RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 1

Tarikh 18.02.2019 ( Isnin)

Masa 0710-0840 pagi
Kelas 1 Permata
Tema MASYARAKAT MUHIBAH
Tajuk Rakan Sekelas
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Bahasa
Standard 1.1 Mendengar dan memberikan respons
Kandungan
Standard 1.1.2 Mendengar, memahami danMemberikan respons terhadap ;
Pembelajaran i) Soalan

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

1. Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;
i) 3 daripada 5 soalan dengan betul

Aktiviti Kawan Baharu (Buku Teks: 22)

1. Murid mendengar dan memberikan respons terhadap soalan.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
3. Murid mendengar dan memberikan respons terhadap soalan.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 23)
Sistem -
Bahasa
Pengisian Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kurikulum Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Menjana idea
Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku kerja
Pentaksiran Soalan ( Lisan dan Bertulis )
Pengayaan -
Pemulihan -
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 Pdpc menyeronokkan.
 BBM memberansangkan
 Cuaca hujan menyebabkan murid kurang tumpuan
 Gangguan persekitaran
 Pdpc ditunda: ________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 1

Tarikh 19.02.2019 ( Selasa)

Masa 0740-0910
Kelas 1 permata
Tema MASYARAKAT MUHIBAH
Tajuk Rakan Sekelas
Kemahiran Bahasa Membaca
Standard Kandungan 2.1 Asas membaca dan memahami
Standard 2.1.2 (i) Membaca dengan sebutan yang betul;
Pembelajaran iii) suku kata

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

1. Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan
memahami;
i) 3 daripada 4 perkataan dua suku kata
ii) 3 daripada 4 tiga suku kata
Aktiviti Kawan Baharu (Buku Teks: 23)
1. Murid membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid membaca perkataan dua dan tiga suku kata dengan sebutan
yang betul dan intonasi yang sesuai.
4. Murid menunjukkan kawasan sekolah seperti dalam gambar.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti:
24)
Sistem Bahasa -
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Menghubungkaitkan
Pembelajaran Kinestetik
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Hemah Tinggi
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku kerja
Pentaksiran Soalan ( Lisan dan Bertulis )
Pengayaan -
Pemulihan -
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.
 Pdpc menyeronokkan.
 BBM memberansangkan
 Cuaca hujan menyebabkan murid kurang tumpuan
 Gangguan persekitaran
 Pdpc ditunda: ________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 1

Tarikh 20.02.2019 ( Rabu)

Masa 0810-0940
Kelas 1 permata
Tema MASYARAKAT MUHIBAH
Tajuk Rakan Sekelas
Kemahiran Bahasa Menulis
Standard Kandungan 3.2 menulis perkataan, frasa dan ayat yang bermakna
Standard 3.2.1 membina dan menulis perkataan
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Membina dan menulis 5 daripada 6 perkataan

Aktiviti Hadiah untuk Sahabat (Buku Teks: 24)

1. Murid membina dan menulis perkataan dengan betul.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid membina perkataan berdasarkan gambar.
4. Murid menulis perkataan yang dibina dengan tulisan yang kemas.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti:
25)
Sistem Bahasa -
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Menjana idea
Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Kasih Sayang
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku kerja
Pentaksiran Soalan ( Lisan dan Bertulis )
Pengayaan -
Pemulihan -
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.
 Pdpc menyeronokkan.
 BBM memberansangkan
 Cuaca hujan menyebabkan murid kurang tumpuan
 Gangguan persekitaran
Pdpc ditunda: ________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 1

Tarikh 21.02.2019 ( KHAMIS)

Masa 0810-0910
Kelas 1 Permata
Tema MASYARAKAT MUHIBAH
Tajuk Rakan Sekelas
Kemahiran Bahasa Tatabahasa
Standard Kandungan 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
Standard 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan golongan kata
Pembelajaran mengikut konteks;
ii) kata nama khas
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Memahami, mengenal pasti dan menggunakan golongan kata mengikut
konteks; ii) kata nama khas

Aktiviti Sehari di Sekolah (Buku Teks: 25)

1. Murid menulis ayat dengan menggunakan kata nama khas dengan
betulnya.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid murid mengenal pasti kata nama khas dalam teks.
4. Murid menulis ayat berdasarkan gambar dengan menggunakan kata
nama khas.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti:
26)
Bijak Bahasa Kata nama khas
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Menganalisis
Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Hemah Tinggi
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku kerja
Pentaksiran Soalan ( Lisan dan Bertulis )
Pengayaan -
Pemulihan -
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.
 Pdpc menyeronokkan.
 BBM memberansangkan
 Cuaca hujan menyebabkan murid kurang tumpuan
 Gangguan persekitaran
Pdpc ditunda: ________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 1

Tarikh
Masa
Kelas
Tema MASYARAKAT MUHIBAH
Tajuk Rakan Sekelas
Kemahiran Bahasa Tatabahasa
Standard Kandungan 5.1
Standard 5.1.1(iii)
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Memahami, mengenal pasti dan menggunakan golongan kata mengikut
konteks; iii) kata ganti nama
Aktiviti Terima Kasih, Sahabat (Buku Teks: 26)
1. Murid melengkapkan dialog dengan menggunakan kata ganti nama diri
yang sesuai.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid murid mengenal pasti kata nama khas dalam teks.
4. Murid melengkapkan dialog dengan menggunakan kata ganti nama diri
yang sesuai.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti:
27-28)
Bijak Bahasa Kata ganti nama diri
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Mencirikan
Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Baik Hati
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku kerja
Pentaksiran Soalan ( Lisan dan Bertulis )
Pengayaan -
Pemulihan -
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..