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SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DOCENTE : CLETO ROJAS PAUCAR
1.2. GRADO Y SECCIÓN : 3° A - E
1.3. ÁREA : Matemática
1.4. FECHA : 26/03/19

II. TÍTULO DE LA SESION : “Hallando nuestro índice de masa corporal”


III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
EVIDENCIA DE IV.
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO APRENDIZAJE/ PR
INSTRUMENTO
Traduce cantidades a Expresa con diversas representaciones y lenguaje Elaboran estrategias
Resuelve problemas de expresiones numéricas numérico su comprensión sobre las conexiones entre las para resolver
cantidad Usa estrategias y operaciones con racionales y sus propiedades. Usa este problemas.
procedimientos de entendimiento para interpretar las condiciones de un
estimación y cálculo problema en su contexto. Establece relaciones entre
representaciones.
ENFOQUE TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque inclusivo o atención a la diversidad Docentes y estudiantes demuestran tolerancia evitando cualquier forma de
discriminación.
Docentes programan considerando actividades diferenciadas.
EPARACIÓN DE LA CLASE:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
Recordar los números racionales, entre ellos las Fichas de trabajo
fracciones y sus operaciones. Ejercicios propuestos.

V. SECUENCIA DIDÁCTICA: MOMENTOS DE LA SESIÓN


MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
El docente inicia la clase saludando cordialmente a los estudiantes, luego pide que se agrupen formando equipos de
trabajos de 4 integrantes.
INICIO
El docente le da las orientaciones a los estudiantes:
Indicando el tema a tratar Y el propósito de la clase.
El docente plantea definiciones básicas sobre números racionales expresado en fracciones y números decimales ,asi
como su clasificación. se resuelven problemas y Se plantean ejercicios sobre adición, sustracción, multiplicación y
division de decimales. Los integrantes socializan y buscan sus propias estrategias para llegar todos a una misma
solución.
DESARROLLO Finalmente cada equipo se sortea una pregunta para que cada equipo sustente sus respuestas e indiquen porque
llegaron todos a la misma respuesta, aun habiendo usado diversas técnicas, métodos y procedimientos en la solución
de los ejercicios planteados.

CIERRE Analizan en grupos lo que hemos estudiado el día de hoy. Operaciones con números racionales , decimales
Evaluación Técnica : Evidencias observables: solución de ejercicios
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué lograron las estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron?

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LILIANA ARAMBURU RAMÍREZ CINTHIA ZAVALA ARIAS CLETO ROJAS PAUCAR
Coordinadora del Área subdirectora FG Docente