ALGEBRA LINEAL

ACTIVIDAD # 3

PRESENTADO POR:

VANESSA REALES OTERO

ID: 499249

PRESENTADO A:

ALBERTO MERCADO SARMIENTO

ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL

VIII SEMESTRE

BARRANQUILLA

2019
Catedral de sal de Zipaquirá

La Catedral se encuentra, en la Ciudad de Zipaquirá, población del Departamento de

Cundinamarca, a 49 kilómetros al norte del Distrito Capital de Bogotá (Colombia), a una
altitud de 2.652 msnm, construida a 180 m de profundidad y catalogada como la primera
maravilla del país. Por vía férrea la Catedral dista de la ciudad de Bogotá unos 48 kilómetros,
el recorrido es realizado por el Tren Turístico de la Sabana. La población no solamente es
célebre por la explotación de sal, sino también por uno de los hallazgos de restos humanos
más antiguos de Colombia en el Valle de El Abra.

Figura 1: Ubicación Catedral de Sal de Zipaquirá.

La Catedral está situada en el Parque de la Sal, sobre un terreno de 19 hectáreas en el que

también se encuentran el Museo de Salmuera y la Plaza del Minero; en su interior hay una
rica colección artística, especialmente de esculturas de sal y mármol en un ambiente lleno de
un profundo sentido religioso que atrae turistas.

El Proyecto Catedral de Sal se divide en tres secciones principales, así:

El Viacrucis: La puerta de ingreso conduce al túnel a través del cual se recorren las estaciones
del Vía Crucis (Vía al Calvario), representado en pequeños altares tallados en roca de sal. El
túnel conduce hacia la Cúpula.

La Cúpula, la rampa de descenso y los balcones: De aquí se llega a la rampa del descenso
principal que corresponde a la sección intermedia desde donde se puede observar la inmensa
cruz tallada en bajo relieve, lugar para descender hacia los balcones sobre las cámaras, el
coro y las escaleras del laberinto del Nártex.

Las naves de la Catedral: Es el tramo final que conduce al centro de la Catedral en donde se
dividen las estructuras espaciales de la misma. Dichas estructuras están intercomunicadas por
una grieta que simboliza el nacimiento y muerte de Cristo; en la nave central está la cruz de
16 m, el Altar Mayor y el comulgatorio que separa el santuario de la Asamblea; en la
profundidad de la nave se encuentra La Creación del Hombre, Homenaje a Miguel Ángel,
obra tallada en mármol del escultor Carlos Enrique Rodríguez Arango. Cuatro inmensas
columnas cilíndricas simbolizan los cuatro evangelistas, atravesados por una grieta que
simboliza la natividad y descenso de Cristo.

La catedral posee una planta de energía eléctrica propia y una vía vehicular que sólo puede
ser usada en ocasiones especiales, además cuenta con una óptima infraestructura de servicios
preparados para la atención seguridad de los visitantes, peregrinos o turistas. Otra de las
asombrosas cualidades de esta maravillosa infraestructura es el auditorio construido en las
profundidades de la roca que está disponible en alquiler al público en general, en el cual
empresas y particulares pueden realizar convenciones.
Historia

La catedral antigua fue construida a partir del 7 de octubre de 1950 e inaugurada el 15 de

agosto de 1954 en las antiguas galerías cavadas por los Muiscas, dos siglos antes. En 1932
Luis Ángel Arango tuvo la idea de construir una capilla subterránea llevado por la devoción
que los obreros demostraban antes de iniciar su jornada de trabajo. Estos adornaban los
socavones con imágenes religiosas de sus santos a los que pedían bendición y protección. La
mina poseía entonces cuatro niveles de excavación, cada uno de ellos con una extensión de
80 m. La Catedral Salina se situaba en el segundo nivel de la montaña.

La Basílica tenía una longitud de 120 m, una superficie habitable de 5.500 m² y una altura de
22m.; en su interior había seis columnas, cada una con una base de 80 m² y podía albergar
8.000 personas. Al fondo de la basílica se podía contemplar una gran cruz de madera,
iluminada desde su base la cual proyectaba sobre el techo una sombra que simboliza a un
Cristo con los brazos abiertos.

En la nave derecha se encontraban el coro y las estaciones del Viacrucis decoradas con
grandes números romanos dorados; en el fondo de esta nave se ubicaba la capilla de la Virgen
del Rosario en cuyo altar, labrado en roca, estaba la imagen de la Virgen moldeada por Daniel
Rodríguez Moreno, con una dimensión de 70 cm de altura, la cual fue trasladada a la nueva
Catedral.

La nave izquierda era llamada «El Nacimiento» y poseía una gruta que simbolizaba el
nacimiento de Jesús en Belén; este espacio conducía al Bautisterio que estaba representado
por una cascada, símbolo del bautismo de Jesucristo en el Río Jordán.

El diseño y distribución de las naves estaba inspirado en la vida y obra de Jesús, y los
misterios de paso por la tierra como el hijo de Dios. La Catedral presentaba un aspecto
majestuoso al visitante del cual era primordial el juego de efectos de la luz puestos de tal
forma que crearan una atmósfera de símbolos proyectados en paredes y cielo raso.
La antigua Catedral fue cerrada en 1990 debido a la falta de seguridad para los visitantes y a
fallas estructurales de la misma.

La Catedral nueva
La Catedral actual se empezó a construir en 1991, 60 m por debajo de la Catedral antigua. El
Instituto de Fomento Industrial, la Concesión Salinas y la Sociedad de Arquitectos abrieron
el concurso de arquitectura con el fin de escoger el mejor diseño de la que sería la nueva
Catedral de Sal de Zipaquirá que reemplazaría a la antigua.
El proyecto del arquitecto Roswell Garavito Pearl ganó el concurso cuyo proyecto
comprendió cambios estructurales en el túnel de ingreso, la cúpula y la sacristía; de esta
manera se inauguró en diciembre de 1995.

La Leyenda de la Sal

Las salinas de Zipaquirá tienen una existencia milenaria, y fueron explotadas por los
Muiscas que, además del uso práctico, hicieron de la sal su principal instrumento de
intercambio, su moneda. Por lo mismo, la sal fue causa de varias guerras entre los distintos
pueblos muiscas que trataban de ejercer el dominio absoluto de ese precioso bien.

Según la leyenda indígena, la sal fue descubierta por un niño muisca que jugando con sus
amigos en los alrededores de las minas tropezó y al caer su boca golpeó con un trozo de
piedra de un sabor extraño. El niño llevó el trozo a sus mayores, descubriendo en él un
condimento ideal para sus alimentos y un medicamento muy efectivo para algunos males.
Los indígenas pronto aprendieron a transformar la sal vigua - o primitiva - en sal de
consumo y en sal compactada.

DESAFÍO 1: Alerta Visual en caso de emergencia

La Mina de sal es visitada por todo tipo de personas nacionales e internacionales, adultos,
niños, y personas de la tercera edad, dentro de las personas que visitan la mina se encuentra
la población con discapacidad auditiva, esta discapacidad es definida como "el déficit total
o parcial en la percepción que se evalúa por el grado de pérdida de la audición en cada
oído".

El desafío consistirá en diseñar un sistema de alarmas en caso de una emergencia para

personas con discapacidad auditiva, para esto utilizaremos un robot lego EV3 que guíe a las
personas hacia la salida en caso de una emergencia, estos robots se guiaran utilizando el
sensor de luz.
En el siguiente plano se observa los recorridos que se pueden hacer en la mina.

Acotaremos la solución en una primera parte que abarque las estaciones del viacrucis desde
la estación I hasta la estación XIV, para lo cual en caso de una emergencia se encenderán las
luces la ubicación de estas luces deben ubicarse sobre el corredor principal de las entradas a
cada estación, de tal forma que las luces queden alineadas en una recta una recta se cruza la
estación I hasta la X, la otra recta pasa por el corredor de las estaciones de la X a la XIV.

En la gráfica se observa dos puntos donde se ubican dos luces en cada recta, el reto consiste
en hallar la ecuación de cada una de las rectas, y ubicar sobre esa recta el resto de las luces
en la entrada de cada estación, asignado las coordenadas para que los técnicos instalen las
luces. Además encontrar por el método de sustitución el punto de corte de las dos rectas.
 Desarrollo
1. Ubique las coordenadas de los puntos:

PUNTO COORDENADA

P (20, 3)
L (14, 6)
R (5, 15)
Q (7, 23)

2. Encuentre la recta entre los puntos P-L (Recta 1):

P= (20, 3)
L= (14, 6)

Ecuación de la pendiente
y2 −y1 3 −6 −3 −1
𝑚 = x2−x1 = 20−14 = 6 = 2 = (- 0,5)

Ecuación primaria
Y - y1 = m (x – x1)

Y – 6 = (-0,5) (x – 14)

Y – 6 = (-0,5 x) + 7

Y = (-0,5x) + 7 + 6

Y = (-0,5x) +13

Y = -0,5x + 13
 3. Encuentre la recta entre los puntos R-Q (Recta 2):

R= (5, 15)
Q= (7, 23)
Ecuación de la Pendiente
y2 −y1 23 −15 8
𝑚= = =2 =4
x2−x1 7−5

Ecuación secundaria

Y - y1 = m (x – x1)

Y – 15 = 4 (x – 5)

Y – 15 = 4x - 20

Y - 4𝑥 = - 20 + 15

Y = 4𝒙 − 𝟓
 4. Sobre cada una de las rectas calculadas ubique la posición del resto de las luces
de tal forma que guíen al robot y las personas, recuerde que esto debe ir a la
entrada de cada estación del viacrucis. Realizar el proceso matemático.

Recta 1:

ESTACIÓN COORDENADA

II (26, 5)

III (22, 7)

IV (14, 6)

V (18, 9)

VI (9, 8)

VII (13, 1)

VIII (4, 10)

IX (9, 13)

X (3, 14)

Proceso matemático:

FORMULA: AB= ( X2 – X1, Y2 – Y1 )

II = (26, 5)
III = (22, 7)
II, III= (22 – 26, 7 – 5)
II, III= (-4, 2)

III= (22,7)
IV= (14,6)
III, IV = (14 – 22, 6-7)
III, IV= (-8, - 1)

IV= (14,6)
V= (18,9)
IV, V= (18 – 14, 9 – 6)
IV, V= (4, 3)
V= (18,9)
VI= (9,8)
V, VI= (9 – 18, 8 – 9)
V, VI= (-9, - 1)

VI= (9, 8)
VII= (13,11)
VI, VII = ( 13 – 9, 11 – 3)
VI, VII= (4, 3)

VII= (13,11)
VIII= (4, 10)
VII, VIII= (4 – 13, 10 – 11)
VII, VIII= (- 9, - 1)

VIII= (4, 10)

IX= (9, 13)
VIII, IX= (9 – 4, 13 – 10)
VIII, IX= (5, 3)

IX= (9,13)
X= (3,14)
IX, X= (3 -9, 14 – 13)
IX, X = (- 6, 1)

Recta 2:
ESTACIÓN COORDENADA

X (3, 14)
XI (9, 18)
XII (10, 22)
XIII (9, 25)
XIV (11, 26)
Proceso matemático:

FORMULA: AB= ( X2 – X1, Y2 – Y1 )

X= (3, 14)
XI= (9, 18)
X, XI= (9 – 3, 18 – 14)
X, XI= (6, 4)

XI= (9, 18)

XII= (10, 22)
XI, XII= ( 10 – 9, 22 – 18)
XI, XII= (1, 4)

XII= (10, 22)

XIII= (9, 25)
XII, XIII= (9 – 10, 25 – 22)
XII, XIII= (-1, 3)

XIII= (9, 25)

XIV= (11, 26)
XIII, XIV= ( 11 – 9, 26 – 25 )
XIII, XIV= (2, 1)

5. Encontrar el punto de intersección de las dos rectas por el método de

sustitución:

23Y + 9X – 349 = 0 (1)

2Y – 3X – 19 = 0 (2)

Despejo Y en la ecuación (2).

2Y – 3X = 19
2Y= 3X – 19
3𝑋 − 19
𝑌=
2

Remplazo en ecuación (1).

23Y + 9x – 349 = 0

3𝑋 − 19
23 ( ) + 9𝑥 − 349 = 0
2

69𝑥 − 437
+ 9𝑥 − 349 = 0
2
69𝑥 − 437 + 2 (9𝑥 − 349)
=0
2

69X 437 + 18X – 698= 2 x 0

87X – 1135= 0

87X= 1135

1135
𝑋= = 13
87

Remplazo en ecuación (2).

2Y – 3X – 19= 0

2Y – 3(13) – 19 = 0

2Y – 39 – 19 = 0

2Y – 58 = 0

2Y = 58

58
Y= = 29
2

6. ¿Piensa que es útil implementar esta solución? por qué?:

Si. Porque, como es implementado para las personas con discapacidad, este sensor de luces
avisa a un robot el cual guiara a las personas con esta discapacidad a que se les haga más
fácil la salida siguiendo al robot. En este sentido, el robot se moverá teniendo en cuenta el
sistema de sensor de luz siguiendo las coordenadas.
 7. En que otros sitios piensa que puede ser útil implementar esta solución:

Esta solución también puede ser útil en empresas grandes, Supermercados, Universidades.
etc., en donde se requiera la necesidad de guiar a personas con esta discapacidad.

8. Qué tipo de población se ve beneficiada con esta solución?

Las personas con discapacidad auditiva.

BIBLIOGRAFIA

1. Rendón Gómez, A. (2016). Geometría paso a paso. Vol. 1. Madrid: Editorial Tébar
Flores, pp.23, 24. 25.
2. Valencia García, G. (2009). Geometría descriptiva. Bogotá́ : Ecoe Ediciones, pp.76,
77.
3. GeoGebra Classic. (2019). Retrieved from
https://chrome.google.com/webstore/detail/geogebra-
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4. Sistema de Coordenadas Geográficas: Longitud y Latitud | AristaSur. (2019).
Retrieved from https://www.aristasur.com/contenido/sistema-de-coordenadas-
geograficas-longitud-y-latitud

5. Guía Álgebra Lineal Catedral de Zipaquirá.

(2019) http://contenidomoodle.s3.amazonaws.com/Recursos_educativos/FCEM/AS
I_COM/ALG_LIN/uni2_act7_gui_cat_zip.pdf