Clase 4 – Estrategias y programas de intervención en el ámbito escolar

¿Qué es un programa?
Para Alvarez y Cols (2002), un programa es un conjunto de actividades planificadas en
base a las necesidades de una persona, grupo o comunidad.
Diseñado para el alcance de los objetivos en un tiempo determinado, tomando en cuenta
la interacción de las personas con el contexto y cuya acción es orientadora y de
prevención.
Ejm:
Hiperactividad – Diagnostico – El niño no controla sus emociones – Programa de
autorregulación.
Fases de la elaboración de un programa
1) Evaluación del contexto y necesidades
- Consiste en el análisis y evaluación del contexto, la detección, selección de
necesidades, identificación de destinatarios de la intervención y la
formulación de objetivos del programa.
2) Implementación o aplicación del programa
- Considera la puesta en marcha del programa, la infraestructura, la
coordinación entre los implicados y la adecuación entre lo diseñado y
ejecutado.
3) Evaluación del programa
- Donde se considera el diseño de evaluación, recogida y análisis de la
información, conclusiones y la toma de decisiones.
El ámbito educativo
La población son los alumnos, profesores, padres, directivos. También se toma en
cuenta el método del colegio.
Niño: ¿Qué necesita el niño para estar feliz en el colegio?

- El niño debe estar emocionalmente estable.

- Que estilo de crianza tienen los padres.
- Prueba de Roth (Estilo sobreprotector, indiferente, ambivalente,
responsable).