SATUAN ACARA PENYULUHAN ( SAP )/

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

A. TOPIK
1. Judul/Topik : Perawatan Diabetes Melitus (Senam DM)
2. Hari/Tanggal : Minggu 12 Mei 2019
3. Sasaran : Pasien dan Keluarga
4. Tempat : Rs Mardi Rahayu Kudus Ruang Kana
5. Alokasi Waktu : 1x 30 menit (30 menit)

B. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum ( TIU ).
Pada akhir penyuluhan kesehatan (Penkes) pasien mampu memahami perawatan Diabetes
Melitus (Senam DM)
2. Tujuan Instruksional Khusus ( TIK )
Setelah mengikuti penyuluhan ini masyarakat mampu:
a. Menyebutkan pengertian penyakit Diabetes Melitus
b. Menjelaskan Penyebab penyakit Diabetes Melitus
c. Menyebutkan jenis diet penyakit Diabetes Melitus
d. Menjelaskan Tanda dan Gejala Diabetes Melitus
e. Menjelaskan pencegahan penyakit Diabetes Melitus
C. POKOK BAHASAN :
1. Pengertian penyakit Diabetes Melitus
2. Penyebab penyakit Diabetes Melitus
3. Jenis diet penyakit Diabetes Melitus
4. Penjelasan Tanda dan gejala Diabetes Melitus
5. Pencegahan penyakit Diabetes Melitus
D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR (STRATEGI BELAJAR)
MEDIA DAN
TAHAP KEGIATAN PENYULUHAN WAKTU ALAT PERAGA
(AVA)
Pendahuluan 1. Persiapan/perkenalan. 5 menit -
(fase 2. Menjelaskan tujuan.
interaksi) 3. Kontrak waktu.
4. Appersepsi (menggali pengetahuan
audience/klien).

1
 Penyajian/cer 1. Menyebutkan pengertian penyakit 15 menit 1. Leaflet
amah (fase Diabetes Melitus 2. Vidio
kerja) 2. Menjelaskan Penyebab penyakit 1.
Diabetes Melitus
3. Menyebutkan jenis diet penyakit
Diabetes Melitus
4. Sebutkan Tanda dan Gejala Diabetes
Melitus
5. Menjelaskan pencegahan penyakit
Diabetes Melitus
Evaluasi 1. Sebutkan pengertian penyakit Diabetes 8 menit -
(fase kerja) Melitus
2. Jelaskan penyebab penyakit Diabetes
Melitus
3. Sebutkan jenis diet penyakit Diabetes
Melitus
4. Sebutkan Tanda dan Gejala Diabetes
Melitus
5. Jelaskan pencegahan penyakit Diabetes
Melitus
Penutup 1. Memberikan respon/appresiasi pada 2 menit -
(fase klien/audience.
terminasi) 2. Memberikan tindak lanjut.
3. Berpamitan.

E. REFERENSI
Brunner, & Suddarth. (2013). Keperawatan Medikal Bedah. (E. A. Mardella, Ed.) (12th ed.).
Jakarta: EGC.

Kudus, 11 Mei 2019

Petugas/penyuluh
ttd

Kelompok 3

2
F. Lampiran Materi Penyuluhan ....................(Perawatan Diabetes Melitus)
Catatan : Kegiatan evaluasi pembelajaran/penyuluhan dapat dilakukan selama Penkes
A. Pengertian
Diabetes Mellitus merupakan sekelompok kelainan heterogen yang ditandai oleh kenaikan

kadar glukosa dalam darah atau hiperglikemia ( Smeltzer,2002 : 1220 )

Diabetes militus merupakan sekelompok kelainan heterogen yang ditandai oleh

kenaikan kadar glukosa dalam darah atau hiperglikemi. Glukosa secara normal bersirkulasi

dalam jumlah tertentu dalam darah. Glukosa dibentuk dihati dari makanan yang

dikonsumsi. (Brunner dan Suddarth, 2002).

B. Penyebab

Faktor penyebab diabetes mellitus:

1. Faktor keturunan

2. Gaya hidup

3. Obesitas/ kegemukan

4. Penuan

5. Infeksi

C. Diit DM

1. Diit pada Dm adalah:

Tinggi karbohidrat, tinggi serat, rendah lemak, rendah protein, Tujuan Pemberian Diit pada

DM:

a. Mempertahankan kadar gula agar normal

b. Mempertahankan BB yang seimbang

c. Mencegah Komplikasi akut dan kronik

2. Makanan yang harus dihindari

Gula, Susu, Madu

D. Tanda Gejala

3
 1. Adanya tanda-tanda klasik hiperglukemi

a. polidipsi (banyak minum)

b. poliuri (banyak kencing)

c. polipagi (banyak makan)

2. Kelemahan tubuh

3. Kesemutan/ rasa gatal

4. Gatal-gatal pada kulit

5. Luka yang tidak sembuh-sembuh

E. Cara Pencegahan

Penanganan untuk menjegah terjadinya DM adalah:

1. Kontrol kadar gula darah yang teratur

2. Olah raga yang teratur/ latihan gerak

3. Minum obat secara teratur

4. Makanan sesuai diit

5. Senam DM

4
 PROSEDUR PENDIDIKAN KESEHATAN/PENYULUHAN KESEHATAN
(LANGKAH-LANGKAH PENKES)

1. FASE ORIENTASI( interaksi/intoduksi)..............

a. Persiapan
b. Mengucapkan salam......(perlu Ice Breaking.....)
c. Memperkenalkan diri
d. Appersepsi
e. Menjelaskan tujuan
f. Menjelaskan prosedur/langkah-langkah PENKES
g. Menanyakan kesiapan klien/kontrak waktu
2. FASE KERJA .....................
a. Mengatur posisi yang nyaman untuk klien
b. Appersepsi (mengkaji pengetahuan klien ttg topik)
c. Menjelaskan pengertian penyakit colostomi
d. Menjelaskan penyebab(etiologi) colostomi
e. Menjelas jenis diet penyakit colostomi
f. Menjelaskan pencegahan penyakit
g. Menjelaskan penatalaksanaan/perawatan penyakit colostomi
h. Menjelaskan/melakukan demonstrasi/simulasi (prosedur/tindakan kalau
ada.....(mengukur TD/suhu,membuat LGG,Jus Timun,Jus Sirsak ,jus jambu dll)
3. FASE TERMINASI (Penutup) :....................
a. Evaluasi...dpt dilakukan sebelum proses...penyuluhan (appersepsi)
b. Evaluasi...dpt dilakukan selama & sesudah proses penyuluhan (1-3 TIK.....4-5TIK)
c. Menyampaikan rencana tindak lanjut...(sebagai follow up)
d. Pamitan (appresiasi/ucapan terima kasih & permintaan maaf ada kekurangan)
4. PENAMPILAN SELAMA TINDAKAN (Performance)
a. Ketenangan(tidak gugup/tidak grogi)
b. Menyampaikan dengan suara yang jelas
c. Menggunakan bahasa sesuai audience (sederhana mudah dimengerti)
d. Merespon pertanaan klien dengan sikap assertif/hangat
e. Mampu menjawab pertanyaan dengan benar/mudah dimengerti
5. DALAM PENKES (proses penyuluhan/pendidikan kesehatan ) :
a. Penkes adalah menyampaikan materi (Penyuluh bukan membaca media :
leaflet,poster,lembar balik....hanya boleh dilihat sebagai guiden/bantuan)

5
b. Media (leaflet,poster,lembar balik) hanya sebagai sarana membantu fisualisasi pada hal-
hal yang penting
c. Media (leaflet,poster,lembar balik) dapat diberikan klien sebagai referensi/bahan
bacaan/bahan belajar setelah klien mendapatkan penyuluhan.