EJEMPLOS DE DINÁMICAS GRUPALES – ÁMBITO LABORAL

1. Técnica de Presentación: este tipo de técnica nos ayudan a conocer a cada

participante cuando un grupo se reúne por primera vez. Si la técnica es activa y
se realiza de forma distendida, generará un ambiente de seguridad,
disminuyendo la tensión que provoca el exponernos frente a gente nueva y la
situación de evaluación. Esta etapa de presentación no debe ocupar todo el
tiempo de la entrevista, debiendo dejarse lugar a otras actividades que tengan
que ver con el objetivo de la evaluación.

 Puede ser una presentación individual, donde cada cual se presenta a sí

mismo compartiendo sus datos personales, trayectoria académica y
laboral.

 Puede ser una presentación en pareja: se forman parejas cuyos

miembros no se conocen y deben compartir información personal.
Luego en reunión plenaria cada participante presenta a su compañero.

 Identificación con Animales: Disposición de participantes en círculo. Se

les solicita que se presenten diciendo su nombre, un animal con el que
se identifica y por qué. Hablar de las características positivas y negativas
de ese animal. Cuando finaliza su presentación, debe elegir a otro
participante para que se presente y así sucesivamente.

 Presentación con cartas asociativas OH o láminas con imágenes: Se

deben colocar las cartas o láminas sobre la mesa y cada participante
debe elegir una. Luego se les pide que se presenten a sí mismos y
cuenten por qué eligieron esa carta o lámina.
  Presentación con tarjetas: Se distribuye a cada participante una tarjeta,
un marcador y un alfiler. Todos deben escribir su nombre en la tarjeta
de forma vertical. Se indica que busquen para tres letras del nombre,
tres adjetivos positivos que reflejen una cualidad personal y la escriban
en la tarjeta junto a la letra elegida.
Luego se colocan la tarjeta con el alfiler. Se los invita a desplazarse por
el salón para conocer el nombre y las cualidades de los otros.
Luego de unos minutos se les pide que armen un círculo para iniciar la
actividad: Cada persona se presentará con su nombre y con sus
adjetivos. Los siguientes participantes deben repetir el nombre y uno de
los adjetivos del que se presentó previamente.

 Presentación con línea del tiempo: se les entrega a los participantes una
hoja en blanco con una línea negra sin ninguna otra inscripción.

Se les solicita que registren como mínimo cinco acontecimientos

importantes de su vida (se les otorga 10 minutos). Luego cada
participante expondrá su línea del tiempo ante el grupo.

 El gráfico de mi vida: se entrega una hoja en blanco y un lápiz a cada

participante. Todos deberán trazar mediante líneas, ángulos y curvas,
hechos que representen su vida laboral, puede ser un período, el último
año o los últimos tres meses (10 minutos). Luego de dibujado el gráfico
se debe explicar al grupo mencionando los puntos más importantes.

Las distintas modalidades de presentación nos brindan información sobre los

antecedentes personales y laborales de cada persona, su forma de comunicación y
presentación, desenvolvimiento gestual y verbal, como se desenvuelve a nivel grupal,
sociabilidad, creatividad, iniciativa, relacionamiento interpersonal, organización.
2. Técnicas en subgrupos para abordar algún tema en particular: su objetivo es
promover que todos los integrantes del grupo interactúen con todos, en
diferentes momentos. Esto permite que los postulantes discutan y analicen el
concepto general que se intenta abordar o una tarea en común. Mientras se
realizan estas experiencias se pueden observar los roles cumplidos por los
integrantes, la interacción y los obstáculos para la participación y la obtención
de conclusiones.

 Red de contenidos: Se le entrega a los participantes cartulinas de

distintos colores cortadas con diferentes formas (rectángulos,
cuadrados, o cualquier otra figura que no sea geométrica) en las que
figuren palabras relacionadas con el contenido de lo que se quiere
plantear y algunas en blanco. Los subgrupos deben construir una red de
contenidos sobre el tema y luego exponerlo grupalmente.

 Los roles: El subgrupo debe elegir un integrante para que represente al

jefe y a otro para que represente al empleado, y se les plantea una
situación específica a resolver. Finalmente deben exponerlo frente al
grupo, demostrando las habilidades de cada rol.

 Estudio de casos: Se les plantea un caso a resolver, con preguntas

específicas. Se debe discutir e intercambiar en el subgrupo para llegar a
conclusiones que den cuenta de un consenso. Por último se expone y se
intercambia con los demás subgrupos. Aquí se puede trabajar con
problemas de negocios, situaciones extremas o éticas, noticias de
diarios, problemas cotidianos relacionados a un trabajo o rol
determinado.
 Diseño de bandera: El equipo debe pensar-elegir un símbolo y un
nombre que los represente. A continuación deben diseñar la bandera de
su equipo, la cual debe ser representativa de su nombre y símbolo (25
minutos). Luego se les entrega los materiales necesarios para que
realicen en tela la bandera diseñada previamente (20 minutos).

 Desarrollo de productos: Se representará estar trabajando en una

empresa que se propone dar soluciones integrales a sus clientes. Para
eso se deberá desarrollar un nuevo y atractivo producto. Los
coordinadores invitarán a cada uno de los participantes a tomar del
interior de una caja un objeto o más. El equipo deberá lograr armar con
los objetos un producto que se pueda usar. No interesará para qué se
usará, pero deberán poner acento en argumentar bien dicha utilidad.
Aspecto a tomar en cuenta en la explicación de la utilidad del producto:
El mercado, el target de consumidores y la funcionalidad. Luego se
expondrá en plenario los resultados (25 min. para el desarrollo y 20 para
el plenario).

 Collage: Los participantes se agruparán en subgrupos de cuatro

integrantes. Cada subgrupo deberá realizar un collage con los materiales
que se encuentren en el centro de la mesa o sala. Temas posibles: La
importancia de RRHH en la organización actual – situación económica
del país – sobe un determinado tipo de venta o sobre un texto que se
leyó con anterioridad. Cada grupo deberá exponer verbalmente el
trabajo realizado al resto de los participantes. Luego se intercambian
ideas en plenario (40 min. Aprox.).

 Venta imposible: Se puede ejecutar a nivel individual o grupal. El

candidato debe vender el objeto recibido. Se les puede dar el mismo
objeto a cada uno u objetos distintos. Se les brinda 10 minutos para
idear argumentos de venta que deberán exponer en 5 minutos.
Estas técnicas permiten evaluar el trabajo en equipo, iniciativa, negociación, liderazgo,
orientación a resultados, creatividad, comunicación, relacionamiento, posicionamiento
ante lo imprevisto, planificación y organización, manejo de técnicas de venta, empatía,
adaptación al cambio.
Los participantes tienen la oportunidad de discutir, consensuar, plasmar ideas en
tiempo y forma, así como planificar y ejecutar tareas en conjunto.