TUGAS MATA KULIAH TEKNOLOGI PEMBELAJARAN

SINTAK PEMBELAJARAN FISIKA

MATERI “MOMENTUM”
SMA KELAS XI SEMESTER I

Disusun oleh:
Erik Widiyanto (K2315026/B)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
Kompetensi Inti :
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasa kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

Kompetensi Dasar :

3.5 Mendeskripsikan momentum dan impuls, hukum kekekalan momentum, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Materi Pokok : Momentum, impuls, dan tumbukan

Sub Materi : Momentum

Konsep :

1. Pengertian momentum
2. Pengaruh massa terhadap momentum
3. Pengaruh kecepatan terhadap momentum
4. Formulasi momentum

Pendekatan Pembelajaran : Saintifik

Model pembelajaran : Kontruktivisme

Metode Pembelajaran : Diskusi kelompok

Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran ( 2 x 45 menit )

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Tahapan Kegiatan Alokasi Teknologi yang

Waktu digunakan
Pendekatan Model Guru Siswa

Mengamati Invitasi Guru menggali pengalaman siswa Siswa menjawab 5 menit Video Sebuah
sebagai motivasi dan pembelajaran berdasarkan pengalaman Mobil dan Sepada
yang sedang melaju
awal siswa. “pernahkah anda yang telah dilakukan.
melihat sebuah mobil yang sedang
melaju atau sepeda yang sedang
melaju, jika seumpama kedua benda
tersebut dihentikan, manakah yang
lebih mudah dihentikan ? mobil
ataukah sepeda? mengapa bisa
demikian?”

Guru menyampaikan pentingnya

mempelajari momentum.
Menanya Guru memancing siswa untuk Siswa bertanya tanya 5 menit
bertanya mengenai hubungan Hukum tentang hubungan peristiwa
Newton III( pengetahuan awal) badan terlempar ketika bis
dihubungkan dengan kosep yang direm mendadak dengan
akan dibelajarkan yaitu momentum. materi momentum
Mengukur Eksplorasi. Guru membagi siswa ke dalam 6 Siswa berkumpul sesuai 10 menit LKS (Lembar
kelompok. kelompok masing-masing. Kerja Siswa), &
ATK

Membagikan lks yang berisi gambar Siswa mengamati gambar

dan pernyataan yang harus dan pernyataan yang ada.
dilengkapi

Guru menanyakan pengetahuan Siswa menjawab pertanyaan

mereka tentang momentum, yang diajukan guru.
kecepatan , dan massa

Mengasosisasi Solusi Guru menginstruksikan setiap Setiap kelompok 10 menit LKS, dan ATK
kelompok untuk mengerjakan LKS mengerjakan LKS
berdasarkan hasil diskusi yang berdasarkan instruksi guru.
dilakukan pada kelompok masing
masing.
 Setiap kelompok
Guru mengarahkan siswa agar mendiskusikan hasil
menemukan & memahami pengamatan untuk
Momentum. menemukan pengertian
momentum.

Mengkomunikasikan Eksplanasi Guru membimbing siswa dalam Salah satu kelompok 10 menit Papan Tulis, dan
melakukan presentasi. mempresentasikan hasil ATK
diskusi.
Dan siswa pada kelompok
lain menanggapi persentasi
dan mendiskusikan jika ada
perbedaan pendapat antar
kelompok
Tindak Lanjut Guru bersama-sama dengan siswa Siswa ikut menyimpulkan 5 menit Soal Evaluasi, dan
dan Ekspansi menyimpulkan apa yang telah pengertian momentum dan ATK
dipelajari. formulanya.

Guru memberikan soal evaluasi Siswa mengerjakan soal

sesuai dengan indikator yang telah evaluasi yang diberikan
ditetapkan. guru dengan jujur.
\