FACULTAD DE INGENIERÍA DIBUJO BÁSICO DEPARTAMENTO INGENIERÍA MECÁNICA Y MECATRÓNICA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

FACULTAD DE INGENIERÍA - INGENIERÍA MECÁNICA –SECCIÓN DE DISEÑO
DIBUJO BÁSICO 2015711 – 1er Semestre de 2019

1. INTRODUCCIÓN

En todas las disciplinas de la Ingeniería la comunicación gráfica juega un papel importante, es por esta
razón que, al iniciar los estudios, se capacita al estudiante en principios básicos del dibujo o expresión
gráfica; la expresión de ideas en una primera fase se realiza a mano alzada, razón por la cual el
ingeniero debe tener buena habilidad en manifestar sus ideas con facilidad.
Día a día son más los reglamentos y normas estandarizadas que se expiden en cada campo del saber
y del desempeño laboral; es por esto que desde el inicio de los estudios, de ingeniería en este caso,
las personas deben familiarizarse con estas.
En la actualidad se han desarrollado gran cantidad de programas para computador tanto para dibujo
como para modelado espacial, el uso de estos programas es importante en el desarrollo profesional.
Sin embargo, aunque son de uso simple, se debe tener claro que son simplemente herramientas de
ayuda y quien los utiliza es quien debe estar calificado y preparado para lograr su objetivo; es decir,
estas herramientas no remplazan la capacidad que debe tener el profesional para expresar sus ideas
en bocetos a mano alzada.

2. OBJETIVOS

2.1 GENERAL
Desarrollar en el estudiante habilidades para comprender el espacio, fomentando a su vez las
competencias y capacidades necesarias para expresar sus ideas gráficamente e interpretar lo
expuesto por otras personas.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

▪ Comprender el espacio tridimensional.
▪ Lograr buena expresión a mano alzada.
▪ Aprender a expresarse gráficamente.
▪ Conocer e interpretar las principales normas técnicas colombianas (NTC) de dibujo.
▪ Adquirir habilidad en el trabajo con líneas rectas, con planos y con sólidos.
▪ Adquirir la habilidad de interpretar vistas para componer sólidos y viceversa.
▪ Adquirir la habilidad de escoger una ubicación de observador y encontrar las proyecciones
correspondientes.
▪ Aprender los principios básicos para la construcción de piezas espaciales.
▪ Aprender conceptos sobre elementos roscados y elementos estructurales metálicos.
▪ Adquirir la habilidad para resolver problemas de ingeniería en el espacio usando AUTO-CAD.
▪ Iniciar el modelado espacial, en 2D y 3D, de manera virtual utilizando programas de modelado.
▪ Fomentar en el estudiante el trabajo en equipo.

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3. METODOLOGÍA

Este curso tiene un alto componente de la metodología del APRENDIZAJE AUTONOMO siendo el
estudiante gestor de su propio aprendizaje, teniendo como base que quien estudia lo que quiere
aprender, realmente lo logra.
Los objetivos del método del curso son:
▪ Que el alumno aprenda los temas correspondientes a la asignatura y los pueda implementar en un
caso práctico de ingeniería.
▪ Desarrollar habilidades de comunicación oral y escrita sobre el tema.
▪ Aprender a investigar, leer e interpretar documentos.
▪ Aprender a trabajar en equipo.
▪ Estimular en el estudiante el sentido de responsabilidad y de Investigación.

En el desarrollo del curso es fundamental que el alumno investigue, estudie, realice los trabajos
programados y aprenda a resolver dudas en equipo, consultar al profesor y recibir asesoría de
compañeros de semestres superiores.
El curso se desarrolla en un total de 4 horas semanales presenciales distribuidas de la siguiente
manera: 3 horas de trabajo en salón de mesas, 1 hora de trabajo en sala de cómputo con la
herramienta AutoCAD. Aparte de las 4 horas presenciales, el estudiante debe dedicar un tiempo para
trabajar fuera de clase y realizar los trabajos asignados.
Los alumnos adelantarán el tema trabajando con los videos del DVD “Ayudas para la comprensión
espacial – usando AUTO CAD”; ESTE SOFTWARE ES SIMPLEMENTE UNA HERRAMIENTA, LA
CUAL EL ESTUDIANTE DEBE APRENDER A MANEJAR DE MANERA AUTÓNOMA, EL TEMA A
TRATAR EN LAS CLASES DE TRABAJO EN COMPUTADOR, SE CENTRARÁ EN LA
COMPRENSIÓN ESPACIAL Y NO EN EL MANEJO DEL PROGRAMA. Los videos del DVD se
pueden consultar en el link:
• https://www.youtube.com/user/DNIAUNAL/videos
• https://www.youtube.com/watch?v=XcgKD_fDn8s&list=PLu7yMlFyIGtCmH0unJ7vNLr-f-
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3.1 ASISTENCIA
Se llamará a lista al iniciar la sesión; por ser materia teórico-práctica el máximo de fallas es del
10%, en este caso son cinco (5) inasistencias en total, sumando las ausencias a salón de mesa, salón
de computadores y auditorio. Cuando la asignatura se pierde por fallas la calificación es 0.0.

3.2 TRABAJO EN LAS SESIONES

Al iniciar cada sesión de clase el estudiante debe entregar el trabajo realizado fuera de clase e
informar el trabajo a realizar ese día; al terminar la sesión debe entregar lo que realizó. Al ingresar a
clase se deben apagar los celulares y no es permitido tomar fotografías dentro del salón de clase.
Para todas las clases en salón de mesas el estudiante debe disponer de formatos A4 y A3
debidamente rotulados, escuadras de 45° y 60°, lápices, compás, borrador, transportador y demás
elementos necesarios para la realización de trabajo en clase. En el caso de los estudiantes de Ing.

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mecánica y mecatrónica se les exige poseer un calibrador pie de rey de plástico. Para las clases en
sala de cómputo el estudiante debe traer una memoria para guardar las actividades realizadas en
clase.

3.3 CRONOGRAMA Y CONTROL

Cada uno de los trabajos descritos en las guías, debe ser presentado en la fecha indicada para lo cual
se suministra un cronograma con las fechas de entrega de cada trabajo. Todos los trabajos
presentados deben ser sustentados. Cada estudiante debe llevar un estricto control de su trabajo de
acuerdo al cronograma. Si se cumple estrictamente y se trabaja con calidad, se garantiza una
excelente calificación; el cuadro del cronograma debe estar disponible y actualizado para cada
sesión de clase.
Teniendo en cuenta que la metodología de la asignatura es de Aprendizaje Autónomo, las
clases que correspondan a festivos o que no se dicten deben ser cubiertas por el estudiante.

4. CONTENIDO

Los temas que se abordaran a lo largo de curso son:

N° Tema Semana Guía
1 Introducción al dibujo 1y2 Guía 1
2 Normas técnicas 1y2 Guía 1
3 Construcciones geométricas 3y4 Guía 2
4 Acotado 4 Guía 2
5 Sistemas de representación 4,5,6 y 7 Guía 3
6 Proyecciones ortogonales y vistas auxiliares 8,9 y 10 Guía 4
7 Relaciones de perpendicularidad y Rotación 10,11 y 12 Guía 5
8 Intersección 10,11 y 12 Guía 5
9 Desarrollos 12 y 13 Guía 6
10 Aplicaciones 13, 14 y 16 Guía 7

Para cada una de las Ingenierías se abordan temas específicos relacionados con cada carrera, en
especial en el proyecto de la asignatura.

5. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Actividad % Fecha de entrega

Primer examen parcial EP1 10 24 de Mayo de 2019
Segundo examen parcial EP2 10 5 de Julio de 2019
Proyecto de Curso Entrega 1 PC1 10 Semana 6 (6 – 10 de Mayo)
Desde las 5 pm a 6 pm del 8 de Julio
Proyecto de Curso Entrega 2 PC2 20 de 2018 y desde las 6:50 am hasta las
7:50 am del 9 de Julio
Promedio notas planchas, CAD y trabajos* PT 45 De acuerdo al cronograma
Trabajo en equipo y Terminación de trabajos** TeTt 5 Al final del curso
Total 100

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* De la nota de la segunda entrega del proyecto de curso PC2, se obtendrá un factor FP que
multiplicará el promedio de las notas de las planchas, el CAD y los trabajos. Dicho factor estará entre
1.0 y 1.2, de acuerdo a la siguiente ecuación:
𝐹𝑃 → {𝑆𝑖 𝑃𝐶2 ≤ 3.0 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝐹𝑃 = 1; 𝑆𝑖 𝑃𝐶2 > 3.0 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝐹𝑃 = 1 + [(𝑃𝐶2 − 3.0) ∗ 0.1]
Después de multiplicar el promedio de las notas de las planchas, el CAD y los trabajos por el factor
respectivo, la máxima calificación será de 5.0.
**Si no se terminan todos los trabajos o no se presenta algún parcial, esta nota será cero (0.0)
Todas las planchas y trabajos que cumplan con lo solicitado y los conceptos requeridos estén bien
aplicados, tendrán una calificación entre 3.0 y 5.0 dependiendo de la calidad, presentación y
sustentación del mismo; de lo contrario el trabajo NO se acepta y su calificación será de 0.0
Los trabajos que se entreguen antes de la fecha programada y al sustentar sean aprobados, se
multiplicaran por el factor 1.1; si NO son aceptados y se presenta nuevamente en la fecha
correspondiente la calificación no será afectada por ningún factor.
Los trabajos entregados en la fecha establecida y que NO sean aceptados, podrán ser presentados
nuevamente en la siguiente sesión, pero, la calificación será afectada por un factor de 0.9. De no
haber entregado el trabajo o haber superado el límite de dos presentaciones del trabajo, la
calificación correspondiente es de 0.0.
5.1 CALIFICACIÓN FINAL

6. TRABAJOS Y ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA

6.1. PLANCHAS
Todas las planchas deben ser presentadas en papel Bond base 28, con formatos, rótulo, caracteres y
trazos de acuerdo a normas ICONTEC 1687, 1777, 1782, 1914. Según el tipo de formato deben
construirse márgenes y plegarse según las normas ICONTEC 1001, 1687, y 1914. Todas las
márgenes y rótulos de las planchas deberán ser realizados por el estudiante. No se permitirá el uso de
hojas ya rotuladas. Toda plancha debe ser presentada debidamente plegada, en completo orden y
aseo, con TODOS los cajetines del rotulo debidamente diligenciados, saber explicar con claridad su
desarrollo y contenido, de lo contrario no será aprobada.
Toda plancha antes de ser entregada debe ser revisada por un compañero del equipo, quien si está de
acuerdo la aprobará con su Nombre y número de equipo. La plancha que esté mal elaborada será
devuelta por el profesor para corregirla o elaborarla nuevamente, su calificación será afectada por el
factor indicado en la forma de evaluación así como también la de trabajo en equipo. La plancha
corregida se entregara de nuevo en la siguiente clase y deber ir acompañada de la plancha que se
devolvió.
Tenga en cuenta que a partir de la primera plancha, las planchas debe ir debidamente rotuladas
cumpliendo las medidas indicadas que se muestra en Fig. 1. Los tipos de línea se encuentran en la
norma 1777, la letra técnica para el rotulado se encuentra en la norma 2527. Al final de semestre
deben ser presentadas todas las planchas legajadas, lo mismo que los trabajos debidamente

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organizados en orden según el cronograma. Se recomienda realizar algunas de las planchas con
colores.

Fig. 1 Rotulo planchas y planos asignatura de Dibujo Básico Universidad Nacional.

- Sistema utilizado.
- Aceptada (Nombre del estudiante que la revisó).
- Fecha de presentación
- Escala
- Número de registro*
- Revisión
- Número de hoja del total**

* El número del registro es la identificación de la plancha y está compuesto por:

- PC para proyecto de curso, P SI ES UNA PLANCHA y C si es un trabajo hecho en computador.
- Código asignatura
- Grupo
- Documento de identidad (últimos cinco dígitos)
- Número de Pieza (plancha) (ejemplo 03)
** Las planchas que sean parte de un conjunto de planchas o de un proyecto, en el extremo inferior
derecho se colocara el número de la hoja sobre el número total de hojas; Eje: 15/30 (plancha número
15 de un total de 30 planchas).

6.2. TRABAJO EN COMPUTADOR

La entrega de los trabajos es individual y la responsabilidad es de cada uno, cada estudiante debe
realizar problemas diferentes a los de los otros compañeros. Se deben cumplir las normas de las salas
de computadores y cada estudiante debe disponer de una memoria USB para guardar sus trabajos, ya
que si el trabajo realizado se graba en el disco duro es posible que en la siguiente sesión no esté
debido a que los computadores son formateados sin previo aviso.

6.3. PROYECTO DE CURSO

En la asignatura se realiza un proyecto que se desarrolla a lo largo del semestre, la temática será
fijada de acuerdo a la carrera y tendrá dos entregas. La segunda entrega o entrega final se maneja

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como una licitación, con fechas y plazos fijos, por lo tanto después de la hora fijada máxima para la
entrega no se recibirá ningún proyecto por ningún motivo. Para el proyecto se trabajara en
equipos de máximo 4 personas. En cada curso se escogerá un equipo ganador quienes podrán
adicionar 0.05 al factor para modificar la nota promedio de trabajos.

6.4. TRABAJOS ESCRITOS

6.4.1 Resúmenes
Los resúmenes son documentos de máximo 5 páginas escritas, que contiene: resumen general,
introducción, cuerpo de trabajo, conclusiones y bibliografía. Deben ser escritos a mano, con letra clara,
preferiblemente técnica, en hojas papel blanco de tamaño carta y márgenes de acuerdo a normas. Se
deben de seguir las siguientes recomendaciones:
- Escribir por ambas caras.
- Bibliografía en letra técnica y según normas (Por favor consultarlas). MÍNIMO 3 REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS, a menos que el profesor indique lo contrario.
- Sustentado con dibujos realizados a mano alzada en lo posible en colores.
- No se deben incluir fotocopias de ninguna clase.

6.4.2 Informes
Son documentos escritos en computador y deben cumplir los mismos requisitos de los resúmenes. Los
dibujos deben tener una buena resolución y se debe revisar artículos de base de datos de la
universidad como Science Direct para escribir el cuerpo del trabajo. (Hacer uso del formato IEEE)

6.5. EXPOSICIONES
Los exposiciones son actividades en la cuales los grupos de trabajo preparan una tema para ser
explicado en una de las sesiones presenciales por medio de material didáctico de apoyo (carteleras,
afiches, u otros) que debe ser suficiente y adecuado. Todas las ayudas deben ser en letra técnica.
Únicamente en las exposiciones que se indique se hará uso de equipos para audiovisuales. Dichas
exposiciones se realizan en los equipos de trabajo integrados a principios de semestre.

6.6. CONSTRUCCIONES
Todas las construcciones que se solicitan deben tener las medidas principales en centímetros exactos
(tolerancia ± 1 mm), altura mínimo de 80 mm, no deben ser pintadas, a menos que se indique lo
contrario. Junto con las construcciones desarrolladas se debe presentar un informe bien ordenado,
donde se explique bien el proceso de diseño y construcción, y las memorias de cálculos de áreas,
volúmenes de acuerdo a lo indicado para cada una.

6.7. PROBLEMAS
El enunciado del problema se debe encontrar escrito en el formato con letra técnica, lo mismo que los
resultados obtenidos.

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7. OTROS

7.1. EQUIPOS DE TRABAJO

Se conformarán equipos de máximo cuatro estudiantes para la realización de:
- Los trabajos que se indique.
- El proyecto de curso
- Aceptación y corrección de planchas.

7.2. PRELACIÓN DE CONCEPTOS

En toda oportunidad priman los conceptos existentes en las normas del INSTITUTO COLOMBIANO
DE NORMAS TÉCNICAS "ICONTEC", luego otras normas, a continuación los conceptos existentes en
los textos y por último las decisiones que se tomen en el salón.

7.3. SUSTENTACION DE TRABAJOS

Los trabajos que no se terminen de sustentar en el aula de clase se acordarán con el profesor horario
y lugar de sustentación.

7.4. RECOMENDACIONES ESPECÍFICAS DE GRUPO

En cada grupo el profesor dará algunas recomendaciones menores específicas del curso.

BIBLIOGRAFÍA

▪ WELLMAN B. LEIGHTON Geometría Descriptiva

▪ MINOR C. HAWK Geometría Descriptiva. Serie Schaum
▪ RINCON PARDO, JUAN EDILBERTO ”Iniciación en la Geometría Virtual”
▪ RINCON PARDO, JUAN EDILBERTO ”Practicas de letra técnica”
▪ RINCON PARDO, JUAN EDILBERTO ”Ayudas para la comprensión espacial”
▪ DIAZ ESTEBAN, JOSE JULIAN “Dibujo de Proyección Fácil 1”
▪ GRACIA, PEDRO "Axonometría, y expresión gráfica tridimensional"
▪ LIÉVANO ARANDA. EDILBERTO “Comprensión Espacial y su Expresión Gráfica”
▪ ICONTEC. Instituto Colombiano de Normas Técnicas "Compendio Sobre Dibujo Técnico" y otras
normas. Normas Técnicas www.bases.unal.edu.co (únicamente en computadores de la
Universidad)
▪ RÍOS ÁNGEL "Construcciones Geométricas"
▪ AVILA LEONIDAS “Poliedros”
▪ JENSEN, C., Dibujo y diseño en Ingeniería.
▪ ABIA, JOSE LUIS “Elementos de Dibujo Mecánico y Diseño"."
▪ VIERCK y FRENCH "Manual de Dibujo en Ingeniería"
▪ STRANEO y CONSORTI "El Dibujo Técnico Mecánico"
▪ EARLE, JAMES H. "Diseño Gráfico en Ingeniería"
▪ LUZADDER y WARREN "Fundamentos de Dibujo en Ingeniería"
▪ HEINRICH, GERLING. "Alrededor de las Máquinas Herramientas"
▪ KALPAJIAN, SEROPE. “Manufactura, Ingeniería y Tecnología” 670,42 / K148m20

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Docentes de Dibujo Básico

Consultas Oficina 414 Edificio 453 Aulas de Ingeniería.

Profesor Correo
Ing. Juan Edilberto Rincón Pardo jerinconp@unal.edu.co

Ing. Miguel Angel Baquero Cortes mabaqueroc@unal.edu.co

Ing. Adriana Fernanda Sierra Alarcón afsierraa@unal.edu.co

Ing. Sandra Melisa Velez Muriel savelezm@unal.edu.co

Ing. Oswaldo Iván Homez López oihomezl@unal.edu.co

Ing. Juan Felipe Escobar Huertas jfescobarh@unal.edu.co

Ing. Yulieth Fernanda Gutierrez Leon yfgutierrezle@unal.edu.co

Ing. David Leonardo Diaz Leon dldiazl@unal.edu.co

Ing. Carlos Julio Camacho López cjcamachol@unal.edu.co

Ing. Henry Octavio Cortes Ramos hocortesr@unal.edu.co

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FACULTAD DE INGENIERÍA
DIBUJO BÁSICO – 1er Semestre de 2018
GUÍA 1. CONCEPTOS BÁSICOS Y NORMAS TÉCNICAS
OBJETIVOS
1. Conocer, aprender y manejar las principales normas ICONTEC aplicadas al dibujo técnico
2. Conocer y aprender a utilizar los diferentes tipos de líneas normalizados. Norma 1777
3. Adquirir buen trazo a mano alzada.
4. Adquirir conceptos claros sobre los elementos de dibujo existentes y su utilización correcta.
5. Iniciar el trabajo en el programa AUTO CAD: entorno de programa, iconos de visualización.

TALLERES
T01. Exposición de normas técnicas: en equipos, realizar una exposición con ayudas didácticas
como carteleras en papel periódico, sobre las siguientes normas:

NTC 1594 Terminología. NTC 1687 Formatos, y

NTC 1580 Escalas
(1912) plegados.
NTC 1914 Rotulado de NTC 2099 Referencia de
NTC 2058 Lista de partes.
planos. Partes.

Para la explicación de la norma 1687, elaborar el plegado de los formatos del A5 al A0 horizontales
y verticales con márgenes y debidamente rotulados; legajarlos en una carpeta.

Otras normas a tener en cuenta

● 1034 Escritura de fecha
● 1777 Sistemas de representación
● 1001 Papel
● 1782 y 2527 Escritura, caracteres corrientes.

T02. Práctica de letra técnica. La cartilla será suministrada por el docente del curso y será
entregada en la fecha que se indique en el cronograma, esta actividad se podrá reprogramar.

TRABAJO EN MESA
P01. Ejercicio de líneas y círculos a mano alzada. En el salón divida un formato A3 en 5 partes
y trazar en las primeras 4 divisiones líneas rectas a mano alzada tipo A, B, G y K a 3 mm entre
ellas a diferentes inclinaciones (15º, 30º, 60º, 75º). En el quinto cuadrante (el más grande) se
usaran varios centros y se construirán círculos de diferentes tamaños a mano alzada a 3 mm con
líneas tipo A, B, E, F, G y K, estos círculos no deben superponerse, pero tampoco debe quedar
espacio libre.

P02. Croquis: en un formato A3 dibuje a mano alzada un elemento indicado por el docente.

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TRABAJO EN COMPUTADOR
C01. Formatos AUTO-CAD: Elabore formatos A4 y A3 horizontal y vertical con el rotulo que se
suministra y haga un arreglo de 8 formatos A4 para formato A1. Se deben usar mínimo 3 capas,
colores, tipos de línea acorde a la norma 1777 y exportar a PDF cada uno de los formatos.

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GUÍA 2. CONSTRUCCIONES GEOMÉTRICAS

OBJETIVO
1. Adquirir conceptos claros sobre los elementos de dibujo existentes y su utilización correcta.
● Tipos e intensidades de líneas
● Empalmes.
● Construcciones.
● Polígonos.
● Elipses, óvalos
● Aproximación de ángulos
● Trazado a mano alzada.
2. Manejar con claridad los conceptos básicos sobre construcciones geométricas
3. Aprender y manejar los principios básicos para realizar buenos empalmes.

TRABAJO EN MESA
P03. Aplicación de Construcciones Geométricas: en formato A4 con instrumentos realice las
figuras que se le indique (EMPALMES).

P04. Círculos Isométricos: en un formato A4 dibuje un prisma en Isométrico que es atravesado por
dos barras redondas horizontales perpendiculares entre sí, en la cara superior hay una hendidura
redonda de poca profundidad, debe tenerse en cuenta la visibilidad de las aristas invisibles.

TRABAJO EN COMPUTADOR
C02. Aplicación construcciones geométricas en AUTO-CAD. De manera individual y en un
formato A4 con márgenes y debidamente rotulado tal como se realizó en el trabajo de computador
C01, dibujar con AUTO-CAD, las figuras que se indican a cada uno.

Para este trabajo, se deben utilizar mínimo 3 capas o layers con diferente color (ejes,
construcciones auxiliares, contorno, según los tipos de líneas de la norma 1777). De acuerdo a las
imágenes enviadas por el profesor. Se debe entregar impreso en la clase siguiente.

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GUÍA 3. SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN

OBJETIVO
1. Aprender que tipo de representaciones son utilizadas para mostrar cuerpos en tres
dimensiones; Proyecciones Axonométricas, militar y caballera.
2. Aprender a obtener las vistas de un objeto en los dos sistemas (Primer y Tercer Angulo).
3. Aprender a analizar vistas dadas, con dos vistas, obtener la tercera, en los dos sistemas.
4. Aprender a obtener un sólido, dadas sus vistas.
5. Aprender a proyectar una figura y obtener las vistas principales en un plano en los dos
sistemas el programa AUTO-CAD.
6. Identificar los principios generales de representación: vistas, líneas,
7. Identificar la designación de las vistas y su disposición de acuerdo al método de proyección (y
símbolo).
8. Identificar y aplicar el uso de vistas: principales, auxiliares, parciales y locales.
9. Identificar representación en planos, planos de corte, secciones y detalles.
10. Conocer la representación técnica de piezas adyacentes, intersecciones, extremos y agujeros
cuadrados, piezas simétricas, piezas largas, detalles repetidos

TALLERES
T03. Investigación de Axonometría: Presentar un resumen sobre los diferentes tipos de
representaciones en tres dimensiones, incluidos puntos de fuga. Cada descripción debe estar
soportada con dibujos a mano alzada. Complementar con el libro “Geometría Descriptiva” de Wellman
B. Leighton y “Axonometría” de Pedro Gracia.

T04. Definiciones de Schaum: Preparar y realizar un juego de cartas (con el equipo que se le
indique) sobre los siguientes términos: Línea, Línea recta, Línea de mira, Plano de Imagen, Proyección
Ortogonal, Plano horizontal, Plano frontal, Plano de perfil, Línea de referencia, Vista de elevación,
Vista inclinada, Línea de nivel, Línea frontal, Línea de perfil, Línea vertical, Línea inclinada, Línea
oblicua, Curva de nivel, Rumbo, Pendiente, Vista normal de una línea o un plano. (Se sugiere basarse
en el capítulo 1 y 2 del libro “Geometría Descriptiva” de Minor C. Hawk). El material de apoyo debe ser
didáctico y sin hacer uso de herramientas ofimáticas.

T05. Construcción Sólidos: En alguna variedad de cartón, construir un sólido cuyas medidas
principales son 120X80X80 mm indicar los planos y líneas en diferentes posiciones. CON COLORES
Y DEBE TENER POR LO MENOS UN PLANO DE CADA UNO Y UNA LINEA DE CADA TIPO. Las
posiciones de los planos son: Horizontal, Vertical (frontal, lateral, declinado), frontal inclinado, lateral
inclinado y oblicuo. Las posiciones de las líneas son: Vertical, horizontal (frontal, lateral, declinada),
frontal inclinada, lateral inclinada y oblicua.

T06. Concurso: por equipos, debe de traer diez (10) fichas (cinco en cada sistema) con pequeñas
cuadriculas para el dibujo de las tres vistas principales y el isométrico; en el salón organizar un

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concurso por equipos para demostrar la destreza en obtención de la tercera vista y el isométrico; por el
anverso de la ficha debe estar el número del equipo que la elaboró.

Procedimiento: en el proyector el docente mostrará dos de las tres vistas principales para que
cada equipo dibuje la tercera vista y el Isométrico en las fichas solicitadas. Por cada solución dada,
el equipo va acumulando puntos. La calificación para el equipo que obtenga el mayor número de
puntos es 5.0, para los demás equipos se calculara proporcionalmente entre 0.0 y 5.0 de acuerdo
a los puntos obtenidos.

TRABAJO EN MESA
P05. Figuras axonométricas: en un formato A3 dividido en 6 partes dibujar a mano alzada las
proyecciones isométricas, dimétrica, trimétrica, caballera, militar y dos puntos de fuga de la figura que
le sea asignada.

P06. Vistas con instrumentos en tercer ángulo: en formato A3 dividido en dos partes, dibujar las
tres vistas principales y el isométrico de dos figuras en sistema del tercer ángulo. Según las figuras
que se le indiquen.

P07. Vistas con instrumentos en primer ángulo: realice un trabajo similar a la plancha anterior, pero
en sistema del primer ángulo, para dos figuras diferentes que se le indique.

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GUÍA 4. PRINCIPIOS GENERALES DIMENSIONAMIENTO (NTC 1960)

OBJETIVOS
1. Conocer la terminología y aplicación del dimensionamiento en planos.
2. Identificar los elementos del dimensionamiento (acotado) en los planos.
3. Conocer los métodos, los arreglos e indicaciones en el dimensionamiento en planos.
4. Conocer el dimensionamiento de elementos como cuerdas, arcos, ángulos, elementos
equidistantes, características repetidas, biseles, agujeros avellanados, nivel.

Talleres

T07. Presentación de planos: En equipos presentar planos de ingeniería en los cuales se identifique
los aspectos presentados por el docente de las normas NTC 1777 y NTC 1960.

T08. Ejercicios prácticos de dimensionamiento. Para esta clase se realizará una actividad en la
cual los estudiantes pondrán a prueba sus conocimientos de dimensionamiento con unos ejercicios
propuestos por el docente.

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GUÍA 5. VISTAS AUXILIARES

OBJETIVO
1. Aprender las relaciones que existen entre líneas y planos.
2. Tener conceptos claros de coordinación y afinidad entre las proyecciones, y análisis de cuerpos.
3. Manejar las reglas para construcción de vistas auxiliares, en los dos sistemas.
4. Ser capaz de obtener todo tipo de proyecciones auxiliares.
5. Comprender y manejar los conceptos de visibilidad.
6. Aprender a obtener la distancia más corta, o con un ángulo determinado desde un punto a una
recta, en juntos sistemas y por varios métodos.

TALLERES
T09. Teoremas básicos: En equipos preparar maquetas pequeñas de los teoremas básicos
asignados del capítulo de líneas cruzadas del libro de Geometría descriptiva – serie Schaum -
MINOR C. HAWK. Los estudiantes deben saber explicar claramente cualquiera de ellos.

TRABAJO EN MESA

P08 - 09. Vistas auxiliares de una Pirámide: En formatos A3, con instrumentos, obtener cinco
vistas auxiliares consecutivas de una pirámide hexagonal regular vertical apoyada en la base, cada
superficie en color diferente; una plancha en cada sistema.

P10. Problema de tuberías: Con instrumentos. Se tienen dos tuberías que se cruzan y se
requiere hallar diferentes separaciones entre ellas, como son la vertical, la mínima separación, la
mínima separación horizontal, la mínima separación con una pendiente de 30º, resolverlo en ISO-
E.

P11. Círculo inscrito en paralelogramo: En un paralelogramo con pendiente de 5_ , rumbo de 3_

y que no tiene líneas horizontales, dibujar un círculo inscrito en todas las vistas, en ISO-E. Los
valores de pendiente y rumbo se designarán a cada estudiante según su documento de identidad.

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GUÍA 6. RELACIONES DE PERPENDICULARIDAD E INTERSECCIONES

OBJETIVO
1. Aprender a proyectar una línea sobre un plano.
2. Aprender a trazar una línea perpendicular a un plano, por dos métodos.
3. Aprender a trazar una línea con declive dado desde un punto a un plano.
4. Aprender a construir planos que contenga:
● Un punto y una perpendicular a una línea dada.
● Una línea dada y una perpendicular a un plano dado.
● Un punto dado y perpendicular a dos planos dados.
5. Aprender a determinar el punto donde una línea atraviesa un plano y determinar su correcta
visibilidad, por dos métodos.
6. Comprender los métodos para encontrar la intersección de planos y su correcta visibilidad por los
diferentes métodos en juntos sistemas.
7. Aprender a utilizar el computador para hallar desarrollo de piezas e intersecciones

TRABAJO EN MESA
P12. Intersección de planos: Resolver un problema (ejercicio dado por el profesor) sobre
intersección de plano-plano en el sistema de primer cuadrante, por dos métodos diferentes,
sombrear o colorear suavemente los planos. Hallar el ángulo diedro.

P13. Intersección de poliedros: Desarrollar un ejercicio de intersección de poliedros solicitado

por el docente.

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GUÍA 6. DESARROLLOS

OBJETIVO
1. Comprender y realizar el desarrollo y construcción de figuras básicas.
2. Ser capaz de obtener todo tipo de proyecciones auxiliares.
3. Comprender y manejar los conceptos de visibilidad.

TALLERES
T10. Desarrollo de sólidos. Construir el cono truncado desarrollado (caras no paralelas) en las C.04.

T11. Intersección de sólidos: Construir las figuras de la plancha P15. Identificar el sentido de
doblado del desarrollo.

TRABAJO EN MESA
P14 - 15. Desarrollo de sólidos. Elaborar los desarrollos de una pirámide hexagonal y una pirámide
hexagonal truncada (caras no paralelas); cada figura lateralmente solo puede tener una línea de unión,
la altura debe ser de 100mm; presentar memorias de cálculo de áreas y volúmenes de la pirámide.

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GUÍA 8. APLICACIONES

OBJETIVO
1. Aprender a analizar planos de ingeniería.
2. Analizar y aplicar normas técnicas.
3. Aplicar las herramientas de CAD.

TALLERES
T12. Principios básicos de estructuras y su cimentación: En equipos, en hojas tamaño A4 realizar
fichas infográficas que contendrán: Un esquema general que muestre la posición del elemento en una
construcción, descripción sintética del uso, detalle del elemento (un esquema detallado realizado por
el equipo que muestre las partes), descripción de los materiales típicos usados en la fabricación,
características importantes (resistencias máximas y fluencia de los materiales, métodos de fabricación,
etc.) y conclusiones. Toda figura debe ser realizada a mano alzada o en instrumentos.

Los elementos para realizar las fichas son los siguientes:

● Tipos de estructuras, tipos de cimentación, tipos de anclajes.
● Tipos de zapatas,
● Tipos de perfiles estructurales de acero
● Tipos de cerchas, tipos de riostras, tipos de tensores.
● Tipos de elementos de unión roscados y sus grados de dureza, tipos de roscas, remaches.
● Simbología de uniones: soldaduras, tornillos, remaches, nodos.

La anterior es una ficha de ejemplo, los

estudiantes pueden realizar sus fichas
cambiando el orden y presentación si lo desean.
El requisito fundamental es presentar la
información lo más clara y concisa posible.

En el caso de otros elementos como perfiles,

tornillería (y símbolos) se presentará un
esquema general del elemento mostrando sus
partes (partes del símbolo), y en el detalle se
hará un énfasis a las dimensiones de
importancia (aplicación del símbolo), por
ejemplo, la rosca en un tornillo o las medidas a
tener en cuenta en un perfil, respectivamente.

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T13. Interpretación de planos. En equipos, deben conseguir planos de ingeniería (hidráulica y

estructural), y analizar lo visto, estudiarlos y exponerlos en presentación. Se deben abordar temas
como: aplicación de normas, simbología, contexto, mensaje gráfico o intencionalidad, etc.

TRABAJO EN COMPUTADOR

C08. Introducción a curvas de nivel (Civil y Agrícola): Realizar con ayuda de Google Earth las curvas
de nivel de un terreno que el estudiante escoja. Si el estudiante lo desea, el trabajo también lo puede
desarrollar en software como AUTO-CAD, REVIT o ARCHICAD.

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INTERPRETACION DE PLANOS https://www.youtube.com/watch?v=LYlx8jCtHcE

CALDERERIA ADAPTADOR https://www.youtube.com/watch?v=xKXkUXatUes
https://www.youtube.com/watch?v=AJGJPan7niE