Rumah &
Peristiwa Penting
dalam Keluarga
Tugas akhir pembelajaran
MI/SD
Dibuat Oleh :
Nama: Imam Chakim
Koharudin
NIM : 2023116184
KATA PENGANTAR
Pujisyukur saya sampaikan kepada kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena
berkat Rahmat-Nya, sehingga saya dapat menyelesaikan buku pengembangan IPS
ini. Serta salawat dan salam kepada junjungan Nabi besar Muhammad SAW beserta
keluarga dan sahabatnya.
Penulis mengucapkan syukur kepada Allah SWT atas limpahan nikmat sehat
dan semua pihak yang terlibat, sehingga penulis mampu untuk menyelesaikan
pembuatan buku pengembangan IPS yang berjudul “Lingkungan rumah dan
peristiwa penting dalam keluarga”.
Penulis tentu menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna
dan masih banyak terdapat kesalahan serta kekurangan di dalamnya. Untuk itu
penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun, supaya makalah ini
nantinya dapat menjadi makalah yang lebih baik lagi.
Penulis
i
DAFTAR ISI
Evaluasi .......................................................................................................... . 11
Daftar Pustaka…………………………………………………………………13
ii
Linkungan Rumah Dan Peristiwa Penting Dalam
Tahukah kamu bahwa baju–baju yang kamu pakai itu merupakan hasil
kerja dari banyak orang? Ada orang yang menanam kapas. Ada yang
membuat kapas menjadi benang. Ada yang membuat benang menjadi kain.
Ada juga yang menjahit kain menjadi baju.
Begitu juga dengan nasi yang kamu makan. Nasi ada karena ada kerja
keras petani. Kerja ibu yang memasak nasi di dapur. Itu semua merupakan
gambaran betapa pentingnya jasa orang lain. Mengapa petani dan pedagang
bersedia menyediakan beras untuk ibu rumah tangga? Ya, karena mereka
ingin mendapat keuntungan guna memenuhi kebutuhan hidupnya.
Kerja sama sangat diperlukan. Kerja sama dilakukan di rumah, di
sekolah, dan di masyarakat. Kerja sama dalam menjaga kebersihan rumah
dilakukan oleh kamu, ayah, ibu, dan kakak. Kerja sama di sekolah dilakukan
oleh murid, guru, dan kepala sekolah. Pekerjaan yang berat menjadi ringan.
Selain itu, kerja sama dapat meningkatkan keakraban antarmanusia.
1
Kerja Sama
di Lingkungan Rumah
Gambar 1
Adi sering
membantu ayahnya
mencuci mobil.
Bagaimana
denganmu?
2
Halaman adalah bagian dari sebuah rumah.
Halaman yang bersih mencerminkan keadaan di dalam
rumah juga bersih. Sejak kelas satu SD Gita sudah
terbiasa membantu pekerjaan ibu. Gita biasa membantu
ibu mencuci piring, membantu ibu memasak, dan
mengerjakan pekerjaan lain.
Gambar 2
Buanglah sampah
pada tempatnya
untuk menjaga
kebersihan
Dengan bergotong royong maka pekerjaan menjadi lingkungan.
cepat selesai. Kasihan ibu, kalau mengerjakan semua
pekerjaan sendiri. Tentunya Ibu akan kelelahan. Apalagi
ibu juga masih harus bekerja di luar. Jika ibu sakit, Gita
dan Adi sangat sedih. Oleh karena itu, ayah selalu
mengingatkan Gita dan Adi agar membantu ibu. Ayo,
Bagaimana dengan kamu? Apakah kamu selalu Jawab
membantu ayah dan ibumu di rumah? Dengan saling
bekerja sama pekerjaan yang sulit akan menjadi lebih Kegiatan apa yang
mudah. Selain itu, kerja sama akan lebih mengakrabkan kamu lakukan
anggota keluarga. di pagi hari untuk
membantu
orangtuamu?
Ceritakanlah
di depan kelas.
3
Rumah Paman Usman selesai dibangun. Gita dan
keluarganya ikut membantu Paman pindahan rumah.
Ayah membantu Paman mengangkut barang-barang dari
desa ke rumah baru. Ibu dan Gita membantu bibi
menyusun barang-barang tersebut di dalam rumah. Ibu,
Gita, dan bibi kemudian memasak makanan.
Gambar 3
Ibu dan Gita
membantu bibi
memasak di dapur
ketika pindahan
rumah.
Semua orang bekerja dengan riang gembira. Gita
sangat senang membantu bibi menyusun barang. Mereka
menyusun barang sambil bercerita dan bercanda
sehingga mereka tidak merasa lelah. Setelah selesai
bekerja, mereka langsung menyantap makanan yang
Ayo,
telah dimasak oleh nenek. Masakan nenek lezat sekali.
Jawab
Mereka semua makan dengan lahap. Akhirnya,
Setujukah kamu selesai juga mereka membantu Paman pindah rumah.
dengan Dengan bekerja sama Paman Usman dapat
pernyataan kerja memindahkan barang dan menyusun barang di rumah
sama barunya dengan cepat. Pekerjaan berat pun akan terasa
mempermudah ringan jika dikerjakan bersama.
pekerjaan? Tulis
jawaban pada
buku tugas.
4
Gambar 4
Membereskan
rumah jika
dikerjakan secara
bersama-sama akan
cepat selesai.
Kegiatan Individu
Kerjakan tugas individu berikut pada buku tugas. Tugas ini dapat
mengembangkan kecakapan sosial siswa.
Buatlah daftar tugas setiap anggota keluarga di rumahmu.
Tanyakan kepada ibumu tugas setiap anggota keluarga.
Kemudian, tempelkan daftar tugas tersebut di rumahmu.
Jika ada yang tidak melaksanakan tugas harus diingatkan.
Setiap anggota keluarga hendaknya memiliki kesadaran untuk
melaksanakan tugas.
5
Sumber Ilmu
Kerja Sama
di Lingkungan Sekolah dan Kelurahan
atau Desa
6
Esok paginya pukul 7.00 pagi, Gita dan murid-
murid yang lain sudah berada di sekolah. Gita membawa
sapu lidi. Bapak Kepala Sekolah kembali
mengumpulkan seluruh siswa di halaman sekolah.
Bapak Kepala Sekolah memberi pengarahan kepada
siswa. Setiap siswa mendapat tugas membersihkan
ruangan kelas, halaman, dan taman sekolah. Ternyata
bukan hanya murid-murid saja yang bekerja bakti. Para
guru dan kepala sekolah juga ikut bekerja bakti
membersihkan lingkungan sekolah.
Gambar 5
Kegiatan kerja
bakti di
lingkungan
sekolah
Para siswa dan guru terlihat ceria. Mereka bekerja mempererat
dengan gembira. Tidak terasa waktu telah menunjukkan persahabatan
pukul 9.00 pagi. Waktu terasa cepat berlalu. Dengan antarsiswa.
bekerja sama, pekerjaan menjadi cepat selesai. Pekerjaan
yang mereka lakukan tidak terasa berat karena
dikerjakan bersama-sama.
Gita mengangkat tong sampah yang berat, Yani
kemudian datang membantunya. Tong sampah itu Ayo,
Jawab
diangkat bersama dan terasa ringan. Memang pekerjaan
berat yang dilakukan secara bersama-sama akan terasa Pernahkah kamu
ringan. melakukan kerja
bakti di sekolah?
Tulis jawaban
pada buku tugas.
7
Kegiatan Bersama
c d
8
Sekarang lingkungan sekolah menjadi lebih bersih
dan sejuk. Seluruh siswa dan guru menikmati hasil kerja Ayo,
Jawab
mereka. Hasil kerja sama dinikmati bersama-sama.
Hasil dari kerja bakti tersebut lingkungan menjadi sehat Apa manfaat
dan semua orang senang. Dengan bekerja sama, kita dilakukannya
juga dapat merasakan kebersamaan dengan orang di kegiatan ronda
sekitar kita. malam? Jawab
Di lingkungan kelurahan dan desa juga terdapat pada buku tugas.
banyak bentuk kerja sama. Misalnya, kegiatan kerja Kumpulkan
bakti membersihkan lingkungan kelurahan atau desa. kepada gurumu
Kerja sama ini biasanya dilaksanakan seminggu sekali. untuk dinilai.
Selain itu, pendu-duk juga bekerja sama menjaga
keamanan lingkungan dengan ronda malam. Kegiatan
tersebut biasanya disebut dengan siskamling (sistem
keamanan lingkungan). Siskamling dilaksanakan oleh
masyarakat sekitar.
Masih banyak bentuk kerja sama yang lain.
Misalnya, kerja sama membangun bendungan untuk
mengairi sawah. Kerja sama pada saat menanam dan
memanen hasil pertanian. Kerja sama membangun
jembatan kayu.
Gambar 6
Petani juga bisa
bekerja sama ketika
memanen padi di
sawah.
9
Tokoh Kita
Ringkasan
Setiap orang harus bekerja sama agar pekerjaan berat menjadi ringan dan
cepat selesai.
Kerja sama dapat dilakukan di rumah dengan cara saling membantu
antaranggota keluarga.
Kerja sama harus didasari keinginan dan tujuan yang sama.
Kerja sama juga perlu dilakukan di lingkungan kelu rahan atau desa dan di
lingkungan sekolah.
Hasil dari kerja sama akan dinikmati bersama.
Berdasarkan letak geografisnya, negara-negara dapat melakukan kerja sama
regional, kerja sama antarregional, dan kerja sama internasional.
Ayo, Renungkan
10
Evaluasi
11
B. Isilah titik-titik berikut dengan benar.
11. Manusia harus bekerja sama antarsesama, karena manusia adalah makhluk
....
12. Contoh kerja sama di lingkungan keluarga adalah ....
13. Contoh kerja sama di lingkungan sekolah adalah ....
14. Contoh kerja sama di lingkungan kelurahan adalah ....
15. Hasil kerja sama akan dinikmati ....
12
Daftar Pustaka
Sumber Buku:
Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Standar Isi.
Jakarta: Depdiknas.
Belen.S. 2003. Portofolio dan Penilaian dalam Pelaksanaan KBK. Jakarta:
Tingkat Pusat Kurikulum.
Departemen Pendidikan Nasional. 2005. Teknik Analisis Butir Soal
Instrumen Tes dan Nontes. Jakarta: Asosiasi Pengawas Sekolah
Indonesia.
Hasan, Said Hamid. 1996. Pendidikan Ilmu Sosial. Jakarta:
Direktorat Jenderal Depdikbud.
Mudzakir, Arief. 2006. RPUL Global. Semarang: Aneka Ilmu.
www.inasionalis.info
www.asia explorers.com
www.nursyifa.hypermart.net
www.bsphhs.co.id
13
14