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AREA ASIGNATURA GRADO PERIODO

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Transición 1

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Transición 2

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Transición 3

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Transición 4

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Transición 5

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Primero 1

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Primero 2

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Primero 3

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Primero 4

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Primero 5

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Segundo 1

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Segundo 2

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Segundo 3

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Segundo 4

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Segundo 5

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Tercero 1

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Tercero 2

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Tercero 3

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Tercero 4

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Tercero 5

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Cuarto 1


EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Cuarto 2

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Cuarto 3

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Cuarto 4

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Cuarto 5

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Quinto 1

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Quinto 2

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Quinto 3

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Quinto 4

EMPRENDIMIENTO Emprendimiento Quinto 5


TITULO

Identificación de habilidades, aptitudes, actitudes, autoestima, creatividad,


liderazgo y trabajo en equipo en pro de la formación de una cultura de
emprendimiento.

Identifica las necesidades básicas y secundarias de los seres humanos.

El trabajo en equipo y el trabajo colaborativo como propósitos comunes.

La Responsabilidad como valor indispensable de nuestro ser.

PERIODO FINAL
Fortalecer la identidad personal de niños y niñas, favoreciendo el libre
desarrollo de su personalidad y la proyección social.

Descripcion de proyecto de vida

Habilidades comunicativas.

Los valores en el emprendedor.

PERIODO FINAL

Competencias para el emprendimiento.

El presupuesto familiar.

El liderazgo.

El Manejo de conflictos.

PERIODO FINAL

Dimensiones del proyecto de vida

El valor de la diferencias.

Lenguaje y comunicación.

Liderazgo.

PERIODO FINAL

Trabajo en equipo.
Conflictos y convivencia.

El emprendedor y su entorno.

El liderazgo y el emprendimiento.

PERIODO FINAL

Emprendimiento y empresa.

La Empresa.

Empresa de servicios.

Organización empresarial.

PERIODO FINAL
LOGRO

Historias de vida y valores personales.

Establece la diferencia entre una necesidad básica y una necesidad


secundaria.

Identifica sus fortalezas para aportar eficientemente en el trabo en equipo.


Identifica la importancia de la responsabilidad como elemento de sana
convivencia

PERIODO FINAL
El trabajo en equipo en p ro de la formación de ciudadanos competentes
para el emprendimiento.

Identifica los componentes de la planeación para el proyecto vida.

Reconoce la importancia de la escucha como elemento de sana convivencia.


Desarrolla roles de acuerdo a sus fortalezas, habilidades y destrezas,
aportando al alcance de objetivos comunes.

PERIODO FINAL
Reconoce las habilidades, destrezas y talentos personales para el
emprendimiento.
Reconoce la importancia de tener un presupuesto para organizar las
finanzas familiares.
Identifica los objetivos y necesidades del grupo y lidera acciones para el
hallazgo de soluciones.
Reconoce el diálogo como instrumento de conciliación y negociación de
conflictos.

PERIODO FINAL
Relaciona las fortalezas y debilidades con las oportunidades para el
crecimiento personal.

Identifica y explica con respeto la diferencia y las similitudes entre los


humanos.

Identifica los canales que utiliza las personas para comunicarse.

Identifica las cualidades y características de un líder.

PERIODO FINAL

Reconoce los elementos que se requieren para el trabajo en equipo.


Identifica la existencia de diferencias en la forma de pensar de los miembros
de un grupo además construye acuerdos.

Expresa ante los demás sus conocimientos, ideas e inquietudes acerca de los
temas de clase.

Reconoce sus características de emprendedor.

PERIODO FINAL
Identifica los conceptos de emprendimiento y empresa con los beneficios
que estos generan, a nivel personal y social.

Identifica los conceptos de empresa y los servicios que presta.

Identifica la estructura organizacional de una empresa.

Identifica los agentes que intervienen en una organización de mercado.

PERIODO FINAL
FORTELEZA1

Reconoce las habilidades, destrezas y talentos personales.

Reconoce las necesidades y expectativas de otros.

Identifica las características de un equipo de trabajo.


Identifico la importancia de la responsabilidad como elemento de sana
convivencia.

CUMPLIÓ CON EL 99% DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS.

Identifico fortalezas para asumir retos y dificultades, en emprendimiento

Identifica los pasos y componentes de la planeación.

Reconoce la importancia de la escucha como elemento de sana convivencia.

Identifica las habilidades y destrezas del equipo de trabajo.

CUMPLIÓ CON EL 99% DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS.


Reconozco las habilidades, destrezas y talentos personales, para el
emprendimiento.
Reconozco la importancia de tener un presupuesto para organizar las
finanzas familiares.
Identifico los objetivos y necesidades del grupo y lidera acciones para el
hallazgo de soluciones.
Reconozco el diálogo como instrumento de conciliación y negociación de
conflictos

CUMPLIÓ CON EL 99% DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS.


Relaciono las fortalezas y debilidades con las oportunidades para el
crecimiento personal.

Identifico y explica con respeto la diferencia y las similitudes entre los


humanos.

Identifica los canales que utiliza las personas para comunicarse.

Identifico las cualidades y características de un líder.

CUMPLIÓ CON EL 99% DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS.

Reconozco los elementos que se requieren para el trabajo en equipo.


Identifico la existencia de diferencias en la forma de pensar de los miembros
de un grupo además construyo acuerdos.

Comprendo la importancia del entorno familiar, educativo y social para la


adquisición de conocimientos de emprendimiento.

Atiendo con agrado las sugerencias u observaciones de los demás.

CUMPLIÓ CON EL 99% DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS.


Identifica los conceptos de emprendimiento y empresa con los beneficios
que estos generan a nivel personal y social.

Identifico los conceptos de empresa y los servicios que presta.

Identifico la estructura organizacional de una empresa

Identifico los agentes que intervienen en una organización de mercado.

CUMPLIÓ CON EL 99% DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS.


FORTELEZA2

Realiza actividades que le ayudan a reconocerse como un ser valioso

Necesidades básicas y secundarias de las personas.

Desarrolla Competencias interpersonales.

Describo lo que sucede en casa un día normal.

CUMPLIÓ CON EL 75% DE LAS ACTIVIDADES.


Reconoce sus fortalezas y las dificultades las transforma en oportunidades
del trabajo en equipo.

Selecciona materiales necesarios para el desarrollo de una tarea

Establece diversas maneras de comunicación con sus compañeros.

Aporta al equipo y acepta opiniones diferentes.

CUMPLIÓ CON EL 75% DE LAS ACTIVIDADES.

Realizo actividades que me permiten reconocerme como un ser valioso.

Empleo el concepto de presupuesto en actividades cotidianas.


Desarrollo habilidades y capacidad de liderazgo positivo frente al grupo de
compañeros

Planteo soluciones pertinentes en un conflicto.

CUMPLIÓ CON EL 75% DE LAS ACTIVIDADES.


Construyo una visión personal de largo, mediano y corto plazo, con objetivos
y metas definidas.

Relaciono la tolerancia y la justicia con las fortalezas que las personas


necesitan para vivir en sociedad.
Presenta alternativas ante posibles de dificultades de comunicación entre
compañeras.

Pongo a disposición mis actitudes y aptitudes como líder ante el grupo

CUMPLIÓ CON EL 75% DE LAS ACTIVIDADES.


Dispongo de mis actitudes y aptitudes en roles propuestos en trabajos de
equipo y trabajo individual.
Aporto elementos para la sana convivencia y la solución de conflictos.

Expreso ante los demás mis conocimientos, ideas e inquietudes acerca de


los temas de clase.

Identifico mis habilidades y las de personas de mi entorno.

CUMPLIÓ CON EL 75% DE LAS ACTIVIDADES.


Aporto conocimientos y aptitudes necesarias para el desarrollo de una
mentalidad emprendedora.

Expongo las ideas con mentalidad emprendedora

Reconozco la estructura organizacional de una empresa.

Analizo el comportamiento de la oferta y demanda en el mercado.

CUMPLIÓ CON EL 75% DE LAS ACTIVIDADES.


FORTELEZA3

CUMPLIÓ CON EL 50% DE LAS ACTIVIDADES, MOSTRO BAJA ACTITUD


FRENTE A SUS COMPROMISOS.
Evalúo debilidades personales, en procura de mejorarlas para asumir retos
de liderazgo.

Muestra una visión positiva a futuro.

Asume una actitud de respeto en la escucha.

CUMPLIÓ CON EL 50% DE LAS ACTIVIDADES, MOSTRO BAJA ACTITUD


FRENTE A SUS COMPROMISOS.

Manifiesto interés por el uso adecuado del dinero.


Manifiesto actitud de solidaridad y motivación hacia sus compañeros para
que superen debilidades.
Soy receptivo ante las orientaciones para solucionar una situación
conflictiva.
CUMPLIÓ CON EL 50% DE LAS ACTIVIDADES, MOSTRO BAJA ACTITUD
FRENTE A SUS COMPROMISOS.

Valoro a las personas en medio de sus diferencias, respetando sus


opiniones, incorporando sus ideas en desarrollo del trabajo en equipo.

Reconoce las actitudes positivas de un líder.


CUMPLIÓ CON EL 50% DE LAS ACTIVIDADES, MOSTRO BAJA ACTITUD
FRENTE A SUS COMPROMISOS.
Aprovecho los conocimientos adquiridos para crecer positivamente como
persona.
Reconozco mis características de emprendedor.
CUMPLIÓ CON EL 50% DE LAS ACTIVIDADES, MOSTRO BAJA ACTITUD
FRENTE A SUS COMPROMISOS.

Descubo la organización interna de una empresa.

Comparo situaciones que afectan el funcionamiento del mercado (inflación


y devaluación).
CUMPLIÓ CON EL 50% DE LAS ACTIVIDADES, MOSTRO BAJA ACTITUD
FRENTE A SUS COMPROMISOS.
DEFICIENCIA1

No reconoce las habilidades, destrezas y talentos personales.

Se le dificulta reconocer las necesidades y expectativas de otros.

Se le dificulta Identificar las características de un equipo de trabajo.


No Identifica la importancia de la responsabilidad como elemento de sana
convivencia.

Se le deficulta identificar fortalezas para asumir retos y dificultades, en


emprendimiento

No Identifica los pasos y componentes de la planeación.


No reconoce la importancia de la escucha como elemento de sana
convivencia.

No identifica las habilidades y destrezas del equipo de trabajo.

No reconozco las habilidades, destrezas y talentos personales, para el


emprendimiento.
No reconoce la importancia de tener un presupuesto para organizar las
finanzas familiares.
No Identifico los objetivos y necesidades del grupo y lidera acciones para el
hallazgo de soluciones.
No reconozco el diálogo como instrumento de conciliación y negociación de
conflictos

No relaciona las fortalezas y debilidades con las oportunidades para el


crecimiento personal.

No identifico y explica con respeto la diferencia y las similitudes entre los


humanos.

No identifica los canales que utiliza las personas para comunicarse.

No identifica las cualidades y características de un líder.

No analiza los elementos que se requieren para el trabajo en equipo.


No identifica la existencia de diferencias en la forma de pensar de los
miembros de un grupo además construyo acuerdos.

Se le dificulta comprender la importancia del entorno familiar, educativo y


social para la adquisición de conocimientos de emprendimiento.

No atiende con agrado las sugerencias u observaciones de los demás.

No Identifica los conceptos de emprendimiento y empresa con los


beneficios que estos generan a nivel personal y social.

No identifica los conceptos de empresa y los servicios que presta.

Se le dificulta Identifico la estructura organizacional de una empresa

No Identifica los agentes que intervienen en una organización de mercado.


DEFICIENCIA2

Se le dificulta realizar actividades que le ayudan a reconocerse como un ser


valioso

No comprende las necesidades básicas y secundarias de las personas.

No desarrolla Competencias interpersonales.

Se le dificulta describir lo que sucede en casa un día normal.

No reconoce sus fortalezas y las dificultades las transforma en


oportunidades del trabajo en equipo.
Se le dificulta seleccionar materiales necesarios para el desarrollo de una
tarea
Se le dificulta establecer diversas maneras de comunicación con sus
compañeros.

Se le dificulta aportar al equipo y acepta opiniones diferentes.

Se le dificulta realizar actividades que me permiten reconocerme como un


ser valioso.
Se le dificulta emplear el concepto de presupuesto en actividades
cotidianas.
Se le dificulta desarrollar habilidades y capacidad de liderazgo positivo
frente al grupo de compañeros

Se le dificulta el planteo de soluciones pertinentes en un conflicto.

Se le dificulta construir una visión personal de largo, mediano y corto plazo,


con objetivos y metas definidas.

Se le dificulta relacionar la tolerancia y la justicia con las fortalezas que las


personas necesitan para vivir en sociedad.
Se le dificulta presentar alternativas ante posibles de dificultades de
comunicación entre compañeras.
Se le dificulta poner a disposición mis actitudes y aptitudes como líder ante
el grupo

Se le dificulta disponer de actitudes y aptitudes en roles propuestos en


trabajos de equipo y trabajo individual.
Se le dificulta aportar elementos para la sana convivencia y la solución de
conflictos.

No entiende y expresa ante los demás mis conocimientos, ideas e


inquietudes acerca de los temas de clase.

Se le dificulta identificar sus habilidades y las de personas de mi entorno.

Se le dificulta aportar conocimientos y aptitudes necesarias para el


desarrollo de una mentalidad emprendedora.

Se le dificulta exponer las ideas con mentalidad emprendedora

No reconoce la estructura organizacional de una empresa.


No resuelve y analiza el comportamiento de la oferta y demanda en el
mercado.
DEFICIENCIA3

No diferencia las debilidades personales, en procura de mejorarlas para


asumir retos de liderazgo.

No muestra interes en una visión positiva a futuro.

No asume una actitud de respeto en la escucha.

No demuestra interés por el uso adecuado del dinero.


No demuestra actitud de solidaridad y motivación hacia sus compañeros
para que superen debilidades.

No respecta a las personas en medio de sus diferencias, respetando sus


opiniones, incorporando sus ideas en desarrollo del trabajo en equipo.

No analiza las actitudes positivas de un líder.

No conceptulaiza los conocimientos adquiridos para crecer positivamente


como persona.
No reconoce mis características de emprendedor.

Se le dificulta el desarrollo de la organización interna de una empresa.

Se le dificulta comparar situaciones que afectan el funcionamiento del


mercado (inflación y devaluación).
RECOMENDACION1

debe realizar la revision teorica de los conceptos y los talleres previstos para tal fin.

debe realizar la revision teorica de los conceptos y los talleres previstos para tal fin.

debe realizar la revision teorica de los conceptos y los talleres previstos para tal fin.

debe realizar la revision teorica de los conceptos y los talleres previstos para tal fin.

El estudiante debera realizar un plan textual para la presentacion de mis ideas,


pensamientos y saberes en los contextos en que lo requiera.
El estudiante debera realizar un plan textual para la presentacion de mis ideas,
pensamientos y saberes en los contextos en que lo requiera.
El estudiante debera realizar un plan textual para la presentacion de mis ideas,
pensamientos y saberes en los contextos en que lo requiera.
El estudiante debera realizar un plan textual para la presentacion de mis ideas,
pensamientos y saberes en los contextos en que lo requiera.

El estudiante debera realizar un plan textual para la presentacion de mis ideas,


pensamientos y saberes en los contextos en que lo requiera.
El estudiante debera realizar un plan textual para la presentacion de mis ideas,
pensamientos y saberes en los contextos en que lo requiera.
El estudiante debera realizar un plan textual para la presentacion de mis ideas,
pensamientos y saberes en los contextos en que lo requiera.
El estudiante debera realizar un plan textual para la presentacion de mis ideas,
pensamientos y saberes en los contextos en que lo requiera.

El estudiante debera realizar un plan textual para la presentacion de mis ideas,


pensamientos y saberes en los contextos en que lo requiera.

El estudiante debera realizar un plan textual para la presentacion de mis ideas,


pensamientos y saberes en los contextos en que lo requiera.
El estudiante debera realizar un plan textual para la presentacion de mis ideas,
pensamientos y saberes en los contextos en que lo requiera.
El estudiante debera realizar un plan textual para la presentacion de mis ideas,
pensamientos y saberes en los contextos en que lo requiera.

El estudiante debera realizar un plan textual para la presentacion de mis ideas,


pensamientos y saberes en los contextos en que lo requiera.
El estudiante debera realizar un plan textual para la presentacion de mis ideas,
pensamientos y saberes en los contextos en que lo requiera.

El estudiante debera realizar un plan textual para la presentacion de mis ideas,


pensamientos y saberes en los contextos en que lo requiera.
El estudiante debera realizar un plan textual para la presentacion de mis ideas,
pensamientos y saberes en los contextos en que lo requiera.

El estudiante debera realizar un plan textual para la presentacion de mis ideas,


pensamientos y saberes en los contextos en que lo requiera.
El estudiante debera realizar un plan textual para la presentacion de mis ideas,
pensamientos y saberes en los contextos en que lo requiera.
El estudiante debera realizar un plan textual para la presentacion de mis ideas,
pensamientos y saberes en los contextos en que lo requiera.
El estudiante debera realizar un plan textual para la presentacion de mis ideas,
pensamientos y saberes en los contextos en que lo requiera.
RECOMENDACION2

El estudiante debera presentar, los planes de nivelacion expuestos por el


profesor.
El estudiante debera presentar, los planes de nivelacion expuestos por el
profesor.
El estudiante debera presentar, los planes de nivelacion expuestos por el
profesor.
El estudiante debera presentar, los planes de nivelacion expuestos por el
profesor.

El estudiante debe estar mas presto en los presaberes de liderazgo y


resoluciones de problema.

El estudiante debe estar mas presto en los presaberes de proyecto de vida.


El estudiante debe estar mas presto en los presaberes de la comunicación
para una sana convivencia.

Debe realizar el plan de nivelacion.

Debe realizar el plan de nivelacion.


El estudiante debe estar mas presto en los presaberes del presupuesto
familiar.

El estudiante debe estar mas presto en los presaberes de liderazgo..

Debe realizar el plan de nivelacion.

Debe realizar el plan de nivelacion.

El estudiante debe estar mas presto en los presaberes en el valor de las


diferencias.

Debe realizar el plan de nivelacion.


El estudiante debe estar mas presto en los presaberes en liderazgo y que es
ser un lider.

El estudiante debe estar mas presto en los presaberes de trabajar en equipo


y las practicas expuestas en clase.
Debe realizar el plan de nivelacion.

Debe realizar el plan de nivelacion.


El estudiante debe estar mas presto en los presaberes de emprendimiento y
liderazgo en las practicas expuestas en clase.

Debe realizar el plan de nivelacion.


El estudiante debe estar mas presto en los presaberes de empresa y
emprendimiento.

Debe realizar el plan de nivelacion.


El estudiante debe estar mas presto en los presaberes de empresarilidad y
organización empresarial.
RECOMENDACION3

Debe realizar el plan de nivelacion.

Debe realizar el plan de nivelacion.

Debe realizar el plan de nivelacion.

Debe realizar el plan de nivelacion.

Debe realizar el plan de nivelacion.

Debe realizar el plan de nivelacion.

Debe realizar el plan de nivelacion.

Debe realizar el plan de nivelacion.


Debe realizar el plan de nivelacion.

Debe realizar el plan de nivelacion.

Debe realizar el plan de nivelacion.


Superior
Alto
Medio
Bajo