Anda di halaman 1dari 2

Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 – SEMANA 4

Ciclo : SEGUNDO CICLO


Curso : Sexto Año Básico
Unidad Temática : Conociendo nuestro planeta.

Objetivos de la clase:
 Relacionan la formación del suelo con los tipos de rocas

Objetivos de aprendizaje:
 Investigar experimentalmente la formación del suelo, sus propiedades (como color,
textura y capacidad de retención de agua) y la importancia de protegerlo de la
contaminación,

Actitudes y/o Habilidades:


 Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que
conforman el entorno natural.

Actividades:
Inicio:
 Los estudiantes responden preguntas realizadas por el docente en donde señalan sus
conocimientos previos del suelo: ¿Qué entienden por suelo?. Se escribe en la pizarra
los diferentes conceptos que dan los estudiantes (lluvia de ideas).

Desarrollo:
 El docente invita a los estudiantes a realizar una actividad al aire libre en donde podrán
observar el suelo y algunas de sus características. Actividad: los estudiantes se dividen
en grupos y en el patio hacen un agujero de 60 cm aprox. en el que tomarán muestras
cada 20 cm de profundidad, toman notas de las características de cada muestra.
(materiales: huincha de medir, pala pequeña, bolsas plàsticas, lapiz y cuaderno de
notas). Si no está disponible un espacio con suelo para cavar llevar muestras de suelo
y pedir a los estudantes que registren características de lo observado.
 Se dan características de generales de la formación de los suelos y se nombran las
etapas de este proceso mostrando en imágenes cada uno de ellos.
 Desarrollo de guía de actividades
 Se afirman o rechazan aseveraciones con verdadero o falso
 Se relacionan conceptos en términos pareados
 Identifican etapas de formación de suelo y sus características
 Responden preguntas

Cierre:
 Los estudiantes leen sus conclusiones en el curso y se corrigen conceptos. Responden
preguntas como: ¿qué es el suelo?, ¿Cómo se forma?

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Definen Suelo
 comprenden las etapas de formaciòn del suelo
 reconocen caracteristias de cada etapa

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl - CIENCIAS NATURALES


Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 4

Ciclo : SEGUNDO CICLO


Curso : Sexto Año Básico
Unidad Temática : “Conociendo nuestro planeta

Objetivos de la clase:
 Explicar la formación de los horizontes o estratos que conforman el suelo

Objetivos de aprendizaje:
 Investigar experimentalmente la formación del suelo, sus propiedades (como color,
textura y capacidad de retención de agua) y la importancia de protegerlo de la
contaminación,

Actitudes y/o Habilidades:


 Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que
conforman el entorno natural.

Actividades:
Inicio:
 Los estudiantes recuerdan el concepto de suelo y de las etapas de su formación,
recuerdan la actividad realizada la clase anterior en donde observaron características
diferentes en porciones de suelo a diferentes profundidades esto se relaciona con
capas màs profundas de suelo también llamados horizontes.

Desarrollo:
 El docente explica las profundidades del suelo clasificandolas en capas u horizontes a
travez de un esquema. Da caracteristicas de cada horizonte O,A,B,C y R. y explica que
no siempre podemos encontrar todos los tipos de suelo en una misma porciòn de suelo
 Guía de actividades
 Reconocen características del suelo en alternativas
 Identifican tipos de suelo en imágenes
 Identifican horizontes en imágenes.

Cierre:
 Se revisa guía de actividades aclaran dudas y corrigen errores

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Reconocen diferentes horizontes del suelo
 Da características de cada horizonte

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl - CIENCIAS NATURALES