vi

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1 Penelitian relevan 5

4.1 Keadaan Saran 26

4.2 Keadaan Guru dan pegawai lainnya 27

4.3 Jumlah Siswa Berdasarkan Jenis Kelamin 29

4.4 Pernyataan responden tentang guru menyampaikan 30

tujuan pembelajaran sebelum masuk pada materi
pembahasan

4.5 Pertanyaan responden mengenai guru menggunakan 30

metode mengajar secara bervariasi seperti ceramah,
diskusi, tanya jawab dalam setiap pembelajaran IPS Terpadu

4.6 Pertanyaan siswa apakah termotivasi pada pelajaran IPS 31

Terpadu

4.7 Pernyataan siswa mengenai keterampilan guru dalam

mengelola kelas 32

4.8 Pertanyaan responden tentang guru memotivasi siswa 33

bila menemui kesulitan dalam belajar IPS Terpadu

4.9 Pernyataan siswa mengenai guru IPS Terpadu apakah 34

seorang yang menyenangkan atau disukai siswa

4.10 Pernyataan siswa apakah dalam pembelajaran IPS 34

Terpadu guru memberikan motivasi seperti arahan atau nasihat

4.11 Tanggapan siswa mengenai apakah pelajaran IPS 35

Terpadu merupakan pelajaran yang menyenangkan

4.12 Pernyataan responden tentang guru menciptakan 36

suasana yangmenyenangkan dalam mengajar

4.13 Pernyataan siswa apakah guru menggunakan 37

media dalam menyajikan materi pelajaran IPS Tepadu
 vii

4.14 Pernyataan siswa mengenai bagaimana cara guru 38

memberikan motivasi

4.15 Pernyataan responden tentang guru memberikan 39

komentar seperti kata-kata baik dan bagus

4.16 Pernyataan siswa apakah guru sering memberikan 40

pujian ketika siswa mendapatkan prestasi belajar

4.17 Pernyataan siswa apakah guru sering memberikan 40

pujian ketika siswa mendapatkan prestasi belajar

4.18 Pernyataan siswa mengenai cara guru menyampaikan materi 41