MATRIZ PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

COMPROMIS DIAGNÓSTICO OBJETIVOS

N° METAS ACTIVIDADES CRONOGRAMA
O
FORTALEZAS DEBILIDADES
Progreso anual Educación Inicial: Lograr que un 25 - Fortalecer y
de los % del total de estudiantes del nivel monitorear el
aprendizajes de Docentes inicial y, accedan al nivel satisfactorio trabajo del
todos y todas El 21 % de la
desmotivados, de comunicación y un 24 % en comité de
los estudiantes población
para implementar Mejorar el nivel de matemáticas.
estudiantil del tutoría y
nuevas aprendizaje de los y Educación Primaria: auxiliar de
nivel inicial, Lograr que un 40 % de estudiantes
estrategias de las estudiantes educación.
primario y accedan al nivel satisfactorio en
comprensión y principalmente en las -
secundario, comunicación y un 30 % en
producción de áreas de
1 han logrado el
textos, como comunicación y matemática, asimismo se debe
nivel incrementar los logros de aprendizaje
también para la matemáticas,
satisfactorio en las demás áreas.
resolución de haciendo uso de los
en Educación Secundaria: Lograr
problemas, en las Mapas de Progreso y
comunicación
y el 19 % en
respectivas Rutas de Aprendizaje. que un 50% de estudiantes del
sesiones de nivel secundaria accedan al nivel
matemáticas.
aprendizaje. satisfactorio de comunicación y un
40% en matemática.

Retención Educación Inicial: Promover

interanual de Educación Primaria: acciones para
estudiantes Educación Secundaria: que la cantidad
0% de estudiantes que abandonaron de estudiantes
la institución educativa matriculados se
incremente en
nuestra
Reducir el índice de
institución,
estudiantes que
Alta demanda concientizando a
2 escolar
Deserción Escolar abandonan la
los padres de
Institución Educativa
familia que tienen
por diversas razonas.
a sus hijos
matriculados en
otras
instituciones,
puedan hacerlo
en la I. E. del
lugar donde
 viven.
concientizar a los
padres de familia
que la educación
es la base de un
desarrollo del
niño y niña.
Motivar a los
padres de familia
con charlas sobre
la educación de
sus hijos; que la
educación es
progreso para el
desarrollo
personal.

Uso efectivo del La Educación Inicial: Cumplir al 100 % Elaboración

tiempo en la IE calendarizació lo programado en la calendarización participada de la
n del año del año escolar 2014. calendarización con
escolar Educación Primaria: Cumplir al 100 la comunidad
considera % lo programado en la calendarización
educativa
mayor del año escolar 2014.
Garantizar el
cantidad de Suspensión de Educación Secundaria: Cumplir el
cumplimiento del
horas a las labores por 100% del tiempo y horas programadas
3 mínimas diversas
tiempo programado en
en la calendarización del año escolar
la calendarización del
establecidas. actividades. 2014.
año escolar 2014.
Celebración
de actividades
los sabados,
domingos y
feriados.
Uso efectivo del Educación Inicial: Taller de
tiempo en el Cumplir al 100 % las horas identificación de
aula programadas de cada día, evitando las actividades
Uso del tiempo en
Garantizar el uso actividades que no favorecen a académicas y no
Elaboración de actividades no
efectivo del tiempo en generar aprendizajes.
4 sesiones de académicas (no académicas.
el aula para mejorar
aprendizaje. generan
aprendizajes. Educación Primaria: Cumplir al 100%
aprendizaje)
las programadas de cada día, evitando
las actividades que no favorecen a
generar aprendizajes.
 Educación Secundaria: Cumplir al
100 % las horas programadas de cada
día, evitando las actividades que no
favorecen a generar aprendizajes.

Uso adecuado Educación Inicial: Organizar

de las rutas de Utilizar pertinentemente las rutas de
actividades para
aprendizaje de aprendizaje que envíe el MED, con la
Se ha promover la
comunicación y finalidad de elevar en un 15 %, el logro
distribuido los
matemática satisfactorio de los aprendizajes de integración, y
fascículos de
Aplicar con pertinencia nuestros estudiantes en comunicación uso de las R.A…
las rutas del No se ha
las Rutas del y matemáticas.
aprendizaje a socializado las
Aprendizajes como Educación Primaria:
Talleres de
todos los Rutas del capacitación,
5 docentes. Aprendizaje en la
herramienta El 80% de docentes han revisado,
Todos los comunidad
pedagógica y didáctica conocen y utilizan las Rutas del sensibilización,
para mejorar los Aprendizaje y Mapas de Progreso en acompañamient
docentes educativa
aprendizajes. las situaciones de aprendizaje.
inscritos en el
Educación Secundaria: El 80% de o, …
portal de Perú Uso del portal
docentes han revisado, conocen y
Educa.
utilizan las Rutas del Aprendizaje y Perueduca
Mapas de Progreso en las situaciones
de aprendizaje.
Uso adecuado Educación inicial: Jornada de
de los Continuar promoviendo al 100 %, el autoformación
materiales y uso adecuado y efectivo de los sobre el uso
recursos materiales educativos por parte de los adecuado de
educativos(Text Existe material Docentes no Promover el uso docentes y estudiantes. materiales
os, cuadernos educativo para hacen uso adecuado y efectivo Educación primaria: educativos.
de trabajo y apoyar el adecuado de de los materiales El 100% de materiales educativos son
6 material desarrollo de materiales educativos para utilizados por los docentes y Talleres de
concreto) aprendizajes educativos para el mejorar los estudiantes para lograr la mejora de elaboración de
en los desarrollo de aprendizajes de los los aprendizajes. materiales
estudiantes. aprendizajes. estudiantes. Educación secundaria: El 100% de educativos.
materiales educativos son utilizados
por los docentes y estudiantes para
lograr la mejora de los aprendizajes.

Gestión del Se ha Propiciar una Educación Inicial: - Taller dirigido a la

Poca
clima escolar desarrollado convivencia escolar El 100% de materiales educativos son comunidad
participación de
favorable al una reunión acogedora, inclusiva, utilizados por los docentes y educativa sobre
los actores
7 logro de con algunos
educativos en la
democrática y estudiantes para lograr la mejora de clima
aprendizajes actores consensuada para los aprendizajes.
reunión organizacional
educativos favorecer el logro de Educación Primaria: El 100% de
para tratar el
programada
aprendizajes materiales educativos son utilizados institucional
 clima escolar y significativos por los docentes y estudiantes para escolar.
plantear lograr la mejora de los aprendizajes.
acciones que Educación Secundaria:
ayuden a Realizar 02 jornadas de reflexión para
fortalecer la establecer medidas que ayuden a
convivencia mejorar el clima escolar y la gestión de
armoniosa en conflictos.
la I. E.
- CONEI,
conformado.

Elaboración del Educación Inicial: Elaboracion del

Plan Anual de Desarrollar 2 jornadas de reflexión con pat
Tardía orientación
Trabajo con los actores educativos, para plantear Conformaciones
para la
participación de propuestas que ayuden a fortalecer el de comisiones
finalización del
los docentes buen clima escolar en la I. E.
año escolar 2013
(PAT) Se ha Educación Primaria:
y planificación del Participar en la
desarrollado 100% de la comunidad educativa
año escolar 2014. elaboración del Plan
una jornada participan en la elaboración del Plan
8 para la
Escaso tiempo Anual de Trabajo para
Anual de Trabajo para la Mejora de los
para realizar el la Mejora de los
planificación Aprendizajes al 2014.
Balance y Aprendizajes.
del PATMA. Educación Secundaria: 100% de la
Rendición de
comunidad educativa participan en la
cuentas más la
elaboración del Plan Anual de Trabajo
planificación del
para la Mejora de los Aprendizajes al
PATMA.
2014.