación
(géneros literarios)
PRODUCCIÓN TEXTUAL: Conocimiento y utilización de algunas estrategias argumentativas que posibilitan la construcción de textos orales en
situaciones comunicativas auténticas.
Producción de textos escritos que respondan a necesidades específicas de comunicación, a procedimientos sistemáticos de elaboración y
establezcan nexos intertextuales y extra textuales.
Subproceso Formulación de preguntas, creación de diálogos, adquisición de vocabulario básico y reglas de ortografía
Derechos Reconoce la situación comunicativa de diversos textos: propósito a quien está dirigido, contenido, tipo de lenguaje, utiliza esta información
básicos para seleccionar el más adecuado.
triptongo, hiato. hace preguntas antes de, durante y después de leer el texto.
Se hacen competencias o concursos de preguntas
De la televisión a individuales o en grupo, los estudiantes responden a
Youtube. preguntas sobre los temas trabajados en la clase anterior.
El relato policiaco.
El relato de
ciencia ficción
La entrevista.
Sinonimia y
antonimia.
El acto
comunicativo y el
discurso
Estructura,
comparaciones y
relaciones causa-
efecto de los
textos
expositivos.
Oraciones con
sujeto tácito y
sujeto expreso.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL SAN SALVADOR
Código DANE 108001002959
Teléfono: 3787616-3643238-
Distrito de Barranquilla – Colombia
Res. N°001620 de octubre del
2003 y 001354 de octubre 23
FORMATO DE PLANEACIÓN DE CLASE
de 2006
Cierre - Se realizan ejercicios que sirvan de ejemplo para el grupo, 10-15 mins
Tarea especialmente en forma de:
Actividades o ejercicios en el tablero.
Talleres escritos, hojas de trabajo.
Dinámicas y juegos de palabras.
Revision de cuadernos.
Reflexión:
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