BOLETA DE INFORMACIÓN - 2019

DRE: TACNA UGEL: TACNA

NIVEL: PRIMARIA Código Modular: 1216175
I.E: 42257 “NUESTRO SEÑOR DE LA MISERICORDIA
Grado Sección:
/Código DNI:
Estudiante:
Apellidos y
Nombres:
CALIFICATIVO Calif.
Calif.
DEL PERÍODO Anual en
ÁRE COMPETENCIAS del Ár Rec
A (i) 1 2 3 4 ea (*) uper
ac
ión
Construye su identidad.
Convive y participa democráticamente en la
búsqueda del bien común.
PERSONAL SOCIAL Construye interpretaciones históricas.
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
Se desenvuelve de manera autónoma através de su
motricidad.
EDUCACIÓN FÍSICA Asume una vida saludable.
Inter actúa a través
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
COMUNICACIÓN
Escribe diversos tipos de textos en su lengua
materna.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
ARTE Y CULTURA culturales.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
INGLÉS Se comunica oralmente en inglés como lengua
COMO extranjera.
LENGUA Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
EXTRANJERA como lengua extranjera.
Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua
extranjera.
Resuelve problemas de cantidad.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
MATEMÁTICA Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre.
CIENCIA Indaga mediante métodos científicos para construir sus
Y conocimientos.
TECNOLOGÍA Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada
por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA Asume la experiencia del encuentro personal y
comunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
coherencia con su creencia religiosa.
 CALIFICATIVO

RECUPERACION
COMPETENCIAS TRANSVERSALES A LAS ÁREAS DEL PERÍODO

RESULTADO
RESULTADO
ANUAL
1 2 3 4

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE FIRMA

1°

2°

4º

NOMBRE DEL TUTOR

Logro destacado
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la
competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más
allá del nivel esperado.
Logro esperado
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
En proceso
B Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
En inicio
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado.
Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

(i) Las competencias serán calificadas de acuerdo a lo trabajado durante el período, sea bimestre o trimestre.
(ii) Los talleres o áreas desarrollan competencias correspondientes a alguna de las áreas curriculares o atienden a otras
competencias que han sido integradas al PEI en relación con el PER.
(iii) Comentar el progreso de los aprendizajes y las actitudes más destacables desarrolladas por el estudiante, que han sido
trabajados en el período. Esta apreciación incluye las que realiza el tutor con los otros docentes con las cuales se
comparte el grado.

FALTAS TARDANZAS ESTADÍSTICA

PERIODO
Jus Inj Jus Inj Aa Ad SE
1
2
3
4
Sit. Firma y Sello del Director(a)
Final
Áreas Aa = Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar Emitido: miércoles 14 de junio de 2017
SIAGIE Versión 3.17.3