ANÁLISE DE TEXTO EM AULA

“NOVA CARTA A UM UNIVERSITÁRIO”

O texto analisado é uma carta escrita a universitário, publicado no jornal de

notícias. O texto é de opinião e é uma tentativa de aproximação ao caloiro, ao estudante
que entra na faculdade e se depara com as praxes. O texto é informativo, pois a autora
tenta fazer a aproximação do leitor ao dar a sua opinião e a justificá-la com exemplos
verídicos: “Recorde-se que em 2014 morreram três estudantes da Universidade do Minho
durante uma praxe”. A autora tenta também fazer uma aproximação ao referir “Se
pensares bem, terás tanta vergonha como eu de tudo isto, não é?”

Há a preocupação da autora ao contextualizar o público de fora do assunto.

Coerência: “esse” em vez de este. Contextualização resulta historicamente “há 2 anos”
“agora” (conectores temporais) “então” “a partir de agora”. Presente usado para descrever
, constatar, certeza, enquanto que o futuro serve para mostrar o inserto: “Tu (és)”; “vais”;
“serás”; “acredita”, “podes”; Segunda onda do texto: conselhos “Aproveita bem os
conhecimentos”; “teria oportunidades”; Terceira onda :Descrição “eu sei que”; quarta
onda: a autora fala dos “maus da fita”; quinta onda: execução dos factos corretos “ontem”,
“o jornal” “até no ano anterior”; sexta onda: perguntas retóricas “o que fazer(...)” até ao
final do texto