UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE

AREQUIPA
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN

CURSO:
“CREATIVIDAD E INNOVACION”

TEMA:
CONCEPTOS DE CREAR, INNOVAR, CREATIVIDAD, INNOVACION,
CREATIVIDAD E INNOVACION

DOCENTE
MARTINEZ CONCHA,

TRABAJO PRESENTADO POR:

ALATA CHOQUECOTA, JHON

FILIAL PEDREGAL

AREQUIPA – PERÚ

2018
 INVESTIGACION

1. CREAR:

 Thurstone (1952): “Es un proceso para formar ideas o hipótesis,

verificarlas y comunicar los resultados, suponiendo que el producto
creado sea algo nuevo”.

 Obsbon (1953): “Aptitud para representar, prever y producir ideas.

Conversión de elementos conocidos en algo nuevo, gracias a una
imaginación poderosa.”

 Barron (1955): “Es una aptitud mental y una técnica de pensamiento”.

 Parnes (1962): “Capacidad para encontrar relaciones entre ideas antes

no relacionadas, y que se manifiestan en forma de nuevos esquemas,
experiencias o productos nuevos”.

 Guilfrod (1971): “Capacidad o aptitud para generar alternativas a partir

de una información dada, poniendo el énfasis en la variedad, cantidad y
relevancia de los resultados”.

2. INNOVAR:

 Rolando Arellano: Si bien ‘innovar’ significa no repetirse y “cambiar lo

viejo por lo nuevo”, debe entenderse que el cambio en sí mismo no es lo
bueno, sino su resultado. A diferencia de la innovación en el vestido, en
que cambiar trae diferenciación y actualidad per se, en las empresas se
debe juzgar una innovación por los beneficios que trae. Una compañía
que se precia de ser innovadora por el solo hecho de cambiar no es
necesariamente una empresa exitosa.

 Jaume Carbonell Sebarroja: Innovar en los tiempos presentes es una

auténtica aventura, un apasionante viaje plagado de dificultades,
paradojas y contradicciones, pero también de posibilidades y
satisfacciones. ... La innovación educativa hoy. El lugar de las pedagogías
innovadoras.

3. CREATIVIDAD:

 Guilford (1952): “La creatividad, en sentido limitado, se refiere a las

aptitudes que son características de los individuos creadores, como la
fluidez, la flexibilidad, la originalidad y el pensamiento divergente”.

 Flanagan (1958): “La creatividad se muestra al dar existencia a algo

novedoso. Lo esencial aquí está en la novedad y la no existencia previa
de la idea o producto. La creatividad es demostrada inventando o
descubriendo una solución a un problema y en la demostración de
 cualidades excepcionales en la solución del mismo.”

 Rogers (1959): “La creatividad es una emergencia en acción de un

producto relacional nuevo, manifestándose por un lado la unicidad del
individuo y por otro los materiales, hechos, gente o circunstancias de su
vida”.

 Drevdahl (1964): “La creatividad es la capacidad humana de producir

contenidos mentales de cualquier tipo, que esencialmente puedan
considerarse como nuevos y desconocidos para quienes los producen”.

 Torrance (1965): “La creatividad es un proceso que vuelve a alguien

sensible a los problemas, deficiencias, grietas o lagunas en los
conocimientos y lo lleva a identificar dificultades, buscar soluciones, hacer
especulaciones o formular hipótesis, aprobar y comprobar estas hipótesis,
a modificarlas si es necesario además de comunicar los resultados”.

4. INNOVACION:

 Rolando Arellano: Tiene una paradoja esencial. Por un lado, ella es

conveniente para sobrevivir y crecer (ampliar el mercado o adaptarse a
los cambios en el consumidor o en la competencia), pero, por el otro, un
análisis económico simple nos dice que las innovaciones más rentables
son aquellas que duran el mayor tiempo posible siendo competitivas. En
otras palabras, la mejor innovación es aquella... que necesita la menor
innovación posible en el tiempo.

 Joseph Schumpeter: La introducción de un bien (producto) nuevo para

los consumidores o de mayor calidad que los anteriores, la introducción
de nuevos métodos de producción para un sector de la industria, la
apertura de nuevos mercados, el uso de nuevas fuentes de
aprovisionamiento, o la introducción de nuevas formas de competir que
lleven a una redefinición de la industria”.

 Michael Porter 1990: Las empresas consiguen ventajas competitivas a

través de la innovación. Su aproximación a la innovación se realiza en
sentido amplio, incluyendo nuevas tecnologías y nuevas maneras de
hacer las cosas”

 Henry Chesbrough:"No existe innovación significativa sin riesgo

significativo". Hay una dimensión psicológica, cultural y emocional en la
innovación.

 Drucker,1997: “La Innovación es el instrumento específico del

empresario innovador”

 Bob Nelson: “Innovación es la transformación de Conocimiento en

nuevos productos y servicios. No es un evento aislado sino la respuesta
continua a circunstancias cambiantes”.
 5. CREATIVIDAD E INNOVACION:

 William Coyne: “La creatividad es pensar en ideas nuevas y apropiadas,

mientras que las innovación es la aplicación con éxito de las ideas dentro
de una organización. En otras palabras, la creatividad es el concepto y la
innovación es el proceso”.

 Idalberto Chiavenato: La administración de la innovación tanto de

procesos como de productos o servicios, incluye el apoyo intensivo a la
invención, (acto de descubrir) y la aplicación (acto de usar). La invención
se relaciona con el desarrollo de nuevas ideas, en consecuencia los
gerente deben crear nuevos ambientes de trabajo que estimulen la
creatividad y el surgimiento de nuevas ideas en las personas.

 Amabile (1990): La conducta creativa se divide en 3 componentes:

Dominio de las habilidades relevantes, habilidades creativas y motivación.

 Harrington M. (1990): La organización demanda acciones creativas de

sus miembros, requiere niveles de conocimiento, imaginación, recursos,
tiempo. espacios, canales de comunicación y acceso a audiencias
apropiadas.

 Cskiszentmilhalyi D. (1988): Tres tipos de fuerzas relacionadas: Un

grupo de instituciones sociales, un dominio cultural estable y el individuo
que realiza cambios en el campo decidirá si son creativos o no.

CONCEPTO PROPIO DE CREATIVIDAD E INNOVACION

La creatividad es fundamental para la innovación y estos dos se complementan

de tal forma que es necesario crear productos y servicios nuevos que cumplan
el objetivo de satisfacer al cliente.

ANALISIS CRÍTICO DEL TRABAJO

La presente investigación nos ayuda a entender los principales conceptos que

tienen diversos autores expertos en definiciones como crear, innovar,
creatividad, etc. En los diferentes campos de la ciencia muestran la relación
excepcional del hombre, tanto como crear cosas a través imaginación o
demostrando que la novedad para la solución de problemas en las empresas,
relaciones en las diversas áreas como los RR.HH, Producción, logística, Etc.
 BIBLIOGRAFIA

The Competitive Advantage of Nations

Libro de Gestión del Talento Humano – Idalberto Chiavenato

1001 Ways to Take Initiative

Amabile (1990) Teorías de la creatividad (pp61-91) Newbury Park C.A. Sage

Harrington (1990) La ecología y la humanidad creativa (pp190-212) MA Runco y

R.S. Albert

Cskiszentmilhalyi (1988) El dominio de la creatividad