COLEGIO PAIDEIA PUERTO MONTT

Evaluación Parcial N°2: Comprensión Lectora Hombrecitos”

Asignatura Lengua y Literatura Fecha: Semestre: I

Nivel: 8° Básico Profesor: Gloria Alumno(a):

Fernández

Unidad(es)

Objetivos de. Mejorar la comprensión lectora por medio de la lectura del texto: Crónica de una
Aprendizaje muerte anunciada.
Relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos vividos.
Mejorar la capacidad reflexiva.
Inferir por medio del contexto el significado de palabras nuevas.
Memorizar información presentada en el texto.
Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión.
Deducir causa – efecto
HABILIDADES A EVALUAR Preguntas por Habilidad

Redactar Todas
Recordar 2 – 3 – 6 – 7 - 13
Inferir 9- 11 – II – 14 - 18
Reflexionar 1 – 5 - 10
Relacionar 8 – 12
Sintetizar 4 – 16 – 17
Crear III
Puntaje Total Nivel de Exigencia 60% NOTA
Preguntas: 19
80 ptos

Instrucciones: Lea con atención cada pregunta antes de contestar. Debe considerar, en la redacción de cada
respuesta los siguientes aspectos: Ortografía (Cada siete faltas se le descontará una décima y en caso de no
tener obtendrá dos décimas como también debe evitar el redactar con estilo chat. Debe escribir sólo con
lápiz negro o azul.

1. Marque la alternativa correcta y luego justifique su respuesta: (3 ptos)

………..La novela está ambientada en:
a) Plumfielfd. b) Francia c) Italia d) Ninguna de la anteriores.
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2. …………La persona que dirige la escuela es: (3 ptos)

a) Meg b) Amy c) Jo d) Bet
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3. Mencione dos condiciones que deben tener los jóvenes para ingresar a la escuela. Fundamente su
respuesta. (4 ptos)
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4. Lea el siguiente fragmento y luego realice una descripción de la “señora” en sólo cuatro frases:

La señora no era bella; pero en el semblante, en las miradas, en el gesto, en los ademanes y en las
inflexiones de. la voz, tenía algo muy difícil de describir, pero muy fácil de ver y sentir; algo atrayente,
afectuoso, simpático, agradable; algo "alegre" como decían los sobrinos. La amable dama, acariciando
a Nat, vio que temblaba, y se conmovió al notar la emoción del chico. -Yo soy -le dijo- mamá Bh

1 ………………………………………………………………… 3 ………………………………………………………….
2 ………………………………………………………………… 4 …………………………………………………………

5. En qué sentido en esta novela fomenta la autonomía de los personajes. Fundamente su respuesta
(4 ptos)
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6. Mencione dos características socioeconómicas y sicológicas de los que llegaban a la “escuela”. (4 ptos)
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7. Coloque una V si la aseveración es Verdadera o una F si es Falsa. Justifique las falsas.

…………Una de las principales reglas de convivencia para los niños era no “fugarse”.
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……….. El hogar fue creado porque los protagonistas no tenían hijos pequeños.
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8. Frente al libro leído responda: (1 pto c/u)

Autor:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
A qué género literario pertenece:…………………………………………………………………………………………………………

9. Qué pasaría si a en cada escuela en cada internado o escuela si se aplicara el método de enseñanza del
matrimonio Baher. Fundamente con el texto. (4 ptos)
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10. Lea con atención la siguiente afirmación y luego justifíquela con el texto. (4 ptos)

La autora sigue destacando los valores familiares sobre todas las cosas y la importancia de mantener
nuestra dignidad contra todo.

Es encantador ver como, con un poco de amor, esta pareja se encarga de corregir el sendero y la
mente de los niños que toman bajo su cuidado.

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11. ¿Cuál es la importancia de la música en el hogar de niños? Fundamente su respuesta (4 ptos)

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12. …………A qué tipo de público va dirigida esta novela: Fundamente su respuesta (3 ptos)

a) Juvenil. b) Infantil.
c) Adulto. d) Todas las anteriores.

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13. Mencione y ejemplifique con la obra tres valores presentados en ésta. (3 ptos)
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14. Frente al ambiente Ud. lo define como:

a) Cotidiano
b) Idealista

Fundamentación:……………………………………………………………………………………………………………………………………
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15. Cuál es su opinión sobre la obra leída. Fundamente su respuesta. (5 ptos)

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16. En el siguiente espacio refiérase a Dan, respondiendo a las siguientes preguntas: Quién era, cómo llega
al hogar, cuál es la reacción de la sra Baher para con él y cuál es el final de su historia:
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17. Después de leída la novela, como te imaginas época en que fue escrita. Fundamente su respuesta
(5 ptos)
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18. Considerando que esta novela fue escrita en 1864, por qué cree Ud. que en nuestros tiempos se continúa
leyendo. Fundamente con el texto. (5 ptos)
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II. Vocabulario. Redacte una definición para cada palabra destacada, según el contexto. (2 ptos)

Por el camino, a corta distancia, avanzaba Nan arrastrando una caja muy grande de cartón, envuelta en un
saco de lienzo. Estaba sofocadísima, cubierta de polvo y al parecer muy fatigada, pero con la cabeza erguida;
resoplando entró hasta la escalera, abandonó la carga con un suspiro de satisfacción, se sentó sobre el bulto,
cruzó los brazos y dijo: -No tuve paciencia para esperar y fui por el equipaje. -¡Pero si no conocías el camino!
-exclamó Tommy.

a) Lienzo:…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
b) Sofocadísima:………………………………………………………………………………………………………………………………….
c) Erguida:………………………………………………………………………………………………………………………………………….

III. Creación. En el siguiente espacio considerando el fragmento que más le gustó, diseñe y confeccione
un afiche promocional del libro. Debe tener en cuenta: Letra – Dibujos – Título del libro – Autora. (10 ptos)