EQUIPO:
 Tobias Villagomez Contreras
 Araceli Gutierrez Acosta
 Blanca Estela Martinez Acosta.
SILABICO
Actividad Propósito
El alumno identifica
Actividad de presentación palabras de diferentes
campos semanticos que
inician con la primer letra
de su nombre.
SILABICO-ALFABETICO
Que el alumno identifique
Loteria de palabras la silaba final de las
palabras y reconozca que
existen diferentes
palabras que terminan
igual pero que
pertenecen a diferentes
campos semanticos.
Descripción
El maestro les da la
instrucción de que
realizaran un juego,
poniendo el siguiente
ejemplo: Yo soy araceli,
voy de paseo a la ciudad
de Argelia, voy a ir en un
aguila y me gusta tomar
agua.
El maestro entrega una
copia de la actividad a
cada alumno dando la
siguiente explicación:
“Observen los dibujos,
todos corresponden a
palabras que terminan
con la misma silaba, En
la parte de en medio de la
hoja esta escrita la silaba
con la que terminan.
 Ca____ Ra____ Ro____

Su____
Ma Li____

Lo____ Ma____ Pal____

mace___ Bicicle____ Male___

Libre____ ta Pale____

Raque____ Viole____ Trompe____

SILABICO-ALFABETICO

Actividad Propósito Descripción

“nombres y apellidos” Que el alumno identifique El maestro da la
el uso de mayusculas y instrucción al alumno de
minusculas en nombres que realice una lista de
propios y nombres de palabras con nombres de
lugares. personas, apellidos y
nombres de ciudades. Al
terminar la lista se les
hacen cuestionamientos
a los alumnos con la
finalidad de que realicen
hipotesis acerca del uso
de las letras mayúsculas.
Listado de palabras: María, Hernandez, Durango, Salamanca, Araceli, Gomez,

Nombres de personas Apellidos Nombres de ciudades

SILABICO

Actividad Propósito Descripción

ALFABETICO

Actividad Propósito Descripción

Producciones escritas
El alumno utiliza la El alumno elaborara una
escritura para crear una producción escrita a partir
producción escrita del muestreo de tarjetas
utilizando su creatividad, con imágenes, las cuales
ya sea por medio de tendran que irse
imágenes o palabras. entrelazando para formar
la historia. El maestro ira
mostrando las tarjetas
mientras el alumno va
escribiendo su
producción. El orden
para mostrar las tarjetas
puede ser:
Primero un sustantivo,
despues un adjetivo
calificativo, nombres de
lugares, verbos.

ALFABETICO

Actividad Propósito Descripción

De manera grupal En una hoja en blanco se
Producciones escritas elaboran textos chuscos le da la indicación, que
 escriba el nombre de un
sustantivo, se dobla la
hoja para ocultar el
nombre, se le pasa a otro
compañero para que este
escriba un adjetivo,
volviendo a doblar la
hoja, escribiendo un
verbo y un complemento,
realizando al final la
lectura que se produjo.

ALFABETICO

Actividad Propósito Descripción

Que el alumno localice y Elaborar la tabla de la
Loteria de palabras lea palabras completas loteria con palabras y las
jugando a la loteria de cartas de la baraja con
palabras (sin imágenes) imágenes para que el
alumno localice en las
tablas la palabra a la que
se refiere la imagen.