KONTRAK PERKULIAHAN

Mata kuliah : Speaking I

Kode mata kuliah : KBIII063

Beban studi : 3 SKS

I. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk
meningkatkan kemampuan berkomunikasi dalam bahasa inggris secara lisan maupun
tulisan. Mahasiswa diajarkan keterampilan dalam listening, speaking, reading dan writing
berdasarkan pada kaidah tata bahasa yang benar. Mata kuliah ini mempersiapkan
mahasiswa untuk bisa mendapatkan nilai skor TOEFL/IELTS yang memadai yang dapat
dipergunakan sebagai syarat kelulusan, melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih
tinggi atau bekerja di luar negeri sehingga mampu bersaing secara global.

II. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Mahasiswa mampu berkomunikasi dalam bahasa
inggris secara lisan maupun tulisan berdasarkan kaidah tata bahasa bahasa inggris yang
benar.

III. Kemampuan Akhir yang Diharapkan Setelah mengikuti perkuliahan diharapkan

mahasiswa mampu: 1. Termotivasi untuk mencapai kompetensi akhir sebagai lulusan
sarjana keperawatan Universitas Jember 2. Menginterpretasi nilai-nilai yang mendukung
terwujudnya nilai keunggulan lulusan sarjana keperawatan Universitas Jember 3.
Menggunakan tata bahasa inggris dengan benar 4. Memahami bahan bacaan dalam
bahasa inggris 5. Menulis dalam bahasa inggris 6. Memahami percakapan dalam bahasa
inggris 7. Melakukan percakapan dalam bahasa inggris 8. Menerjemahkan informasi
dalam bahasa inggris 9. Menggunakan kosa kata kesehatan/keperawatan dalam bahasa
inggris 10. Melakukan percakapan menggunakan bahasa inggris dalam konteks asuhan
keperawatan

IV. Jadwal Perkuliahan

TM

Tanggal Kemampuan Akhir yang diharapkan

Pokok bahasan
Sub pokok bahasan Metode Pengajar/ fasilitator

1. Termotivasi untuk mencapai kompetensi akhir sebagai lulusan sarjana.

2. Menginterpretasi nila-inilai yang mendukung terwujudnya nilai keunggulan lulusan sarjana.

Rencana pembelajaran

General information about class objectives, rules, activities, and assessments

Contextual instruction

Nur Widayati

2345

6 Maret 2018 13 Maret 2018 20 Maret 2018 27 Maret 2018

Mahasiswa mampu menggunakan tata bahasa inggris dengan benar

Grammar 1. Tenses 2. Noun, pronoun, noun phrase 3. Verb, auxiliary verb, linking verb, modal
verb, verb phrase, imperative, infinitive, gerund 4. Preposition and preposition phrase 5.
Adjective and Adverb 6. Quality and quantity: gradable and ungradable, some/any, countable
and uncountable 7. Articles, determiners 8. Connectors 9. Preparatory subject 10. Question tags
11. Conditional sentence 12. Comparison 13. Cause and result 14. Direct & indirect sentence 15.
Passive & active sentence 16. Verbal & nominal sentence 17. Declarative sentence, interrogative
sentence, imperative sentence, simple & compound sentence

Conversation activities, Discussion, TOEFL/IELTS practice

Linda Suci Wahyuni, SS, MA.

6 3 April 2018 Mahasiswa mampu menerjemahkan informasi dalam bahasa inggris

Translating

1. Definition 2. Characteristic 3. Form and meaning 4. Adjustment of grammatical and lexical 5.

Translation procedure and process 6. Techniques in translating 7. Translating practice: health and
nursingrelated topics

Discussion, Translating practice

Linda Suci Wahyuni, SS, MA.

7 10 April 2018 Mahasiswa mampu memahami percakapan dalam bahasa inggris

Listening Comprehension

1. Techniques in listening 2. Effective listening 3. Listening for specific information and note-
taking 4. Listening for new vocabulary 5. Listening practice

Discussion, listening practice, role play, TOEFL/IELTS practice

Linda Suci Wahyuni, SS, MA.

16-20 April 2018 UTS 8

24 April 2018 Memahami bahan bacaan dalam bahasa inggris

Reading
1. Finding and understanding main idea 2. Reviewing 3. Understanding cause and effect 4.
Scanning and Skimming 5. Reading for detail 6. Reading Practice: health and nursingrelated
topics

Discussion, Reading Practice, TOEFL/IELTS practice

Drs. Supardi, M.Pd.

9 10

1 Mei 2018 8 Mei 2018

Mahasiswa mampu menulis dalam bahasa inggris

Writing skills

1. Fundamentals of writing 2. Punctuation 3. Paragraphs 4. Structure and cohesion 5. Unity and

Coherence 6. General organizational patterns 7. Signal words and phrases in writing 8.
Paragraph models: comparison and contrast, cause and effect, process and procedure, narrative,
argumentative 9. Paraphrasing and summarizing 10. Interpretation of data: describing/explaining
graph / chart / table /diagram 11. Writing an essay 12. Writing abstract, research report

Discussion, Writing practice, IELTS practice

Drs. Supardi, M.Pd.

11 12

15 Mei 2018 22 Mei 2018

Mahasiswa mampu melakukan percakapan dalam bahasa inggris

1.

Speaking Skills

1. Introduction 2. Greetings and partings 3. Misunderstanding and apologies 4. Requesting others

to do something 5. Accepting/ refusing request 6. Complaining 7. Giving excuses 8. Offering to
do something 9. Seeking permissions 10. Compliment and congratulations 11. Advising someone
12. Giving definition and explaining meaning 13. Reporting what people say. 14. giving
instructions effectively 15. Asking & giving opinion 16. Understanding Imperative 17. Talking
about feelings 18. Showing empathy 19. Thanking and apologizing

Discussion, Conversation Activities, IELTS practice, Role Play

Drs. Supardi, M.Pd.

13 29 Mei 2018

Mahasiswa mampu menggunakan kosa kata kesehatan/keperawatan dalam bahasa inggris

Vocabulary 1.

1. Health and nursing-related vocabulary 2. Parts of human body 3. Job and Occupation in
hospital 4. Hospital Map: giving directions in the hospital, explaining hospital map 5. Acronyms
and abbreviations of medical words

Discussion, conversation activities

Nur Widayati

14 5 Juni 2018
Melakukan percakapan dengan menggunakan bahasa inggris dalam konteks
kesehatan/keperawatan

2.

Speaking Skills

1. Speaking in nursing contexts such as hospitals, clinics and home visits 2. Giving directions in
the hospital, explaining the Hospital Map 3. Establishing a relationship: selfintroduction 4.
Welcoming a patient on Admission, expressions used for patient’s admission 5. Filling the
Patient Admission Form, asking Patient’s identity, describing nursing role,etc

Discussion, Conversation Activities, Role Play

Nur Widayati

11-15 Juni 2018 MINGGU TENANG 18-29 Juni 2018 UAS

V. Evaluasi 1. Kehadiran kuliah Kehadiran kuliah minimal 75% sebagai syarat untuk mengikuti
ujian akhir semester. 2. Penugasan. Bobot: 20% Jenis penugasan ditentukan oleh masing-
masing dosen pengajar. 3. Ujian tengah semester. Bobot: 40% 4. Ujian akhir semester. Bobot:
40% 5. Penilaian soft skill Nilai soft skill akan diintegrasikan dalam seluruh penilaian.

VI. Daftar Pustaka 1. Allum, V & McGarr, P. 2008. Cambrige English for Nursing: Pre
intermediate. Cambridge University Press 2. Allum, V & McGarr, P. 2010. Cambrige English for
Nursing: Intermediate. Cambridge University Press 3. Bosher, S. D. 2008. Instructor’s Manual
for English for Nursing, Academic Skills. University of Michigan Press. 4. Cambridge
University Press. 2003. Cambridge IELTS 3, Examination Papers from the University of
Cambridge Local Examination Syndicate. Cambridge University Press 5. Darmawan, I. 2013.
English for Special Purposes, Nurses, Edisi 2. Jakarta: Kesaint Blanc. 6. Hewings, M. 2005.
Advanced Grammar in Use Book with Answers: A Self-Study Reference and Practice Book for
Advanced Learners of English. Cambridge University Press. 7. Jordan, R.R. 2001. Academic
writing course: Study skills in English (3rd ed). Harlow: Pearson Education Limited. 8.
Jakeman, D & McDowell, C. 1996. Cambridge Practice Test for IELTS 1. Cambridge University
Press 9. Kamus Inggris – Indonesia, Indonesia – Inggris. 10. Lougheed, L. 2011. Barron’s the
Leader in Test Preparation, Essential Words for the IELTS. Barron’s Educational Series Inc. 11.
Murphy, R. 2003. English Grammar in Use: a Self-Study Reference and Practice Book for
Intermediate Learners of English. Cambridge University Press. 12. Oxford Dictionary 13. Pyle,
M. A & Munoz, M. E. 1995. Cliffs TOEFL Preparation Guide. New York: John Wiley & Sons.
14. Philips, D. 2004. Longman Introductory Course for TOEFL Test: Paper Test (Student Book
with Answer Key and CD ROM. Pearson Longman 15. Pamudya, L. A. Teacher’s Manual for
Vocabulary and Grammar in Use for Nursing, EPN Consultant, Jakarta 16. Swan, M. 2006.
Practical English Usage (3rd Edition). Oxford University Press. 17. Walker, E & Elsworth, S.
2000. New Grammar Practice for Intermediate Students with Key. Pearson Educated Limited.
18. Walker, E & Elsworth, S. 2000. New Grammar Practice for Upper Intermediate Students
with Key. Pearson Educated Limited. 19. Wilson, J., Terry, M., O’Connel, S. 2010. Focus on
Academic Skills for IELTS. UK: Pearson Educated Limited 20. Yulianingsih, H. 2009. Daily
English for Nurses, Midwives & Doctors. Moco Medika