AREA: GRADO: 5 PERIODO: 1

GRUPO:

HIS: IHP: AÑO: 2017

DOCENTE: MUNICIPIO: DEPARTAMENTO:

EJE LINEAMIENT DERECHOS COMPETENCIAS INDICADOR METODOLOGIA CRITERIOS

TEMÁTICO OS O BÁSICOS DE DE CONCEPTOS DE
APRENDIZAJ Básicas Ciudadan Laborales DESEMPEÑ BÁSICOS Estrategias Actividades EVALUACI
ESTANDARE
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caracteristi que tiene de las el Comunidad escrita
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fenómenos en Ilustraciones. Carteles.
naturales geográfica y para la de Órganos de
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en relación ia en la al igual Institucional
en mapas y relacionand espacio problemas problemas.
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ión. nacional. medio o por qué de la Reestructuración:
de prendizaje
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económicas
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Posición
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mediante la gobierno
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gobierno de los
uso del suelo,
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economico
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SECTORES
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forestal),
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secundario
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fenómenos tratado
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históricos y
construcción)
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en mapas y
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representa
turismo,
ción
transporte,
salud,
educación,
finanzas),
cuaternario
(telecomunic
aciones,
Internet,
 telefonía
móvil…),
mercado
mundial

Colombia y
su comercio.

AREA: GRADO: 5 PERIODO: 2

GRUPO:

HIS: IHP: AÑO: 2017

DOCENTE: MUNICIPIO DEPARTAMENTO:

:

EJE LINEAMI DERECHOS COMPETENCIAS METODOLOGIA CRITERIOS DE

TEMÁTICO ENTOS BÁSICOS DE INDICAD EVALUACIÓN
O APRENDIZAJ Básicas Ciudadanas Laborales OR DE CONCEPTO Estrategias Actividades
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Identifico y 1. Analiza el Interpretativa: Participació personal Cognitivo Declarativo Cognitivas:Exposi Exploratorias: Formales:valu
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Lluvia de iideas.
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 AREA: GRADO: 5 PERIODO: 3
GRUPO:

HIS: IHP: AÑO: 2017

DOCENTE: MUNICIPIO: DEPARTAMENTO:

EJE LINEAMIENTOS DERECHOS COMPETENCIAS METODOLOGIA CRITERIOS

INDICADOR
TEMÁTICO O BÁSICOS DE
DE CONCEPTOS
DE Básicas Ciudadan Laborales Estrategias Actividades EVALUACI
ESTANDARES DESEMPEÑ BÁSICOS
APRENDIZA as ÓN
O
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Explico el 1. Comparo Analiza el Interpreta Puedo De tipo Cognitivo: Declarativos: Cognitivas: Exploratorias: formal:eva
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Lluvia de iideas.
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 agricultura…). fronteras algun mi país. compañero G. Parques Exploración textos. Situaciones externas
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1.3. •Identifico Propositiv
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y describo a: Estudio de Casos
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naturales en
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Colombia Simulación de
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Colombia las diferentes
diferentes reservas
épocas naturales de
Colombia

Actitudinales
: Valorar las
reservas
naturales de
Colombia

AREA: GRADO: 5 PERIODO: 4

GRUPO:

HIS: IHP: AÑO: 2017

DOCENTE: MUNICIPIO: DEPARTAMENTO:

EJE LINEAMIENT DERECHOS COMPETENCIAS INDICADO CONCEPTOS METODOLOGIA CRITERIOS

TEMÁTICO OS O BÁSICOS R DE BÁSICOS DE
Básicas Ciudadanas Laborales Estrategias Actividades
DE DESEMPEÑ EVALUACI
ESTANDARE
APRENDIZ O ÓN
S
AJE

Comparo 1. Identifico Analiza los Interpretativa Reconozco personal: Cognitivo: Declarativos: Cognitivas:Exposici Exploratorias: Formal:val
caracteristi y describo cambios : el valor de Promuevo Analizar A. El ón y Discusión uacion
Lluvia de iideas.
cas del característic ocurridos las normas el los Bogotazo escrita
explica las Adquisición de Cuestionarios
sistema as sociales, en la y los cumplimi gobiernos
causas y B. La época Conceptos cerradas y/o abiertos Exposicion
politico- políticas, sociedad acuerdos ento de ue hicieron
consecuencia de la tipo pretest.
administra económicas colombiana para la normas y parte del Ilustraciones Talleres
que dieron violencia Ilustraciones. Carteles.
tivo de y culturales en la convivencia frente
origen a la disposicio Aprendizaje Planteamiento de Desarrollo
Colombia – de las primera en la nacional C. El frente
epoca de la nes en un basado en situaciones de guias
ramas del primeras mitad del familia, en Nacional
violencia en espacio Praxiologic problemas problemas.
poder organizacion siglo XX, el medio
Colombia dado. o: Define Audiovisuales. Evaluacion
publico- en es humanas asociados a escolar y en D. Gobiernos
las clases Metacognitavas:A oral
las (banda, clan, la otras posteriores al
Argumentativ prendizaje Reestructuración:
de trabajo frente
diferentes tribu...). expansion a: situaciones Investigaci
y la Cooperativo
epocas. de la Nacional Lecturas. Carteles. on y
2. Identifico Explica las problemáti Actividades
industria y Resolución de tareas
y describo ca que E. Clases de
el caracteristica Problemas informativas (uso de
algunas de enfrenta trabajo Informal:
establecimi s politicas documentos escritos,
las del frente nuestro Proyecto de audiovisuales). Mapas Participaci
ento de G. El
nacional pais en Investigación en conceptuales. Análisis on en
característic nuevas mercado (
materia Equipo y comentario de clases
as humanas redes de bienes,
Propositiva: laboral
comunicaci servicios, textos. Tabajos
(sociales, Preguntas Actitud
on. Analiza las oferta y prácticos y de
Actitudinal Intercaladas del
culturales…) clases de demanda) investigación.
: alumno
de las servivicios Mapas mentales
Aplicación: prebas
diferentes valoro y H.
publicos en externas
regiones respeto las Organización Motivacional:Desa
Colombia y la Mapas conceptuales. puntualida
naturales del ideas de de la salud en rrollo de
problemática Comentarios de d
mundo. mis Colombia Conciencia Critica
que estos textos. Situaciones
enfrentan compañer Exploración problemas o
3. Explico I. Clases de
os y Científica producción escrita.
semejanzas Servicios
docentes.
y diferencias públicos
Expreso Estudio de Casos
entre
con K. Las vías de
organizacion Dialogo
respeto mi comunicación
es político-
opinion
administrati L. La
vas. acerca del educación en
tema Colombia
tratado
Procediment
ales:
Reconocer el
estado de las
vias de
comunicación
en nuestro
pais y la
organización
en la salud

Actitudinales
: Apreciar el
rumbo de la
educacion en
Colombia con
miras de
lograr
equidad