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CASO PRÁCTICO

Tema 1 y 2. Introducción al transporte de personas y


mercancías y su problemática. Introducción al
transporte ferroviario
1. Objetivos
- Conocer si el alumno se ha apropiado de los conocimientos de los temas.

2. Enunciados
EJERCICIO 2

Resume la postura de la Unión >Europea respecto a los diferentes modos de


transporte de pasajeros y mercancías.

EJERCICIO 2

Arabia Udisana es un país situado en la península arábiga, con una economía


basada en el petróleo y con una población de aproximadamente 28 millones de
personas. Los sistemas de transporte actual en el país se componen únicamente de
líneas de autobuses metropolitanas e interurbanas, siendo el coche el modo de
transporte habitual. Las dos ciudades principales son Udi y Sana, separadas entre ellas
500 km y con una única carretera entre ambas de un carril por sentido, por lo que es
necesario mínimo 7 horas para recorrerla.

El gobierno de Arabia Udisana, ante su economía creciente debido a su riqueza


en petróleo, ha decidido invertir en la red de transportes del país empezando con
mejorar la comunicación de las ciudades Udi y Sana. Las posibilidades para conseguir

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tal fin es mejorar la carretera actual, unir ambas ciudades mediante una nueva línea
ferroviaria o construir dos nuevos aeropuertos.

Por ello, ante la falta de experiencia de su Ministerio de Transportes, han


decidido consultar con varios países y expertos en el tema para que les ayuden. El
alumno visita el país como representante de España y experto en infraestructuras
ferroviarias, convencido que la construcción de una línea de ferrocarril es la solución
más óptima para unir ambas ciudades. Las preguntas que surgirán durante tu visita,
serán:

¿Qué estrategia ha realizado España en cuanto a la planificación de la red de


transportes? ¿Cuáles son las características más importantes?

Teniendo en cuenta que ambas ciudades están separadas 500 km, ¿qué ventajas
tiene una línea ferroviaria respecto a una carretera? ¿y respecto al avión?

Además de España, se ha consultado a otros países como Japón, China y


Alemania. ¿Qué lugar ocupa España en cuanto a la extensión de la red ferroviaria?
Enumera los países con mayor número de km de vías de ferrocarril.

Existen importantes diferencias entre una línea ferroviaria convencional y una


línea de Alta Velocidad, y el gobierno de Arabia Udisana no tiene claro si utilizar la
futura línea ferroviaria para transporte mixto (pasajeros y mercancías) o únicamente
para pasajeros y de Alta Velocidad. ¿Cuál sería tu respuesta? Razona la respuesta.

Por último, según tu experiencia y éxito del ferrocarril en España ¿qué otras
ideas y planteamientos sugerirías a los responsables del gobierno para que opten por
la construcción de una línea ferroviaria?

EJERCICIO 3

Lee el siguiente artículo y escribe un resumen destacando los puntos


característicos de los dos sistemas de levitación que se están experimentando

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http://eadic.com/blog/trenes-con-tecnologia-maglev/

3. Forma de entrega
La entrega de la práctica ha de hacerse a través de la plataforma en el espacio
habilitado para ello. Todas aquellas prácticas que no sean entregadas por este medio
y/o fuera de las fechas inicio y fin del curso, pueden no ser consideradas para su
corrección y su correspondiente calificación.

Para acceder al espacio habilitado para la entrega de prácticas, ha de entrar en


la práctica correspondiente y hacer clic en “Agregar entrega”. Una vez dentro, puede
dejar escrito un texto en el recuadro “Texto en línea”. Este escrito puede ser una
aclaración para los docentes sobre su práctica, o puede ser ésta misma si pudiese
entregarse con sólo texto. Así mismo, puede adjuntar un archivo con la tarea resuelta.
Para ello, en “Archivos enviados” puede arrastrar dentro del recuadro el archivo que
desea adjunta, o puede buscar el archivo en ordenador haciendo clic en “Agregar…”.

Una vez seguros de haber adjuntado correctamente las prácticas, hay que
pinchar en el botón “Guardar cambios”.

4. Materiales Necesarios

- No se requiere ningún material especiar

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