KELANGSUNGAN HIDUP

MAKHLUK HIDUP

A IDENTITAS LKS

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah

Pertama
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Mata Pelajaran : IPA Terpadu
Materi Pokok : Kelangsungan Hidup
Makhluk Hidup
Sub Materi Pokok : Adaptasi, Seleksi Alam,
dan Perkembangbiaka
Alokasi waktu : 2 x 40 menit (1 x
Pertemuan)
Jenis LKS : Penuntun Praktik

LKS IPA Terpadu SMP Kelas IX // 1

 B PETUNJUK BELAJAR

Untuk dapat menguasai kompetensi yang

hendak dicapai pada LKS, maka siswa diharapkan
mengikuti petunjuk belajar sebagai berikut:
1. Bacalah bagian uraian dan contoh dari setiap
materi yang tersaji dalam LKS dan bahan
rujukan lainnya dengan cermat sampai Anda
dapat menangkap makna dari berbagai sisi
kelangsungan hidup makhluk hidup.
2. Dalam LKS terdapat 4 kegiatan, dimana
masing-masing berupa kegiatan 1 dan 2
(LKS tentang adaptasi), kegiatan 3 (LKS
tentang seleksi alam) dan kegiatan 4 (LKS
tentang perkembangbiakan),
3. Dalam masing-masing kegiatan LKS terdapat
latihan-latihan yang harus Anda kerjakan
untuk menguatkan pemahaman tentang
materi kelangsungan hidup makhluk hidup,
4. Kerjakan tugas latihan dengan baik dan
penuh kesungguhan sampai Anda
mengetahui sepenuhnya mengenai konsep
kelangsungan hidup makhluk hidup melalui
adaptasi, seleksi alam dan
LKS IPA Terpadu SMP Kelas IX // 2
 perkembangbiakan. Diharapkan anda dapat
mengerjakan latihan yang telah disediakan
secara mandiri untuk kemampuan anda
mengenai materi tersebut.
5. Bila telah menjawab tugas latihan,
bandingkanlah jawaban Anda dengan rubrik
penilaian yang telah disediakan untuk
mengetahui penguasaan konsep Anda
tentang materi kelangsungan hidup makhluk
hidup.
6. Selamat mengerjakan.

C KOMPETENSI

Dalam LKS ini, yang akan dijelaskan adalah

mengenai kelangsungan hidup makhluk hidup. Di
dalam silabus, penjelasan materi kelangsungan
hidup makhluk hidup terdapat pada :

Standar Kompetensi :
2. Mengidentifikasi kelangsungan hidup
makhluk hidup

LKS IPA Terpadu SMP Kelas IX // 3

Kompetensi Dasar :
2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup
makhluk hidup melalui adaptasi, seleksi
alam dan perkembangbiakan.
Tujuan Pembelajaran :
Adapun tujuan kegiatan pembelajaran
yang ingin dicapai, antara lain:
2.1.1 Melalui kegiatan menyimak materi
dan video siswa dapat menjelaskan
cara-cara makhluk hidup beradaptasi
terhadap lingkungannya dengan
benar.
2.1.2 Melalui kegiatan menyimak materi
dan video siswa dapat
mengidentifikasi macam-macam
adaptasi pada makhluk hidup dengan
benar.
2.1.3 Melalui kegiatan menyimak materi
dan video siswa dapat menjelaskan
proses terjadinya adaptasi melalui
seleksi alam dengan benar.
2.1.4 Melalui kegiatan menyimak materi
dan video siswa dapat menganalisis
manfaat perkembangbiakan makhluk
hidup dengan benar.
LKS IPA Terpadu SMP Kelas IX // 4
 D TUGAS & LANGKAH KERJA

Dalam tugas ini, ada empat kegiatan

berbeda yang harus dilalui siswa untuk bisa
melanjutkan ke materi selanjutnya, antara lain:

- Kegiatan 1, LKS Adaptasi Morfologi

Tujuan :
Melalui kegiatan ini siswa diharapkan dapat
mengenal bentuk adaptasi pada tumbuhan yang
hidup dilingkungan yang tidak tercemar.

Alat dan bahan :

- Kunyit - kaktus
- lidah buaya - keladi
- kangkung

Cara kerja :
1. Bacalah buku/materi tentang adaptasi
2. Kumpulkan berbagai jenis tanaman yang ada
lingungan sekitar anda
3. Lakukan pengamatan mengenai akar,
batang, daun
4. Kelompokkan jenis tumbuhan hidrofit,
higrofit dan xerofit berdasar ciri yang ada
LKS IPA Terpadu SMP Kelas IX // 5
 5. Isikan hasil pengamatan ke dalam tabel
berikut ini !
Nama Ciri-ciri Jenis
No
tumbuhan Akar Batang Daun tumbuhan
1 Kunyit
2 Lidah buaya
3 Kangkung
4 Kaktus
5 Keladi
Catatan jenis tumbuhan meliputi : hidrofit,
higrofit, xerofit.

Analisa:
1. Mengapa semua tumbuhan tersebut memiliki
akar, batang , daun yang berbeda ?
………………………………………………………………

2. Adakah hubungan perbedaan tersebut dengan

tempat hidupnya ?
……………………………………………………………………

3. Buat kesimpulan dari kegiatan tersebut yang

berkaitan dengan cara adaptasi tumbuhan
dengan tempat hidupnya!
………………………………………………………………

LKS IPA Terpadu SMP Kelas IX // 6

- Kegiatan 2, LKS Adaptasi Fisiologi
Tujuan :
Mengenal adaptasi fisiologi pada makhluk
hidup sesuai dengan lingkungan yang ditempati.

Alat dan bahan :

1. buku biologi IX
2. buku penunjang yang relevan

Cara kerja
1. Bacalah buku/materi tentang adaptasi
fisiologi
2. Diskusikan bersama kelompokmu, bentuk
adaptasi fisiologi berbagai organisme di
bawah ini
3. Isikan hasil diskusimu ke tabel di bawah ini
Bentuk
No Organisme adaptasi Fungsi
fisiologi
1 Ikan air laut
2 Walang
sangit
3 Bunga
mawar
4 Orang yang
tinggal di
pegunungan

LKS IPA Terpadu SMP Kelas IX // 7

Analisa
1. Mengapa adaptasi fisiologi sulit dikenal?
……………………………………………………………….

2. Apakah tujuan makhluk hidup beradaptasi ?

……………………………………………………………….

3. Bagaimana kelangsungan organisme yang tidak

beradaptasi
…………………………………………………………….…

LKS IPA Terpadu SMP Kelas IX // 8

- Kegiatan 3, LKS Seleksi Alam
Tujuan :
1. Mengetahui adanya peristiwa seleksi alam
2. Menjelaskan bahwa bentuk tubuh, struktur
atau jenis warna makhluk hidup membantu
mereka tersamar dalam lingkungan.

Alat dan bahan :

1. biji biji yang memiliki warna berbeda: biji
kacang hijau, biji kacang tanah, biji jagung
masing-masing 40 biji
2. Lapangan rumput hijau

Cara kerja :
1. Bacalah buku/materi tentang adaptasi
2. Carilah suatu lapangan rumput hijau.
3. Buat batas lapangan 2 meter persegi
4. Tebarkan biji-biji tersebut secara merata
5. Kemudian pungut kembali biji tersebut
dalam waktu 80 detik
6. Hitung masing-masing biji yang terambil
kembali, dengan tabel pengamatan sebagai
berikut

LKS IPA Terpadu SMP Kelas IX // 9

 Jumlah
Macam Jumlah
No yang Selisih
biji awal
terambil
1 Kacang
hijau
2 Kacang
tanah
3 Jagung

Analisa:
1. Bagaimana jumlah biji masing-masing
sebelum ditebar dan setelah dipungut
kembali ?
2. - Pada biji apakah yang paling banyak
terambil?
- Pada biji apakah yang paling sedikit
terambil ?
- Mengapa demikian? Jelaskan !
3. Dalam percobaan di atas dari biji apakan
tersamar dengan lingkungannya ( lapangan
rumput) ?
4. Sebutkan factor-faktor yang menyebabkan
terjadinya seleksi alam !

LKS IPA Terpadu SMP Kelas IX // 10

- Kegiatan 4, LKS PERKEMBANGBIAKAN
Tujuan :
Mengenal perkembangbiakan makhluk
hidup sesuai dengan lingkunganya
Alat dan bahan
1. Buku paket biologi 3
2. Bawang merah, kentang, batang kamboja,
cocor bebek, wortel.
Cara kerja
1. Bacalah buku/materi tentang adaptasi
2. Amati semua bahan dengan cermat
3. Berdasar pengetahuan yang kamu miliki
diskusikan dengan kelompokmu,
bagaiamana tumbuhan tersebut
berkembang biak
4. Tulis hasil pengamatan dalam tabel
5. Bila ada tumbuhan yang berkembang biak
dengan lebih dari satu cara tuliskan juga
dalam tabel
Jenis organ Cara
Nama
No yang berkembang
tumbuan
diamati biak
1
2
3
4
5
LKS IPA Terpadu SMP Kelas IX // 11
Analisa:
1. Apa tujuan makhluk hidup berkembangbiak?
…………………………………………………………………
2. Sebutkan 3 faktor yang mempengaruhi
kelangsungan hidup suatu organisme ?
…………………………………………………………………
3. Tumbuhan apakah yang dapat berkembang
biak dengan tunas ?
…………………………………………………………………
4. Sebutkan cara berkembangbiak dari macam
tumbuhan di atas ?
…………………………………………………………………

LKS IPA Terpadu SMP Kelas IX // 12

 F PENILAIAN

Tabel 1. Rubrik penilaian tugas latihan

kelompok
Skor Keterangan

4 Melaporkan hasil pengamatan dengan melengkapi

tabel pengamatan yang tersedia dengan benar
dan sesuai dengan permasalahan

3 Melaporkan hasil pengamatan dengan melengkapi

tabel pengamatan yang tersedia dengan benar
dan tidak sesuai dengan permasalahan

2 Melaporkan hasil pengamatan dengan melengkapi

tabel pengamatan yang tersedia dengan kurang
benar dan tidak sesuai dengan permasalahan

1 Melaporkan hasil pengamatan dengan melengkapi

tabel pengamatan yang tersedia dengan tidak
benar dan tidak sesuai dengan permasalahan

Cara penilaian untuk skor total

(pengamatan) :

Skor Total : 𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝑺𝑴𝑰

100 %
Jumlah Skor = Hasil penilaian yg diperoleh
Skor maksimal Ideal (SMI) : 4

LKS IPA Terpadu SMP Kelas IX // 13

 DAFTAR PUSTAKA

Anik. 2013. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.

Tersedia pada:
http://rppbiologismp.blogspot.com/2013/02/rpp
-adiwiyata-memahami-kelangsungan.html.
Diakses tanggal 29 Maret 2015.
Kuswanti, Nur. 2008. Contextual Teaching and
Learning Ilmu Pengetahuan: SMP Kelas IX.
Jakarta: Pusat Perbukuan, DepDikNas
Sungkono. 2003. Pengembangan dan
Artikel:
Pemanfaatan Bahan Ajar dalam Pempelajaran.
Yogyakarta: FIP UNY
Parmiti, Desak Putu. 2014. Pengembangan Bahan
Ajar. Singaraja: Universitas Pendidikan
Ganesha.

LKS IPA Terpadu SMP Kelas IX // 14