LAPORAN KEGIATAN

PRAKTEK KERJA LAPANGAN

SMK TRUNOJOYO JEMBER

 PENGESAHAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN

Laporan yang bejudul : Praktek kerja lapangan

Disusun oleh : ABD AZIS D RAHEM

Program Studi : PEMASARAN

NISN : 0020885986

MENYETUJUI

PEMBIMBING 1 PEMBIMBING 2

IBU MADAM ANIK IBU AGUNG

KEPALA SEKOLAH SUPERVISOR

IBU WIDIARTI DINASTIWI BAPAK BUDI NIRWONO

Kata pengantar
Kami panjatkan puji syukur kami ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa. Yang telah
melimpahkan hidayahnya dan memberi kami kesempatan dalam menyelesaikan laporan
PKL (Praktek Kerja Lapangan) yang kami buat ini.
Laporan ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan PKL
(Praktek Kerja Lapangan) bagi para Siswa/Siswi SMK TRUNOJOYO JEMBER

Praktek kerja ini merupakan salah satu upaya dalam menjalin kerja sama yang baik
dalam bidang ekonomi pada Masyarakat menengah dengan mengetahui Laporan
Keuangan pada salah satu Perusahaan di Bandung. Dan kami harap praktek kerja ini akan
memberi banyak manfaat bagi kami para mahasiswa maupun bagi pembaca.
Di kesempatan ini, Penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak terkait PKL.
yang telah memberi dukungan moral. Dan juga bimbingannya pada kami. Ucapan terima
kasih ini kami tujukan kepada.

1.IBU WIDIARTI DINASTIWI Selaku kepalah sekolah

2.BAPAK KHOIRUL Selaku ketua panitia pkl
3.IBU AGUNG Selaku pembimbing pkl
4.IBU MADAM Selaku pembimbing
Daftar isi
1.Bagian Awal Laporan
 HALAMAN JUDUL
 LAPORAN PENGESAHAN
 KATA PENGANTAR
 DAFTAR ISI
 DAFTAR TABEL
 DAFTAR GAMBAR
 DAFTAR LAMPIRAN
2. Bagian Isi Laporan

 BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
1.2 Tujuan
1.3 Manfaat
1.4 Waktu Dan Tempat
1.5 Ruang Lingkup
 BAB 2 GAMBARAN UMUM
2.1 Sejarah Perusahan (DU/DI) Tempat Prakerin
2.2 Kegiatan Perusahan (DU/DI) Tempat Prakerin
2.3 Struktur Perusahan (DU/DI) Tempat Prakerin
 BAB 3 PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN
3.1 Dasar Pemilihan Permasalaan
3.2 Pembahasan
 BAB 4 KESIMPULAN DAN SARAN
4.1 Kesimpulan
4.2 Saran
DAFTAR GAMBAR
 BAB 1 PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

-Secara Umum
Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) adalah suatu bentuk penyelenggaraan
kegiatan dari Sekolah yang memandukan secara sistematik dan sinkon antara program
pendidikan di sekolah dan program pengusahaan yang diperoleh melalui kegiatan
bekerja langsung di dunia kerja untuk mencapai suatu tingkat keahlian
profesional. Dimana keahlian profesional tersebut hanya dapat dibentuk melalui tiga
unsur utama yaitu ilmu pengetahuan, teknik, dan kiat. Ilmu pengetahuan dan teknik
dapat dipelajari dalam kegiatan di Sekolah, akan tetapi hal itu dapat dikuasasi melalui
proses pengerjaan langsung pada bidang profesi itu sendiri.
Pendidikan Sistem Ganda dilaksanakan untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja
yang profesional dibidangnya. Melalui Pendidikan Sistem Ganda diharapkan dapat
menciptakan tenaga kerja yang profesional tersebut. Dimana para Siswa yang dapat
melaksanakan Pendidikan tersebut diharapkan dapat menerapkan ilmu yang didapat
dan sekaligus mempelajari pada Dunia Industri. Tanpa diadakannya Pendidikan Sistem
Ganda, hal ini kita tidak akan bisa langsung terjun ke Dunia Industri dikarenakan kita
belum mengetahui situasi dan kondisi lingkungan kerja. Beberapa peraturan dalam
melaksanakan kegiatan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) beserta keputusan dari
Menteri. Adapun peraturan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) tersebut ada dibawah
ini, yaitu sebagai berikut :
Tercantum pada UU. No. 2 tahun 1989 tentang Pendidikan Nasional yaitu untuk
menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan/atau latihan bagi
peranannya dimasa yang akan datang. Peraturan Pemerintah No. 29 tahun 1990
tentang Pendidikan Menengah yang bertujuan meningkatkan kemampuan peserta didik
sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan
lingkungan sosial, budaya, alam sekitar, dan meningkatkan pengetahuan peserta didik
untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi dan untuk
mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
(IPTEK) serta kebudayaan.
Peraturan pemernitah No. 39 tahun 1992 tentang peran serta masyarakat dalam
Pendidikan Nasional. Keputusan Menteri No. 0490/1993 tentang Kuriulum SMK yang
berisi bahwa "Dalam melaksanakan pendidikan dilaksanakan melalui dua jalur yaitu
Pendidikan didalam Sekolah dan Pendidikan diluar Seklolah". Didalam lampiran
keputusan MENDIKBUD tentang kurikulum 1994 SMKTA yaitu dalam dokumen
landasan, program dan pembangunan kurikulum 1994 SMKTA, disebutkan bahwa
peningkatan mutu dan relevasi Pendidikan Menengah Kejuruan diarahkan untuk
 mengembangkan suatu sistem yang utuh dan mantap sehingga terdapat
kesinambungan antara dunia Pendidikan dan Dunia Kerja.

1.2 TUJUAN
1. Membantu siswa memahami pengertian PKL, beradaptasi, serta berkompetisi
dengan bekerja secara maksimal, serta membantu siswa dalam memahami etika,
tata tertib, dan variasi lokasi PKL.
2. Memberikan latihan kepada siswa untuk sikap siap mental dalam menghadapi
tantangan dunia nyata pada lingkungan kerja.
3. Memberikan motivasi agar siswa serius dan bersemangat dalam mencapai cita-cita.
4. Menyiapkan siswa agar mampu memilih karir dalam era globalisasi.
5. Menambah wawasan dan keahlian siswa yang tidak diperoleh di lingkungan
sekolah.
6. Meningkatkan kecakapan mandiri dalam bekerja serta percaya diri dalam
penyelesaian masalah yang dihadapi dalam dunia usaha.
7. Memahami karakter pelanggan serta persaingannya dalam dunia usaha.