RANGKUMAN

IPS merupakan salah satu bahasan pada pembelajaran di SD yang harus

dikuasai oleh guru ataupun calon guru SD. IPS merupakan perpaduan dan
penyederhanaan dari sejumlah konsep disiplin ilmu sosial dalam rangka
mengakomodasi dimensi pedagogik, psikologis dan karakterristik berfikir anak yang
masih bersifat holitik.
Istilah ilmu sosial itu sendiri berasal dari terjemahan social science. Kajian dari
lmu sosial adalah studi tentang tingkah laku manusia. Disiplin-disiplin ilmu yang
mengkaji tingkah laku manusia adalah antropology, sosiology, economi, sejarah,
politik, psikologi dan geografi. Persamaan IPS dan ilmu sosial adalah terletak pada
ruang lingkupnya sementara yang membedakan antara IPS dengan ilmu sosial terletak
pada pengertian, objek, tujuan, pendekatan, dan tempat pelaksanaan pendidikannya
Tujuan dari ilmu sosial adalah mendorong untuk menemukan pengetahuan
baru dan menjaring kembali pengetahuan yang sudah ada yang berkenaan dengan
manusia, sementara tujuan IPS adalah memfasilitasi anak dengan pengetahuan, sikap,
dan keterampilan yang diperlukan untuk mampu berpartisipasi secara aktif di
masyarakat.
Ruang lingkup materi bahasan IPS untuk Sekolah Dasar adalah: (1)
karakteristik keruangan dalam lingkup nasional dan regional, (2) keragaman sosial,
interaksi sosial dan perubahan sosial, (3) kegiatan ekonomi penduduk, dan (4)
perubahan masyarakat Indonesia sejak jaman Hindu Buddha sampai sekarang.
Nilai dapat diartikan sebagai hal-hal yang penting atau berguna bagi
kemanusiaan. Nilai-nilai yang perlu ditanamkan pada anak didik dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara dan demi kualitas generasi muda untuk
menghadapi masa depan adalah: (a) nilai edukatif, (b) nilai praktis, (c) nilai teoritis,
(d) nilai filsafat, dan (f) nilai ketuhanan.
Keterampilan-keterampilan dasar dalam IPS yang pengkategoriannya
diklasifikasi menjadi: (a) Work-study skills, (b) Group-process skills, dan (c) Social-
living skills. Adapun menurut NCSS keterapilan yang perlu dikembangkan adalah (a)
keterampilan penelitian, (b) keterampilan berfikir (c) keterampilan berpartisipasi
sosial, dan (d) keterampilan berkomunikasi.