Nombre: Mateo Taipe

NRC: 5312

Fecha: 2019-04-30

Genética Mendeliana Observando características humanas heredables

Resumen

La variación de rasgos presentes en cada generación, están relacionados a los estudios

realizados por Gregor Mendel, en su teoría titulada Genética Mendeliana. La aplicación
de esta teoría permite reconocer entre genes dominantes o recesivos, permitiendo
clasificar a los genotipos como homocigotos o heterocigotos, para entender su
probabilidad de expresión fenotípica, sin embargo la expresión fenotípica no solo
depende de su genotipo, sino también de factores físicos o la necesidad de adaptarse a
un ambiente cambiante. La relación que existe entre el genotipo y los factores externos
ayuda a entender la razón por la cual se obtiene un fenotipo.

Palabras Clave: Genética Mendeliana, dominante, recesivo, homocigoto, heterocigoto

1. Introducción
1. Antecedentes

La investigación más relevante sobre herencia de caracteres, fue desarrollada por

Gregor Mendel usando como objeto de estudio Pisum sativum, para poder realizar todos
los posteriores entrecruzamientos. La eficiencia de este estudio se debe a la rigurosidad
para el análisis por separado de cada característica de las siete escogidas a partir de
plantas de raza pura. La cuantificación de este estudio le permitió determinar la
proporción en la que estos caracteres se van a presentar dependiendo si son
homocigotos o heterocigotos (Jaramillo, 2004).
 2. Justificación

El conocimiento acerca de herencia mendeliana permite entender la forma en la que se

va heredar los genotipos procedentes de los padres y la probabilidad de la expresión
fenotípica del entrecruzamiento. La realización de este estudio permite identificar
mediante pruebas sencillas si las características heredadas son dominantes o recesivas a
partir de los resultados obtenidos.

2. Objetivos
1. General
 Identificar y determinar mediante observación la presencia de características
fenotípicas presentes en la población.
2. Específicos
 Determinar la frecuencia de características dominantes o recesivas presentes en
la población.
 Determinar el posible genotipo a partir del análisis de los rasgos parentales.

3. Hipótesis

La presencia de características dominantes en la población de estudio va a tener mayor

frecuencia en comparación a las características recesivas.

4. Marco Teórico

La genética mendeliana estudia la herencia biológica mediante experimentos de

reproducción y utilizando proporciones matemáticas. Estudia los caracteres observables
para deducir los genes que determinan esos caracteres. La primera generación de un
cruzamiento se llama primera generación filial o F1. Las plantas que se cruzan para
obtener la F1 se llaman generación parental o P. La descendencia era uniforme y
manifestaban el carácter dominante mientras que el recesivo no aparecía (Porto, 2010).
La expresión fenotípica, no solo depende de su herencia, también está afectada por
factores ambientales y posición geográfica que puede provocar una expresión mayor del
fenotipo recesivo sobre el dominante (Tolosa, 2015).
 5. Materiales y Métodos

1. Materiales

Tabla de veinte características.

2. Metodología

Los estudiantes de Genética de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE

realizaron la práctica en el laboratorio de docencia el 16 de Abril del 2019. Se
comparó veinte características con rasgo dominante y recesivo a nivel individual y
poblacional. Luego se realizó una con las características individuales y el
posible genotipo y otra tabla con los datos poblacionales y la frecuencia de
cada característica.

6. Resultados

El análisis de las veinte características se tabuló en dos tablas con diferentes contenidos.
Los datos de la primera tabla corresponden al fenotipo individual presente de cada
característica y su posible genotipo dependiendo de las características parentales (Tabla
1). En la segunda tabla, los datos corresponden al número de estudiantes que poseen
cada forma de la característica y su frecuencia (Tabla 2).
Tabla 1: Forma de las características observadas individualmente y su posible genotipo

Forma de la Posible
Característica
Característica Genotipo
Lóbulo Pegado aa
Mano con la cual escriba Diestro AA (2)
Barbilla partida Ausencia aa
Línea de pelo Recto aa
Pelo en la parte dorsal Presencia AA (2)
Tipo de sangre O aa
Pero en la 2da falange Ausencia aa
Forma de pulgar Doblada aa
Cruce de mano Izquierdo Aa (p)
Cruce de brazo Izquierdo AA (2)
Enrollamiento de lengua Presencia Aa (m)
Tendones del musculo
Dos AA (2)
palmar
Factor Rh Positivo AA (2)
Doblaje de la lengua Presencia Aa (p)
Dedo meñique doblado Ausencia aa
Churros Presencia aa
Hoyuelos Ausencia aa
Pecas Ausencia aa
Color ojos Oscuro AA (2)
Color de piel Oscura AA (2)
Para el posible genotipo, la letra (A) representa la característica dominante, la letra (a)
representa la característica recesiva, la letra (p) representa que la característica
dominante pertenece al padre, la letra (m) representa que la característica dominante
pertenece a la madre y el número (2) se usa para indicar que la característica dominante
está en el padre y la madre.
Tabla 2: Número de estudiantes con cada forma de la característica y frecuencia.

Número de Número de
Frecuencia Frecuencia
Característica estudiantes con estudiantes con
% %
la forma 1 la forma 2
Lóbulo 18 81.81 4 18.19
Mano con la cual 20 90.90 2 9.1
escriba
Barbilla partida 3 13.63 19 86.37
Línea de pelo 18 81.81 4 18.19
Pelo en la parte 21 95.45 1 4.55
dorsal
Tipo de sangre 6 27.27 16 72.73
Pero en la 2da 7 31.81 15 68.19
falange
Forma de pulgar 13 59.09 9 40.91
Cruce de manos 15 68.18 7 31.82
Cruce de brazos 15 68.18 7 31.82
Enrollamiento de 16 72.73 6 27.27
lengua
Tendones del 16 72.73 6 27.27
musculo palmar
Factor Rh 22 100 0 0
Doblaje de la lengua 20 90.90 2 9.1
Dedo meñique 2 9.1 20 90.90
doblado
Churros 11 50 11 50
Hoyuelos 2 9.1 20 90.90
Pecas 4 18.19 18 81.81
Color ojos 19 86.37 3 13.63
Color de piel 5 22.72 17 77.28
La frecuencia para cada característica se calculó con la siguiente fórmula
# 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑎𝑟𝑎𝑐𝑡𝑒𝑟𝑖𝑠𝑖𝑡𝑐𝑎
× 100
# 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑒𝑛 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑒
 Número de estudiantes con cada forma de la
caracteristica
25
Número de estudiantes para cada forma

20

15
Número de estudiantes con la
forma 1
10
Número de estudiantes con la
forma 2
5

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Caracteristica

7. Discusión

La expresión fenotípica de un gen, está relacionado a su genotipo, dependiendo si es

homocigoto o heterocigoto y también a factores ambientales que pueden derivar en la
capacidad de adaptación para sobrevivir en un ambiente, variando la prevalencia ya sea
de genes recesivos o dominantes (Tolosa, 2015). En el estudio realizado, prevalece la
presencia de características dominantes en la mayoría de características analizadas, sin
embargo para ciertas características como la presencia de pecas, que aparecen por la
cantidad de luz UV recibida, el gen recesivo que se refiere a la ausencia es mayor,
debido a la ubicación geográfica donde se realizó el estudio, Ecuador, en este país la
tendencia de recibir los rayos del sol es mayor, por lo que se han generado mecanismos
de defensa para evitar que los rayos UV emitidos por el sol realicen contacto directo con
las células de la piel (González, 2009), de esta forma la probabilidad de tener pecas para
esta población disminuye aumentando así la expresión de la característica recesivas que
es la ausencia de pecas. La sangre es otro caso, donde la prevalencia de la característica
recesiva, sangre de tipo O, es mayor a la característica dominante, sangre de tipo A, B o
AB, esto se puede deber al tipo de entrecruzamiento entre especies heterocigotos u
homocigotos, en este caso, la unión de dos progenitores heterocigotos dan como
resultado una probabilidad del 25% de generar un organismo que exprese el gen
recesivo (Pedrero, 2012)
 8. Conclusiones

 La herencia genotípica dependerá del entrecruzamiento de progenitores que sean

homocigotos o heterocigotos para una característica determinada, influyendo en
la probabilidad de expresión y en algunos casos aumentado el riesgo de
presencia de enfermedades mortales.
 La expresión fenotípica de un gen va a depender de su herencia genotípica y de
factores ambientales o físicos a los que este expuestos, pudiendo generar
mutaciones y expresando así características recesivas.

9. Bibliografía

González, M. (2009). LA RADIACIÓN ULTRAVIOLETA. SU EFECTO DAÑINO Y

CONSECUENCIAS PARA LA SALUD HUMANA. Theoria, XVIII(2), 69-80.

Jaramillo, J. (2004). Biología (Primera ed.). Sevilla, España: MAD S.L.

Pedrero, M. (2012). Grupos sanguíneos: Sistema AB0. Onmeda, 70-76.

Porto, A. (2010). BIONOVA. Obtenido de GENÉTICA MENDELIANA.:

http://www.bionova.org.es/biocast/tema18.htm

Tolosa, A. (2015). Genotipia. Obtenido de Genes y ambiente modelan por igual la

variabilidad humana: https://revistageneticamedica.com/2015/05/30/genes-y-
ambiente-variabilidadhumana/