INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAMÓN CASTILLA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2- MATEMÁTICA 4°

“Resolvemos algebraicamente un sistema de ecuaciones lineales”
DURACIÓN
GRADO Y SECCIÓN(ES) N° UNIDAD N° DE SESIÓN FECHA
(HORAS PED.)
2° Intro 1 2h 13/03/19

I. APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
Resuelve problemas de cantidad
CAPACIDAD DESEMPEÑO
Elabora y usa estrategias Selecciona y emplea y
estrategias de cálculo para
realizar operaciones con
expresiones fraccionarias

II. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTOS ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS TIEMPO
La docente da la bienvenida a las estudiantes. Se presenta ella y pide
que cada una haga lo mismo luego ejemplos en el cuál solicita que los
INICIO estudiantes diferencian cantidades enteras y fraccionarias 25mim
¿Cómo se expresan las expresiones fraccionarias?
¿Cómo se operan las 4 expresiones fraccionarias ?
La docente propone una práctica de fracciones para que los estudiantes
puedan resolverlo.
La estudiante lee los ejercicios planteados, subraya los datos
encontrados en cada ejercicio
Ubica el término que ayudará a plantear expresiones que involucren
fracciones
DESARROLLO 35min
La docente pregunta ¿De qué se trata el problema?
¿Qué te pide el problema? ¿Qué estrategia sería la conveniente para la
solución del ejercicio? Luego identifica la incógnita a hallar
En los ejercicios planteados el estudiante modela un planteamiento
gráfico para entender el problema. Plantearlo y solucionarlo
El estudiante determina la incógnita en cada caso
Las estudiantes sacan conclusiones acerca de cómo se obtuvo la
CIERRE 20min
solución

TAREA A Se les asigna una actividad domiciliaria referido a expresiones fraccionarias

TRABAJAR EN
CASA (opcional)

III. EVALUACIÓN.
EVALUACIÓN FORMATIVA INSTRUMENTO
COMPETENCIA: Resuelve problemas de cantidad Observación
CAPACIDAD: Elabora y usa estrategias

EVALUACIÓN SUMATIVA: INSTRUMENTO

Modela una ecuación Práctica calificada
Determina la incógnita

Huancavelica, Marzo del 2019

_____________________________ ______________________________
Elizabeth G. Macuri Valdez
Docente responsable Asesor

____________________________
Lic. Johnny VENTURA VILLA
Sub Director de Formación General
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA “FRANCISCA DIEZ CANSECO DE CASTILLA”
73 AÑOS AL SERVICIO DE LA JUVENTUD FEMENINA HUANCAVELICANA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2- MATEMÁTICA 4°

“Resolvemos algebraicamente un sistema de ecuaciones lineales”
DURACIÓN
GRADO Y SECCIÓN(ES) N° UNIDAD N° DE SESIÓN FECHA
(HORAS PED.)
5° A ;B 2 1/12 2h 10/05/16

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
Actúa y piensa matemáticamente en Elabora y usa estrategias Aplica diferentes métodos de
situaciones de regularidad equivalencia y resolución de las ecuaciones
cambio cuadráticas

V. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS TIEMPO
Se les entrega un práctica a las estudiantes de ecuaciones
exponenciales
La docente plantea las siguientes preguntas
INICIO 25mim
¿Qué se pide determinar en la ecuación?
¿Qué propiedad de teoría de exponentes es el más pertinente utilizar?
¿Cómo se aplica esta propiedad al ejercicio planteado?
La estudiante observa los ejercicios planteados
Escribe la propiedad a utilizar en los ejercicios
Explica el procedimiento a seguir para llegar a despejar x
DESARROLLO En cada paso va escribiendo la propiedad a utilizar 35min
Aplica correctamente la propiedad
Despeja el valor de “x”

Las estudiantes sacan conclusiones acerca de las diferentes

CIERRE 20min
propiedades utilizadas en la solución del ejercicio

TAREA A Se les asigna una actividad domiciliaria referido a la resolución de ecuaciones

TRABAJAR EN
CASA (opcional)

VI. EVALUACIÓN.
EVALUACIÓN FORMATIVA INSTRUMENTO
COMPETENCIA: Actúa y piensa matemáticamente en situaciones
de regularidad equivalencia y cambio
CAPACIDAD: Elabora y usa estrategias

EVALUACIÓN SUMATIVA: INSTRUMENTO

Aplica correctamente las propiedades de teoría de exponentes Práctica calificada

Huancavelica, Mayo del 2016.

_____________________________ ______________________________
Elizabeth G. Macuri Valdez Marcial E. HUALLANI MOLINA
Docente responsable Asesor

____________________________
Lic. Johnny VENTURA VILLA
Sub Director de Formación General
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA “FRANCISCA DIEZ CANSECO DE CASTILLA”
73 AÑOS AL SERVICIO DE LA JUVENTUD FEMENINA HUANCAVELICANA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2- MATEMÁTICA 4°

“Resolvemos algebraicamente un sistema de ecuaciones lineales”
DURACIÓN
GRADO Y SECCIÓN(ES) N° UNIDAD N° DE SESIÓN FECHA
(HORAS PED.)
2° H 1 1/12 2h 10/05/16

VII. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA
Actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de cantidad
CAPACIDAD
Elabora y usa estrategias
INDICADORES
Emplea estrategias heurísticas
para resolver problemas que
combinen cuatro operaciones
con decimales fracciones y
porcentajes

VIII. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTOS ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS TIEMPO
Se les entrega un práctica a las estudiantes de compra venta
Se plantea una situación problemática de compra venta
La docente plantea las siguientes preguntas
INICIO ¿Cuál es la relación entre precio de compra, venta y ganancia? 25mim
Según el término se gana el 20% este porcentaje ¿A qué término se
aplica precio de compra o precio de venta?
¿Cómo es posible determinar el precio de compra y precio de venta?
La estudiante lee los ejercicios planteados
Luego subraya los datos en problema y los escribe con sus respectiva
notación
DESARROLLO 35min
Las estudiantes escriben la relación entre precio de compra venta y
ganancia
Plantean una ecuación y despejan la variable
Las estudiantes sacan conclusiones acerca de las diferentes
CIERRE 20min
propiedades utilizadas en la solución del ejercicio

TAREA A Se les asigna una actividad domiciliaria referido a compra y venta utilizando
TRABAJAR EN porcentajes
CASA (opcional)

IX. EVALUACIÓN.
EVALUACIÓN FORMATIVA INSTRUMENTO
COMPETENCIA: Actúa y piensa matemáticamente en situaciones
de cantidad
CAPACIDAD: Elabora y usa estrategias

EVALUACIÓN SUMATIVA: INSTRUMENTO

Aplica correctamente la relación de compra y venta Práctica calificada

Huancavelica, Mayo del 2016.

_____________________________ ______________________________
Elizabeth G. Macuri Valdez Marcial E. HUALLANI MOLINA
Docente responsable Asesor

____________________________
Lic. Johnny VENTURA VILLA
Sub Director de Formación General