1. 3. x=-2-2t2 6 pontos
GRUPO II
1. B /A 6 pontos
2.1. A / C 6 pontos
2.2.A resposta deve contemplar as seguintes etapas:
1ª etapa: Reduzir o valor da velocidade para m/s: v= 15 m/s 3 pontos
2ª etapa: Usando a lei da conservação da energia mecânica:
1
Emeci Emecf m 15 2 m 10 h h 11.25m 6 pontos
2
3ª etapa: Apresentar o resultado com 3 a.s.: h=11,3 m 3 pontos
OU
1º Etapa: Identificação e cálculo da força resultante: Fr=Px ( Fr>0) 4 pontos
2ª Etapa: Cálculo da aceleração: Fr=ma ( a>0) 4 pontos
3ª Etapa: Dedução da expressão v2=v02+2aΔx e cálculo do Δx (Δx<0) 4 pontos
4ª Etapa: Recorrer ao sen10º para calcular a altura, usando para x d 4 pontos
4ª etapa: Cálculo da intensidade da força não conservativa, sabendo que é a força de atrito , logo:
1800
WFnc Fnc r cos180º Fa 34,7 N 6 pontos
51,83
GRUPO III
Classificação
Nível Descritor do nível de desempenho no domínio específico da disciplina
(pontos)
Na resposta são apresentados os três tópicos de referência com:
6 . organização coerente dos conteúdos; 16
. linguagem científica adequada.
Na resposta são apresentados os três tópicos de referência com:
5 . falhas de coerência na organização dos conteúdos e/ou na aplicação da linguagem 12
científica.
Na resposta são apresentados dois tópicos com:
4 organização coerente dos conteúdos; 10
. linguagem científica adequada.
. Na resposta são apresentados dois tópicos com:
3 . falhas de coerência na organização dos conteúdos e/ou na aplicação da linguagem 8
científica.
. Na resposta é apresentado apenas um tópico de referência com:
2 6
. linguagem científica adequada.
Na resposta é apresentado apenas um tópico de referência com:
1 .falhas de coerência na organização dos conteúdos e/ou na aplicação da linguagem 3
científica.
3. D / B 6 pontos
Grupo IV
1.1.A resposta deve contemplar os seguintes tópicos:
Tópico A: No início da queda, atuam o peso [que é constante] e a resistência do ar cuja intensidade vai
aumentando com o tempo [devido ao aumento do módulo da velocidade]. Assim, a intensidade da
resultante das forças não é constante mas é cada vez menor, logo a aceleração é cada vez menor por
isso o movimento é acelerado.
Tópico B: Quando a intensidade da resistência do ar iguala o peso, a força resultante anula-se e a
aceleração também, logo o movimento é uniforme.
Classificação
Nível Descritor do nível de desempenho no domínio específico da disciplina
(pontos)
Na resposta são apresentados os dois tópicos de referência com:
4 . organização coerente dos conteúdos 12
. linguagem cientifica adequada.
Na resposta são apresentados os dois tópicos de referência com:
3 . falhas na organização dos conteúdos e/ou na utilização da linguagem 10
cientifica
Na resposta é apresentado apenas um tópico com:
2 6
. linguagem cientifica adequada.
Na resposta é apresentado apenas um tópico com:
1 4
. falhas na utilização de linguagem cientifica
1.2. A / C 6 pontos
1.3. C / B 6 pontos
2.1. C / D 6 pontos
1ª etapa: Escrever a equação das posições até à inversão de sentido: substituir a posição inicial por 1,0
1
m, a posição final por 6,0 m e o tempo por 1,5 s: 6 1 v0 1,5 g 1,5 2 4 pontos
2
2ª etapa: Escrever a equação das velocidades e substituir o tempo por 1,5 s: 0 v0 g 1,5 4 pontos
3ª etapa: Resolver o sistema das 2 equações para calcular g: g=3,9 m/s2 e v0=6,25 m/s 4 pontos
Nota: ao usar o valor negativo para a aceleração (de acordo com o referencial) nas equações, o
valor final para a aceleração dá positivo.
Classificação
Nível Descritor do nível de desempenho no domínio específico da disciplina
(pontos)
Na resposta são apresentados os dois tópicos de referência com:
4 . organização coerente dos conteúdos 12
. linguagem cientifica adequada.
Na resposta são apresentados os dois tópicos de referência com:
3 . falhas na organização dos conteúdos e/ou na utilização da linguagem 10
cientifica
Na resposta é apresentado apenas um tópico com:
2 6
. linguagem cientifica adequada.
Na resposta é apresentado apenas um tópico com:
1 4
. falhas na utilização de linguagem cientifica
2. C / D 6 pontos
3. Δt=1,57 s 6 pontos
GRUPO VI
1. A resposta deve contemplar as seguintes etapas:
v2 m mTerra
1ª etapa: Substituição adequada da aceleração por a na expressão msat a G sat 2
r r
3 pontos
2r
2ªetapa: Substituição adequada, na expressão obtida, de v por v e conclusão de que
T
r3
T 2 3 pontos
GmT
3ª Etapa: Usando para o raio de órbita: r=4×RT e calcular o período T= 40763,3 s 4 pontos
4ª Etapa: Converter o período em horas: T=11,3 h 2 pontos
2. D / A 6 pontos