ACTIVIDAD 5

DISEÑAR UNA ACTIVIDAD DE CAPACITACIÓN PARA LA PREVENCIÓN

DEL RIESGO PÚBLICO

PRESENTADOR POR:

JULIETH STEFANI CABRERA CALDERON ID: 456366

ANGIE CAROLINA BOHORQUEZ MENDEZ ID: 426400

NATALIA ALEJANDRA CHARRY ANDRADE ID: 399671

SHARIX VANESSA RINCON TRUJILLO ID318406

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

ADMINISTRACION EN SALUD OCUACIONAL
NEIVA

2019
 ACTIVIDAD 5

DISEÑAR UNA ACTIVIDAD DE CAPACITACIÓN PARA LA PREVENCIÓN

DEL RIESGO PÚBLICO

JULIETH STEFANI CABRERA CALDERON ID: 456366

ANGIE CAROLINA BOHORQUEZ MENDEZ ID: 426400

NATALIA ALEJANDRA CHARRY ANDRADE ID: 399671

SHARIX VANESSA RINCON TRUJILLO ID318406

NORMA YURANY BRAVO MEDINA (TUTORA)

NRC: 5939

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

ADMINISTRACION EN SALUD OCUACIONAL
NEIVA

2019
Tema: Empresa de servicios hoteleros

Nombre de la actividad: Orden público (asonada, motín, marchas o protestas,

acciones terroristas)

Objetivos de la actividad: Contar con estándares de calidad que permitan

mantener proveedores que suministren productos y servicios que cumplan con los
requisitos exigidos por el Hotel Neiva Plaza.
Programación para el desarrollo de la actividad (diligencie la siguiente tabla)

Ítem Responsable Tiempo (minutos)

1 Presentación 5
2 Actividad rompehielos 5
3 Actividad principal 15
4 Plenaria 5
5 Conclusiones y cierre 5
Total tiempo de la actividad (minutos) 35

1. Marco teórico: (en este apartado se selecciona el material teórico que sirve de base para que el
agente educador tengan el conocimiento necesario del tema, es importante que se cite la fuente
y se realice al finalizar las referencias bibliográficas. Recuerde hay que tener los conceptos
necesarios más importantes. Extensión mínima de tres páginas)

2. Desarrollo de la actividad
2.1. Presentación (escriba aquí el dialogo de presentación)
2.2. Actividad rompehielos (Describa el paso a paso de la actividad propuesta)
2.3. Actividad principal (describa los pasos de la actividad principal, la técnica a usar puede
ser taller, aprendizaje experiencial, investigación – acción – participación, juego de roles
o sociodrama)
2.4. Aporte de los expertos que capacitan que permita cumplir el objetivo planteado (esto
debe responder a la pregunta ¿Qué les voy a enseñar que ellos no sepan?
2.5. Plenaria (plantee las preguntas con las cuales realizara el conversatorio posterior a la
actividad principal, que permite realizar la reflexión y apropiación del conocimiento por
parte de los asistentes, realice diapositivas si lo considera necesario u otra técnica de
información)
2.6. Conclusiones y cierre (Platee por lo menos una pregunta para hacer al público, que
busque generar compromiso de cambio en el comportamiento teniendo como base lo
 vivido en el taller. Desarrolle el formato de evaluación de la actividad, recuerde esta
debe contener por lo menos dos preguntas de satisfacción y dos de conocimiento)
3. Recursos y materiales (que necesita para ejecutar la actividad)

Ítem Recursos físicos Unidad Cantidad Valor Total

unitario
1 Lápices unidad 25 300 7500
2
3
Ítem Recursos humanos
1 Auxiliar de salud Horas 2 50000 100000
ocupacional
4. Referencias bibliográficas.