RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSR BAHASA MELAYU SJKT TAHUN 6

2019

Tema / Catatan
Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
Penggal TEMA 1.2
1 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut ayat yang EMK:
1 Istimewan bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, terdiri daripada pelbagai jenis ayat, dan ragam ayat
Nilai Murni
ya 2.2 frasa dan ayat dengan betul. dengan betul.(k1) -kesyukuran
Keluargak Membaca dan memahami perkataan, frasa 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi -kasih sayang
u 3.2 dan ayat daripada pelbagai sumber dengan perkataan berimbuhan dalam bahan bacaan prosa -menjaga kesihatan
M1 sebutan yang betul. dan puisi dengan sebutan yang betul.(k1) -menghargai jasa
Ilmu
2/1-4/1 Unit 14.1 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan
3.2.6 Menulis teks prosa dan puisi secara mekanis dengan
Pendidikan Moral
Kasih ayat secara mekanis dengan betul dan kemas. betul dan kemas.(k1) Sejarah
Insan 5.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam 4.11 Menyebut dan memahami seni kata lagu dengan Pendidikan Muzik
Istimewa lagu melalui nyanyian secara didik hibur. melahirkan imaginasi melalui penghasilan kerja
Memahami dan menggunakan golongan kata 5.11 sastera KP:
Interpersonal
dengan betul mengikut konteks Memahami dan menggunakan pelbagai kata nama
am dan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan Verbal-linguistik
betul
Kontekstual

BCB
-bacaan intensif

Strategi pdp:

KB
-menjana idea
-menghubung kait
-mengkategorikan

KBAT
Peta Buih

BBM:
Gambar
Cd

1
 Tema / Catatan
Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
TEMA 1.3
1 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.1 Mendengar, memahami, dan memberikan
M2 Istimewan respons terhadap sesuatu arahan, soalan respons terhadap pelbagai arahan dengan
7/1- ya 2.3 dan pesanan yang didengar dengan betul. berdasarkan ayat perintah dalam sesuatu situasi
11/1 Keluargak Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.1 dengan betul.(k1)
u 3.2 dengan lancar, sebutan yang jelas dan Membaca sesuatu bahan yang mengandungi
intonasi yang betul. 3.2.7 pelbagai jenis ayat dan ragam ayat secara
Unit 24.1 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa mekanis.(k1)
Satu dan ayat secara mekanis dengan betul 4.1.2
dan Menulis teks prosa dan puisi secara mekanis
Keluarga kemas. dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul
Dua Menyebut dan memahami unsur seni dan kemas. (k1)
Budaya dalam lagu melalui nyanyian secara didik Memahami dan mengubah suai seni kata lagu
hibur. secara bebas dan mempersembahkannya
melalui nyanyian secara didik hibur.

2
 Tema / Catatan
Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
TEMA 11.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons
M3 Istimewanya terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang terhadap pelbagai soalan bertumpu dan soalan bercapah
14/1- Keluargaku
2.3 didengar dengan betul. 2.3.2 dengan betul.(k1)
18/1 Membaca kuat pelbagai bahan dengan lancar, Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat
Unit 3 3.4 sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.4.1 tunggal, dan ayat majmuk dengan pelbagai keterangan
Jauh di5.1 Menulis imlak dengan tepat. secara mekanis.(k1)
Mata Dekat Memahami dan menggunakan golongan 5.1.2 kata Menulis perkataan dan frasa yang diimlakkan dengan
di Hati dengan betul mengikut konteks. menggunakan ejaan yang tepat.(k1)
Memahami dan menggunakan pelbagai kata nama khas
mengikut konteks dengan betul.

TEMA 21.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.3 Mendengar, memahami, dan memberikan respons
M4 Kesihatan terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang terhadap pesanan dengan menyampaikan pesanan
21 /1- Mental dan
2.4 didengar dengan betul. menggunakan bahasa yang santun dalam sesuatu situasi.
25/1 Emosi Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.1 (k1)
3.3 tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
Unit 4 4.2 memberi respons dengan betul. 3.3.4 tersirat untuk membuat ulasan dengan betul.(k2)
Minda Oh Membina dan menulis perkataan, frasa dan 4.2.1 ayat Membina kerangka, dan menulis pelbagai jenis karangan.
21/2
Minda 5.1 dengan betul. (k2)
(THAIPU
SAM) Mengujarkan bahasa yang indah 5.1.3
dan Mengujarkan cerita dengan menggunakan bahasa yang
menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa indah dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
bercerita secara didik hibur. Memahami dan menggunakan pelbagai kata ganti nama

3
 Tema / Catatan
Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks dengan betul.
dengan betul mengikut konteks.

TEMA 21.4 Bertutur, berbual dan menyatakan

1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
Kesihatan permintaan tentang sesuatu perkara daripada sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis dalam
Mental dan pelbagai sumber dalam situasi formal dan situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.(k2)
M5 Emosi 2.4 tidak formal secara bertatasusila. 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
28/1- 1/2 Membaca dan memahami maklumat yang tersirat untuk membuat rumusan dengan betul.(k2)
Unit 5 3.8 tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.(k1)
Usahlah4.2 memberi respons dengan betul. 4.2.2 Mengujarkan cerita dengan menggunakan bahasa yang
Stres Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan indah dan ayat yang gramatis untuk menyampaikan idea
betul. secara kreatif.
Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur.

4
 Tema / Catatan
Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk

TEMA 21.4 Bertutur, berbual dan menyatakan

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
Kesihatan permintaan tentang sesuatu perkara daripada kata gelaran yang sesuai secara bertatasusila.(k2)
M6 Mental dan pelbagai sumber dalam situasi formal 2.4.3 dan Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
4 2- 8/2 Emosi 2.4 tidak formal secara bertatasusila. tersirat untuk membuat keputusan dengan memberikan
Membaca dan memahami maklumat yang 3.3.3 alasan.(k2)
Unit 6 3.3 tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk Membina dan menulis jawapan secara kritis dan kreatif
5- Terima 5.1 memberi respons dengan betul. 5.1.4 dengan betul. (k2)
6/2/2019 Kasih Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat Memahami dan menggunakan pelbagai kata kerja dan
(TAHUN Kaunselor dengan betul. kata bantu mengikut konteks dengan betul.
BARU Memahami dan menggunakan golongan kata
CINA) dengan betul mengikut konteks.

5
 Tema / Catatan
Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk

TEMA 3 Bertutur, berbual dan menyatakan

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
M7 Komuniti permintaan tentang sesuatu perkara daripada kata ganti nama yang sesuai dengan betul secara
11/2- Prihatin pelbagai sumber dalam situasi formal 2.5.1 dan bertatasusila.(k2)
15/2 tidak formal secara bertatasusila. Membaca dan memahami bahan untuk memindahkan
Unit 7 Membaca, memahami dan menaakul untuk 3.3.4 maklumat dalam bentuk grafik.(k3)
Program memindahkan maklumat yangterdapat dalam 4.3.1 Membina kerangka, dan menulis pelbagai jenis karangan.
Sarana pelbagai bahan dengan betul. (k2)
Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang
dengan betul. 5.1.5 betul, dan jelas, bahasa yang indah serta bahasa badan
Mengujarkan bahasa yang indah dan yang kreatif melalui lakonan.
menggunakan bahasa badan dengan kreatif Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata
melalui lakonan secara didik hibur. adjektif, kata adverba, kata penguat, dan kata penegas
Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks dengan betul.
dengan betul mengikut konteks.
TEMA 3 Bertutur, berbual dan menyatakan
1.4.4 Bertutur tentang sesuatu perkara menggunakan pelbagai
M8 Komuniti permintaan tentang sesuatu perkara daripada jenis ayat yang gramatis dalam sesuatu situasi secara
18 2- Prihatin pelbagai sumber dalam situasi formal 2.5.2 dan bertatasusila.
22/2 tidak formal secara bertatasusila. Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk
Unit 8 Membaca, memahami dan menaakul untuk 3.5.2 memindahkan maklumat mengikut keutamaan ke dalam
Kelab memindahkan maklumat yang terdapat dalam bentuk grafik. (k3)
Alumni pelbagai bahan bacaan dengan betul. 4.3.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber dalam
Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu bentuk grafik. (k2)
perkara daripada pelbagai sumber. Mengujarkan dialog yang dihasilkan untuk
Mengujarkan bahasa yang indah dan menyampaikan mesej dengan menggunakan bahasa yang
menggunakan bahasa badan dengan kreatif indah serta bahasa badan yang kreatif melalui lakonan.
melalui lakonan secara didik hibur.

6
 Tema / Catatan
Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
TEMA 3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6. Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan
M9 Komuniti tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber 2 menerapkan bahasa yang indah secara bertatasusila.(k2)
25/2 -1/3 Prihatin dengan tepat secara bertatasusila. Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk
Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.3 memindahkan maklumat kepada bentuk grafik, puisi, atau
Unit 9 memindahkan maklumat yang terdapat dalam prosa.(k3)
Perkongsian pelbagai bahan bacaan dengan betul. 3.9. Menulis ulasan tentang sesuatu bahan sastera dan bukan
Pintar Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera 1 sastera dengan menggunakan ayat yang gramatis.(k3)
dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau Memahami dan menggunakan pelbagai kata hubung
5.1 dibaca dengan betul. 5.1. mengikut konteks dengan betul.
Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

TEMA 4 Berbicara untuk menyampaikan maklumat

1.6.1 Berbicara bagi mendapatkan maklumat yang tersurat
M 10 Keselamatan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dan tersirat untuk membuat rumusan dengan betul secara
4/3 – 8 /3 Diutamakan dengan tepat secara bertatasusila. 2.6.1 bertatasusila.(k2)
Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan 3.6.1 Membaca bahan sastera untuk menghasilkan idea
Unit 10 sastera yang sesuai bagi memupuk minat baharu.(k3)
Selamat Di membaca. 4.4.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan
Mana-mana Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang menggunakan idea utama dan idea sampingan secara
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang
5.1.7 kohesi dan koheren.(k2)
santun. Melafazkan puisi dengan sebutan yang betul dan intonasi
Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang sesuai serta memahami puisi tersebut.
yang betul menggunakan bahasa yang indah Memahami dan menggunakan pelbagai kata tugas
secara didik hibur. mengikut konteks dengan betul.
Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
M 11
11/3 - PENILAIAN SUMATIF 1 & PERBINCANGAN KERTAS UJIAN
15/3

M 12
18/3 – LATIHAN & RAPTAI SUKAN TAHUNAN SEKOLAH
22/3
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL I
25/3-
29/3

7
 Tema / Catatan
Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
TEMA 4 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang
1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis
M 13 Keselamatan sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara dan kreatif dengan menggunakan ayat yang gramatis
1 /4 - 5/4 Diutamakan bertatasusila. 2.6.2 secara bertatasusila.(k2)
Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan Membaca bahan bukan sastera untuk menghasilkan idea
Unit 11 sastera yang sesuai bagi memupuk minat 3.6.2 baharu.(k3)
Keselamatan membaca. Menulis untuk menyampaikan maklumat dalam bentuk
Di Pasar
Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang4.4.2 karangan berformat dengan menggunakan bahasa yang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. (k2)
santun. Mencipta puisi dengan menggunakan bahasa yang indah
Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi dan melafazkannya dengan sebutan yang betul dan
yang betul menggunakan bahasa yang indah intonasi yang sesuai.
secara didik hibur.

TEMA 4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
M 14 Keselamatan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis dalam
8 /4 - Diutamakan dalam situasi formal dan tidak formal secara situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.(k2)
12/4 bertatasusila. 2.5.1 Membaca dan memahami bahan untuk memindahkan
Unit 12 Membaca, memahami dan menaakul untuk maklumat dalam bentuk grafik.(k3)
Fikir memindahkan maklumat yang terdapat dalam 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara kritis dan kreatif
Sebelum pelbagai bahan bacaan dengan betul. dengan betul. (k2)
Klik Membina dan menulis perkataan, frasa dan 5.1.4ayat Memahami dan menggunakan pelbagai kata kerja dan
dengan betul. kata bantu mengikut konteks dengan betul.
Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
TEMA 5 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara 1.5.1 Bercerita dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
M 15 Pupuk semula dengan tepat menggunakan sebutan yang sesuai dengan menggunakan pelbagai jenis ayat dan
15/4- Perpaduan 2.2 jelas dan intonasi yang betul. ragam ayat yang mengandungi bahasa yang indah.(k3)
19 /4 Membaca dan memahami perkataan, frasa 2.2.3 dan Membaca dan memahami ayat yang mengandungi
3.7 ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan perkataan berimbuhan dalam bahan bacaan prosa dan
Unit 13 yang betul. puisi dengan sebutan yang betul.(k1)
Formula 1 4.1 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai3.7.1 Menghasilkan perenggan yang kohesi dan koheran
Malaysia genre dengan betul. 4.1.1 dengan betul.(k3)
5.2 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu Menyebut dan memahami seni kata lagu dengan
melalui nyanyian secara didik hibur. 5.2.2 melahirkan imaginasi melalui penghasilan karya sastera.
Memahami dan menggunakan pembentukan kata Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata ganda
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. dalam pelbagai situasi dengan betul.

8
 Tema / Catatan
Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
TEMA 5 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara dengan sebutan yang betul
M 16 Pupuk semula dengan tepat menggunakan sebutan yang dan intonasi yang sesuai dengan menggunakan pelbagai
22/4 - Perpaduan 2.3 jelas dan intonasi yang betul. jenis ayat dan ragam ayat yang mengandungi bahasa yang
26/4 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 2.3.1 indah.(k3)
Unit 14 3.7 lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Membaca sesuatu bahan yang mengandungi pelbagai
Berkat Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai 3.7.2 jenis ayat dan ragam ayat secara mekanis.(k1)
Hidup 4.1 genre dengan betul. Menghasilkan penulisan imaginatif dan deskriptif
Sepakat Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu 4.1.2 dengan menggunakan bahasa yang menarik. (k3)
melalui nyanyian secara didik hibur. Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara
bebas dan mempersembahkannya melalui nyanyian
secara didik hibur.
TEMA 5 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons
M 17 Pupuk terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang terhadap pelbagai soalan bertumpu dan soalan bercapah
29 /4 - Perpaduan 2.4 didengar dengan betul. 2.4.3 dengan betul.(k1)
3/5 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
3.8 dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk 3.8.2 tersirat untuk membuat keputusan dengan memberikan
1/5 Unit 15 5.2 memberi respons dengan betul. 5.2.3 alasan.(k2)
HARI Perpaduan Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.(k1)
PEKERJA Memajukan betul. Memahami dan menggunakan pelbagai kata majmuk
Negara Memahami dan menggunakan pembentukan kata dalam pelbagai situasi dengan betul.
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

TEMA 6 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.1 Mendengar, memahami, dan memberikan respons
M 18 Semangat terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang terhadap pelbagai arahan dengan berdasarkan ayat
6/5 - Cinta Akan 2.3 didengar dengan betul. perintah dalam sesuatu situasi dengan betul.(k1)
10/5 Negara Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat
3.4 lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. tunggal, dan ayat majmuk dengan pelbagai keterangan
Unit 16 4.2 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 secara mekanis.(k1)
Perkasakan Mengujarkan bahasa yang indah dan Menulis perkataan dan frasa yang diimlakkan dengan
Bahasa Kita 5.1 menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa 4.2.1 menggunakan ejaan yang tepat.(k1)
bercerita secara didik hibur. Mengujarkan cerita dengan menggunakan bahasa yang
Memahami dan menggunakan golongan kata 5.1.5 indah dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
dengan betul mengikut konteks. Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata
adjektif, kata adverba, kata penguat, dan kata penegas
mengikut konteks dengan betul.

9
 Tema / Catatan
Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk

M 19
13/5-
17/5
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

TEMA 6 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons
M 20 Semangat terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang terhadap pelbagai soalan bertumpu dan soalan bercapah
20/5- Cinta Akan 2.4 didengar dengan betul. 2.4.2 dengan betul.(k1)
24 /5 Negara Membaca dan memahami maklumat yang Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
3.4 tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk 3.4.2 tersirat untuk membuat rumusan dengan betul.(k2)
21/55 Unit 17 4.2 memberi respons dengan betul. Menulis pelbagai teks prosa yang diimlakkan dengan
2019 Budi Yang Menulis imlak dengan tepat. 4.2.2 menggunakan ejaan dan tanda baca yang tepat.(k1)
(CUTI Baik Mengujarkan bahasa yang indah dan Mengujarkan cerita dengan menggunakan bahasa yang
NUZUL Dikenang menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa indah dan ayat yang gramatis untuk menyampaikan idea
QURAN) Jua bercerita secara didik hibur. secara kreatif.

27/5- 7/6

5/6 – 6/6 CUTI PERTENGAHAN TAHUN

(HARI
RAYA HARI RAYA PUASA
AIDILFIT
RI)

TEMA 6 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
M21 Semangat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber kata ganti nama yang sesuai dengan betul secara
10/6 – 14 Cinta Akan dalam situasi formal dan tidak formal secara 2.4.2 bertatasusila.(k2)
/6 Negara 2.4 bertatasusila. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat 3.7.1 tersirat untuk membuat rumusan dengan betul.(k2)
Unit 18 3.7 dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk 5.1.6 Menghasilkan perenggan yang kohesi dan koheran
Bersyukurlah memberi respons dengan betul. dengan betul.(k3)
5.1 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai Memahami dan menggunakan pelbagai kata hubung
genre dengan betul. mengikut konteks dengan betul.
Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

10
 Tema / Catatan
Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
TEMA 7 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
M22 Indahnya tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis dalam
17/6 - Warisan dalam situasi formal dan tidak formal secara situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.(k2)
21/6 Kita 2.4 bertatasusila. 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat tersirat untuk membuat keputusan dengan memberikan
Unit 19 3.3 dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk 3.3.3 alasan.(k2)
Merdunya 4.2 memberi respons dengan betul. Membina dan menulis jawapan secara kritis dan kreatif
Alunan Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat 4.2.2 dengan betul. (k2)
5.2 dengan betul. Mengujarkan cerita dengan menggunakan bahasa yang
Mengujarkan bahasa yang indah dan 5.2.3 indah dan ayat yang gramatis untuk menyampaikan idea
menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa secara kreatif.
bercerita secara didik hibur. Memahami dan menggunakan pelbagai kata majmuk
Memahami dan menggunakan pembentukan kata dalam pelbagai situasi dengan betul.
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
TEMA 7 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
M23 Indahnya tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber kata gelaran yang sesuai secara bertatasusila.(k2)
24/6- Warisan dalam situasi formal dan tidak formal secara 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
28/6 Kita 2.4 bertatasusila. tersirat untuk membuat ulasan dengan betul.(k2)
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat 3.3.4 Membina kerangka, dan menulis pelbagai jenis karangan.
3.3 dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk 4.3.1 (k2)
Unit 20 4.3 memberi respons dengan betul. Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang
Warisan Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat betul, dan jelas, bahasa yang indah serta bahasa badan
Berharga dengan betul. yang kreatif melalui lakonan.
Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.

M24 TEMA 7 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
1/7 - 5/7 Indahnya tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber kata ganti nama yang sesuai dengan betul secara
Warisan dalam situasi formal dan tidak formal secara 2.5.2 bertatasusila.(k2)
Kita 2.5 bertatasusila. Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk
Membaca, memahami dan menaakul untuk 3.5.2 memindahkan maklumat mengikut keutamaan ke dalam
Unit 21 memindahkan maklumat yang terdapat dalam bentuk grafik. (k3)
Budaya Dan 3.5 pelbagai bahan bacaan dengan betul. 5.3.1 Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber dalam
Adat Mekar Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu bentuk grafik. (k2)
Dalam Hati 5.3 perkara daripada pelbagai sumber. Memahami dan membina ayat songsang yang betul
Memahami dan membina ayat yang betul dalam dalam pelbagai situasi .
pelbagai situasi.

11
 Tema / Catatan
Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
M 25 TEMA 8 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.4 Menyatakan permintaan dengan memberikan alasan yang
6/7 - Damainya tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber sesuai dalam situasi formal dan tidak formal secara
12/7 Bumiku dalam situasi formal dan tidak formal secara 2.5.3 bertatasusila.(k2)
2.5 bertatasusila. Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk
Unit 22 Membaca, memahami dan menaakul untuk 3.9.1 memindahkan maklumat kepada bentuk grafik, puisi, atau
Bumiku memindahkan maklumat yang terdapat dalam prosa.(k3)
Sejahtera 3.9 pelbagai bahan bacaan dengan betul. 4.4.1 Menulis ulasan tentang sesuatu bahan sastera dan bukan
Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera sastera dengan menggunakan ayat yang gramatis.(k3)
4.4 dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau 5.3.2 Melafazkan puisi dengan sebutan yang betul dan intonasi
dibaca dengan betul. yang sesuai serta memahami puisi tersebut.
5.3 Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi Memahami dan membina ayat dalam teks menggunakan
yang betul menggunakan bahasa yang indah penanda wacana dengan betul.
secara didik hibur.
Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.
M 26 TEMA 8 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.1 Berbicara bagi mendapatkan maklumat yang tersurat
15/7- Damainya tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dan tersirat untuk membuat rumusan dengan betul secara
19/7 Bumiku dengan tepat secara bertatasusila. 2.6.1 bertatasusila.(k2)
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan 3.6.1 Membaca bahan sastera untuk menghasilkan idea
Unit 23 sastera yang sesuai bagi memupuk minat baharu.(k3)
Datukku 3.6 membaca. 5.1.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan
Pencinta Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang menggunakan idea utama dan idea sampingan secara
Alam 5.1 sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang kohesi dan koheren.(k2)
santun. Memahami dan menggunakan pelbagai kata nama am
Memahami dan menggunakan golongan kata dan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan betul.
dengan betul mengikut konteks.
M 27 TEMA 8 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan
22/7- Damainya tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menerapkan bahasa yang indah secara bertatasusila.(k2)
26/7 Bumiku dengan tepat secara bertatasusila. 2.6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk menghasilkan idea
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan baharu.(k3)
Unit 24 sastera yang sesuai bagi memupuk minat 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat dalam bentuk
Bersama- 3.6 membaca. karangan berformat dengan menggunakan bahasa yang
sama Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang 5.1.2 santun. (k2)
Menjaga 5.1 sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang Memahami dan menggunakan pelbagai kata nama khas
Alam santun. mengikut konteks dengan betul.
Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

12
 Tema / Catatan
Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
M 28 TEMA 9 1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis
29/7-2/8 Terokai sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara dan kreatif dengan menggunakan ayat yang gramatis
Sains 2.2 bertatasusila. 2.2.3 secara bertatasusila.(k2)
Terajui Membaca dan memahami perkataan, frasa dan Membaca dan memahami ayat yang mengandungi
Teknologi 3.7 ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan perkataan berimbuhan dalam bahan bacaan prosa dan
dan Inovasi yang betul. 3.7.1 puisi dengan sebutan yang betul.(k1)
4.3 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai 4.3.2 Menghasilkan perenggan yang kohesi dan koheran
Unit 25 genre dengan betul. dengan betul.(k3)
Rahsia 5.1 Mengujarkan bahasa yang indah dan Mengujarkan dialog yang dihasilkan untuk
Keajaiban menggunakan bahasa badan dengan kreatif 5.1.5 menyampaikan mesej dengan menggunakan bahasa yang
Sains melalui lakonan secara didik hibur. indah serta bahasa badan yang kreatif melalui lakonan.
Memahami dan menggunakan golongan kata Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata
dengan betul mengikut konteks. adjektif, kata adverba, kata penguat, dan kata penegas
mengikut konteks dengan betul.

M 29 TEMA 9 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara 1.5.1 Bercerita dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
5/8- 9/8 Terokai semula dengan tepat menggunakan sebutan yang sesuai dengan menggunakan pelbagai jenis ayat dan
Sains 2.3 jelas dan intonasi yang betul. ragam ayat yang mengandungi bahasa yang indah.(k3)
Terajui Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat
Teknologi 3.6 lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. tunggal, dan ayat majmuk dengan pelbagai keterangan
dan Inovasi Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang 3.6.1 secara mekanis.(k1)
4.4 sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan
Unit 26 santun. 4.4.2 menggunakan idea utama dan idea sampingan secara
Masyarakat Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi kohesi dan koheren.(k2)
Kreatif dan yang betul menggunakan bahasa yang indah Mencipta puisi dengan menggunakan bahasa yang indah
Inovatif secara didik hibur. dan melafazkannya dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai.

12/8- CUTI PNGGAL KETIGA

16/8

13
 Tema / Catatan
Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
M 30 TEMA 9 1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut ayat yang terdiri
19/8 – Terokai bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan daripada pelbagai jenis ayat, dan ragam ayat dengan
23/8 Sains 2.4 ayat dengan betul. 2.4.2 betul.(k1)
Terajui Membaca dan memahami maklumat yang tersurat Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
Teknologi 3.7 dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk 3.7.2 tersirat untuk membuat rumusan dengan betul.(k2)
dan Inovasi memberi respons dengan betul. Menghasilkan penulisan imaginatif dan deskriptif
Unit 27 5.1 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai 5.1.6 dengan menggunakan bahasa yang menarik. (k3)
Malaysia genre dengan betul. Memahami dan menggunakan pelbagai kata hubung
Dan Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks dengan betul.
Kemajuan dengan betul mengikut konteks.
Sains

TEMA 10 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.3 Mendengar, memahami, dan memberikan respons
M31 Semarakkan terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang terhadap pesanan dengan menyampaikan pesanan
26/8- Pertanian 2.4 didengar dengan betul. menggunakan bahasa yang santun dalam sesuatu situasi.
30 /8 Kita Membaca dan memahami maklumat yang tersurat 2.4.3 (k1)
Unit 28 3.3 dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
Hargailah 4.1 memberi respons dengan betul. 3.3.3 tersirat untuk membuat keputusan dengan memberikan
31/8
Pokok Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat alasan.(k2)
HARI 5.1 dengan betul. 4.1.1 Membina dan menulis jawapan secara kritis dan kreatif
MERDEK Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu dengan betul. (k2)
A melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1.4 Menyebut dan memahami seni kata lagu dengan
Memahami dan menggunakan golongan kata melahirkan imaginasi melalui penghasilan karya sastera.
dengan betul mengikut konteks. Memahami dan menggunakan pelbagai kata kerja dan
kata bantu mengikut konteks dengan betul.

M 32 TEMA 10 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan
2/9 -6 /9 Semarakkan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menerapkan bahasa yang indah secara bertatasusila.(k2)
Pertanian dengan tepat secara bertatasusila. 2.5.1 Membaca dan memahami bahan untuk memindahkan
2/9 Kita 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk maklumat dalam bentuk grafik.(k3)
AWAL memindahkan maklumat yang terdapat dalam 3.3.4 Membina kerangka, dan menulis pelbagai jenis karangan.
MUHARR Unit 29 pelbagai bahan bacaan dengan betul. 4.2.2 (k2)
AM Peranan 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat Mengujarkan cerita dengan menggunakan bahasa yang
Agensi 4.2 dengan betul. indah dan ayat yang gramatis untuk menyampaikan idea
Pertanian Mengujarkan bahasa yang indah dan secara kreatif.
menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur.
TEMA 10 1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis
M 33 Semarakkan sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara dan kreatif dengan menggunakan ayat yang gramatis
9/9- Pertanian 2.3 bertatasusila. 2.3.2 secara bertatasusila.(k2)
13/9 Kita Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat
14
 Tema / Catatan
Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
3.9 lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.9.1 tunggal, dan ayat majmuk dengan pelbagai keterangan
Unit 30 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera secara mekanis.(k1)
Pertanian 5.3 dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau 5.3.1 Menulis ulasan tentang sesuatu bahan sastera dan bukan
Sumber dibaca dengan betul. sastera dengan menggunakan ayat yang gramatis.(k3)
rezeki Memahami dan membina ayat yang betul dalam Memahami dan membina ayat songsang yang betul
pelbagai situasi. dalam pelbagai situasi .
TEMA 11 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
M 34 Rancakkan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber kata ganti nama yang sesuai dengan betul secara
16/9 - Ekonomi dalam situasi formal dan tidak formal secara 2.5.3 bertatasusila.(k2)
20/9 Kita 2.5 bertatasusila. Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk
Membaca, memahami dan menaakul untuk 3.6.1 memindahkan maklumat kepada bentuk grafik, puisi, atau
Unit 31 memindahkan maklumat yang terdapat dalam prosa.(k3)
Bersama- 3.6 pelbagai bahan bacaan dengan betul. 4.1.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan
16/9 sama Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang menggunakan idea utama dan idea sampingan secara
CUTI Menjanakan 4.1 sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang 5.2.1 kohesi dan koheren.(k2)
HARI Ekonomi santun. Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara
MALAYSI 5.2 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu bebas dan mempersembahkannya melalui nyanyian
A melalui nyanyian secara didik hibur. secara didik hibur.
Memahami dan menggunakan pembentukan kata Memahami dan menggunakan pelbagai imbuhan dalam
19/9 yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. pelbagai situasi dengan betul.
PEPERIKS
AAN
UPSR

PEPERIKSAAN UPSR 2018

M35

23/10-
26/10

15
 Tema / Catatan
Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
TEMA 11 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara 1.5.1 Bercerita dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
Rancakkan semula dengan tepat menggunakan sebutan yang sesuai dengan menggunakan pelbagai jenis ayat dan
17/9- Ekonomi 2.6 jelas dan intonasi yang betul. ragam ayat yang mengandungi bahasa yang indah.(k3)
21/9 Kita Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan 2.6.1 Membaca bahan sastera untuk menghasilkan idea
3.4 sastera yang sesuai bagi memupuk minat 3.4.2 baharu.(k3)
Unit 32 4.2 membaca. Menulis pelbagai teks prosa yang diimlakkan dengan
Berjiwa Menulis imlak dengan tepat. 4.2.2 menggunakan ejaan dan tanda baca yang tepat.(k1)
Usahawan Mengujarkan bahasa yang indah dan Mengujarkan cerita dengan menggunakan bahasa yang
menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa indah dan ayat yang gramatis untuk menyampaikan idea
bercerita secara didik hibur. secara kreatif.

TEMA 11 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara dengan sebutan yang betul
M 34 Rancakkan semula dengan tepat menggunakan sebutan yang dan intonasi yang sesuai dengan menggunakan pelbagai
17/9- Ekonomi 2.6 jelas dan intonasi yang betul. jenis ayat dan ragam ayat yang mengandungi bahasa yang
21/9 Kita Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan 2.6.2 indah.(k3)
3.3 sastera yang sesuai bagi memupuk minat Membaca bahan bukan sastera untuk menghasilkan idea
Unit 33 5.3 membaca. 3.3.3 baharu.(k3)
Kad dan Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat Membina dan menulis jawapan secara kritis dan kreatif
Diriku dengan betul. 5.3.2 dengan betul. (k2)
Memahami dan membina ayat yang betul dalam Memahami dan membina ayat dalam teks menggunakan
pelbagai situasi. penanda wacana dengan betul.

M36

1/10- RUJUK KERTAS

5/10 AKIVITI / PROGRAM SELEPAS UPSR PROGRAM SELEPAS
UPSR 2018
M 37 EDARAN OKT 2018

8/10-
12/8

16
 Tema / Catatan
Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk

M 38

14/10-
18/10

M 39

21/10-
25/10

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

M 40

21/10 –
25/10

M 40 AKIVITI / PROGRAM SELEPAS UPSR RUJUK KERTAS

PROGRAM SELEPAS
281/10- UPSR 2018
1/11 EDARAN OKT 2018
DEEPAVA
LI
6/11

17
 Tema / Catatan
Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk

M 41
2/11- 4/9

M 42 PERSIAPAN & MAJLIS HARI ANUGERAH KUALITI

11/11-
15/11

43 PERSIAPAN AKHIR TAHU N

18/11-
22/11

CUTI AKHIR TAHUN

25/11/2
018-
1/1/202
0

18